心理的作文

時間：2023-11-30 16:18:05 心理我要投稿

(合集)實用的心理的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的心理的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(合集)實用的心理的作文

心理的作文篇1

　　整天沉浸在數理化之中，讓人覺得喘不過氣來。這些“必修課”，是“押”著人往前走的。對我來說，那神秘的心理學才是我想去真正選擇的一門必修課。

　　從小我是跟著媽媽在醫院里長大的，這也讓我看到了一些一般人看不到的場景：急診室外嚎啕的哭聲，撕心裂肺的響著；家屬們在門外，發了瘋似的哭喊著，而那病人躺在門內，就那么躺著，一動也不動，已然離去，任由他們為自己哭著，這場景著實令人揪心。我十分驚訝，或說是不敢相信，一條生命就在我的身邊飛逝了。那是一個人吶，一條鮮活的生命，就在我的身邊，離我那么近，就這樣沒了，不在了！他們把眼淚流光了，麻木的坐著。我很想去幫幫他們，可我實在不知道怎么去幫，那是一種心有余而力不足的無奈與惋惜。

　　媽媽科室里曾經有位阿姨，在看了太多的生離死別之后，對于生命的意義，對于生命的'看法、心態已然扭曲。在救了那么多人后選擇了自殺。但幸好被他人發現及時制止了。

　　這兩件事對我的心理觸動極大，我在思考如何去幫助他們，如何去幫助他們打開那個心結，去深入他們的內心？我找到了唯一的途徑——心理學。

　　我也借到了心理學百科全書，去學習了最基礎的那一章：如何去調整自己。到了中學以后，我主課成績大跳水，語文成績從“九”開頭跌到“七”開頭，又住宿在學校，找不到一個能傾訴的對象。心情極壓抑時，我有時看到那窗仿佛有一種想撲出去尋求解脫的可怕想法。我也嘗試著去調整自己，用書中學到的一些解壓排解方法，去分散自己的注意力，去尋找自己所在乎的，覺得充滿生活意義的事情。慢慢的，慢慢的，我也能夠去接受、接納自己，從自我的輕度“灰暗郁悶”中走出來。在學校里，我也會去尋找心理輔導老師的幫助，去向她咨詢一些調整自己，發現自己，發掘自己的問題；偶爾也隨媽媽去聽一些心理講座。

　　有人也許會說：心理疏導會被人工智能所取代，為什么要去學？但我認為，機器根本無法去疏導人類心理，他們根本不可能真正與人類相通心靈！怎么去疏導？若這門課真的被取代了，至少，我還能去開導自己，讓自己在必要時走出自己的陰影，戰勝生活的磨難。

　　讓心理學成為我的必修課，去調節自己，去接納自己，也可以去關愛幫助身邊需要幫助的人們，給心靈松綁，提升生活質量。

心理的作文篇2

　　勞動者，不管是在耕種之時，還是在花開花落之季，心里都會是美滋滋的。

　　去年，我隨手買了一本《繪心》，里面贈送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽臺上。

　　但因發芽期間不能接觸陽光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每天定時給它澆水，五天以后我驚喜的發現，它竟然發芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛。嬌小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧著那盆花將它放置于陽臺上，去迎接陽光的洗禮。

　　我的心里是那樣的甜蜜而懷著期待，它真的會結花苞嗎？我仿佛已經看見它那開花時的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來，口中如同含著一顆話梅又酸又甜，心里美滋滋的。

　　一星期過去了，窗外下著傾盆大雨，我無意地向窗外瞟了一眼。風里雨里，它結了一顆如珍珠般大小的花苞，在風中搖曳著。

　　我的內心是何等的驚喜，這會是我勞動得來的成果嗎？想著它即將開花，那份美麗，那個瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著一絲絲喜悅，我親愛的波斯菊啊！快開花吧。

　　又是一個早晨，雨早已退去，陽光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒有辜負我，開花了。那淡粉的花瓣上還凝結著昨晚的`露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸美麗，那般的清新淡雅，仿佛全世界的時間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛。想著它也未負我多日的澆水，多次的搬進搬出，多次的為它施肥，花苞開出的是清新的春日里的新生命。

