信任的作文

信任的作文匯編[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的信任的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

信任的作文 篇1

　　誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一種無(wú)形的資產(chǎn)，誠(chéng)信是一種優(yōu)良優(yōu)良品質(zhì)。一個(gè)人無(wú)誠(chéng)信則得不到他人的信任與尊重；一個(gè)企業(yè)無(wú)誠(chéng)信，必當(dāng)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)；一個(gè)國(guó)家無(wú)誠(chéng)信，必當(dāng)在國(guó)際社會(huì)無(wú)法立足。

　　誠(chéng)信是人與人之間的試金石。

　　古有程頤曰：“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而立。”今有李嘉誠(chéng)——"你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)想報(bào)。"老太太賣(mài)饅頭不正是這樣一個(gè)道理嗎？

　　一部著作之所以能夠流傳萬(wàn)年是因?yàn)樗�的�?nèi)心在低溫，他所揭示的值得我們?nèi)ベ潎@去褒揚(yáng)。羅琳女士的著作<哈利波特>為多數(shù)人所熟知，人們無(wú)不為故事的懸念以及魔法的神奇所傾倒，為伏地魔的出現(xiàn)而恐慌，為小哈利的命運(yùn)而擔(dān)憂，為黑暗勢(shì)力的壯大而驚慌……然故事最吸引人的，卻不在于此，而是三個(gè)小主人公之間情感糾結(jié)，友誼與愛(ài)情，理想與現(xiàn)實(shí)的穿插，使他們都陷入了困境，但最終依靠他們之間的`信任戰(zhàn)勝了邪惡，誠(chéng)信是一顆試金石，信任是搭起誠(chéng)信的橋梁。

　　誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的通行證。

　　海爾今"世界冰箱銷(xiāo)量第一"的國(guó)際品牌，它的成功并非來(lái)自于偶然，而源于他的誠(chéng)信之基，早在改革開(kāi)放初期，海爾老總張瑞敏在得知將出廠的一些冰箱存在隱患時(shí)，就拿起大錘將冰箱打毀，這一舉動(dòng)，成為了維護(hù)海爾形象的佳話。試問(wèn)，如果沒(méi)有張瑞敏的行為，海爾現(xiàn)在還會(huì)是國(guó)際知名品牌嗎？亦者說(shuō)海爾還會(huì)存在嗎？亦或者說(shuō)海爾還會(huì)是國(guó)際知名品牌嗎？亦或者說(shuō)海爾還會(huì)存在嗎？誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的通行證，人們的信任就是通行證的辦理人。

　　誠(chéng)信是社會(huì)和諧的一張問(wèn)答卷。

　　近幾年食品安全問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮；大學(xué)教授抄襲論文的事例層出不窮；商品偽造更是不在少數(shù)……都讓我們引出深思，在我們周?chē)�有什么是真的？道德的敗壞，良心的譴責(zé)，引發(fā)我們對(duì)內(nèi)心的拷問(wèn)，對(duì)此我們應(yīng)有所行動(dòng)，交一份滿意的答卷。

　　誠(chéng)信是立身之本，是社會(huì)之基；是我們永遠(yuǎn)的追求。以誠(chéng)相屬，以誠(chéng)相傳。

信任的作文 篇2

　　信任是人與人之間互相的一種關(guān)懷。如果你沒(méi)有你信任的人，那你在這個(gè)世上就無(wú)依無(wú)靠了。

　　記得那一天的陽(yáng)光明媚，伴著烈日炎炎的天氣。我和媽媽來(lái)到了家附近的`西牡丹超市。在超市里我們選購(gòu)了一些水果和生活用品，然后去排隊(duì)付錢(qián)。在排隊(duì)等待著到我們的時(shí)候，媽媽一掏錢(qián)包，心里暗想糟糕了——忘記帶錢(qián)包了，這可怎么辦呀。只聽(tīng)收銀員說(shuō)：怎么了，難到?jīng)]有帶錢(qián)。媽媽回答：是的，我好像把錢(qián)包落在家里了。收銀員說(shuō)：沒(méi)事，明天給我也行。雖然媽媽沒(méi)帶錢(qián)，但是聽(tīng)了收銀員這么一說(shuō)，我的心里有被信任的感覺(jué)，也有了喜悅之情。

