【精華】信任作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的信任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
信任作文 篇1
“你作業(yè)呢？”“沒找到，好像……沒帶。”我微低著頭，那神情像是一個(gè)偷糖吃被發(fā)現(xiàn)的孩子。然而老師才不會管原因，皺眉道：“是沒帶還是沒寫？”呵！這語氣！是非要逼我承認(rèn)沒寫嗎？真可惜，我還真寫了！“沒帶！”聲音雖小卻極其堅(jiān)定。老師走了，當(dāng)我要放松下來，只見她拿著一張冷冰冰的藍(lán)色小紙條又走了回來：“把你家長電話寫上！”我照做了。“這是誰的？”態(tài)度仍是冷冰冰的。“我媽。”“把你爸爸的也寫上！”我又照做，并默默心想：這回家里要鬧得雞犬不寧了。
事實(shí)也正是如此，當(dāng)我剛進(jìn)家門的那一瞬，耳邊便傳來一個(gè)尖銳的聲音：“你過來！”一聽這聲音就沒什么好事，果不其然，媽媽連珠炮似的質(zhì)問向我轟來，壓得我有些喘不過氣來。“張老師可是跟我說了昂，你這個(gè)作業(yè)是什么情況？為什么不交？這上學(xué)還能不寫作業(yè)？”“我寫了！”情不自禁加大的音量又惹來一陣更猛烈的轟炸：“寫了？寫了為什么不交？為什么不帶？”“收拾書包的時(shí)候困得暈暈乎乎的，就忘了唄。”我說的是真話，可她卻說：“忘了？你怎么沒把人忘了啊？沒寫作業(yè)還欺騙老師。”媽媽用的是肯定句，絲毫沒有給我解釋的機(jī)會，也沒有相信我說的話。
說時(shí)遲那時(shí)快——我“咚咚咚”跑進(jìn)房間，恨不能要把地板跺穿。一陣翻箱倒柜后，我徹底泄了氣，因?yàn)椤咀诱也坏搅耍∑谶@個(gè)時(shí)候！我心里亂糟糟的：難不成真的沒法解釋了？而且還白寫了那么多字？不！絕對不行！是我做的我會承認(rèn)，不是我做的，想扣在我頭上，沒門！懷著這樣的心情走回客廳，低垂著頭說：“本子找不到了！”“沒寫就是沒寫，不上不就好了？何苦自欺欺人呢？”媽媽說罷，用一副很失望的樣子嘆了口氣，回到了她的房間。那一臉的“失望”明晃晃地刺傷了我的眼睛，刺傷了我的心。我忍住委屈的眼淚，輕咬下唇，拖著沉重的步子走回屋子，關(guān)上門，任憑眼淚吧嗒吧嗒地往下落：信任，去哪兒了？老師如此，媽媽也是如此！是啊，連最了解我的媽媽都不信我，別人又怎么會信？嘴角勾起一抹自嘲的笑，躺在床上，胡思亂想。
不知過了多久，正當(dāng)我抬起沉重的身子，準(zhǔn)備重寫作業(yè)時(shí)，門外急促的敲門聲打斷了我的思緒，“我找到你的本了，昨天拿走看了一下沒還給你。”打開門，媽媽的笑容溫暖著我的心，我撲到她的懷里，很是興奮。只聽媽媽在我耳邊喃喃道：“對不起！”我明白，她說，對不起拿走了我的本，對不起她沒有還給我，對不起沒有相信我。我知道她以后不會了。
其實(shí)，我要的不多，只是一點(diǎn)點(diǎn)信任而已。
信任作文 篇2
信任，是心靈的開放，是情感的默契，是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響，教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進(jìn)了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗(yàn)我們對他人信任度。哈哈，教室里頓時(shí)炸開了鍋，這樣的游戲真是新鮮吶，俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規(guī)則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動(dòng)室，順利到達(dá)則信任度高，反之則信任度低。
我和小鵬是哥們，當(dāng)然我倆組隊(duì)是絕配！我們一致決定他當(dāng)啞巴，我是瞎子。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開始了信任之旅。剛走出大門，我有點(diǎn)心神不定：萬一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設(shè)想。雖說一旁小鵬緊扶著我，可我還是提著一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的暗號—拍手來提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動(dòng)，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬里長征第一步，總算挺過去了！