　　看著自己的勞動成果，我不禁感到欣慰，勞動的快樂一點點浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂滋滋的，心里又酸又甜。

　　思及此，我終于能理解勞動人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動成果，心里難道不會是美滋滋的？

　　但并不是所有的付出都會有所收獲，但只要努力過，付出過，享受過，快樂過，在不知不覺的期待培育與驚喜的過程中，心里都會美滋滋的，那是難以用言語表達出來的感覺，何樂而不為呢？

　　不知何時，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來年春天它會再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！

心理的作文篇3

　　今天我們上作文課。剛開始，老師讓我們在一張紙的正中間寫上一個“我”字，我們都很好奇，不知楊老師又在賣什么關子，但我們還是照辦了。等我們都寫好后，老師讓我們玩一個心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個人（物）去掉。留下的那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學、食物。

　　我第一個去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物，我和父母會因為沒有食物而饑餓。但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，這時，我的心里十分的恐慌。

　　接著我劃去了同學，平時我和她同甘共苦，一起寫作業，一起運動，一起玩耍，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然我依依不舍，但還是只能先讓她離開了。

　　這時，我發現眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

　　當老師再次下令讓我們去掉第三個人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了。可老師說，你必須再去掉一個。我咬咬牙，用顫抖的手去掉了老師。在去掉老師的一霎那，我忽然感到沒有了老師，就沒人傳授我們知識一樣，世界永遠是野蠻的。這份師生情怎么割舍得下？可是……我難過得想哭了。

　　只剩爸爸和媽媽了，我含著淚水對老師說：他們都是我生命中最親的人，能不能不選擇啊？可是老師說，我們都無法預料明天會發生什么事，如果他們中只有一個人，能夠繼續陪你走向人生的道路，你還是必須得面對這樣的'情形。

　　這時，大部分同學的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰？

　　留下媽媽吧。可是，沒有了我，媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。但是如果我失去了媽媽，那我只是孤零零地一人。再說了，媽媽太愛我了，我不能把媽媽去掉啊！最后我只好狠心劃去了自己。

　　殘酷的游戲玩完后，淚水在我的眼眶里直打轉，因為這游戲太殘酷了！爸爸、媽媽、老師，同學和食物我什么都不想離開啊！我忽然覺得這是一個多么殘酷的心理游戲！

心理的作文篇4

　　1.地球媽媽哭了

　　經過不斷的努力，人類取得了很大的成就，現在也擁有了電視機，空調等家庭用具，我們也入也已經有了小汽車、飛機等工具，我們人類過上了幸福美滿的生活，但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢?

　　在經濟發達的今天，小學生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……，心理描寫的作文。我們根本沒有把保護環境當做一回事。

　　這天，地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫院”。

　　護士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴重，便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科，經過半個小時的調查，醫生說：“你的眼睛發炎了，是因為您撫養的人類大量排放廢氣，人們亂扔垃圾，所以才把你的眼睛搞成這樣。”

　　接著地球媽媽來到了皮膚科，同樣經過半個小時的調查，醫生說：“因為人類大量排放污水，所以您的皮膚變成了又癢又難受。”

　　來到內科，醫生要給地球媽媽抽血，發現地球媽媽的血液中有一小部分全黑了，幾個醫生推測之后，證明地球媽媽之所以這樣子是因為人類的關系，但這種病只能靠地球媽媽撫養的人類去治好，所以醫生只好對地球媽媽說：“您的病很奇特，不是吃藥就能解決的，而是靠您所撫養的.人類來治的。”聽到這里，地球媽媽哭了，她哭得很傷心。醫生安慰產婦：“我們會通知人類的。”地球媽媽這才停止了哭泣，她只好帶著悲哀的心情離開太空醫院。

　　朋友們，我們是地球媽媽的兒女，我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎?推動地球母親，我們還能生存嗎?

　　2.媽媽扎耳眼兒

　　昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終于決定要去理發店那里去扎耳眼.我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發店扎耳眼.一路上是飛奔著去的因為我生怕媽媽反悔.

