【精品】信任作文400字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信任作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
信任作文400字 篇1
我們學(xué)校在五一節(jié)過(guò)后就會(huì)舉辦全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這幾天老師每天都在上課之前，動(dòng)員我們要積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，要正確在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
我周?chē)耐瑢W(xué)，每次到了課間的時(shí)候，都會(huì)興奮地討論自己報(bào)名什么項(xiàng)目比較好，他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)、跑步還是接力賽等等，而每到此時(shí)，我就會(huì)默默的躲在一邊，生怕被他們拉入討論之中。
到了報(bào)名快要截止的時(shí)候，老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報(bào)名名單，看完以后，老師把我叫到了辦公室，和藹的對(duì)我說(shuō)：“興旺，你為什么不報(bào)名800米呢，你不是咱們班上最擅長(zhǎng)跑步的體育健將么”我扭過(guò)頭去，不敢看老師的眼睛，小聲說(shuō)：“老師，不怕您笑話，我害怕比賽時(shí)裁判打槍?zhuān)f(wàn)一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽(tīng)了我說(shuō)明原因以后，繼續(xù)溫和的說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心啊，不要害怕打槍?zhuān)莻�(gè)聲音不可怕的，老師相信你的實(shí)力”我又扭過(guò)頭，看著老師堅(jiān)定地眼神，聽(tīng)著老師對(duì)我堅(jiān)信的話語(yǔ)，心中的不自信就煙消云散了。
老師給我極大的信任，我就不會(huì)辜負(fù)老師的希望，我已經(jīng)報(bào)名參賽了，我一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得名次！
信任作文400字 篇2
一個(gè)美好的早晨，我和母親去海珠湖玩。在門(mén)口，有很多人圍在那。
我和母親擠進(jìn)人群，我看見(jiàn)一對(duì)夫婦。妻子懷中抱著一個(gè)孩子，雖然看不見(jiàn)孩子的臉，但我可以看出她是個(gè)可愛(ài)的女孩。丈夫拿著吉他，唱這歌。那時(shí)候我才五歲，不明白他們?cè)诟墒裁础Ｄ赣H指指他們身邊的牌子，上面寫(xiě)著“孩子妮妮剛出生，就得了心臟病。為了醫(yī)治妮妮，家里花光了積蓄。妮妮的病還未治好，家里沒(méi)有錢(qián)為妮妮治病了，只得乞錢(qián)。請(qǐng)各位幫幫妮妮，讓她和其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。”
我看完后，很想幫他們。可人群中不知是誰(shuí)喊了一句“他們是騙子！”接著，圍觀的人們也開(kāi)始罵他們“可惡騙子，想利用我們的同情心！”“可惡的騙子，小孩子都來(lái)騙人了！”……我聽(tīng)了，問(wèn)母親“我應(yīng)該幫助他們嗎？”“你覺(jué)得呢？”我聽(tīng)后，走到空空如也的臟盒子前，蹲下來(lái)，把口袋里僅有的一元錢(qián)放進(jìn)去。周?chē)黄澎o，接著一個(gè)接一個(gè)的人往盒子里放錢(qián)。我不明白，為什么我放了錢(qián)，他們也跟著放了呢？
如今，我明白了。因?yàn)椋麄円?jiàn)我有如此純凈的心靈，哪怕被騙了也不可惜。自己卻因?yàn)楹ε卤或_而失去對(duì)他人的信任。
信任作文400字 篇3
樹(shù)蔭下面，二米余深的魚(yú)塘水面上不時(shí)激起幾朵浪花，一個(gè)十歲的小男孩在魚(yú)塘岸邊玩耍，腳下一滑，不慎掉進(jìn)了水里。孩子大喊救命，無(wú)奈岸上只有一個(gè)女人，因不識(shí)水性束手無(wú)策，他眼睜睜的看著孩子越撲騰越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地掙扎，他用盡全身的力氣揮動(dòng)著幼小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著岸邊的方向。
孩子的力氣也快用完了，實(shí)在撲騰不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了自已的親人，，想起了父母離自己很近，很近，不，我不能就此放棄，他們一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量一次又一次往水面上掙扎著……
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，我趕到了，猶豫了片刻，用最快的速度躍入水里，救起了這個(gè)孩子。
當(dāng)孩子蘇醒起來(lái)之后，我扶起孩子問(wèn)：
“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”
孩子回答：我看到您了，“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”
“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”
“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍 ?/p>
聽(tīng)到這里，我緊緊地?fù)ё×嗣媲暗倪@個(gè)孩子，淚流滿面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
