真誠信任作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的真誠信任作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真誠信任作文 篇1
“不用接，一定又是詐騙電話”，媽媽看著手機屏幕上的040售后服務來電說道，“這年頭騙子太多，與其想著如何對付他們，還不如干脆不去理會呢……”
看著那電話號碼，我不禁想到：如果打電話的人真的是工作人員，此時該會有多無奈！可是，如果不是有人打著售后服務的名義詐騙，人們又怎么會對這些號碼全部失去了信任，使這些工作人員連工作都無法好好完成。
現在人與人之間的信任真的已經太少太少了。
看看吧，沒有人會輕易去接未知的電話，沒有人會隨意和陌生人搭話，沒有人會毫不猶豫地施舍街頭的乞丐，甚至沒有人敢扶起街頭跌倒的老太太，因為誰也不知道下一秒是否他們就會成為碰倒老太太的人。甚至真的有人碰倒某個老爺爺老奶奶，其他人都會不自覺地遠離，生怕自己攤上責任，被無休止地訛下去……
這是多大的信任危機啊！想想在三國演義中，劉備、關羽、張飛，杯酒之交，句話之識，便桃園三結義，成為了有難同當的兄弟。可現在，人們對每個人都是堤防有加。甚至是多年的故交，一點小小的誤會都可能會被認為是蓄謀已久的陰謀。一言不合，立刻就形同陌路之人。
這在那些生活在路不拾遺，夜不閉戶的人的眼里，有多么的.可笑，幼稚，甚至是愚蠢啊！
正如某個小品中說到的：“人倒了，如果不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了，想扶也扶不起來了”
是啊！再真誠再熱心的人，遇到無數次傷害，也會變得冷淡。如果真誠得不到真誠的回應，如果善良也被人無情地利用和嘲弄，如果每個人都時時小心提防處處膽戰心驚，人心就會愈來愈遠！
只有真誠對待每一個人，才會收獲別人的真誠。所以，請用心守護真誠，不要讓真誠哭泣傷痛，請珍惜每一個真誠待人的人。
真誠信任作文 篇2
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷，成心的被囊拋了，成了撒旦的魔杖。
——題記
《軍犬黑子》寫的是訓導員在測黑子的反映能力時捉弄了黑子，使黑子的自信被擊垮，使它不再目光如電，不再奔如疾風，甚至不再虎視眈眈，威風凜凜，之前的氣概全部煙消云散。
黑子與訓導員一起走過無數個春秋；一起經歷過莫多個風雪；一起穿越過N多個荊棘。在黑子的理念中，它最信任的人非訓導員莫屬了。在黑子心里，訓導員不僅僅是訓導員，他還是黑子的`知音，是黑子的依靠。可如今，欺騙黑子的頭號人物是訓導遠，捉弄黑子的罪魁禍首也是訓導員。在訓導員的心里，黑子難道是一只任人擺布的玩偶嗎？他對黑子的感情只是主對仆的感情嗎？
不要以為只有人有感情，世間萬物都有感情，動物也一樣。它們救星一面鏡子，你對它笑，對它真誠，它便回以同樣的方式回報你；你對它怒，對它兇，它對你便回毫不客氣。動物需要真誠相代，當它感受到你的真心，它會對你十分溫柔，對你撒嬌，因為它對人的害怕，和人的隔膜，與人的冰河，被這份真心暖化了。黑子與訓導員相處之間，也是這樣，這般親熱。但在這時，訓導員卻給黑子當頭一棒，在黑子歡喜時給它催的心靈重重的一擊，這樣的傷害連人都受不了，更何況是一條狗！在黑子的面前，訓導員那高大的身影轟然倒地，成為心靈深處的陰影。黑子深切地感到：連我最信任的人都欺騙了我，那只世間還有誰值得我信任呢？
真誠之于人，猶翅膀之于鳥，真誠是飛翔的翅膀；真誠之于人，猶濾液之于花，真誠是永恒的襯托；真誠之于人，猶清水之于魚，真誠是蕩漾的碧波。
對待任何事物，真誠與信任各一份，決不議價。
真誠信任作文 篇3
五月的康乃馨，很美，很醇，很溫暖，那是母親的味道！