　　到了理發店,我的心七上八下的,生怕發生什么意外.只見理發店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑筆畫上準確的位置,接著把用來扎眼的激光槍消毒,并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準媽媽耳朵的點,我馬上用手捂住了...眼睛.最后阿姨用手輕輕扣動板機,耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵,不過這次釘耳釘的搶卻卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行.我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出.我真有點后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了.還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時嘆了口氣,真是嚇死人了.

　　現在有的人為了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮還有的整容做手術,但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現大的后果可后悔一生啊.

　　教師點評:這篇作文寫出了小作者的真情實感,最大的特點是小作者抓住了心里描寫,把自己的真情全展現了出來.如"我一聽高興的一蹦三尺高,""一路上是飛奔著去的因為我生怕媽媽反悔.""我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪."

　　"我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.""我真有點后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了."一篇好的作文是離不開成功的心理描寫的,因為它是一個人內心的獨白.可以很好的表達出習作的立意.

心理的作文篇5

　　今天，老師讓我們玩一個心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個人（物）去掉。留下的那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學K、電腦。

　　我第一個去掉的`是電腦，因為我只把電腦當作娛樂工具，作業做累了可以去玩一會兒放松一下，就算電腦沒了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒有了電腦我的視力就不用擔心會下降了，否則很有可能變成“四眼田雞”。

　　接著我劃去了同學K，平時我和他同甘共苦，一起寫作業，一起運動，感情深厚，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然依依不舍的，但還是只能先讓他離開了。

　　這時，我發現眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

　　當老師再次下令讓我們去掉第三個人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了。可老師說，你必須再去掉一個。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都說“一日為師，終生為父”。老師教給了我豐富的知識，令我終身受益，這份師生情怎么割舍得下？可是……我難過得想哭了。

　　只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇啊？可是老師說，人生無常，我們無法預料明天會發生什么事，如果他們中只有一個人，能夠繼續陪你走人生的路，你還是必須得面對這樣的情形。

　　我痛苦極了。眼前浮現出爸爸媽媽平時照顧我、關心我的情景，他們對我來說都很重要，缺一不可啊。四周靜得可怕。平時嬉皮笑臉的同學也都一臉嚴肅。大家都在艱難在抉擇著。也許，爸爸比較勇敢，比較堅強，比較能原諒我的選擇吧。平時爸爸早出晚歸，都是媽媽在照顧我，我實在離不開媽媽呀。我想著，閉著眼劃去了爸爸。

　　這時，大部分同學的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰？

　　留下媽媽吧，我毫不猶豫地劃去了自己。可是，沒有了我，媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。

　　多么殘酷的心理游戲！

心理的作文篇6

　　我曾這樣說過：“沒有什么會永垂不朽。”但我卻違背了我自己，因為你，讓我銘記，讓我難以忘懷。

　　我是幸福的，因為有你。當我犯錯誤時，你批評我，幫我改正錯誤。你每天都送我上學，不管是刮風，還是下雨。當我生病時，你無微不至地關心我。在學習上，你也非常關心我，星期天也顧不上休息，而是送我上補習班。有一次，你生病了，還堅持接送我上補習班。你永遠是我溫暖的依靠。世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢?

　　那年，你背著包，把我寄放在外婆家。你說，你要為我去掙錢，我什么也沒說，靜靜地看著你走，甚至沒有給你一個擁抱。那年，我5歲，你31歲。

　　我上學了，我很驕傲，“我是一名小學生了!”在系上紅領巾的一剎那，我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學的媽媽在遠處揮手，我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛，我看到螞蟻一群群地爬過，可我沒看到你，我靜靜地、靜靜地站在那里，就像一個孤獨的木偶。秋天，葉子緩緩的飄落，我給遠方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對你的思念。可我終究未能把信寄出去，郵局的阿姨說：“你的媽媽呢?叫她來買郵票。”

　　當新生的`葉子再一次落下時，我看到你的臉上不知何時長起的雀斑，在陽光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過來，抱緊我。卻被我掙開。你呆呆地、呆呆地站在那兒，手足無措。你轉過身，默默地用手抹眼睛。終于，我抱住了你，你怔了怔，轉過身，雙手不知所措。我抱著你，狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9歲，你35歲。

