【推薦】欣賞作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文 篇1
面對現實吧，現實是裸的，它不象詩一般的含蓄更不象明月般的多情，每個季節都有鳥語花香，都讓人沉醉，但現實不是電影，并不是每個人昨日的故事都很鮮艷，更多的是辛酸和苦澀，淚水隨著歲月的流逝而讓人變得堅強，笑語隨著四季的更替而變得銷聲匿跡，汗水滲濕了鈔票化成了糧食，鈔票買去了我的睡眠時間，啟明星沒我早，星星眨巴著眼看著我老。
理發店的師傅勸我把花白的頭發染黑，以此來掩蓋我蒼老的面容，我常對理發師說人老了就是老了白發染黑了還會變成白發。其實愛美之心人皆有之，我又何嘗不想讓自己返老還童？是金錢不讓我成就。
有時候我信手在電腦上點擊名車看看，不看則己一看我就多出了許多素未謀面的朋友，這朋友就象親人一樣給我打來一個又一個電話，那親切那悅耳那和顏細語足以讓我找不到拒絕的理由，我只好支支吾吾。
有時我也到車行去看看，那銷車員就象我的影子一樣隨我而來，一邊斟茶一邊遞明片，那熱情仿佛把我當成了久別重逢的戀人，弄得我挺不好意思弄得我好窘迫，我看著那業務員臉上朝氣逢勃的笑容，那笑容里飽含著我要買車的欲望，那欲望寫在銷車員的臉上消失在我癟癟的錢包里，我深知自己是打腫臉充胖子，我明明知道有俗語云:人家有好女無錢不想她，而自己卻偏偏有那種追求有那種不切實際的奢望，那奢望就象鬼影般附在我的靈魂里讓我難以自拔，每當我摸著那新車就好象摸著戀人一般依依不舍，那種感覺我無法用語言來形容，仿佛只有我知天知，當然那車子也感覺到了我對它的癡戀，是囊中的羞澀讓我一次又一次地掃著興揮著手與車吿別。
我走了，留下一個又一個希望給銷車員，銷車員抱著我的希望入睡，清晨起來打開我留在他(她)手機的電話，想撥打又縮回了手怕向我打電話太勤快導致我心中不悅。
時間總是匆匆離去，我給他(她)留下的希望日漸渺茫，他(她)并不因此而失望，每天懷著夢想總希望我能向他(她)灑下曙光，其實我又何嘗不想，我不僅如此，我還想讓曙光躺到我的床上陪著我入睡陪著我進入夢鄉，而這只是幻想而已，是現實打碎了我和他(她)的夢。
欣賞作文 篇2
這個民族的出路，直接牽動著世界四分之一人口的切身問題！當務的最終奮斗目標,是把這個龐大人口帶給世人欣賞,矯正世人的目光到新視線來，觀察這個民族的將來，這個龐大人口的發展利益，必須要鞏固在,全面團結合心的和諧社會環境上，全面團結合心和諧的社會環摬，才可布局調順龐大人口的切身問題;
“龐體懷象,一陽來復以之,不陰不陽,無陰無陽,半陰半陽,以其腐治此惡,以其敗管彼壞,施仁舉能,海宴坐請,標功償名,揚門立記”;
廿一世紀新人類的發展，人們已經全面明白到這個人類世界，只是宇間三千大千世界其中一小小地球村而已，它在人類高科枝的發展底下,顯得非常細小和狹隘,觸一發動及全身；這個地球村新人類共榮前題，主在人性貴能反撲歸真,主在人心貴能心念不念，欲所不欲，達到這種境界，才是世紀新人類發展的共享樂園；"厚黑學"乃"人禍學"，它導人精于“亡公自私”的教儀，"厚德學"才是今天新世紀新人類必修之學。
記住，這個地球村四分之一的人口，都是生活在古老的東方土地上，這一遍黃土地，人們稱之為大地-神州！歷史悠久，而且充滿神化色彩，是世界人類最早的發源地之一，他的子孫遍及地球村的每一角落,地球村的共榮，貴在這個民族的穩步發展;同胞們!朋友們!讓我們攜手共創更加美好明天，讓我們一起來為這個民族祝福!為這個政府的“華甲慶典”祝福!