還沒來得及享受春的溫柔，夏的灼熱已經款款而來。熱，是夏天唯一的，也是最大的特點。就算偶有輕風拂過，那也是干燥火燎的。
下午從杭州回來，累得跟什么似的都不知道了，胃一直疼，很疼、很疼。都說生病的人是最脆弱的，一如此刻的自己。本來想給朋友打電話的，想想，睡一覺就好，何必再去給別人增加負擔呢！于是，輕輕地對自己說：乖，睡吧！睡一覺就什么都好了。
六點多，老媽來電話了。她告訴我，今天在鄉下，晚上用鄉下的大灶為我煮茶葉蛋，明天一早就拿上來，又可以吃媽媽煮的蛋了。以前對老媽做的東東一直都不屑一顧，不知道為什么，這幾年，一聽到能吃媽媽做的東西就會有那種滿滿的，幸福的感覺。
停下腳步，縷一縷繁雜的心緒，仿佛又回到了兒時。立夏吃蛋，這是一種很普通的習俗。小時候，每到立夏，母親總會在前一天晚上熬夜給我和哥煮上一盆雞蛋，然后為我編織一個又個五顏六色的蛋網。第二天一大早就幫我們準備好了那些完整、沒有裂縫的蛋，而我和哥總是迫不及待地拿著它們去找小朋友們斗蛋。（所謂的斗蛋就是，兩個人各自拿著自己的蛋對頂，誰的蛋先破了就是誰先輸了）
編織蛋網是一項很有趣的手藝，小時候母親曾經手把手地教過我一點，因為通常母親都會把它當成是一種女紅。不要輕視斗蛋，它也有學問的哦！蛋的兩頭一般都是有大小的，而小的那一頭在正常情況下里面是飽滿的，大的那一頭就很少有這種情況了，普通的都是空的，所以頂蛋一般都是拿著小頭去頂的。拿蛋也需要技巧，一般都把蛋緊握在手中，只露出一丁點和別人斗，這樣拿蛋就不容易被頂破。
而今，在這個物欲橫流的社會，立夏，不管是對小孩還是大人們來說，都已經不再關注了。偶爾記起的話，也只是順便在外面買幾個回家吃吃，意思一下，就算是過了。回想童年，曾經的純真與快樂，好像只屬于那個年代，如今想要再度擁有，是一件多么奢侈的事。
歲月的更迭，只是讓我們流失了更多的.快樂與純真，讓更多的人忘記了，人這一生中，總有一些什么，譬如文化、習俗、親情、友情等等，都是值得我們去堅守，去珍惜，去傳承的。當大家以朋友的身份走到一起時，大可以摘掉臉上的面具，不需要任何的遮掩。可是，這樣的人往往會是最受傷的那一個，一如此刻的我。一直都把對方當成是人生中的一位摯友，而自己卻被這樣的朋友不理解，不信任，天底下再沒有比這更能讓我痛苦的事了。
并不是我有城府，只是，原本就喜歡沉默。玩曖昧，對我來說是對我人格上的一種污辱。因為曖昧從來都離我很遠，也因為自己玩不起曖昧，更沒有玩曖昧的資本。但愿，這只是我想多了，你只是在調侃我，而并非是對我不信任。但不管是什么原因，我都不愿意再去解釋了。即便這樣會讓誤會成真；即便這樣會讓友情出現裂隙；即便最終成為彼此生命中一個難忘的過客！我也只能認為，這一切皆是宿命！
玩曖昧，對我來說是對自己人格的污辱。但我更想說的是，如果我的一片真誠被不信任，更是對我的污辱。
真誠信任作文 篇4
有人說過：信任是一把敞開心扉的鑰匙，真誠是架通心靈的橋梁。但是我發現，隨著社會的發展，大多數人越來越虛偽，也越來越喜歡起疑心。這表明了人與人之間已經沒有了最基本的真誠與信任。如果沒有了真誠與信任，我們的生活將會變成什么樣呢？
記得多年前，我曾經聽說過這樣一個故事：一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。
小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。
那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果。