信任作文400字 篇4
人與人之間的信任是很難尋找的，就如同深海中的寶藏一般隱蔽。有的信任在眼前卻被那不經(jīng)意的小小動(dòng)作給毀滅，就如同我一不小心所做的事。
有一次，我同學(xué)拜托我去做事，幫她買(mǎi)一個(gè)東西，我大致沒(méi)有聽(tīng)清她要拜托我買(mǎi)的東西，所以稀里糊涂，幫她買(mǎi)了一個(gè)跟她說(shuō)的不一樣的東西，她很不高興，罵我聾了，我跟她解釋?zhuān)琅f聽(tīng)不進(jìn)去，最后，我倆相互不理睬。其實(shí)，她與我之間有很大的信任，卻在我不經(jīng)意的瞬間毀滅了。她變得很陌生，她不再跟我說(shuō)話，不再理睬我，似乎在戒備著我似的，感覺(jué)我們倆離得越來(lái)越遠(yuǎn)了，毀滅信任是容易的。
而建立信任可并不容易，對(duì)于一個(gè)一直戒備你的人，如陌生人，想和他走近了，都要千方百計(jì)地來(lái)讓他開(kāi)心，討好他，經(jīng)常幫助他，時(shí)常關(guān)心他，有難同當(dāng)，有福同享，有時(shí)一天兩三次都是要在他身上，漸漸地信任就建立起來(lái)了。
如要保持信任的長(zhǎng)久，就要小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)別做錯(cuò)了事，而且要有分享的心。一旦關(guān)系破了，有好長(zhǎng)時(shí)間都找不回來(lái)。
戒備像是一座冰山，堅(jiān)硬而不宜靠近。而信任像是一團(tuán)燃燒著的火焰，一點(diǎn)點(diǎn)地融化著這座冰山，讓兩個(gè)人的心一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，讓對(duì)方更加了解自己，相信自己。
信任作文400字 篇5
每次打開(kāi)書(shū)包，我都能看見(jiàn)一張黑格的英文紙，靜靜的躺在那里，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那件不起眼的小事。下面，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，課前，老師說(shuō)：“今天要考英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好一張英文紙。”英語(yǔ)考試馬上就要開(kāi)始了，小蘭忘記帶英文本了，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我忙說(shuō)：“別急，我借你。”小蘭說(shuō)：“謝謝！明天我一定還你。”
第二天上課，我早早的來(lái)到了教室，卻沒(méi)有看到小蘭。心想，小蘭肯定是不會(huì)還我那張英文紙了，心里有點(diǎn)小失望，“哼！我以后再也不能借給她東西了。”就在這時(shí)，小蘭滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)新的英文本，我問(wèn)小蘭：“你怎么這么晚，快上課了才來(lái)？”她說(shuō)：“我是為了買(mǎi)英文本還給你，所以才來(lái)晚的。”說(shuō)著，她輕輕的撕下一張英文紙遞給了我，我紅著臉說(shuō)：“不用了，一張紙不算什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”小蘭卻說(shuō)：“做人，一定要守信用。”于是，她硬把紙塞到我的手里。
你相信別人，別人才會(huì)信任你，從這件小事，我體會(huì)到了人與人之間互相信任的快樂(lè)。
信任是陽(yáng)光，可以溫暖心靈；信任是雨露，可以滋潤(rùn)心田；信任是紐帶，可以連接心靈。讓我們一起，沐浴在信任的光輝下，享受它帶給我們的福音吧！
信任作文400字 篇6
這天，我安靜的坐在教室里，玩弄著抽屜里的彩色粉筆；就在這時(shí)，周老師拿著一疊看似很重要的紙，走進(jìn)了教室，緩緩地走上了講臺(tái)。不用說(shuō)就知道肯定有重要的事情發(fā)生。
“你們誰(shuí)書(shū)法寫(xiě)的好？”周老師在問(wèn)我的同時(shí)，也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺(tái)上。
一聽(tīng)老師要的是書(shū)法寫(xiě)得好的，我頓時(shí)就泄氣了，畢竟我的寫(xiě)字水平應(yīng)該也是算倒數(shù)的；“哎——，好失望，本來(lái)還以為有我的份呢！”
于是，我便繼續(xù)玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽(tīng)到老師在叫我；“難不成老師發(fā)現(xiàn)我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，批評(píng)我。結(jié)果老師卻說(shuō)：“邴一洲，你要不要寫(xiě)？”
“啊？”我一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我，行嗎？”
“對(duì)啊。”看老師滿臉笑容的看著我，我便覺(jué)得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著周老師，見(jiàn)周老師不動(dòng)聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫(xiě)的這么差，可以嗎？我的字一直是倒數(shù)前十名老師又不是不知道，那么老師究竟是為什么請(qǐng)我？”就在這時(shí)，我的心里又有一個(gè)聲音回答了我“答應(yīng)吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想后，覺(jué)得有道理，便一口答應(yīng)了周老師，干勁一下子就活躍了起來(lái)。
