【必備】欣賞作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文 篇1
今天，是9月10日──教師節(jié)，童彤很早就走向?qū)W校。在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么給李老師呢？
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽(tīng)課的同學(xué)操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長(zhǎng)著成群的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相錠放，它們的品質(zhì)多么像我們的教師啊！對(duì)，就把菊花送給李老師！于是，童彤就小心翼翼地摘了起來(lái)，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無(wú)數(shù)朵花啊！無(wú)數(shù)份心意呀！李老師一定會(huì)喜出望外的。
童彤興沖沖地來(lái)到學(xué)校，書包都沒(méi)來(lái)得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著，里面沒(méi)有人，窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來(lái)個(gè)驚喜不比當(dāng)面送上更有意義嗎？真是天賜良機(jī)啊！”童彤想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚(yáng)。心里默念到：菊花呀菊花，在這特別的日子里，請(qǐng)你代表我想老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候！
童彤離開(kāi)辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室，陽(yáng)光灑在李老師的辦工桌上，日歷，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語(yǔ)文書。李老師拉開(kāi)椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。
最有吸引力、最受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該是什么樣的?近日，特別選擇了沈陽(yáng)市10余所規(guī)模較大的中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。今天是教師節(jié)，本報(bào)（時(shí)代商報(bào)）根據(jù)調(diào)查歸納出了學(xué)生最喜歡、人氣最旺、最具性格魅力的八類教師，并選登出采訪中學(xué)生們講述的...
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。
近來(lái)，我們班來(lái)了很多的新老師，我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!!!在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期...
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
他們說(shuō)，我們是明日祖國(guó)的棟梁。可我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁!五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語(yǔ)，多少份真摯而又樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)啊!班主任唐老師是我們的母親，一個(gè)真正的偉大的無(wú)私的母親。
我們班有這樣一位老師，上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)和藹和親，實(shí)際上也是如此。
回想過(guò)去，是誰(shuí)?讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰(shuí)?揮灑著自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。時(shí)光如梭，光陰似箭。現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
