實用的信任的作文600字合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的信任的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文600字 篇1
事情從一個平淡無奇的放學(xué)開始。“叮咚——”放學(xué)的鐘聲還未落音，在校的學(xué)生們便如同離弦的箭一般沖出教室，熱鬧的教室里頓時就剩下幾個零零散散的值日生，還有幾個勤奮好學(xué)的孩子。
西邊的太陽正奮力向下爬去，照亮西邊的一片殷紅殷紅的彩云，東邊的月兒正帶著黑夜翻涌而上。窗外的中庭中的小樹被晚風吹起樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，一切事物顯得寂靜而又唯美，遠處傳來一陣抽泣的哭聲，打破了著寧靜的傍晚。我隨著哭聲的方向看到3班門口一個女孩子正憂傷地哭泣，我平靜的心不禁一震，趕忙上前用關(guān)心的語氣問道：“你怎么了？”女孩說：“我放學(xué)正要回家，可趙明堵在門口，我就推了他一把，嗚······可他還是不走，我就用書打了他一下，他就和我一直吵，還出手打人！”我聽完后，拍拍她的肩膀，安慰她：“沒事啦，不用理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我也收拾收拾東西正準備回去。路過三班門口時正遇上女孩所說的趙明，我出口就說：“你也太不紳士了吧！男生就要讓著女生一點。”他聽了以后仿佛十分生氣，一臉嚴肅的表情說：“你不要多管閑事好不好，再說了，不知道事實就不要亂說話。”我原本理直氣壯的火，一下子就滅了。望著男孩被我的話語激怒的臉，我懷疑那個女孩是不是騙了我。我無語了，對這男孩綻開一個不太好看的笑容，說了聲謝謝，便揚長而去。
此事之后，貌似那個男孩和女孩的關(guān)系更是火上加油，不是男生把顏料涂在女孩身上，就是女生把一片枯葉夾在男孩書里。
終于一天，兩個人壓在心里的憤怒爆發(fā)出來，兩個人互相說著對方的缺點，男生說：“你總是在我身后說我的壞話，我都知道。”女生說：“你不也是！”兩個人都以為對方在自己背后說自己壞話，他們互相都缺少了信任，都不相信對方?jīng)]有在自己背后說自己壞話。
如果在生活中，人與人之間多一點信任，那么生活會更加和睦，更加友好，會少一點爭吵，少一些質(zhì)疑，讓生活中增加一點正能量，我們不該丟棄信任。
信任的作文600字 篇2
有一位賣饅頭的老奶奶，她賣饅頭的方式很特別，她對人有著充分的信任，她賣饅頭時，人不在現(xiàn)場，讓人們自覺的買完饅頭把錢留下。
饅頭老太賣饅頭的方式被人知道后，大家紛紛前來買饅頭，并把錢留下來了，可是小偷聽說了有人這樣賣饅頭的事情，他會不會來偷錢呢？這是我最擔心的。
饅頭老太一直以這樣的方式賣著饅頭，一天有個小偷看到這個無人看管的攤位，牌子上寫著買饅頭請留錢的字，小偷看了看說：“這樣賣饅頭，那還不虧死呀！”就離開了。饅頭老太繼續(xù)著這樣的方式，有一天，還是這個小偷剛?cè)ネ低陝e人家的東西，得意的正準備去買酒喝，路上又路過這個饅頭攤，又看了一眼說：“是哪個笨蛋，這樣賣饅頭。”就高高興興的去買酒了。有過一些天這個小偷去偷一戶人家的錢，被這戶人家給抓著了，讓人打的半死，小偷鼻青臉腫的嘆著氣說：“真倒霉，現(xiàn)在的人防小偷防的也太過分了，像我這樣有經(jīng)驗的慣偷都被打得這么慘，唉，這小偷越來越難做了。”
小偷在馬路上走著，正準備回家療傷，就又看到了這個饅頭攤，心里想：今天偷東西失敗了，總不能毫無收獲吧，你這樣賣饅頭也太不把我們這些小偷放在眼里了吧，我今天就讓你見識見識我的厲害。小偷正準備向饅頭攤進軍，這時來了買饅頭的顧客，顧客拿了饅頭便把錢放在箱子里，小偷打算直接向箱子下手，這時又來了幾位客人，也是按規(guī)矩把錢放在了箱子里，小偷想現(xiàn)在人的'道德都提高了，小偷是做不下去了，于是小偷從身上拿出1塊錢放在箱子里，拿了一袋饅頭正準備走，這時賣饅頭的主人來了，對小偷說：小伙子買饅頭啊，兩個怎么夠吃，大媽把這最后兩個也送給你吃，小偷拿著大媽給的兩個饅頭，心理十分溫暖，決定以后好好做人，再也不做小偷了。
不知道這個故事會不會發(fā)生，但饅頭老太對人的信任是值得肯定的，因為人與人之間就是要互相信任，這樣我們的社會才會更加和諧。
信任的作文600字 篇3
人生當中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤算著該如何回家。突然，一個店員走了過來，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說：“這雨可能要很久才會停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來。”我心里的慌張一下子煙消云散了，取而代之的是疑惑。“你難道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你。”話音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個陌生的女孩？我頓時有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書，突然看見臺階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見一個小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個女店員，我連忙拿來一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補上一句：“我相信你。”
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會更美好。此后，我又聽到過許許多多諸如此類的話語，每一次都會讓我流淚。信任，在這個冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護著，包圍著。信任，一直伴我成長。