　　今天，20xx年9月30日，我在這里靜靜地寫著你給我的愛。天空，是藍的;白云，是柔軟的;你的溫暖是多少年的愛堆積出來的。我想，我會記得，哦，不，是一定記得。媽媽，你的愛，會一直被我記得。

心理的作文篇7

　　我坐在一張舒適的沙發上，上面印著維多利亞風格的藍色玫瑰，還有許多咖啡留下的污漬。如果不是一對最近常吵架的夫婦也坐在上面，我就可以獨享它了。

　　那個女人就站在我身后，如果她能安靜地站上一會兒，我或許還會認為那股刺鼻的香水味是來自于我身下的沙發。我在指間撫平外套的每一條褶皺，她就站在那兒盯著我的每一個動作，手里拿著一支鋼筆。用那支筆把沙發上玫瑰的圖案畫下來倒是個不壞的主意。

　　我喜歡來自地獄的花展。

　　在我身后，她像只雄蜂似的飛來飛去，直到她閉上嘴，那討厭的嗡嗡聲才會消失。這是不是很有趣？一只雄蜂，花叢中的一只雄蜂，真是一種奇特的搭配。我想和她談談這個想法，可是只要我一開口，就會給她一個靠近我的借口，那令人窒息的假花的味道就會像她本人一樣塞進我的腦袋里。

　　我確信她有翻能我關于雄蜂的念頭做出上百萬種結論。或許我的想法體現出了一種潛意識中對男性的認識，他們像蜜蜂一樣傷害與他們關系密切的女孩子。或許它意味著我不敢付出與接受愛。或許它意味著我是個女同性戀者。它甚至會表明在我的腦袋里有一種奇異的病菌。

　　或許它僅僅意味著她快把我折磨死了。我決定保持沉默，不讓她知道我剛才的念頭。

　　一陣急促的腳步聲傳來，我抬起頭。是她，弗洛伊德，穿著一條款式老舊的裙子，上面印滿了紫羅蘭與玫瑰花。她彎下身子，盯著我的眼睛，想從里面發現些什么。

　　“親愛的，你還好嗎？我知道這對你是個無情的打擊。”我不想回答她虛偽的問題。我盯著她的臉看了一會兒，她的眼鏡里映出一座布滿人造花瓣的墓地。我把視線從她的臉上移開，注視著她身后有著古怪圖案的墻紙，我的嘴角還叼著一枝剛剛折下的花枝。

　　她嘆了口氣，我也跟著嘆了口氣。這是個好的跡象，她一定會這么想。

　　她把一個大紙袋扔在沙發上，“這是我為你做的智力分析報告。”

　　在那一刻，我有一種強烈的沖動想拿起那個紙袋硬在她的臉上，我的手伸了出去又縮了回來。她又開始一個人站在那里嗡嗡地講了起來，像一只雄蜂。她說我的`語言應用能力很強，但數學方面的能力“顯然還有待提高”。

　　是的，的確如此，這些年來我始終搞不清“X+y”究竟是怎么一回事。我在心里悄聲地對自己說：保持冷靜，繼續聽她講。

　　她闖進了我的心靈深處，帶著一張羅列了許多要點的清單，那上面有解決我智力問題的秘密。她說我的生活不是很好，我的心智并不健全。一個小女孩帶著燦爛的微笑遞給我一朵剛剛折下的鮮花。她說在這種狀態下隱藏著一些好的消息，它意味著我并不孤單。