欣賞作文 篇2
鎂光燈下，他手握話筒，眉眼含笑望著臺(tái)下應(yīng)援的粉絲，神情里皆是滿足。他生的是那樣精致，在舞臺(tái)上也多是素顏，卻叫人移不開(kāi)眼，當(dāng)真像是一幅畫。只需一個(gè)笑容，或是一個(gè)眼神，便能使萬(wàn)千人為之折服。
最初看到他時(shí)，是在快本的舞臺(tái)上。那會(huì)兒他不過(guò)18歲，仍有少年郎的天真懵懂，安靜的站在隊(duì)內(nèi)。五彩的發(fā)色，白皙的皮膚，小巧的五官，雖不說(shuō)話，但也吸引了我的目光。游戲時(shí)，隊(duì)內(nèi)的哥哥們卻不忍套路他，對(duì)他尤為寵溺。這使我對(duì)他充滿好奇，是怎樣的一個(gè)人，能輕易俘獲人心呢？
慢慢去了解他，才知他竟是如此的優(yōu)秀。我喜歡上了他，亦十分欣賞他。
我欣賞他的努力。14歲進(jìn)入頂級(jí)娛樂(lè)公司，18歲出道，20歲大紅。若非努力，他怎會(huì)在未成年時(shí)便出道？若非努力，他又怎會(huì)擠掉一眾人站在山頂上？因?yàn)榕Γ膶?shí)力已不容小覷；因?yàn)榕Γ@得了數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)；因?yàn)榕Γ槐娙怂⑺病?/p>
我欣賞他的堅(jiān)強(qiáng)。生病時(shí)總默默地扛著，他說(shuō)因?yàn)樗悄腥恕Ｒ淮窝莩獣?huì)，他在舞臺(tái)上意外受傷，卻始終堅(jiān)持到表演完畢，向粉絲致歉。即使受到謾罵，他仍堅(jiān)強(qiáng)的一往直前，用成績(jī)?nèi)プC明自己。
我欣賞他的善良。為粉絲準(zhǔn)備食物，在簽售會(huì)上鼓勵(lì)失意的粉絲……雖是韓國(guó)人，卻在天津、四川等地遭遇天災(zāi)人禍時(shí)發(fā)博祈福，甚至捐贈(zèng)物資。他善良的對(duì)待每一個(gè)人，我又怎會(huì)不欣賞他呢？
我最欣賞的，是他的才藝。作為隊(duì)內(nèi)領(lǐng)舞，他每一次的舞臺(tái)表演都使我驚艷，撩人心弦。同一場(chǎng)舞，有人只是擺擺動(dòng)作，而他卻舞出了精髓。他的動(dòng)作張弛有度，如行云流水一般，灑脫自然，揉進(jìn)我心，即使過(guò)了很久，也還是會(huì)泛起陣陣漣漪，使人無(wú)法忘卻。他跳舞時(shí)認(rèn)真的神情，充滿光彩的雙眸，醉人心弦。他的歌聲，猶如一陣清風(fēng)，溫柔的掃過(guò)，掃得人心癢癢的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水點(diǎn)綴，也正是因?yàn)槿绱耍拍茉谌巳褐徐陟诎l(fā)光。他，是舞臺(tái)上的王者。
每當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，被壓力壓得喘不過(guò)氣時(shí)，便總能想到他：為自己的夢(mèng)想忍耐幾年艱苦的練習(xí)，忍耐無(wú)數(shù)個(gè)夜晚練習(xí)室的孤獨(dú)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)毫不退縮，面對(duì)謾罵毫不在意。于是，擦干眼淚，埋下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。我想成為像他一樣優(yōu)秀的人，在自己的領(lǐng)域內(nèi)大放光彩。
他，是吳世勛，我最欣賞的一個(gè)人。
欣賞作文 篇3
“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”一個(gè)清澈的聲音傳入我的耳畔。我依然記得那個(gè)我兒時(shí)的朋友，是她讓我開(kāi)始欣賞別人。