信任的作文600字 篇4
今天，陽光依然那么明媚，白云依然那么飄逸，這樣的好天氣實在叫人心曠神怡。
“咚咚咚……”家門忽然被敲響，“來客了！”媽媽也被驚動，踩著拖鞋從臥室躍出。門一開，只見隔壁的王大媽滿臉堆笑地說：“我在廈門的兒媳婦要出差，那小孫子得需要我去照顧半個來月，可我家陽臺那些花花草草……”大媽欲言又止。媽媽立刻明白王大媽的來意，連聲道：“這點小事就交給我吧！”“有你這句話我就放心啦。”大媽興高采烈著，隨即從兜里掏出一大串鑰匙塞給媽媽。媽媽忽然猶豫了一下，大媽看出了她的心思，握著她的手說：“大媽相信你！”“那你也用不著連臥室的鑰匙也拿給我呀。”媽媽執(zhí)意著。王大媽假裝生氣地瞪著媽媽：“我就是要把所有的鑰匙交給你，等著你去偷啊！”說完，兩人哈哈大笑起來，一旁的我也被逗樂了。
王大媽走了，媽媽隔三差五地就去王大媽家照顧花草，每次都是弄得滿臉是汗回來。有一次，我獲得媽媽的許可，跟著她去王大媽家。進門前，媽媽千叮萬囑：“不許亂動人家的東西！”我遵照吩咐，躡手躡腳地跟著進去。一進屋，媽媽就直奔陽臺，料理起花草來。剪枝、除草、施肥、澆水……忙得不可開交。末了，媽媽又拿起拖把拖起了地板，并打開窗戶，讓新鮮的空氣流進屋里來。干活的當兒，我不曾發(fā)現(xiàn)媽媽亂動屋里的任何東西。看在眼里的這一切，我自豪得不得了：原來媽媽是這樣的一個人，難怪鄰里那么的相信她！
一個月后，王大媽回來了。媽媽立刻把鑰匙還給她。看著枝繁葉茂的花草和纖塵不染的地板，王大媽感動極了，連連向媽媽道謝。媽媽聽了反而不好意思起來：“鄰里之間幫點小忙不算什么，再說，我也應(yīng)該感謝您！”“你謝我什么？”王大媽不解地問。“您對我的信任哪！”媽媽坦然道。聽著這溫暖的你一言，我一語，我也被感染了，一陣陣人與人之間信任和被信任的喜悅油然而生……
一陣香氣飄來，我放眼望去，滿陽臺的花兒也燦然開放，一片姹紫嫣紅……
信任的作文600字 篇5
信任是人與人之間最寶貴的東西。我也有件被別人信任的事兒，令人難忘。
一天中午，我和好朋友李昭林玩跳格子。玩得正起勁兒，我另外的一個朋友王意楓焦急地走了過來，我向他打招呼：“你好哇！王意楓。”他一看到我，欣喜地跑過來說：“王茵，你能幫我給九單元的張尤可送一個東西嗎？”說著，他給我三張紙條。“拜托了，一定要幫我啊！”我看了看王意楓，笑道：“包在我身上……你為什么不自己去送啊？”“唉！我還要去上書法課呢！”“那再見！”“再見”他匆匆跑下樓，上課去了。我看了看他塞給我的那幾張紙條，原來是電影—小鬼當家的門票。我特別喜歡這個電影。于是，我對李昭林說：“昭林，我先去送，一會兒下來。”
說完我匆匆跑上了樓梯。上樓梯時，我心想：“趁現(xiàn)在把影票占為己有吧！李昭林、王意楓也不在，我就不用給尤可了。”
我轉(zhuǎn)念一想：不行，既然王意楓那么信任我，那我還是別讓他失望吧。想著，我敲響了張尤可家的門。“誰呀？”一聲細小的聲音。“哎，尤可，快開門，王意楓叫我來給你送電影票來啦！”“啊！王茵呀，謝謝你！”“不用謝，你喜歡就好。”“進來坐會兒？”“不用了！再見。”說著，我下了樓。
我的心情很好，被別人信任真是件好事兒呀。
又和昭林玩了會兒，王意楓回來了。“哎！王茵。”他一把拉住我問：“送去了嗎？”“送去了。”我說。“真是太謝謝你了！”意楓開心地叫道。
有了這件事兒的經(jīng)歷，我更加覺得信任是彼此溝通的橋梁。有了它，我和朋友們的友誼就會發(fā)展得更好……
信任的作文600字 篇6
在這個世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。
今年我讀四年級了，換了一位語文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個星期下來，我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說起。她是從來不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過新老師一個星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習(xí)的勁頭足了，好像換了個人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。
她以前不做作業(yè)，老師總是批評她，跟她的媽媽說，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒有一點兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說她，成了我們班三不管的自由人。
新老師來的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說，我初來乍到，想看看我們班同學(xué)們寫的字咋樣？大家聽了后，回到家里都認認真真寫了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動，第二天上學(xué)仍然交了個空本子。
第三節(jié)課是語文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進教室了。新老師神采飛揚，興高采烈地說：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰知新老師沒有批評她而是走到她跟前，摸著她的頭說：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的。”崔文潔臉紅紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當著全班同學(xué)的面表揚了她。從此，崔文潔換了個人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大！
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