　　除了祈禱之外我無能為力，那些花使我發瘋。

　　她說在醫學中可以找到一些與我的癥狀相吻合的名字。

　　不錯，我的癥狀是那些病中的一種。

　　我坐在那里一言不發，她卻喋喋不休地吐出一長串拉丁語。

　　我對拉丁語從來都是避之唯恐不及，但這次它卻緊緊纏住我不放。

　　“你懂這句話的意思嗎？”她問。

　　當然！我在講拉丁語的地方住了16年，我在那兒呼吸、吃飯、散步、說話、生活，到處都是拉丁語的氣味。

　　我看看她，我的眼神難以捉摸，我也在試圖讀懂她眼中的一切。她告訴我為什么我會變成現在這個樣子，她向我講述所有關于我的經歷，她的手在劇烈地旅抖，咖啡滴落在沙發上，污演要比那些藍色的玫瑰更加刺眼。我沖她搖著頭，不……

　　蜂窩又活躍起來。

　　在我耳邊飛來飛去，嗡嗡的聲音攪得我心煩意亂。

　　不知為什么，我開始想起媽媽這些年來看的肥皂劇。我想起我是怎樣嘲笑它們的，媽媽也和我一起嘲笑它們，說它們的情節是極其荒謬的，但她只是在插播廣告時才這么說，否則她的目光片刻也不會從屏幕上移開。我希望媽媽不要眨眼睛，有那么幾次，她成功了。

　　我的生活，不過只是一部肥皂劇而已，它有時像一部枯燥的小說，有時又變得令人難以置信地有趣。

心理的作文篇8

　　進入大學的校門，每一個大學生所面臨的都是一個全新的世界，無論是個人目標還是社會期望，都會發生很大的變化。所以，大學生的心理健康使得人們尤為關注。心理健康教育不僅有利于預防心理疾病，消除心理障礙，而且有利于大學生的良好品質的發展。

　　有兩位來自農村的孩子雙雙考上了重點大學，在所有人都期望他們能有所作為時，卻驚聞其中的一位已退學，為什么呢?原來林同學入校后，由于性格內向，不善于與人交際，因自己來自農村深感自卑，在自我、父母的壓力下日漸消沉。最終，精神恍惚，成績快速下降。在某次考試中，竟有三門功課未及格。于是他不得不向父母提出要求退學。而另一位呢?辰同學性格開朗，待人大方，并且從來不因為自己是農村出身就低人一等，而是奮發努力，不但考試成績科科優秀，而且還榮獲了國家獎學金二等獎，成了同學，父母眼中的驕子。同樣的出身，同樣的環境，為何二人的境況會截然相反呢?我想這主要是由于兩同學的心理差異造成的。林同學由于內心自卑，受到來自各方的壓力而不知化解，積壓心頭，于是造成他精神恍惚，注意力淡散，使自己的學習及生活受到嚴重影響，最終走向了退學，可見心理健康對大學生成長有多重要啊!

　　每個大學生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。誰不期望有堅強的體魄和良好的心態呢?然而，健康、幸福絕不是僅靠生活水平的提高、營養的豐富、科學的飲食，甚至體育煅練就能完全做到的，健康更多的取決于人的精神狀態，取決于人的心靈世界。現代大學生所處的環境中，社會競爭日益激烈，生存壓力越來越大，人的心理越來越緊張，越來越焦慮，困惑也越來越多，因此，越來越多的心理問題也凸顯出來，所以每個大學生要想取得成功，獲得幸福，就必須塑造自己良好的心理素質，去面對來自各方的壓力。

　　大學生應當充分發揮自己的.聰明才智創造出屬于自己的幸福生活，無數事實主明，一個身心健康的大學生擁有更多成功的機會，擁有更多的幸福。心理健康是人生最寶貴的財富，每個大學生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而沒有健康，這一切都只能幻想。所以，健康是幸福的前提，健康比成功更重要。

心理的作文篇9

　　正在慢慢長大的我們，對于自己‘喜歡’的人，心里開始漸漸的有了依賴感，可是，你知道嗎？我的一位老師說：其實人們說的喜歡，并不是所謂的什么愛，而是在青春期時對一位異性的一種欣賞。剛開始時我也不怎么聽，可后來，我開始慢慢的領悟到了它的含義。

　　我也曾有過‘喜歡’的人，可是我卻不忙于向他‘表白’，因為，我知道，那種心理是在我們青春期時一種正常的反應。正處學習緊的時期，也是磨難侵犯的時期，如果我們只知道沉溺于‘追求’中，那我們這一生，就將毀于一旦。