我依舊清晰地記得那個(gè)午后，陽(yáng)光輕輕灑在輕薄的窗簾上，柔和的風(fēng)摻雜著花草的芬芳以及來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生氣息，使人舒心。我的心情特別的好，拎著小花灑給我的小花小草澆水。這時(shí)，屋內(nèi)進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，是媽媽的同學(xué)和她同學(xué)的女兒，媽媽熱情地向我介紹那個(gè)女孩：小柳。之后她便和她的老同學(xué)去客廳聊天了。“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”聽(tīng)到她的聲音我才擱置了一下手中的東西歪起頭打量著她：白凈的臉，算的上清秀的眉眼，但在左頰上有一塊疤痕，那疤痕長(zhǎng)得十分顯眼。于是，本來(lái)在我心中還算良好的形象已跌得粉碎。看著她的盛情我不好意思拒絕，只好尷尬地笑了笑答應(yīng)了。心想：反正日后也不會(huì)有太多的交際。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，于是我趁小柳幫我找畫冊(cè)時(shí)和她的表妹交談了起來(lái)，她的表妹讓人一看便覺(jué)得十分舒服，相對(duì)于小柳我還是較為喜歡她的表妹。我們倆聊了一會(huì)兒，便自然而然將話題轉(zhuǎn)移在了小柳身上，當(dāng)我問(wèn)道小柳臉上的疤痕時(shí)，表妹壓低了聲音對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，表姐的疤痕有多么的丑，可她在我的心中是最美的，因?yàn)槟莻�(gè)疤痕是我小時(shí)候淘氣，打翻了熱水瓶，表姐是為了保護(hù)我而留下的。”我聽(tīng)后沉默了，看見(jiàn)小柳拿著畫冊(cè)向我走來(lái)，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“你在我心中是最美的！”話音剛落，我便看到了她的眸上已蒙上了一層淡淡的霧。
我欣賞小柳，我認(rèn)為所有因?yàn)樯菩乃脕?lái)的事物都是美麗的，包括小柳的那塊疤痕，在她的身上我發(fā)現(xiàn)了她的美麗，于是，我第一次學(xué)會(huì)欣賞他人。
欣賞作文 篇4
在我們成長(zhǎng)的每時(shí)每刻。大人的煩惱像無(wú)盡的深淵永無(wú)止境地出現(xiàn)了。可是心靈還幼小，稚嫩的我們懂得什么呢？
“怎么辦？孩子的病情依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。”爸爸帶著沉重的聲音說(shuō)著。“那能怎么辦？不只能盡我們最大的努力去治療嗎？”媽媽淡定的語(yǔ)氣里總有那關(guān)心自己孩子的微微心情。生病的我，吃力的聽(tīng)著這些。
天剛亮，我睜開(kāi)了紅腫的眼睛，仿佛又看到了新的希望。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我起來(lái)了，這次我好痛苦。連穿衣服都沒(méi)有力氣啊。咦？家里怎么多了這么多的東西？都是植物。我還沒(méi)來(lái)得及看個(gè)究竟，父母的議論聲又傳……
“唉，孩子的病情終于有些好轉(zhuǎn)，可是我們不能這樣放棄，我們還要努力，堅(jiān)持把孩子的病治療好！”“對(duì)了，家里還有多少錢？夠孩子治病嗎？”爸爸剛剛有點(diǎn)開(kāi)心的'話語(yǔ)里，又帶了些憂愁。
“沒(méi)事家里還有幾萬(wàn)，能撐多久就撐多久吧！我們還要努力賺點(diǎn)錢，不能光用不賺啊。”媽媽讓沉悶，緊張的局面變的松弛了一點(diǎn)。
門外，我已熱淚滿面，心里反復(fù)問(wèn)自己：為什么那么沒(méi)用，為什么自己像“東亞病夫”一樣，還是整天得病。當(dāng)時(shí)恨不得把自己當(dāng)只蟲(chóng)子一樣，找一個(gè)縫，鉆進(jìn)去，讓自己自生自滅。就在這想象的時(shí)候，一陣腳步聲離我越來(lái)越近，我第一反應(yīng)就是跑，心想：不會(huì)是爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)門外的我發(fā)出的聲音了吧？
我連忙躲進(jìn)了房里，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)，可腳步還在逼近，我不知道怎么辦，只好到床上去，假裝睡覺(jué)。
“唉，又把被窩蹬開(kāi)了。不就是愛(ài)生病嗎？你也不讓自己的父母少操些心。”我睜開(kāi)眼睛，看到了母親腦子上的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上也長(zhǎng)出了操勞的皺紋。看到自己的父母成了這樣，誰(shuí)會(huì)不想為他們負(fù)擔(dān)，可我太懦弱，太小了，沒(méi)資格去陪他們分擔(dān)。我有些恨自己，有些自責(zé)，真想從這個(gè)世界上消失。這樣，也許能讓她們減輕些負(fù)擔(dān)。但我知道，這樣她們也許會(huì)增加更多的苦惱。我終究，還是下定決心堅(jiān)持治好病，長(zhǎng)大了，為他們奮斗，多賺錢，讓她們開(kāi)好車，住好房。這個(gè)信念，讓我情緒穩(wěn)定下來(lái)了。