之后我回到了家，并開(kāi)始拼命練習(xí)，每當(dāng)我開(kāi)始泄氣時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
信任作文400字 篇7
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。”
在現(xiàn)代社會(huì)體系中，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)還是社會(huì)生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對(duì)可能存在的危機(jī)或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來(lái)，一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：謝謝你的信任和寬容。
可見(jiàn)信任別人，是會(huì)得到別人的.信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì)很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì)很糟糕。
有這樣一個(gè)故事：一位國(guó)王非常信任一位大臣，結(jié)果這位大臣把國(guó)家治理得非常好，于是全國(guó)的人民都對(duì)他贊不絕口，功高蓋主，國(guó)王開(kāi)始不信任大臣了，一些國(guó)家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國(guó)王的國(guó)家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事，可以看出信任對(duì)人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到國(guó)家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任作文400字 篇8
朋友，我發(fā)現(xiàn)你太會(huì)偷工減料了。
有一次，我們?cè)谔K，大家都在十分努力地跳，老師說(shuō)要如實(shí)報(bào)告成績(jī)。我?guī)湍銛?shù)個(gè)數(shù)，結(jié)果你在跳時(shí)，跳了幾下，說(shuō)一句話，跳了幾下，說(shuō)一句話。報(bào)成績(jī)時(shí)，你明明只跳了不到五十下卻說(shuō)已經(jīng)跳了一百五十下了。有一次更嚴(yán)重，該到你跳了，你東走走西走走，一分鐘到了你卻一個(gè)都沒(méi)有跳。老師讓跳一百五十個(gè)以下的人留下，你卻謊稱(chēng)已經(jīng)跳了一百五十以上。我讓你留下，你卻自己偷偷回到了教室。
不只如此，我跑到操場(chǎng)上去玩的時(shí)候，我看見(jiàn)走廊口的地方有一塊作品展示板的地方有你的作品，我很高興你為我們班級(jí)掙了光，可是別班的同學(xué)的一句話卻把我心中的高興給澆滅了，因?yàn)樗f(shuō)：“這個(gè)作品肯定是她媽媽或姐姐做出來(lái)的”。
我一直在想：為什么別班的同學(xué)會(huì)這么說(shuō)你，為什么你要偷工減料，欺騙老師，或許你這次沒(méi)騙我們，那么別的同學(xué)為什么不說(shuō)別人，偏說(shuō)你？難道是因?yàn)橐郧澳阕隽颂嗖蛔屓诵湃蔚氖拢枚弥畡e人不再信任你了嗎？朋友，我不希望你變成這樣。
信任作文400字 篇9
看了題目你大概會(huì)納悶，有一種幸福為什么叫信任而不是成功呢，那我先來(lái)跟你講個(gè)故事：在學(xué)校里甲同學(xué)打破了一個(gè)花瓶，乙同學(xué)也正好在那，老師卻說(shuō)是乙同學(xué)打破的，如果你是那個(gè)乙同學(xué)，你會(huì)覺(jué)得特委屈嗎？我可以跟你說(shuō)，如果是我，我肯定會(huì)特委屈的。
實(shí)際上我的日常生活就有這樣的事情發(fā)生。
隱隱約約記得上個(gè)月的星期三，我做完了所有的功課，想放松一下，便去爸媽的房間拿出平板電腦，插上耳機(jī)，聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。正聽(tīng)著興頭上的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)要檢查作業(yè)，看到對(duì)著電腦前面的我，怒氣沖天，二話不說(shuō)，把平板拿去。從此以后，我發(fā)現(xiàn)每次做網(wǎng)上作業(yè)，媽媽總是坐在我邊上，虎視眈眈地看著我。以前做事那么著急，同時(shí)又十分信任我的媽媽?zhuān)缃駷楹巫兊萌绱擞心托牡珔s不信任我了？我猜想到是不是那次的聽(tīng)歌引起的。
利用學(xué)校里寫(xiě)信的機(jī)會(huì)，我給媽媽寫(xiě)了一封信，講了上次聽(tīng)歌的事情，講了從信任到不信任發(fā)展過(guò)程，講了我的心情變化。
媽媽看了信，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”現(xiàn)在媽媽特別信任我，例如：晚上復(fù)習(xí)，媽媽從來(lái)不用來(lái)看看我，不再確認(rèn)我有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。每次媽媽讓我睡覺(jué)，她也不來(lái)查看我到底在不在睡覺(jué)。每天早上起床上學(xué)，媽媽也不會(huì)來(lái)房間看我到底起床了沒(méi)有……
啊！信任的感覺(jué)真棒。信任的力量是無(wú)敵的，信任使我們自覺(jué)地成長(zhǎng)，我們有屬于自己的活動(dòng)空間。
毫不夸張的說(shuō)信任是無(wú)比強(qiáng)大的力量源泉。
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