　　不知是在哪一天，我聽到了一句話：人的一生有很多的困難，有一天，你遇到了一個困難，它擋住了你人生的路；然而，你不擊破它，而是繞道而行，可是，當某天你走累了，你回頭一看，那些困難還在，它們不但不消失，而且越來越多，這時，你又回到了起點。我在聽到這句話的時候，想著這只是說說罷了，誰會當真啊？想著，我滿不在意的笑了。但是在今天，我認可了這句話，他雖然只是口頭上的只言片語，可它卻是一個能改變一個人命運的人生哲理。

　　現在正處于青春期的`同學們，請控制好你的叛逆心理，做一個你心目中能讓父母驕傲的孩子，做一個你腦海中聰明、機智、好學的學生，更要做一個比你欣賞的人還好的人，讓你對他的欣賞變成他對你的欣賞。

　　我們是處于青春期的學生、孩子，所以，我們要對自己嚴格，但在空閑的時候，也要讓自己適當的放松，這樣，能使自己的身體健康，也可以更好的控制自己的叛逆心。

　　多看書，多學習，多與同學、朋友或家人溝通，為自己的將來做好充足的準備，是每一位同學必須要做的事。

心理的作文篇10

　　婆婆是個善良、慈祥的女性，她熱情好客，家中一直親戚不斷，還有很多常住的老人。印象中，她不但對自己的子女以及后代體恤、熱情，善待娘家的所有親戚，還對丈夫也就是我公公的家人善待有加。我加入這個家庭時，丈夫的爺爺還健在，這個當時已90歲的老人一直由婆婆照顧，雖然她身體一直不好，從30多歲時就患有類風濕，她的小叔子、弟妹生活條件優于婆婆家，但爺爺幾乎沒怎么到他們家去住過，要去住一段時間，公公婆婆還要按月給生活費。顯然，公公婆婆把贍養爺爺作為自己的義不容辭的責任。丈夫的姑姑因為晚年家庭條件的限制，更是常住在婆婆家。

　　但我最近才知道，婆婆年輕時曾兩次自殺，我非常震驚。我還知道，由于婆婆當時孩子很多，公公常年在外工作，家里的奶奶（婆婆的婆婆）偏心向著小兒、小媳和自己女兒以及他們的孩子，經常聯合起來孤立婆婆。我加入這個家庭時，看到的婆婆是那樣地平和、知足、快樂。她當時絕望和無助的心理歷程我們現在無法揣摩，但我知道，有時幾句話可以拯救或毀滅一個靈魂。善良的'婆婆在不和諧的氛圍中變得焦躁、敏感，但最終走出心靈的沼澤地還是要靠自己。后來婆婆不但不記恨姑、婆、弟妹，還跟他們每人都相處得很好。這就是寬容。

　　寬容是一種愛。我們的生活日益紛繁復雜，不盡如人意、煩惱、憂愁、甚至讓我們無法容忍的事情可能經常會找上門，但我們如果用自己的一顆誠心去包容、去理解、去化解，讓這個物化了的世界多一點溫情，讓人與人之間少一點劍拔弩張和斤斤計較，我相信，我們不但會生活愉快，也會得到愛的回報。婆婆的經歷給我們證明了這一點。

　　寬容是一劑良藥。它不但能感化別人，也能使自己身心健康。我們每個人來到這個世界，不知是多大的緣分才能讓跟自己相關的人相聚在一起。同事、同學、朋友、家人，社會上各種各樣形形色色我們必須打交道的人，都是我們躲不開的緣。我們每個人的成長都有其獨特的經歷，有其長也必有其短，每個人都有個性，每個人身上都有別人不喜歡的東西，充分看到別人的長處，寬容我們不喜歡的，珍惜我們喜歡的優點，我們就會少了很多煩惱，我們的身心健康也就多了一份保障。

　　其實，寬容別人就是寬容我們自己。多一份寬容，生命就多了一份空間，人生路上，才會有朋友關照和幫助，才會有親人扶持和關愛，人間才會多一點溫暖和陽光。

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