“病好了，病好了！”爸媽曾經(jīng)滄桑的面孔似乎變年輕了。終于，一天天的過(guò)去了，我的病也好了，小時(shí)候那個(gè)信念，我是不會(huì)放棄的。既然下定了那個(gè)決心，我要一直走下去，直到今天……
大人的煩惱，就是煩在我們的身上嗎？可是他們的煩使他們心情不好，更使我們不忍，爸爸媽媽，謝謝你們對(duì)我的照顧！
欣賞作文 篇5
一個(gè)星期日的下午，我剛寫完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“寶貝，你寫完作業(yè)了，可以去文化廣場(chǎng)玩你的滑板車，于是我拿起滑板車興高采烈地向文化廣場(chǎng)跑去。
我正在廣場(chǎng)上滑著我的滑板車，突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在一旁玩著他的玩具，不知怎么的摔倒了，我連忙沖過(guò)去把他扶起來(lái)，我一邊拍了拍他身上的灰，一邊問(wèn)他：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這，你的爸爸媽媽呢？”就在這時(shí)，走來(lái)一位叔叔，嘴里叼著一支香煙，戴著一副墨鏡，向我們倆走來(lái)。
這位叔叔走到我跟前，不分青紅皂白就沖我大叫：“你怎么滑的，眼睛長(zhǎng)哪兒去了？”我聽(tīng)了一頭霧水，真是丈二和尚摸不著頭腦呀！我連忙解釋說(shuō)：“不是我，是他不……”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就打斷我的話粗魯?shù)卣f(shuō)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？我告訴你們老師去，怎么教的學(xué)生啊？”說(shuō)著他拉起我的胳膊，當(dāng)我還想解釋時(shí)，看著他那兇巴巴的樣子，硬生生地把解釋的話咽了下去，掙脫他的手拿著滑板默默地離開(kāi)了，回到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)了，寶貝。”我看了媽媽，眼淚就止不住地往下流，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要我們心里問(wèn)心無(wú)愧就行！”
這件事到今天我還有點(diǎn)委屈呢。
欣賞作文 篇6
每天都可以在嘈雜的校園中聽(tīng)到一陣陣的蟲(chóng)音。夾雜在汽車聲、上課聲的余音中，卻似乎比這種煩躁的聲音更輕易的占領(lǐng)我的鼓膜。在我平靜的時(shí)候，我會(huì)默默的傾聽(tīng)它們那若隱若現(xiàn)的聲響，似乎很有節(jié)奏，也很悅耳動(dòng)聽(tīng)。人的心情總是隨著外界的事物而不斷的起伏波動(dòng)。越是煩悶，反而更會(huì)去留心那些細(xì)微的事物。
它們每天這樣不停的演奏著，似乎只是為了我而演奏。至少我這么以為。事實(shí)上，也很少有人會(huì)去留意它們微弱的聲響。在蕓蕓眾生中，至少有我依舊是它們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。它們就隱匿在教室外面的那片叢林里，也許就在某一片樹(shù)葉的下面。但是那些小家伙從來(lái)就沒(méi)有露過(guò)面，就那樣一直的演奏著，直到終于有一天累了，再也支持不下了，就倒入了泥土成為植物的養(yǎng)分。真希望它的軀體能夠隨風(fēng)飄落到我的手掌中，我會(huì)托起它殘余的身體把它埋葬在一個(gè)安謐的地方。它并不知道自己有一個(gè)像我一樣的人類朋友，是的，它們不知道，它們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的……
我渴望成為它們之中的一員，沒(méi)有激烈的紛爭(zhēng)，也沒(méi)有冷眼虛情，一個(gè)和諧的小團(tuán)體。我渴望成為它們之中的一員，是逃避世俗，是遠(yuǎn)離塵世。即使喪失了所謂的人性，這一切一切都無(wú)所謂。什么人性，我們已經(jīng)快完全喪失了。我們的人性正在被慢慢吞掉，總有一天也會(huì)完全被消磨的。我渴望成為一只小蟲(chóng)，每天那樣漫無(wú)目的的唱著別人聽(tīng)不懂的歌，享受著我們自己的音樂(lè)，不需要有人會(huì)懂，就像現(xiàn)在這些小家伙一樣，它們擁有的是自由，我們永遠(yuǎn)無(wú)法獲取的東西……
