【熱門】欣賞作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的欣賞作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
如果春天是一位作曲家，那春雨一定就是它所譜的一首美妙的歌。這是一首有魔力的歌，萬物聽了它，都會茁壯成長。
星期五，下了一場雨，這雨，就是春天的歌。早晨，我一起床，就聽到了窗外的雨聲，拉開窗簾，仿佛拉開了一場演唱會的帷幕。雨中的一切是那么的美，是一種蒙朧的美，仿佛一切都被雨霧遮住了，只看到隱隱約約的輪廓。
天，慢慢地亮起來。雨也隨之越下越大，原來的霧已被沖得無影無蹤，取而代之的是一個被雨沖刷干凈的世界，空氣也清鮮了許多。這時我注意到，學校里的一棵大樹下，一棵小花經過了雨水的灌溉，顯得更加的嬌嫩。
第三節課時，雨停了。一下課，我便迫不急待地走出教室。經過了這場雨，花兒更美了，大樹更綠了，一切都改變了。
這難道不是那首擁有魔力的春之歌——春雨的功勞嗎？有了它，萬物才能茁壯成長，有了它，才能使一切變得更美。
欣賞作文 篇2
“丁零零，丁零零”，下課的鈴聲響了，我們興高采烈地來到操場上做游戲。
游戲名稱是“趕鴨子”，游戲規則是：兩個同學當捕鴨人，其余同學當鴨子，在兩條過道上活動。捕鴨人拿排球砸鴨子的腳，砸中了，就算捕到鴨子了。最后沒被砸中的鴨子是黃金鴨。
游戲開始了！我先當鴨子。我眼睛一直盯著捕鴨人的排球有沒有丟過來。排球丟過來了，我急中生智，馬上一跳，跳過了排球，我心里真開心呀！就這樣，我一次一次地逃脫了捕鴨人的魔掌。可惜啊可惜，最后一關我被淘汰了，沒能當上黃金鴨！
輪到我當捕鴨人了，我看見有好幾只鴨子擠在一起，我一丟排球，兩三只鴨子就被我拿下了。我心里喜滋滋的。后來我大顯身手，又有很多只鴨子被我砸中了，真開心！
快樂的時光總是短暫的，上課了，我只好依依不舍地回到了教室。
欣賞作文 篇3
葉子落了，不是樹的不挽留，也不是風的追求，也許只是累了，卻沒想到這是永久的分別。
——題記
俯首歲月，有多少年華嘻嘻笑笑，隨風而逝；又有過多少值得我們愛的人，用一種蒼涼悲憫的目光望著你，直至老去。人們已不再年輕時，又有誰會在意你呢？他們在意的不過是你的成就罷了。好比那些讓我憫憐的明星，歲月老去，皺紋便悄悄爬上臉頰。
一切都是值得的，我們所做的一切，過后都會有“報應”。人生命該如此，就像一塊撼動不了的巨石，任憑你挪動，任憑風吹雨打，也只是默默地守候著我們。又有誰會記得？當風的最后一抹蒼翠已經劃過天線，我們才驟然明白，失去了多少。
我愛你，大聲說出來。對你的親人，對你的伴侶，對關心你、愛護你的，你愛的、你想要去呵護的人，不要諾諾縮縮，天災人禍不定時，此時不講更待何時？不要等到我們已經拄著拐棍，看著那一閃而過的流星才知道惋惜那些逝去不復返的.歲月啊！
葉子真的落了，又是一年秋。枝頭那零零散散的黃葉訴說著對樹的情腸。總是千般不舍，縱有千般淚流，迎向他們的只是等待一年春。
哀嘆聲聲痛飲中，酒醉醒來愁未醒，紅顏知己去何處，憶當初，傷流景，往事悠悠記心中。無盡的逝去，無盡的失去；無盡的重生，又是一年春。
欣賞作文 篇4
某天，我的昔日好友發了一個動態，寫著“我們永遠都是好朋友!”并在后面＠了三個人，有一個也是我的好友，但是沒有我。我看了之后就覺得好難過。曾經信誓旦旦說不會忘記對方，我們是做到了，但卻忘了后面那句“友誼天長地久”。
太美的誓言只因為太年輕。我們不懂什么是真正的友誼，只知道你給我一塊糖，然后我們勾勾手指就說要做一輩子的好朋友。友誼，如此簡單的兩個字，有的人悟了一輩子仍然琢磨不透。曾經我們口中所謂的好友，只不過是為了避免孤獨而找的寄托罷了。
朋友，處的好就是《小時代》，處不好就是《甄嬛傳》。好朋友翻臉比普通朋友翻臉還要可怕。因為好朋友彼此之間總喜歡交流一些小秘密，當你們的友誼宣告終結時，這些秘密也就不再是秘密了。可能你會在某一天無意間從另一個人的口中聽到這個只有你倆知道的秘密。于是你氣憤，也許會以其人之道還治其人之身。但你們鬧的不可開交時，你們也就成了最熟悉的陌生人了。
誰也不喜歡自己在朋友中沒有存在感，當朋友忽視自己的存在時，我們會感到失落，甚至有一點小小的氣憤。這時你千萬不在氣憤，因為你要明白，朋友不會一路伴你走到生命盡頭。在這條人生路上，更多的時候是要一個人走的。如果意氣用事，只會讓你們的友誼提前透支。