國家興衰主在人心團結，人心團結主在一念之間，國大泱泱何失正張，長河流流何堵激流；
和諧愿景須從心念，心念之力能改天換地，同齊宇間;家之興敗，主在德性，德性齊端，白手可興，德性本缺，家萬可敗；
我本無邪，有染在心，我本無惡，有染在念，我心低念，不是志沉；我念不念，不是氣短；
心在時空，志由天翔，念往無為，氣慨環宇；
欲我本分，得我幾付，幾多耕耘，獲益理所；
攜手美好，共享明天，威儀大情，固本培元，朗朗乾坤，各法方圓，云云眾生，正道遵行。
欣賞作文 篇3
周末，我回到婆婆家，總愛看那可愛的母雞。
只見它們全身花棕色的羽毛，在陽光的照耀下，顯得十分有光澤。個個頭頂著紅紅的鋸齒狀雞冠，遠遠看去，好像一團正在燃燒的火焰。雞冠下的眼睛小得像黑珍珠一樣閃閃發光。嘴巴尖而硬，啄起食來“篤篤”響。兩條細好筷子一樣的腿，爪子很鋒利。它的小尾巴翹上了天，走起路來慢吞吞的,一副悠閑自在的樣子。
母雞不但長得可愛，吃起食來也很有趣。
“找，找找找，找！找，找找找，找！”只聽婆婆口中發出這奇怪的吆喝聲，手里抓著些大米。不一會兒，這些母雞像訓練有素的軍隊，跑起路來屁股東搖四擺地從四面八方集聚到婆婆面前。我見它 ‘‘們這般模樣忍俊不禁地笑了起來。我也加入了喂食行列，，抓起婆婆手中的米粒往外灑，這些母雞就瘋狂地搶食，個個脖子一伸一縮快速地吃食，不一會兒功夫，米粒竟被一食而空。
它們吃著，我在數著“1，2，3，4……13？”咦？怎么少了一只？正在想時一只母雞叫著：“咯，咯咯咯咯，咯咯……”它昂首挺胸，拍著翅膀大搖大擺地走出來，好像要讓全世界的人都知道它下了蛋似的。
哈哈，婆婆家的母雞真可愛！
欣賞作文 篇4
我慢步在叢林田間地頭.樹木花草與我結伴.沿途的空氣讓我揮耗.享用.進入原始森林更是植被覆蓋.互相攀附.因為森林里的陽光特別珍貴.看似陽光普灑人間.無論高的.矮的.；胖的.瘦的；.老的.小的.；丑的.美的.；富的.窮的；好的.壞的.平均分配.沒有絲毫偏廢。
森林里.陽光只能漏一絲絲.一線 線.一小斑點.萬物生長靠太陽.為了沾一點陽光.藤順著樹干猛往上爬.或順干枝枯條攀纏.努力向上.這就是陽光的魅力.人們向往追逐陽光的理由.生命的召喚.人與自然是一脈相通.同在一個地球.同在一個宇宙.同是一個月亮.同是一個太陽.同吸一口空氣.同恩惠普降甘露.人也逃不了需要陽光.需要太陽.同樣需要努力的向上.不努力.如同林中的小草.被枯枝爛葉煙埋.窮困潦倒死去.沒有空地就沒有小草生存的空間.只有田頭路邊.荒山荒坡草地綠毯.因為沒有大樹蓋日..自然界適者.強者生存.優勝劣汰的法則。當今這個社會.國家與國家.誰先掌握信息.誰先受益.誰先富裕.誰就有發言權.我們國家每年的高考.不就是優勝劣汰嗎?我的崗位少.競爭對手多.不得不競爭。這與森林里爭奪陽光又有什么區別?
我穿越大森林.來到一片開闊坡緩的山谷.這里是花的海洋.草的樂園.各種各樣的花.各種各樣的草.讓人心生戀情.讓人陶醉.春心蕩漾.一束一束的黃花.開得象蝴蝶結大朵大朵的花.紅得象火一樣一團一團的花.小片小片小白花.小紫花.黃紅白夾雜在一束花瓣上.美極了.我有很多叫不出名字來.她們競香爭艷.這雖不是春天.勝是春天.這里的綠貝植物大多數四季常青.你真懂她嗎?每棵植物.每一棵小草都有屬性.是寒.是熱.是平.是甘.是苦.是酸.是咸.我國中醫學.我們老祖先.長期與病魔作斗爭.總結出了一整套治病經驗.現在得到了全世界人們的敬仰.造福于世界人民的健康.作出了輝煌的戰績.
我們每一個人都喜歡美.都希望有一朵自己喜歡的花.你懂她嗎?世間百草都是藥.就怕你尋不著.愛美之心人皆有之.都喜愛美女.你能讀懂她嗎?美女.花朵.小草.樹葉.樹根.樹皮各有她的性味歸經.你懂她嗎?
