描寫心理活動(dòng)的作文200字（通用15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的描寫心理活動(dòng)的作文200字（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇1
今天，是我上一年級(jí)的最后一天，也是公布成績(jī)的一天。
我走進(jìn)校園，來到教室。心里想我能考多少分呢？很緊張地坐在座位上，等著老師公布成績(jī)，真是提心吊膽！
老師開始公布成績(jī)了，我更緊張了，終于念到我了。"哇！雙百啊！還算可以！"我懸著的心終于落下來了。看著這樣的成績(jī)，我很滿意，心情也像天氣一樣變得晴朗了。
我想，這樣的成績(jī)是與認(rèn)真學(xué)習(xí)勤奮努力分不開的。在以后的日子里我要更加努力，不能驕傲，上課時(shí)要積極發(fā)言，改掉馬虎的毛病。向自己挑戰(zhàn)，讓自己自信些，用平和的心態(tài)去迎接第一名！
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇2
今天，上美術(shù)課前，徐老師告訴我們大家下節(jié)課將要給五位同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，我心里癢癢的，特別想早點(diǎn)知道是哪幾個(gè)同學(xué)。眼睛四處張望著。
上語文課了，徐老師說要過兩分鐘才能告訴我們，我心里想還要兩分鐘啊！好不容易到了還剩十秒鐘，徐老師開始倒數(shù)了，10，9，8，7，我心里"砰砰"只跳，想應(yīng)該是肖竹雅吧，她作業(yè)寫得認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言。要不是楊帆，她每天收作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)，從不出差錯(cuò)。應(yīng)該是周偉奇，這個(gè)學(xué)期他進(jìn)步十分大，作業(yè)寫得工工整整。我這想著，時(shí)間到了，我一下子變得特別緊張。可徐老師突然說要我們先寫作文。我就像瀉了氣的皮球一樣懶洋洋地躺在椅子上。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇3
成績(jī)公布后，我總會(huì)非常傷心。
就說上一次考試吧！上次我竟考了90分。一看試卷，真是"遍地開花"啊！短文分析扣了一分，組詞扣了1分，多音字扣了1分，改"把"字句扣了1分，回答問題扣了3分……哎，誰叫我做完不檢查呢？
還有一次根據(jù)課文內(nèi)容填空的試卷，我雖然考了99分，但是，錯(cuò)的那兩題很簡(jiǎn)單啊！因該是"一支歌"，我卻寫成了"一只歌"。因該是"持續(xù)不斷的哭泣，"我卻寫成了"持續(xù)不斷地哭泣。"你說我虧不虧？
下次考試我一定認(rèn)真檢查。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇4
我想12點(diǎn)已過，應(yīng)該到了7。1了吧。該死的還沒查出成績(jī)。我的心一下子不能平服過來。不知該笑還是該哭好。那些招考網(wǎng)的工作人員未免太沒信用了吧。最后我拖著疲倦的身子，不舍的回床睡覺。
可昨晚一夜沒睡好，我的腦海里不停假設(shè)出成績(jī)公布后的的情景。如果考差了，我該如何面對(duì)父母的恨鐵不成鋼，親戚鄙夷的態(tài)度，老師絕望的眼神，同學(xué)的嘲笑，重點(diǎn)中學(xué)的莘莘學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，我只能躲在黑暗的角落里……我不敢在想下去了。眼淚慢慢的沿著臉頰留下，打濕了枕頭，我不想去擦，任它流干……不知道何時(shí)睡去的，半夜醒來竟是一身冷汗。該來的總會(huì)來的，何必這么執(zhí)著……
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇5
