信任的作文

時間：2022-04-20 19:10:43 信任我要投稿

信任的作文匯編七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的信任的作文7篇，希望對大家有所幫助。

信任的作文匯編七篇

信任的作文篇1

　　信任是打開人與人之間建立友誼的橋梁；信任似冬日里燃燒的爐火，溫暖著人心；信任也是體現一個人的率真，心的坦誠；信任也是做人的美德，是人生的一種境界。

　　疑人不信，信人不疑。

　　初給我信任二字有所感觸的，是小學二年級的一篇課文

　　一位賣火柴的小男孩，沿街正叫賣著火柴，一位紳士經過，小男孩上前并央求紳士買點火柴，可紳士身上沒有零錢，只有英鎊，小男孩承諾說可以跑到別的地方幫他換錢，并還給他。紳士無理由地相信了小男孩，將整整一英鎊交給了他。但過了很久，紳士一直沒有等到小男孩，顯然，他有些失望了

　　第二天，另一個小男孩來到了紳士的公司，比之前的那個小男孩略矮了一些，原來是小男孩的弟弟！男孩的弟弟從口袋里掏出錢，并雙手遞了上去。他問男孩的弟弟，他的哥哥為什么沒來？原來，小男孩因為跑去換錢，橫穿馬路的時候被一輛正飛馳而來的汽車撞傷了。

　　紳士恍然大悟！并更加確定自己沒有信錯人。

　　關于這類似的事情，其實在我們生活當中也是屢見不鮮。

　　就說我每一次寫作文吧！我每一次都要醞釀很久，才會想出一個好題材。可那天，我怎么也想不出來，一頭霧水。這時，我的母親大人走了過來，拍了拍我的肩膀，說，相信我一定會寫出一篇好作文的。從媽媽的臉上，我看到了那份堅定的信任感，并賦予自信的微笑！頓時，那種力量使我的靈感油然而生！并寫出了一篇很長的美文，還受到了老師的表揚，讓我在課堂上與同學們一起分享了我的佳作！

　　瞧！信任很重要吧！

　　信任不單單存在于我們當今的社會，每一個國家。這時從古至今，乃至流芳百世，不會磨滅的一種信念！更不能輕易地去破壞！

　　大家一定讀過烽火戲諸侯吧

　　昏庸的周幽王為了博美人一笑，而去點燃了那個只有在緊急情況才能點燃的烽火臺，諸侯們火急火燎地跑到烽火臺后，看到的一幕，居然是為了博得美人一笑，在戲弄他們。多么荒唐！多么愚昧！周幽王最終得到的是美人的一聲冷笑！也失去了朝臣們對他的信任。

　　不久后，戰爭開始，敵人真的來了，等再次點燃烽火臺的時候，卻無一人相信。

　　建立信任是不易的，更不能拿來玩弄與考驗。

　　任人之道，要在不疑，寧可艱于擇人，不可輕任而不信。

信任的作文篇2

　　馬卡連柯在教育工作中十分尊重學生的人格。他從來不把失足青少年當作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發展可能的人。在他看來，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發，才能產生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學團當學員時，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。

　　那是高爾基工學團創辦不久的一天，馬卡連柯到監獄去領卡拉巴林，當馬卡連柯和監獄長一起替卡拉巴林辦理出獄手續時，馬卡連柯親切地要他暫時離開辦公室。當時，卡拉巴林對此并不理解。過了十年后，當卡拉巴林已經是一名人民教師時，馬卡連柯才告訴他說：我當時所以叫你走出監獄長的辦公室，是為了使你看不見擔保你出去的條子。因為這個手續，可能會侮辱你的人格。卡拉巴林說：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時，我自己還不知道什么是人格。這是他對我的第一次溫暖的、人道的接觸。當他倆從監獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時跟他談話，使他高興。所談的都是關于工學團的事，只字不提監獄的情況和有關他過去的事。