　　第二天，我和媽媽找到了收銀員，并把錢(qián)交給了她。收銀員說(shuō)：你還真還回來(lái)了。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：因?yàn)槟阈湃挝覀儯�我就一定要還。

　　我從這件小事中，深刻地體會(huì)到了人與人之間的信任與喜悅，而且也拉近了人與人之間友情。想一想人與人之間的信任與被信任是多么的難能可貴，讓我有了想幫助人的沖動(dòng)。

信任的作文 篇3

　　等待時(shí)或許有焦急，但只要你有耐心，總能等來(lái)最好的結(jié)果。

　　陰天，天空中堆積著厚重又黯淡的烏云，滾滾雷聲也蓋不住我和朋友吵架的聲音。“我沒(méi)有拿你的東西!”哪怕我再三解釋?zhuān)�朋友都不愿意相信我，一氣之下，我摔門(mén)而出。奔跑在馬路上，雨滴拍在我的臉上，和我的淚水摻在一起，什么時(shí)候，我們對(duì)彼此開(kāi)始不信任了?

　　雨下得大了，我匆忙間躲進(jìn)一家小店，面香味充斥著我的鼻腔，老板站在爐子前攤開(kāi)一個(gè)煎餅，抬頭看見(jiàn)渾身濕漉漉的我，連忙拿來(lái)一條毛巾，我一邊擦拭衣服上的水，一邊打量這間小店——過(guò)道窄得只能容下一個(gè)人，店內(nèi)只有一盞搖晃的小燈泡，黑漆漆一片看不清，我不禁皺了眉，想趕緊離開(kāi)這個(gè)地方。這時(shí)，我的肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出了聲響，我尷尬地停住腳步，直勾勾地盯著爐上的煎餅，蔥花和雞蛋的搭配抓住了我的`眼球。老板笑了笑，將煎餅包好送到我面前，“餓了吧?吃個(gè)煎餅暖暖身子。”他黝黑的雙手在燈泡下反射出了光，樸實(shí)的笑容像是雨中的太陽(yáng)。我接下了熱乎乎的煎餅，大口吃起來(lái)，暫時(shí)忘掉了心里的不愉快。

　　就在我準(zhǔn)備還錢(qián)時(shí)，只摸到一個(gè)空空的口袋，完了，出門(mén)太急沒(méi)帶上錢(qián)包。我的臉一下子就紅了，卻不知怎么開(kāi)口。老板似乎察覺(jué)到我窘迫的情形，輕松地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，可以下次來(lái)再還，我等你來(lái)。”聽(tīng)完，我懸著的心掉了一大半，邊道謝邊離開(kāi)小店。

　　被信任的感覺(jué)原來(lái)這樣輕松。第二天，我揣著錢(qián)走在路上，又想起了與朋友吵架的畫(huà)面，一整夜都等不到她的音訊，如果能夠多點(diǎn)信任就好了。想著，我加快了步伐，老板還在等著我還錢(qián)。到了熟悉的店前，老板依然在忙碌地?cái)偧屣灒�雙手抓起各種小料像是超人，在陽(yáng)光下，干瘦的身子閃著金色的光芒。過(guò)了一陣子才看見(jiàn)我來(lái)了，我把錢(qián)遞給他，他像是在預(yù)料之中一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道你會(huì)來(lái)的，信任經(jīng)得起等待。”聽(tīng)著老板的話我竟出了神，等我回過(guò)神來(lái)，眼前卻是讓人驚訝的一幕，朋友也來(lái)買(mǎi)煎餅。她緊張地拉住了我，“對(duì)不起，東西我找到了，我不應(yīng)該不信任你。”聽(tīng)完，我終于釋然了。

　　老板用信任等來(lái)了我，而我也等來(lái)了朋友的信任。等待的過(guò)程可能會(huì)煎熬，但是在信任中等待，一定會(huì)有圓滿的結(jié)果。