小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個(gè)空，還是小鵬把我的手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室，同學(xué)們正在七嘴八舌地講個(gè)不停，原來許多人都發(fā)生了“醫(yī)學(xué)奇跡”，或是啞巴開口說話，或是瞎子睜開了眼。想想自己，雖然沒有違反游戲規(guī)則，但這一路走來也是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。嗨，當(dāng)個(gè)盲人怎么就這么糗呢？為什么我會不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無在作怪？
這次信任之旅的游戲結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因?yàn)樗男缕嬗腥ぃ怯捎谶@個(gè)游戲讓我有了新的思考：其實(shí)不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會繃緊神經(jīng)，這時(shí)與信任感愈行愈遠(yuǎn)，直至被扯斷……
信任作文 篇3
什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑。
而我們的生活是離不開信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。
我是一個(gè)很安靜的小女孩。上課不愛舉手發(fā)言、不愛表現(xiàn)自己……而班主任卻選了我當(dāng)班長。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，怎么會讓我去當(dāng)？后來，老師對我說：“我觀察你一個(gè)星期了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為、紀(jì)律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發(fā)揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的。”得到老師的肯定，我的膽子變大了，紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌等各方面都是班里的帶頭羊，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，從此，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，以身作則，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
老師對我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發(fā)人的潛能，使事情發(fā)生預(yù)想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個(gè)人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！
信任作文 篇4
夕陽西下，我的影子越拉越長，天邊的火燒云，也拉長了我的傷心。不知哪兒轉(zhuǎn)來一陣音樂“你的淚光，柔弱中帶傷……”欲哭也無淚的我，恨不得馬上睡一覺，讓今天像被寫錯(cuò)的字一樣被擦掉……
時(shí)光好像倒回了幾小時(shí)前，那一幕幕欲心的畫面又開始重演……
“你，站起來！”電腦老師怒不可遏地走到我位子邊上說：“你為什么撥了網(wǎng)線？”我一頭霧水：“什么？我沒撥網(wǎng)線啊？”
突然，從老師身后閃出一個(gè)人影，“還在這兒裝，明明撥了網(wǎng)線還不承認(rèn)，真惡心！”那就是班上的小地痞——林威！“裝”字好像一個(gè)開關(guān)，讓我陷入狂怒。“好！說我撥了網(wǎng)線要有證據(jù)！自己看吧！”一看，網(wǎng)線好端端地插在接口上。
不料，林威又惡話相向：“肯定是你用了什么黑客手段！”我又氣又惱，一回頭，只見班長記下了一條：陳孝軒上電腦課撥網(wǎng)線。
一轉(zhuǎn)眼，已是第二天上課了，這堂課成了我的“批評大會”，班主任老師話語顯得那么冰冷。
下課了，放學(xué)了，媽媽得知了消息，沒等媽媽開口，我便先發(fā)制人，“媽，你相信我嗎？”
“我相信！”媽媽盯著我。我一怔，竟有點(diǎn)不相信。
這三個(gè)字，好像一股荒漠甘泉，流入我早已干枯的心田，此時(shí)，再多的言語已都失去作用，我只有一句：“謝謝你信任我！”……