很多人都認為，孩子是最純真的，可是現實生活中人性的扭曲，已經深深地感染到了孩子，感染到了祖國的未來。從這個故事的表面來看，是小男孩得到了，因為他既有了所有的糖果，又保留了最大和最好看的石頭。而小女孩則是失去了，因為她把所有的糖果都給了小男孩，卻沒有得到所有的石頭。其實我們不妨深層次地來探討一下這個故事：小男孩之所以不信任小女孩，是因為他自己沒有履行諾言、真誠待人，導致測夜難眠。而小女孩因為自己履行了諾言，相信世間的真誠，所以并不懷疑小男孩，整夜睡得很香。
剛剛聽的只是一個小故事，卻能夠給人如此多的'感悟。那么，我們再看看現實生活中的吧！
據中華論壇報道：近日，靖西街頭上演了一出原配當街打小三戲碼，一名跆拳道女教練在大街上狠揍小三，兩名女子被打得不停痛哭，場面相當殘暴！！！更悲劇的是，被打的兩名女子根本不是什么小三，而是她老公的同事。對此，梁某深感無奈。
從視頻中可以看到，一身穿黑絲的短發女子，將另兩名長發女子暴打倒地，還罵道：其中一名女子是我老公情人。據悉，長發女子只是搭了施暴女子老公順風車，非小三。
看了這個新聞，也許有人會不自覺的笑出聲來。可是，笑過之后，有沒有想過：如果，這名跆拳道女教練能多相信兩名長發女子一些，或許只是多相信自己老公一些，那么這個悲劇也許就不會發生了。這則新聞里，反映更多的無非是社會上人與人之間的不信任和物化的、功利的競爭的社會環境使人的自然本性變形、扭曲。
大家有沒有再想過，如果我們當真生活在一個沒有真誠與信任之說的社會，我們就會有很大的疑心：買菜要懷疑是不是缺斤少兩了；買雞蛋要懷疑雞蛋是不是壞的；買奶粉要懷疑奶粉有沒有毒等。那樣，我們將會活的多累。
所以我呼吁大家：真誠與信任是相互聯系的，只要你真誠待人，別人就會信任你。如果你不能給予別人百分百的真誠與信任的話，你總是會懷疑別人是否給予了你百分百的真誠與信任，拿出你的真誠與信任，對待所有的人和事吧！讓真誠多一點，讓信任多一點。這樣，我們的心靈將會更加善良；我們的生活將會更加輕松；我們的社會將會更加溫暖！
真誠信任作文 篇5
20xx年8月7日，立秋，雨。
下午六點與伙伴們分手后，我獨自一人前往某大學。很近，走路不到10分鐘。今天立秋，這是秋天的第一個節氣，酷暑終于要結束了。太陽公公賞臉地退到了白云后，空氣中仍彌漫著幾分燥熱，但晚風已經習習了。
獨自在校園中漫步，校園臨水，路旁栽種柳樹，此時正值暑假期間，校內人極少，在路上碰到的幾個學生大概都是研究生，也正好，唯我一人獨享這美景！晚風拂動楊柳，翠綠的枝條在空中起舞，水面上有幾只白天鵝悠悠地游來游去，一艘小船停在水中央，遠處，涼亭隱約可見。我沿著小路，想走近看看。
“空山新雨后，天氣晚來秋”，忍不住吟詠這一句，盡管今天才立秋。而岸上的垂柳仿佛又使我置身于春天。再往前走，看到半畝荷塘，我又重回了夏季。荷塘邊上，一棟木樓隱在林間，周圍樹木蒼翠，好一個寧靜清幽的處所！我沉醉在了眼前的美景中。
一路拍了不少照片，同一個景換好幾個角度，因為我想拍出最美的畫面。美景總是令人流連忘返，不知不覺天色已晚，看天空漸漸暗下來，云朵聚集，好像要下雨了，我急忙往回走。
到家之前，先去菜市場買菜。兩個土豆，三塊四，我拿出手機用支付寶掃碼，掃碼成功，但無論如何也付不了款，反復試了好幾次，還是失敗。查看流量開關，流量是開著的。我心里有點慌了，連三塊四都付不起，我怕別人笑話。換用微信，還是失敗。我請求老板主動掃我的二維碼，結果也沒有成功。旁邊攤位的阿姨問了:“多少錢啊？”這邊老板答:“三塊四。可能手機網不好。”那阿姨追問:“誰網不好？”這邊說:“她網不好。”不知道我的臉是否紅了，總之我覺得很尷尬。老板說:“沒關系，先拿走吧，你掃個二維碼回去再付。”我很感激他，告訴他我就住在對面，道了謝，拿著土豆回家。
其實這不是第一次在這一家買菜，我想老板應該也認識我了，我幾乎每次都只買土豆。這家老板是一對父子，父子倆都寡言少語，他們家的土豆比別人家便宜五毛錢，可能因為攤位比較偏。我之所以只在這家買土豆，不僅因為便宜些，更因為喜歡父子倆的性格——他們不像其他小販一樣熱情吆喝，或者故意與顧客套近乎，他們只認真地安安靜靜地收拾菜攤，來了人便招呼，菜也盡量給你挑新鮮的。盡管他們家菜的種類不多，但我仍愿意去他家。