我呆呆的站在大山中.凝視著滿山的森林.全是寶.只是我們不懂她.荒廢了她.我們只是擦肩而過.永遠的失去了她·我們比此之間認識.但不怎么了解.你我之間未讀懂對方.天天見面也只是平隨相逢.……
欣賞作文 篇5
方若梅的書房在二樓，靠東開著一個小小的窗口，窗口正對著田野，此時，萬家燈火，田野一片漆黑，時有流瑩星星點點，胖蛙長鳴，稻穗抽香，好一場熱鬧的夏奏曲。小小的窗口如一只美麗的眼睛，正眨巴眨巴地守望著這個溫馨的夜。
方若梅坐在桌子旁邊，把目光透過窗口投入空曠的田野，靜滯著。
她有份無言的感傷，她甚而感到有些心痛。她的成績有下滑的趨勢，可她總是穩不住情緒，因為，她發現她愛上韓海濤了，她愛上那個一直令她心煩的男孩。是什么原因，她也不清楚。起初，她想把真韓海濤從玩的泥沼中拉回來，出于班長的責任。接著想糾正他對生活不認真負責的態度，可他不聽，一直和她抬杠。他很聰明，她知道，只要他端正學習態度，他將比誰都優秀。
她換不回他，他是那么絕情，他是那么玩固。他曾當眾多次羞辱她，嘲笑她。她和他總在心靈上隔得那么遠，她卻一直牽掛他。她總是把目光投向校門口，因為他常常逃課，他不在，她上課聽得并不踏實。
“你報考中專還是高中？”
“你管得了嗎？”
韓海濤清淡一笑。
“我想和你報考一樣。”
“為什么？噢，我知道了，你愛上我，他們說。你愛上我，真的？”
韓海濤還是清淡一笑，用游移的目光掃過她的臉頰，那紅潤的臉頰如血濡染。
“不行嗎？”
方若梅突然抬起頭說道。
她感到很吃驚，她不知從哪里蹦出的這份勇氣。韓海濤也很吃驚，他緊緊地盯著方若梅看了許久。
方若梅埋下頭去。
韓海濤摸出記事本，在上面寫道：
請不要向我陷媚
請不要奉獻殷勤
當我回眸一笑
可別自作多情
我們有求學的重任
我們有男性的自尊
絕不會在戀歌下
搖搖欲墜
心靈空虛才會想入非非
它
只會帶來無窮的悔恨
寫完后，他把詩撕下來，遞給方若梅。他沒有說話，表情顯得有些凝重。
他轉身走了，走進操場，走出她的視野。
這是今天早上在教室里發生的事情。
燈光無聲地撕裂長夜，象一個幼兒張著無知的大眼睛，等待著黎明的到來。
方若梅翻開日記：
——今天是韓海濤被罰掃地一個星期的最后一天。一個星期來，韓海濤對學習滿不在乎，有時甚至一整天不到校，更別說掃地。我一直給他掃教室，可他連正眼都沒看我一眼——他是那樣不可救藥，那樣不可理喻——可是今天我還對他說了那些話——也罷，地掃完，就讓往事也跟著打上一個句號，我也不能因為誰而耽誤中考——
她關上記事本，她又茫然了，她感到自己無所事事。
她又拿起韓海濤寫的詩篇，細細地看一遍，就胡亂地將詩片折起來，最后竟折成一只千紙鶴。
她找來一疊硬紙，干脆就折千紙鶴。
她折得那么認真，那么仔細，那么投入。那一只只千紙鶴，仿佛就是她的情感，她的哀愁。
胖蛙晚唱已經結束，只剩黑夜浸濕萬物的簌簌聲。
（本故事預寫十萬字，這是第三部份，如果有點意思，請大家支持并提出寶貴意見建議，山桃將會感謝大家并努力寫完。）
欣賞作文 篇6
晚上，是欣賞雪的最佳時刻。
一片片的，亮晶晶的純白，在暗藍色的天空中更為不同凡響，慢慢地，如鵝毛般飄落，輕輕地……好似一個個精巧的小精靈揮舞著手中的魔杖，為沉睡的大地挾來一片片生機。整個小區都被覆蓋住了，雪為大地蓋上了一層雪白的棉被，后者也輕輕地加入到這溫暖的棉被中，融化為水滴。往下看，白色的一大片，會發出淡淡的熒光，照亮黑夜。
它們弱小，一陣風就可以將一大片吹得無影無蹤；它們輕巧，能在空氣中盡情地跳舞；同時，它們也剛烈。不會為一點小困難而停止它們的旅行。你看，下水道那兒，那一灘灘的水，正是它們所想進入水道的目標；草地上，那白色的、令人興奮的厚雪，正是它們團結而換來的成就。一片雪，能飄到哪里去呢？它們也許在馬路上被柏油吞沒，它們也許和地下骯臟的水流作伴，它們也許，也許會隨著風的托付而前進到更加遙遠，不可思議的地方，六角形的.，晶瑩透亮的身軀，融入進黑夜……