　　有一次，卡拉巴林這樣詢問馬卡連柯；請您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠懇地回答說：過去的事不必提了，相信我知道你這個人是跟我一樣的誠實。馬卡連柯還見諸行動，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學員深受感動。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來：

　　高山背后，

　　飛出一群老鷹，

　　它們邊飛邊叫，

　　尋找著美好的生活。

信任的作文篇3

　　信任是人們交往中十分重要的精神支柱和力量源泉。

　　信任的能量之巨大，往往超出人們的意料。

　　失去信任的危機，不止對于個人是非常糟糕的事情——宛如孤家寡人；對于團隊則意味著將失去戰斗力；一個社會若喪失了信任，則更加危機——可能陷入人人自危，國將不國的境地。

　　戰國時期趙國著名的“將相和”故事，之所以感動千古，是基于藺相如的透徹，廉頗的覺悟，他們的和力足以令強大的秦國退避三舍——遠見和卓識正是信任的最佳基礎。

　　“韓信將兵，多多益善”，展示著韓信的成功。這始于蕭和的慧眼識人，劉邦的大度和顯示出的信任；韓信又反過來助劉邦獲得大成功——擊敗比自己強大的多的項羽集團，得建大漢王朝。

　　唐太宗君臣相得，緣于李世民的視野開闊，知人善任，身邊就能夠聚集起許多能臣賢才。君臣共力，得以助父親李淵奪得天下，建立大唐王朝，并開創自己的“貞觀之治”，為大唐盛世奠定堅實的基礎。

　　項羽則是“只信自己，不信別人”的典型。一己之力雖強過劉邦很多，但當劉邦以許多人的才智與之抗衡時，項羽便只得面臨“十面埋伏”，最終必然敗于“四面楚歌”。

　　東漢末年，與曹操爭鋒的袁紹之所以慘敗于官渡，便由于他是個表面禮賢下士，其實卻是對誰都不信任，誰的話都聽不進去的主，而自以為是的結果是，他的謀臣智士不是叛逃曹營（如許攸），就是被囚禁或被殺（如沮授等）。

　　明末的崇幀帝之所以會很輕易的中滿清皇太極并不高明的反間計，自毀大明朝的最后長城——殺害大將袁崇煥，正是其多疑性格使然，更是當時朝野深陷混亂無信泥潭的切實反映。

　　缺乏彼此的信任，則人人自危的狀態就會顯現，肖小就會趁機橫行。中國近代被外國勢力肆意侵辱，正見于國人一盤散沙，難以凝聚的現實。后來民間有話感嘆道：中國人人人都是條龍，三個中國人在一起成了蟲；日本人人人是條蟲，三個日本人在一起成了龍。不論此話正確與否，它的確對國人的缺乏團隊精神為基礎的信任有所揭示。

　　當今社會，由于市場經濟泥沙具下的狀況，人們相互之間已經比較缺乏信任，加之社會的浮躁和貪腐風氣的侵蝕，信任危機正在構成我們日益深刻的傷痛。譬如馬路上經常有老人跌倒，卻很少會有人上去攙扶。并不是人們不想助人為樂，而是太多的人因此被老人及其家屬誣賴為肇事者，使得人們之間失去了信任。再譬如公交車上，經常遇到搶劫而無人反抗的局面，并不是壞人有多強大，而是人們的信任危機——以為自己個人的反抗，必然無所響應——也確實很少響應，結果當然不佳——比不反抗更糟。傳媒不時報道有個人挺身而出勇斗歹徒，而眾人旁觀無助，終于被重創，而旁觀者甚至連報警的都很少。這讓我們十分憂慮，我們的確有了所謂的信任危機！

　　信任基礎上的團結，其能量十分巨大，可以說是戰無不勝的。當初，我們的黨之所以能夠由弱到強，“星星之火，逐漸燎原”，正是“信任”二字的力量寫照。但愿我們社會的信任早日回歸才好！