信任的作文 篇4

　　有一次，劉老師給我們上一節(jié)公開(kāi)課，可是她沒(méi)有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場(chǎng)買(mǎi)白板筆，她給了我們4元錢(qián)，讓我們買(mǎi)一支紅色的和一支黑色的。

　　因?yàn)轳R上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場(chǎng)，到那的時(shí)候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣。“累······累死我······我了！”劉子彤說(shuō)。“咱們還······還是快······快點(diǎn)吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說(shuō)。我們找到了一家文具店，買(mǎi)到了兩支白板筆。“雖然我們很累，但終于在上課時(shí)間之前把白板筆交給了劉老師。”我心想。

　　雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的任務(wù)，沒(méi)有辜負(fù)劉老師對(duì)我們的信任，我心里像融化了個(gè)冰糖塊一樣美滋滋的`，嘗到了信任的喜悅。

信任的作文 篇5

　　信任，能給人力量，使人振奮，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

　　又是語(yǔ)文課，我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了，老師一提問(wèn)題，回答不出就慘了，唉！

　　“文章可分為幾段？”老師提高了嗓門(mén)，把眼睛睜得大大的，環(huán)視周?chē)�，在尋找舉手的人。我自己對(duì)自己說(shuō)，別怕，這篇課文昨天已預(yù)習(xí)過(guò)，分三段沒(méi)錯(cuò)，勇敢些，舉手回答。可是又有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一……

　　老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上，目光中少了幾分嚴(yán)厲，添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)。“應(yīng)該勇敢些。”老師點(diǎn)了我的名字，“李立欣，你說(shuō)說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系嘛！”聽(tīng)了這話，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平靜下來(lái)，脫口而出：“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽(tīng)著我的回答。

　　“瞧，這不回答得挺好嗎？上課就該膽大點(diǎn)，勇敢些，說(shuō)出自己的.看法。”我剛坐下，老師就不停地夸我，我的心里更得意了——語(yǔ)文課，我不再害怕。

　　我覺(jué)得老師就是我“勇敢”的精神支柱，老師就是我信任的人，此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。

信任的作文 篇6

　　你知道被信任是什么感覺(jué)嗎？我來(lái)告訴你！當(dāng)你能獲得別人的信任時(shí)，你會(huì)感到極大的快樂(lè)。

　　這個(gè)周一，我媽一早就告訴我一個(gè)好消息，說(shuō)：“寶貝，如果你這學(xué)期期末考試成績(jī)好，我媽就給你買(mǎi)你最喜歡的玩具——遙控飛機(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話，我高興得跳了三尺高！今天放學(xué)回家，我放下書(shū)包，拿出筆記本。剛想寫(xiě)作業(yè)，被媽媽叫進(jìn)臥室。

　　我一進(jìn)門(mén)，就看到床上有個(gè)包。我媽讓我猜包里是什么，我猜不出來(lái)。我媽見(jiàn)我著急，讓我打開(kāi)包。哇！原來(lái)是遙控飛機(jī)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，抱住了媽媽。我仰起稚嫩的小臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你怎么提前給我買(mǎi)了我最喜歡的玩具？”我媽很熱情的說(shuō)：“我媽相信你一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我的心好激動(dòng)！我的'眼里閃著晶瑩的淚光，我在心里發(fā)誓，我這次一定會(huì)考好，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任。信任是一種力量，信任是一種幸福。獲得了母親的信任，我無(wú)比幸福，獲得了無(wú)限的力量。

信任的作文 篇7

　　在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。

　　今年我讀四年級(jí)了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。

　　事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習(xí)的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。

　　她以前不做作業(yè)，老師總是批評(píng)她，跟她的'媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。

　　新老師來(lái)的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。

　　第三節(jié)課是語(yǔ)文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚(yáng)，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評(píng)她而是走到她跟前，摸著她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的。”崔文潔臉紅紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。

　　這件事讓我明白了信任的力量有多大！

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