這后來，老師查出了事情的真相：是林威搗的鬼。但讓我不再傷心的卻是媽媽那短短的一句話：“我相信！”，卻長久地在我的耳邊縈繞。
誰能說有一種愛不叫信任呢？
信任作文 篇5
人在一生當(dāng)中時(shí)刻都希望能夠得到自己最在乎，最親密，最愛的人的理解與信任。
得到別人的理解是一件幸福的快樂的事，被別人信任就能更能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，被理解與信任是人一生中不斷追求的最高境界。
似水流年里，我們每一個(gè)人都會有自己的思想，情感，理想，無助與彷徨。
我們都會各自有一個(gè)屬于自己的自由的私人的空間，是別人不能逾越，嘲諷與侵犯的。
不管是誰，哪怕是一生中的最愛，雖然親密但也要理解的給彼此一個(gè)信任的自由的私人空間。
我相信人的一生中多多少少內(nèi)心都會藏著某些屬于自己的小小秘密，既然是秘密，對方不說，你，就得學(xué)會怎樣去理解，去信任，去包容，而不是試圖去逼迫，去挖掘。
常常會聽說有些夫妻之間的'那個(gè)他（她）會試圖去翻閱對方的手機(jī)或錢包之類的。。。
我不知道他（她）們到底是想要找到什么？我想他們的內(nèi)心一定是弱小的，不自信的，也是非常矛盾的。你說到底是找到什么比較開心？還是什么也找不到比較開心呢？
常聽說的話：“當(dāng)局者自迷。”也許說的沒錯(cuò)，人在當(dāng)局是可能早已忘記了一些該有的常識與理智，但是我們不能一味迷失，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我，反省自我，不然你們之間遲早會有矛盾與裂痕；彼此的理解與信任是解決矛盾，愈合裂痕的一劑良藥。
矛盾出現(xiàn)就會產(chǎn)生不斷的爭執(zhí)，誰是誰非誰對誰錯(cuò)誰也說不清楚了！錯(cuò)與對也許就是前人們在生活里的經(jīng)驗(yàn)的積累，是相對立的，只要人與人之間的立場相互矛盾了。雙方都會感覺到對方是錯(cuò)的，沒有人會認(rèn)為自己的行為是絕對的有錯(cuò)誤。
很多人都會為自己的錯(cuò)誤找各種各樣的理由來作為辯解，我相信沒有絕對的對與錯(cuò)。在我們爭吵的過程中不彷停下，把自己跟對方換一個(gè)立場；看看自己如果是對方，會怎么樣看待處理自己。多一份自責(zé)，給一份理解，堅(jiān)定一份信任決對不會有壞處。
無謂的爭吵只能讓人更徒添一份無助與彷徨；也許爭辯到最后真相大白了，那只不過是一個(gè)善意的謊言，謊言如果能被騙一輩子，那何嘗不是另外一種美麗？
我個(gè)人寧愿在美麗的謊言中度一生，不知者自清多好？又何必去自尋煩惱的想要知道別人的秘密呢？試想一下如果對方這樣對你你又會如何？
無論是一個(gè)外人，或是最親密的朋友；還是最愛的親人，都得給彼此一個(gè)理解，信任與尊重，
無論多么相愛親密的人在一起，也會有各自不同思想與愛好，各自的朋友，各自靈魂，你喜歡你的，我喜歡我的，只能彼此欣賞，卻不能妨礙對方，
如果你試圖用愛作為借口去強(qiáng)占對方的私有空間，雖然是出于愛，但這種愛就會演變成一種自私的占有，我們是有思想，有靈魂，能說會動(dòng)的活人，不是一個(gè)屬于誰的玩偶。
在人的一生當(dāng)中我們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，誰也不屬于誰。
我老公在外地上班，記得上次他休息回來，我笑著問他：“你老是不回到我身邊，假如我愛上別人你會怎么樣？”
他想了很久回答說：我讀過的一篇散文《愛的容器》中是這樣說的：“我不相信人一生只能愛一次，我也不相信人一生必須愛許多次。次數(shù)不說明問題。愛情的容量即一個(gè)人的心靈的容量。你是深谷，一次愛情就像一道江河，許多次愛情就像許多浪花。你是淺灘，一次愛情只是一條細(xì)流，許多次愛情也只是許多泡沫。給愛情劃界時(shí)不妨寬容一些，以便為人生種種美好的遭遇保留懷念的權(quán)利。”
你接著告訴我說：“關(guān)鍵是你要想清楚自己到底在做些什么？一個(gè)人要有一個(gè)自己的底線。你是自由的，不屬于任何一個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。”
聽了他的對白，我忽然明白理解與信任的更深刻的含義，覺得自己剛剛問的問題真的好傻。
我們每個(gè)人的成長，經(jīng)歷，遭遇各有所異，所對事物的認(rèn)知，感想與領(lǐng)悟也就會各不相同，不管你的經(jīng)歷如何，你都得學(xué)會怎樣去理解與信任你身邊的每一個(gè)人，千萬不要在自我猜測中去批平或是指責(zé)別人是非對錯(cuò)——如果這樣那是一個(gè)多么愚蠢的自我折磨？
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