今晚，我處于如此尷尬的境地，老板沒有說不賣給我，而是讓我先把菜拿走，錢不要緊，只是幾塊錢，而我想:對我而言，這點錢不算什么，但對于他們父子倆，一天賣菜能賣出多少錢呢？一分一厘都是他們辛苦掙的。我深知菜農的不易，他們起早貪黑，守著攤位，盼望著每天能多賣出一點菜。賣不出去的，腐爛的.，都是損失。碰到我這種情況，如果不給錢了，豈不是白白送與顧客！
謝謝他對我的信任！人與人之間多了這幾分善意的信任，才更加溫暖和諧。他只是這類善良的陌生人的代表，還有早上賣包子的大叔……
今夜雨下得大了，窗外電閃雷鳴，我的心里充滿了愧疚和感激，愧疚是因為最終沒有支付成功，回到家后我嘗試各種方法搜索店家的聯系方式，卻沒有辦法搜索到，所以我只能等到明天再去找他——親自給他現金。
三塊四，三塊四能買到兩個土豆，但買不到人與人之間真誠的信任。善良的人的善良的心永遠都是寶貴的。
真誠信任作文 篇6
真誠，好似一把燃燒的火，溫暖冰涼的人心；信任，好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。
自從成都閃亮的王冠上多了“文明城市”這顆明珠，我發現身邊真誠待人，信任別人的事越來越多了，我就遇上了。
“三八節”上午，我急匆匆地趕到沃爾瑪商店，為媽媽和婆婆挑選禮物。我在一個小店里挑來挑去，最后把選好的禮物放在了收銀臺上。一位年輕、漂亮的姐姐招待我，我看著她那張潔白嫻靜的臉兒，心里在想：多年輕的姐姐啊！應該不過20歲吧？我邊想邊說了一句：“請包裝一下，行嗎？”姐姐含笑對我說：“行啊！你要什么包裝紙呢？我建議你用那種楓葉包裝紙，美觀，而且才一元呢。”姐姐待人真誠的品質一下子打動了我，我同意了。
姐姐的手靈巧地翻飛著，兩三下就讓禮物“穿上”了別致的楓葉“外套”，我簡直看得入神了。“來，小妹妹，好了，拿著吧。”姐姐柔和的聲音打破了沉默的氣氛。“喔，多，多少元？”我有點不知所措。“二十一元。”姐姐笑瞇瞇地回答。我打開錢包，卻發現只有二十元！我又趕緊翻了一遍，還是沒有新發現。我難堪得無地自容，怎么辦？怎么辦？禮物已經包裝了，總不能現在才說不要吧。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地捏著衣角。姐姐察覺出了我的不安，關切地問道：“怎么，錢不夠嗎？”我低著頭，臉紅得像柿子，小聲答道：“嗯，還差一元……”沒想到姐姐接過錢，說：“我相信你，小妹妹，回家取吧。”說著把禮物輕輕放在我的手里。我的`眼眶里含著淚水，有感動、也有釋然。回家后，我急忙取出零花錢，趕回商店，沒想到小店的營業員已經換班了，我始終沒能對姐姐說上一聲“謝謝”。
雖然后來我再也沒見過那位美麗、善良的姐姐，但她柔和的聲音和真誠的態度永遠銘刻在我的心中。
真誠信任作文 篇7
在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。
即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。
這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的.對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。
通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。
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