它們永遠不可能變成黑色，因為它們有著高尚的品德和純潔的心。不要說我太幼稚，人，就應該像雪一樣，不懷著任何不好的念頭向更艱難的方向前進，向更殘酷的顯示發起挑戰。
欣賞作文 篇7
姨媽的朋友開了一家陶瓷美術館。我應邀去參觀了將書畫融入陶瓷二者合一的陶藝精品。館里展示著我國現代的工藝美術陶藝大師：王隆夫、王安維、王淑凝、汪振聲、俞瑞林、段立志和安祥等等大師之作。
跟隨著我一起去欣賞這些精品力作，在陶與書畫中陶冶情操。
欣賞作文 篇8
欣賞是一種態度，更是人生的必修課。我們在欣賞自己的同時，也要學會去欣賞別人。那要怎樣去欣賞別人呢？從這件事中，我知道了答案。
上幾個星期，我們學校召開了家長會。爸爸想要更好地去了解我在學校里的情況，便去參加了。
老師在放學之前千叮萬囑，學生不能夠來參加這次的家長會。我只能夠呆在家里靜靜等待。我呆在家里，坐立不安，心想著：“老是會不會批評我呢？不會把我全部的缺點都捅出來了吧？”時間一分一秒地過去了，我就像是熱過上的螞蟻，心跳加速了許多。快到十點的時候，我聽到了開門的鑰匙聲。“咔嚓”一聲，門被輕輕地推開了。這時，一個龐大的身影——爸爸走了進來。沒等爸爸把鞋子脫掉，我便沖了上去，笑瞇瞇地問爸爸：“爸爸，怎么樣，怎么樣？老是說了些什么？”爸爸一聲不吭，便把我拉近客廳里，坐了下來，氣氛頓時變得嚴肅起來。看著爸爸嚴肅的神情，我就知道我肯定被老是批評了。“你在學校里的表現是不是越來越差了？”爸爸堅定地說。我很不服氣，反駁道：“誰說的，我才沒有。”“那為什么老師沒有怎樣表揚你呢？”我心里聽了很不好受，本想理直氣壯地頂撞爸爸，可不知為什么，看到爸爸皺起眉頭，一臉嚴肅的神情，我便說不出話來。爸爸那雙炯炯有神的眼睛依然緊緊地盯著我看，我招架不住，只能氣沖沖地跑回里大哭一場。
我痛恨爸爸，心想：“吳彤有什么好呢？她到底有什么地方值得爸爸這么贊她？她總是認為自己是枝頭上的鳳凰，一獲得了什么獎項，就到處炫耀，這樣的人才不值得我去欣賞。”但是，一回想起爸爸剛剛說過的那句話“各個老師都重重地稱贊吳彤”，我更加不服氣。
我坐在一個角落靜靜地思考著這一個問題。我沉思了好一會兒，才明白：“或許，我真的不夠她強吧！”
經過這件事情，我不僅僅領略到了一個道理：“不要太過于關注別人的缺點，更多的應該是去關注別人的有點。”也學會了欣賞。
欣賞作文 篇9
提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴的了，湖北高考作文舊書。他是音樂的英雄，——不，是人類的英雄。所謂英雄，并不是個人事業的野心家，它是從人類生活的提高出發，必要時甘心交付出個人的生命。因此，貝多芬沒有一般的傷感的氣息，雖然痛苦始終糾纏著他的生命。他說：“大多數人為了一點好事便回腸蕩氣，這可不是藝術家的天性。藝術家是火一樣的，他們不會哭泣——人得憑音樂從他的精神打出火來。”貝多芬的一生充滿痛苦和折磨，他創造了許多撼人心魄的音樂作品。他的成長的道路異常艱苦，他貧困、失戀、耳聾、孤獨，生活的波折沒有使他屈服，反而塑造了他堅強不屈，正直不阿，不向困難讓步、不向命運低頭的性格，他不畏權，不媚勢，心中惟以音樂為上帝，勤勉敬業，頑強奮斗，為世界樂坊留下了一大批寶貴的音樂遺產。他的音樂作品熱情激昂，振奮人心，就向熊熊燃燒的烈火一樣，并發著炙熱的激情。貝多芬沒有一根媚骨，既使在貴族圈中，一發覺到別人在他的彈琴聲中繼續談話的時候，他也毫不猶豫的拍上鋼琴，憤然離席：“我才不高興對豬彈琴。”貝多芬生于1770年。他具有音樂的血統和天分。14歲時，他愛公立學校念書，音樂教育則從4歲開始，8歲時已經拉一手好提琴。