我也曾想擁有一份永不分離的友誼，最后我發現那幾乎是不可能實現的一個愿望。每當我滿腔熱血認真對待我們的友誼時，朋友一個冷漠的話語就像一盆冷水，總能狠狠地澆在我的頭上，澆滅了我所有的熱情。我是屬于敏感的人，只要受到了刺激，便失去了所有的勇氣和信心。于是，我也會把自己包裹在“冷淡”中，朋友也就離我越來越遠了。
小時候以為朋友就是天天膩在一起的那個人，長大后才知道，天天膩在一起的那個人未必就會成為我的朋友。反而那些似乎跟我沒有沒有任何交際的人，在不知不覺中漸漸成為了我的朋友，而小時候的朋友卻越走越遠。雖然表面上還是可以肆無忌憚地談天說地，但彼此都知曉，小時候的那份純真友誼再也回不來了。時間已經把我們之間的回憶消失殆盡，盡管我們不愿承認對友誼的背叛，但這已經成為了事實，一個誰也無法改變的事實。
那個曾經與我一起走過、哭過、笑過的人，現在又在何方呢?在此刻是否也會憶起我們的曾經呢？
欣賞作文 篇5
前幾日路過校園的桂花樹旁，有桂花飄散落地，拾了一捧，甚是清香，放在桌旁，也能沁人心脾，本不想感時花濺淚這樣悲悲戚戚，顯得少年不識愁滋味，以致于做作地兒女惆悵，不過到底還是傷感了一番。
深秋，總有秋風秋雨秋煞人的沉寂與蕭索，尤其是晨起的時候，一個人走在校園內，更是冷冷清清，不過我挺喜歡這種沉寂，許是孤僻的心理在作祟。深秋，總沒有夏季那么熱烈，一切都是默然的，秋葉，秋雨，秋風，秋蟲。
有時喜歡拾掇一片葉子夾在書里，可能是看多了小說，覺得此中情節比較浪漫，學了來。有時淋淋秋雨，也霎時欣喜，覺得是一種清冷的圣水為浮躁的夏季洗禮。秋風算是我最愛的，因為風吹過時，能讓人神清氣爽，頓時覺得吹走了渾濁的煩念。晚上，夜寂，聽見窗外的蟲鳴，也覺得是它們在彈琴，一時構成了和諧的夜曲。
深秋的夜空沒有那么明朗，能夠看見幾顆星宿已是萬幸，今晚就正好看見了幾顆，還有一輪月牙兒掛在天空，腦子突然就想起來了月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。山不厭高，海不厭深，周公吐脯，天下歸心。
欣賞作文 篇6
美國心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識，給以欣賞，欣賞教育讀后感。”
在我的觀點里，所謂賞識、欣賞就是在教學活動中充分肯定學生，通過心理暗示，不斷培養學生的自尊心，不斷樹立學生的自信心，從而使學生不僅有勇于進取的信心，也能有不斷進取的動力。
因而，欣賞從本質上來說就是一種激勵，一種鼓勵。一個沒有受過激勵的人和一個受過激勵的人，其能力的發揮有著明顯的差別。
所以，在學習過程中，激勵的存在至關重要，任何學生，不管是優秀生還是后進生，都需要不斷的激勵。 希望得到別人尊重和得到別人欣賞，是我們每一個人人性中最本質的追求。
欣賞教育在教學中的作用是能達到事半功倍的教育目的。日本心理學家永多湖輝曾說：“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子的心中。”
欣賞教育最大的奧秘就在于時時、處處、事事在心靈深處堅信孩子行，承認差異，允許錯誤和失敗。讓每一個孩子時時都能感到自己能行，自己是一個好孩子。讓他們在成長的過程中充分發揮自己的潛能。 讀了這本書后，使我明白了在教學活動中欣賞與激勵的重要性，我會將它作為自己教育學生的座右銘。
欣賞作文 篇7
我的名字叫曾則涵，我屬猴，是天蝎座。我的頭發長長的，個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，就來讓我說說我自己吧。
我的愛好是:踢足球，、跑步、彈鋼琴，彈鋼琴可以讓我在優美的旋律里認識音符。我最喜歡的要數跑步了，我跑步很快呢！要問我為什么喜歡跑步？因為可以讓身體強健。
我還喜歡看書，書可以讓我知道名人小時候的故事，他們的精神一直激勵我前進。每當我不開心和煩惱的時候，書可以讓我的心平靜下來，讓我漫游書的世界。
我的優點是:人緣好、樂觀、正直。我的缺點是:當有人欺負我，我會想動手，我知道這是不對的，我會控制好自己的情緒，努力改正。
我就是這樣一個男孩，快來與我交朋友吧！
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