關于欣賞作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹倒下的那一瞬間，觀望的人群發出一陣歡呼，好似做了一件值得慶祝的事情一般。
樹太大了，不好整棵運走，于是工地的人拿出鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，向人開口，很不好意思地問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個主人笑看我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。”我說我拿不動，可是拖得動。
就在又拖又拉的情形下，一個死愛面子又極羞澀的小女孩，當街穿過眾人的注視，把那個樹根弄到家里去。父母看見當時發育不良的我，拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。他們自我小時候，就無可奈何地接納了這一個女兒，這一個有時被親戚叫成“怪人”的孩子。
我的父母并不明白也不欣賞我的怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于美這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。我和父母之間，很少一同欣賞同樣的事情，他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。我以為，父母仍是不了解我的——那也算了，只要彼此有愛，就不必再去重評他們。
欣賞作文 篇2
星期一，我跟張崇彬在下軍棋，我猜張崇彬肯定會耍我，所以我把司令放在了最前面，潛伏了起來。過了一會兒，我們的棋就全部擺好了。
我首先拿著我的司令就撞張崇彬的第一顆子，然而，裁判——王雨涵。不小心說漏了嘴，害得我的司令潛伏失敗。于是，張崇彬就用炸彈來炸我的司令，令我的司令就開始逃，最后，還是沒能逃過死神般的追捕，同歸于盡了。我很不甘心，所以拿著炸彈，直沖大本營，發現前面有人時，我一撞，竟是個連長，害得我炸彈白白送命。直到這時，我才冷靜下來，認真思考如何下好后面的半場棋，我們打得熱火朝天時，突然一陣大風一吹，棋都飛了出去。我和張崇彬只好把棋撿回來。只好重新下一盤。我興致勃勃，心想：這局我一定不能粗心大意了，要讓張崇彬舉白旗投降！可是最后，我還是以0：1失敗告終。雖然，就差一點就能勝利，可是 還是怪我棋藝不精啊！我課余時間會多多練習的。
啊！下軍棋真有趣啊！
欣賞作文 篇3
終于換上一支新筆了。
那只舊的黑色簽字筆用了近兩年的時間。筆套早已不知去處，近來接口處也扭不緊了，每次更換筆芯對它來說都是殘酷的考驗。不過它帶給我的書寫感受卻是無比的愜意與舒適，每一次握住它就仿佛拿到了一件稱手的武器，在紙上恣意縱橫的感覺如馳騁疆場般酣暢淋漓。
每一個生命個體都得經受由新陳代謝帶來的衰老更替，我的這支筆也一樣具有生命。兩年對一支材料并不突出、做工并不精細的筆來說已經算是相當長的生命歷程了。
或許風燭殘年的它終于不能承受生命之輕，昨天班上的同學無意中將其碰翻在地，算是給它原本就不堪一擊的生命畫上了悲壯的句號。
望著筆頭缺了口的戰友，我呆了好久。
晚自習下到亞明超市想買一支同樣的筆，沒找到。又去了學生超市，辦公用品店，一樣無果。終于在文哲筆架最底層裝有各種不知名筆的盒子中找到了它。只剩下一支，花了兩塊錢買下了。
喜出望外的我回家后迫不及待地握上了這支筆，卻真切地有了一種生疏感。就好像握的依舊是那支舊筆，只不過中間隔了一層膜，如隔閡般使我頓覺生硬。
為一支筆潑那么多墨似乎有些不值，不過這倒讓我明白自己的確是個戀舊的的人。如今用的墊紙板還是三年前中考時用過的；高一時本可背上新書包，可我硬是把初二的書包背到了現在；自己的發型出生至今就沒換過
這樣的性格反倒和守舊掛上了鉤，抱殘守缺的人永遠跟不上時代的步伐，我更傾向于把自己看做戀舊或是喜舊。不僅僅是古董，很多東西正是因為舊才有了價值。蜜愈釀愈濃，酒愈陳愈香。舊經受了時間的考驗，也享受了歲月的洗禮。
我不想對新作太多的論述，正如不愿對那只新筆有太多的描繪。
我想，喜舊厭新也僅僅是一種感情狀態，舊的定會過去，新的終將來臨。
我們無法逃避，也無力抗拒。
或許我們可以期待時間把“新”變為“舊”。
欣賞作文 篇4
我對她的思念正如投入水中的石子，激起一圈圈漣漪，勾起一絲絲情意，她忙碌的身影、親昵的話語、溫柔的表情，不知為何，總是不時浮現在我的腦海中。