信任的作文篇4

　　在生活中，信任無處不在！不是沒有，而是我們并沒有留心地去觀察

　　春天的腳步離我們遠去，迎來的是炎熱的夏天又是一個無比平常的周末，但是，在我看來，這個周末的每一分，每一秒都過得那么艱難。豆兒大的汗珠從我的臉頰旁流下，最終，我熱得受不了了，只好急急忙忙地帶上錢，跑到樓下去買冰棒。

　　“阿阿姨，這根冰棒一根賣多少錢？”我氣喘吁吁地問道。“十塊錢！”她心平氣和地回答道。于是，我從口袋里掏出所有的錢，可是，卻只有八塊，“不好，怎么辦，這回可真是要出洋相了。”“我可以明天再來交那欠著的錢嗎？”一邊說著，一邊把手中的八塊錢拿給阿姨。“可以。”聲音一出，我停下手上的動作愣了幾秒，沒想到，出乎我的意料，她竟如此爽快地答應了。我拿著冰棒，心滿意足地走了，路過的行人都能看見我臉上那“張揚”的笑容。

　　但是，不一會兒，我就把這事忘得一干二凈，只顧著吃自己的冰棒

　　三天過去了，我總是覺得心里不踏實，煩躁不已，但始終沒記起任何事情。終于，有一天，媽媽叫我去買鹽時，我才記起！我猛地拍了一下自己的腦袋，不管三七二十一，我立馬抓起錢包，就往樓下跑。這時，小賣部的阿姨剛要關門，我急忙喊住了她，把錢塞在她手中，不好意思地說道：“真是對不起，我前幾天，把這事給忘記了。”我的眼睛都不敢直視阿姨。其實，我心中真正擔心的是阿姨再也不信任我了，要知道，我可是個說到做到的人。“沒關系，我信任你，從這件事來看，你是個有責任心的人！”就這樣，我們不約而同地笑了。

　　太陽西下，整片天空被染成了一片金黃，而此時此刻，我的心卻是甜的！

　　你們說，我該不該給信任點贊呢？

信任的作文篇5

　　爸爸愛擺弄花鳥。一到周末，我就坐在陽臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽著爸爸那只寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。

　　這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個想法：為什么不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗呢？對于馮先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質疑，人與動物各執掌一方語言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”喂鳥的“重任”。

　　那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時給小鳥換水喂食，中午給它曬太陽，卻不見它表現出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無限慌張時撲落的羽毛。每當這時，伸進籠中的手都會馬上抽出，并躲它很遠，免得它受驚。后來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實很多。

　　隨后的日子，我以加倍的真誠去對它，給它放音樂，削水果。每當這時，它總會扭著玲瓏的小脖子，以表達它的“不解”。我會偷著樂：這只傻鳥，人類對于音樂的美妙享受你怎能明白？

　　這樣的“工作”重復著，當它以慌亂結束我的“試探”時，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。

　　三個星期后，當我再次伸手喂它水果時，奇跡出現了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動起來。小小的籠子已圈不住它內心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的`流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細節，鳥兒用肢體向我表達了人與動物之間微妙的關系，建立在信任基礎之上的愛是無需語言的。