有人預言它是莫扎特第二。后來他（又）有轉入莫扎特門下。因為生活的不安，戀愛的失望，聽覺也開始煩攪他，在別人的眼中，貝多芬變成一個怪人。幸虧他的工作力是旺盛的。從無數的筆記中可以看出，他沒有放棄對音樂執著的愛。1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉水腫病。三個月的治療無力使他好轉。1827年3月2日，貝多芬就此告辭了人世。他下葬時有兩萬人（為他送行），有一位老太太說：“這里埋葬的是音樂的主帥！”
貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時，把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
短小臃腫，外表結實；臉寬大，褐色而悲壯，頭發異乎尋常的濃密，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”；眼中燃燒著一股奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒的時大張，奇妙的反應出它們的真正思想，目光往往是憂郁的；鼻子寬大，又短又方，竟是獅子的相貌；嘴巴細膩，下唇常傾向；他的微笑是憂郁的，不愉快的，粗野的，為時很短；臉色變化無常，莎士比亞式的面目，常讓人驚訝……羅蘭基本上是透過人物外在的面部特征和表情來展示貝多芬的性格和內心。從寬廣的額角，狂野的頭發，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，結實的牙床，羅蘭細致地雕刻著貝多芬特異的相貌。這些描寫與其說是追求著一種外部的真實，不如說是在著力再現內在的真實，再現貝多芬非凡的個性自我。在作了靜態而不失深刻的描寫后，羅蘭接著去表現貝多芬動態的面部神情，那不慣于歡笑的笑容，憂郁的神色，突然間的變化，并把他與莎士比亞筆下的李爾王相比，說明他的內心是極其的狂亂激動。通過這樣的肖像描寫，一個強悍有力、躁動不寧、令人震驚的藝術家形象躍然紙上。作者運用白描的手法，細致真實地展示了貝多芬桀驁不馴的雄獅般的性格和與生活、命運抗爭的悲壯精神。
“這時代史丹霍塞替他畫的肖像，把他當時的面目表現得相當的準確。這一幅像之于貝多芬以后的肖像，無異葛冷的拿破侖肖像之于別的拿破侖像，那張嚴峻的臉活現出波拿帕脫充滿著野心的火焰。貝多芬在畫上顯得很年青，似乎不到他的年紀，瘦削的，筆直的，高領使他頭頸僵直，一副睥睨一切和緊張的目光。他知道他的意志所在；他相信自己的力量。”這是貝多芬年輕時的一幅肖像，此時的貝多芬尚未經受苦難的折磨，因此“僵直的頭頸”、“睥睨一切”的目光，都生動刻畫出貝多芬的高傲，表現了他的自信。
“在曼勒替他畫的肖像上，我們也可看到一種浪漫諦克的風雅，微微有些不自然的神情。貝多芬要博人歡心，并且知道已經博的人家歡心。猛獅在戀愛中：它的力抓藏起來了。但在他的眼睛深處，甚至在《第四交響樂》的幻夢與溫柔的情調之下，我們仍能感到那股可怕的任性的脾氣，突發的憤怒。”這一描寫表明，愛情的滋養似乎使貝多芬改變了曠野的氣質，在他的眼睛中有了一種深邃的和平，但是力量、任性的藝術家氣質并未隱退。
“他獅子般的臉上，牙床緊咬著，刻畫著憤怒與苦惱的皺痕，但表現得最明顯的性格是他的意志，早年拿破侖的意志：‘可惜我在戰爭里不像在音樂中那么內行！否則我將戰敗他！’”這是一個特定時期的肖像，他受著獨立戰爭的鼓動，對于民族的獨立，他有著堅定的意志，獅子般的臉，緊咬著的牙床，都能體現出來。
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