記得剛開學那天，她身穿一身黑色的西服，步伐輕盈地走進教室，布置的第一項作業就是寫一篇自我介紹的.作文。我感到很驚訝：“這是什么老師呀，一開學就讓我們寫作文！”沒過幾天，她就叫我去辦公室找她，我忐忑不安地敲了敲門，迎面一張微笑的臉，我有些不好意思，一低頭看見了本子上密密麻麻的修改痕跡，心頭一震。她很自然的摸了摸我的頭，輕聲跟我說：“你作文里說你膽子很小是吧？”我的心又震顫了一下，輕輕點了點頭。而她卻說：“沒關系，老師幫你一起克服困難，你一定可以做得更好！”那句話是動聽的，像是從銀子般純潔的心里發出的，又像是綠葉間流淌著的溪流聲，而對于我而言，就像是一杯熱水溫暖了我的心，頓時覺得渾身充滿了力量。
她并不是說說而已，從此以后的每一節語文課上，她總要提問我幾個問題。有時我覺得很緊張，但那時她會用充滿信任的眼神鼓勵我，眼神里充滿了慈愛和期待，好像在說：“你一定可以的！”那眼神就像一盞指路明燈，給我指明了方向，讓我不再迷失。每當我回答正確，她的眼神又充滿力量，好像在說：“我沒有看錯你。”而我也并沒有辜負她的期望，成績在不斷提高。
那是一個雷雨交加的晚自習，同學們都很浮躁，卻看到她穿著厚厚的棉襖，拖著疲憊的身子走進教室，聲音沙啞卻堅持講課，實在堅持不下去了就在黑板上寫。即使這樣，她卻仍然保持著最自信的微笑，耐心的講解著每一個語段。看到這一畫面，同學們都不約而同的認真聽課，我的視線也漸漸變得模糊。
語文老師用她弱小的身軀為我們擋住了風雨，用三寸粉筆書寫了無數驚心動魄的篇章，更是用她的切身行動幫助我們克服困難！這樣的她，難道不應該被欣賞嗎？盡管你不為人知，但我永遠欣賞你！我欣賞你的說到做到，更欣賞你作為一個老師認真負責的工作態度和對學生無微不至的關懷！
欣賞作文 篇5
小抿一口，絲滑入口，溫暖隨即在齒間融化，淡淡的米香攜著麥芽的甜味挑逗著睡眠的味蕾，當我緩緩睜開眼，奶奶笑靨如花，開始了一天的美好。
“將小米浸泡一宿，用小火慢燉，待上個把個鐘頭，這粥就成了”我一直沒忘奶奶走之前交代給媽媽煮粥的法子，她一直嘮叨著：“小幺兒這個胃不好，早飯不能馬虎，要給他煮這米粥，這粥啊”這粥是暖的是甜的是愛的味道。
粥的味道是一種來自慢火上的溫暖，粥的味道是奶奶在太陽未出是靜等的愛，粥的味道是自然給予給世間的關懷，那粥是載著奶奶的心在慢火中游淌，在時間的催化下一點一點融入每一粒米的內心。
“慢點喝，慢點喝，鍋里還有，還有”奶奶一手撫著我的頭，另一手在我背上順著脊梁骨向下劃，而我總是捧著碗大口大口的喝，生怕有誰會和我搶似得。出門她總是站在在門口等著我的背影被車流掩蓋才不依的回到屋中，她不能遠走，從鄉下來的她哪兒都不認識，在那次迷路后她只能認命的被囚在這小公寓中。
高中后，寄宿生活的第一個早晨，早間喝下學校的粥我遲疑了，沒有甜味沒有米的香味甚至連粘性都沒有，我以為粥的味道都應該是甜甜的有米香的，捧著那碗粥我不知從哪里下口。一個星期后，早讀課還沒開始，窗口同學向里面叫我，我望過去那一身粗布衣，頭發間白的人，她臉上掛滿了惆。那分明是我奶奶！現已經忘了那碗粥是怎么喝完的，我也終不能得知奶奶是怎么找到學校，自那次后我再也沒喝過奶奶做的粥。
“將小米浸泡一宿，用小火慢燉，待上個把個鐘頭，這粥就成了”
“小幺兒這個胃不好，早飯不能馬虎，要給他煮這米粥，這粥啊”
雨下了一宿，起來窗外一陣陣瑟風呼過，白紗飄起，媽說早在兩個月前鄰里人就看到奶奶時常在晴天抱出白布在外曬，原以為是要做鞋子什么的。沒有痛苦，沒有彌留似是早已預備好的，似乎是種解脫，那種痛不是身體上的苦痛，那時心痛。
雨又下起來了，蒙蒙中眼前浮現出那白發的老人在現代化都市里迷茫，在紅綠燈前遲疑。耳邊車鳴呼嘯，時髦的青年對她避而言之，她很想拉住一人問下去路，人們都行路匆匆，誰都不愿停下來去過問一素不相識人的介入。每個人都是這社會大機器上碎小的零件，發展的步伐加快，他們不得不使自己轉的越來越快，在接觸間自己被磨損被消耗最終不再被社會所需要。被廢棄的零件那是老人，一群已過時的老人，一群也曾隨著社會轉動的老人。
鞭炮聲中奶奶的骨灰盒被安置在爺爺的骨灰旁，相間的墳地總有一股濃郁的悲涼，陽關透過云層卻總是照不進這塊充滿悲情的荒地，我下次回來又是何時？
時間去哪兒了？奶奶將時間給了爸媽，爸媽把時間給了我，我的時間給了高中，而誰又有時間給奶奶，這粥不在僅僅是一碗粥，喝下去的那滿滿的都是憂。
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