　　晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心里不由得產生了三句話：

　　生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。

　　任何時候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。

　　人與動物之間，有一種無言的東西，叫做信任。

信任的作文篇6

　　陰沉沉的一個早晨，我走進了一家早餐店，點了一份餛飩。

　　我狼吞虎咽地吃完了餛飩，擦了擦嘴巴：“老板娘，付錢。”“好嘞！”老板娘走過來：“一共15元。”我掏出錢時傻眼了，什么？我只帶了10元！這可怎么辦？東西都吃了，總不能吃霸王餐不給錢吧？要不，就賒個賬。我猶豫著，思前想后，最后鼓起勇氣：“老板娘，我只帶了10元，先給你10元，另外5元明天再給您好嗎？”話雖這么說，我的心里卻打起了小鼓，畢竟我不是這里的常客，和老板娘也不熟。再說，老板娘從來不做虧本生意，要是我不還錢的話，她豈不是白白送了半碗餛飩嗎？可是老板娘不僅豪爽地答應了我，還熱情地說：“小姑娘，沒事，你明天再給我好了。”老板娘的話語中透露出滿滿的信任，我歡呼雀躍，連連向老板娘道謝，心想明天一早一定得把錢還上，不枉她的一番信任。只覺那碗餛飩不僅填飽了肚子，也溫暖了我的心靈。

　　第二天一早，我想出門還那5元錢，可天公不作美，屋外下起了傾盆大雨。我想算了吧，等雨后再還也不遲，可是，轉念又想起老板娘那充滿信任的話語，于是我決心去一趟。剛剛走出樓道，狂風便給了我一個擁抱，大雨也相繼“熱情”地撲了上來，不用說，苦的自然是我了。當我艱難地走到早餐店，把錢還給老板娘時，老板娘說：“小姑娘，今天下那么大雨，你可以明天來嘛！”說著摸了摸我的頭，我的心里暖暖的。

　　誠信乃做人之本，人與人之間能夠互相信任是多么愉快的事呀！

　　點評：學生不僅要學習知識，更要學會做人。小作者娓娓動聽地講了一個生活中的一個故事，讓我們感到生活的道理無處不在。在寫作的過程中，小作者更多地運用了心理描寫和語言描寫，而不是簡單的平鋪直敘，文章就顯得生活味很濃。

信任的作文篇7

　　信任，一看就知道這是個褒義詞。在詞典中，信任的釋義是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一個人讓我非常信任，是什么能讓我如此信任？又是為什么，她值得我信任呢？

　　事情發生在一周前，那天，我忘記了買閱讀練習冊，于是，我請求她幫我帶一本，她答應了我，并承諾明天一定帶。我嘴上雖說相信了她，可我還是無法放心，誰能保證她明天一定能帶來呢？萬一她忘了呢？經過三思之后，我想到了一個萬無一失的好方法：我同時和三個同學說了這件事，想讓他們幫我買到。這樣一來，如果那三個人中有一個賣了，正合我意，如果三個人都買了，那還可以將練習冊給別的沒買到的同學，也不浪費！行嘞！到了第二天，我分別問了那兩個同學，他們都說買不到了，向我道歉。我心中沒有埋怨他們，只剩下她那里的一絲希望。我連忙去問她帶了沒有，她表現出一臉歉疚的表情：“我沒……”這下，我心中的最后一絲希望也被無情地割斷了，我十分著急，心想，這可怎么辦才好？可誰知，他又突然說：“我沒帶才怪！”我高興極了，問她：“真的？”我有些不相信，認為她是在逗我玩：“你又拿我開心！”

　　“真的！騙你小狗。”說著，她將那藍色的封皮練習冊拿了出來，在我眼前晃了晃！

　　我立刻“破涕為笑”，“真的耶！你沒騙我！”我一把搶過練習冊親了一口“友誼見證”，“愛死你了！謝謝你啊！你真是額滴神（俺的神）！”我當時恨不得親她一口，心想：“她真守信用！”

　　還有一次，我想讓他幫我帶根筆芯，她第二天果真帶來了！正當我想和她說聲謝謝時，她卻擺擺手，一副仿佛在說：“我們是朋友”的表情。

　　這就是我這個可敬可愛的朋友，她叫都慧，她皮膚特別白，有著一頭棕色的好似外國人的頭發，鼻梁上駕著一副淡紫色的小眼鏡，在我眼中，他是個完美的結晶！我真為我自己有一個這樣的“死黨”而驕傲。終有一天，練習冊會寫完，筆芯會用完，可我們的友誼永不會變，我們有著“永不磨滅的友誼”！

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