愛從信任開始敘事作文
20xx年9月我來到大塘小學，有幸擔任一（2）班的語文老師兼班主任。對于初入教師行業(yè)的我來說，擔任班主任是一個極具挑戰(zhàn)的任務，有挑戰(zhàn)就有成長與收獲，感謝學校對我的信任與支持，也感謝在座各位老師對我的幫助與鼓勵，讓我有驚無險地走過一年級的第一個學期，我特別想和大家一起分享一下作為班主任的感觸和感悟吧。
作為教師，首先需要學習的就是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，三愛兩人一終身，其中三愛分別是，愛國守法、愛崗敬業(yè)以及關愛學生，而關愛學生又是師德的靈魂。我需要愛一群孩子，我是茫然無措的，怎么去愛呢？尤其是一群剛從幼兒園進入小學的6歲孩子。去年10月我很幸運地獲得參加《中小學班主任專業(yè)化發(fā)展高級研修班》的機會，其中西南大學附中語文高級教師，張萬國老師給我的印象最為深刻，因為他淺談“師愛”的看法讓我找到去愛的方法。
“愛”這個東西太玄乎，突然給你一個人，讓你無論如何都要愛TA，你能做到么？我不能。那不能的話怎么辦呢？愛是由喜歡發(fā)展而來，而喜歡是由好感與欣賞發(fā)展而來。其實對于兩眼一抹黑的我來說，對學生產(chǎn)生好感與欣賞都做不到。就元旦匯演這件事來說，我和我的副班嘉民產(chǎn)生了很大的.分歧，我不相信一年級孩子們能在短短的三個星期內(nèi)能夠排練出一個完整的舞蹈，所以我主張集體合唱。可是嘉民卻花了1周的時間說服我，讓我信任孩子，相信孩子能夠做得到。然而等到我被說服，距離元旦文藝匯演已經(jīng)只剩下2周時間，2周時間只能讓一個舞蹈排練成型，還不能熟練到足以上臺表演。可是孩子們做到了，孩子們用2周時間把舞蹈排出來并且表演成功。這件事，教會了我信任孩子！
文藝匯演的成功，孩子們笑逐顏開，我也喜出望外，孩子們真是多才多藝同時也驚嘆想孩子們的接受能力、抗壓能力這么強，逐漸地喜歡上這些可愛又活潑的孩子。可是班級里不僅有學習優(yōu)秀多才多藝的孩子，同時也有調(diào)皮搗蛋不太聽話的孩子，一開始對于這些搗蛋的孩子我很是無奈，想夸贊他們卻苦于找不到他們的閃光點。
我們班級里的值日安排是固定的，有一個平時上課話特別多的男孩子安排在周四早上掃清潔區(qū)，每周輪到他值日的時候都會來得特別早，自己默默地把清潔區(qū)掃干凈。后來我發(fā)現(xiàn)每次周四下午放學，這個男孩子都會很主動地留下來打掃教室，我和他說他只需要早上來掃清潔區(qū)就可以，晚上不需要再留下來打掃教室，可是這個孩子還是會主動地留下掃地。很多孩子留下來值日都會急切地想回家，或是玩鬧，打掃和擺放桌椅都完成得馬馬虎虎，可是這個男孩子在打掃的時候卻特別地安靜，他的世界里仿佛只剩下打掃這一件事。課桌與課桌、課桌與墻壁之間是衛(wèi)生死角，這個孩子卻非常細致且耐心地清掃，不放過任何一個角落，因為他不是安排在晚上掃教室的，所以他會很認真地一組一組地去打掃，每次都需要我趕著他放下掃把趕快回家。
我感到很奇怪，能夠把一件事做得如此細致、如此認真的孩子，為什么上課總是不能安靜地坐在座位上呢？難道他特別喜歡打掃衛(wèi)生？經(jīng)過一段時間的觀察和了解，知道這個孩子是特別喜歡做題，可是因為一年級上冊的知識他已經(jīng)在幼兒園的時候?qū)W習過，所以他沒有耐心再聽老師講一遍，才會出現(xiàn)上課開小差說話等現(xiàn)象。所以我會對他的作業(yè)要求相對高一些，讓孩子知道自己的不足之處，必須要認真聽課才能夠達到老師的要求。通過這件事我體會到，要了解孩子的想法、走進孩子的世界，必須要細心地觀察、耐心地了解，才能找到孩子的閃光點并且逐漸喜歡起孩子來。
從信任到喜歡、欣賞，再到愛，是個循序漸進的過程。因為信任，所以在培養(yǎng)各種小組長的時候，教會記錄收發(fā)作業(yè)情況并且及時匯報；培養(yǎng)老師的小幫手的時候，鼓勵他們自信、教會他們細致和認真……