我們沒(méi)有權(quán)力去憐憫它們，它們的確是弱小的，然而卻活得那么的心安理得，它們不需要懼怕任何的壓迫，但是我們卻時(shí)時(shí)刻刻的在承受著，為了所謂的使命，為了所謂的一切一切……我們就只能站在遠(yuǎn)方守護(hù)著所謂的自由，茫然的雙眼甚至已經(jīng)不再會(huì)有淚水，因?yàn)闇I已經(jīng)流干，剩下的也只能讓它埋藏在心里。莫名的孤獨(dú)啊！誰(shuí)能解讀。我希望我也是它們其中的一員，和著那有節(jié)奏的聲響，傳到每一個(gè)你的耳中，讓那微妙的樂(lè)音，分擔(dān)你的哀愁。
綠色的草叢中見(jiàn)不到它們的身影，只能默默地感受它們帶給我的樂(lè)音。我親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們繼續(xù)藏匿，你們無(wú)法抵擋世間洶涌的浪潮。我需要你們最真摯的樂(lè)音，讓我知道世界上，還有你們懂我，懂得我的孤單，我的失落。你們懂得用你們的音樂(lè)來(lái)召喚我的心靈。心靈，最自由的象征，最自由的神圣。我會(huì)敞開(kāi)我的心扉，讓你飄蕩到所有的角落，去攝取世間關(guān)于愛(ài)的養(yǎng)分。我想讓你去逃避，逃避到充滿陽(yáng)光的國(guó)度，保留我最后的人性……
我本來(lái)想走進(jìn)那片叢林，卻深怕攪亂那群小家伙暢快的樂(lè)音。我想置身于它們之間，也去做那么一只平凡的小昆蟲(chóng)，然而這個(gè)愿望實(shí)在是太奢侈了。我只能靜靜地聆聽(tīng)它們的音樂(lè)，那種節(jié)奏就是我崇拜的自由……
欣賞作文 篇7
“兒子”，作業(yè)寫完了嗎”？“啊？嗯，快寫完了”。頓時(shí)睡意全無(wú)，剛剛欲垂下的頭猛地抬了起來(lái)，母親總能在睡意上頭的關(guān)鍵時(shí)刻替我驅(qū)趕“瞌睡蟲(chóng)”。
一日之計(jì)在于晨，我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣-------清晨五點(diǎn)多起床背書默寫。自從有了這個(gè)習(xí)慣，我便成為母親的”鬧鈴”，每日清晨，母親臥室的燈就好像和我的連在一起似的，”啪”，我的燈開(kāi)了，母親臥室的燈也應(yīng)聲亮起，母親醒了嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)這一直是個(gè)迷。屏息細(xì)聽(tīng)，四周還是清晨的寂靜，好像一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)到，背書朗朗的背書聲音回蕩在每一個(gè)房間。偶爾也會(huì)有困意上頭的時(shí)候，每當(dāng)眼前重影，握筆無(wú)力，頭便不爭(zhēng)氣地一點(diǎn)一點(diǎn)釣魚(yú)，慢慢低下的頭好像觸動(dòng)了根紅外線，她的聲音就響起來(lái)了，”兒子，作業(yè)寫完了嗎？”此時(shí)先是一驚，緩過(guò)神來(lái)，精神勁十足，慌張地回一句”快了”，便開(kāi)始奮筆疾書，她這招總是管用，此時(shí)寫起作業(yè)倍兒快。
母親細(xì)微的關(guān)心，每日早起陪我的毅力，都讓沒(méi)和我非常感動(dòng)，同時(shí)母親做事追求完美，無(wú)論大小事情都會(huì)全力以赴，盡力做好。有一天母親突然讓我教她練字，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好笑，還有閑工夫練字？但母親臉上寫滿了期待與堅(jiān)定，平日威嚴(yán)的臉?biāo)查g像個(gè)害羞的小姑娘，我敷衍了事給她講了講，布置幾頁(yè)描紅。慢慢地，母親的堅(jiān)持不懈有了成效，字從”張牙舞爪”變成”龍飛鳳舞”。母親說(shuō)：”魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海棉（綿）里的水，只要你愿意擠，總是有的。做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的”。
我欣賞母親，欣賞她那無(wú)微不至的關(guān)心；我欣賞母親，欣賞她無(wú)形的陪伴；我欣賞母親，欣賞她做事恒心、毅力。母親您是我的良師益友，在您的熏陶下我會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
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