哎！爸爸呀，冰箱里是很冷的！萬一慕斯蛋糕被凍成冰塊怎么辦？萬一我寫作業(yè)時(shí)弟弟來了，他們沒叫我，蛋糕被弟弟吃完了怎么辦？萬一爸爸自己偷吃了怎么辦？萬一……
不行！我得在這兒看著！等等，不行！那作業(yè)要寫不完了。沒事兒，我等會(huì)兒做一會(huì)兒作業(yè)，出來探一次情況。不！萬一被發(fā)現(xiàn)怎么辦？哦對(duì)！咦？我剛才怎么沒想到，我可以把房間里的攝像頭拿出來，裝在冰箱這兒，這樣我在房間里也可以用手機(jī)看到外面的情況了。哈哈哈，想不到我還是挺聰明的！
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇6
老爸為什么只買一個(gè)？咱家又不缺錢，干嘛不買兩個(gè)呀？一個(gè)買來先下肚皮，一個(gè)等表弟來了再吃。罷了罷了，不去想就得了。
對(duì)了，老爸說不能吃，又沒說不能看，去看看也無妨啊。我剛打開蛋糕蓋子，就聽見臥室有動(dòng)靜，我急忙蓋好蛋糕蓋子，火速跑到臥室打探，我是說呢，我爸是個(gè)能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著的人，怎么可能自己醒，他只不過是翻了個(gè)身。
我又坐回沙發(fā)上，看著那個(gè)蛋糕，“表弟，你什么時(shí)候可以到啊？可不可坐飛機(jī)來？”我期盼著表弟的到來。
好像，剛剛有一點(diǎn)奶油沾在蓋子上了。我去吃了這一點(diǎn)奶油也無傷蛋糕的大雅吧。我打開蓋子舔了一口上面的奶油。這一口奶油喚醒了我的饞蟲。“蛋糕配上奶油，一定更好吃！”就吃一口吧！可是，可是……一口一口的增加了，不一會(huì)兒這個(gè)蛋糕就面目全非了。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇7
唉！我付出了那么多準(zhǔn)備，而且就差坐高鐵這一步了，為什么這疫情來得這么快啊？看來我的付出都沒有回報(bào)了。就在這時(shí)，媽媽叫我過來：“寶貝，只要你把作業(yè)做完，媽媽就讓你看一部你喜歡的電影，就算彌補(bǔ)不能去迪士尼游玩的遺憾了，好不好？”我一聽，立馬歡呼起來，自然也就答應(yīng)了嘍！可是剛要開始把剩下的作業(yè)做完時(shí)，卻又在座位上發(fā)起呆來：咦？我怎么覺得這樣不劃算呢？可我也不想太為難媽媽，畢竟疫情現(xiàn)在比較嚴(yán)重，算了，這樣也挺好嘛！雖然不能去我期待的迪士尼游玩了，但我一樣可以在家做很多有趣的事情啊！想到這，心情平復(fù)了許多，我便拿起筆開始做作業(yè)了。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇8
哼，這個(gè)老爸，有好東西現(xiàn)在卻不給我，真是討厭。我肚子都咕咕叫了！不過，里面是什么東西呢？說不定是一塊蛋糕，上次老爸還欠著呢！可能是一根冰激凌，因?yàn)楸ち枋俏业淖類邸９f不定可以和表弟玩“雪糕大賽”呢！也說不定是什么好喝的，比如說……可樂、雪碧，還有七喜！想想都開心！哈，到底是什么好吃的呢？只好等表弟來了再說吧！
表弟，你快來啊！
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇9
放學(xué)后，該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢？我看了一下座位，這是王明同學(xué)坐的地方，準(zhǔn)是他丟的'。我記得前些天，他還向同學(xué)們吹噓地說，他過生日的時(shí)候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學(xué)的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。
大掃除結(jié)束了，我拿筆向王明家走去。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇10
呼～又是星期六和星期天，雖然是休息的2天，但是也是我最討厭的2天，老師每次都讓我們寫3篇日記，自己的隱私不想讓她知道，就找了張紙，把這三天的日記再抄一遍，老師卻說我不合格！故意打探別人的隱私，不想讓她知道就只抄這3篇，他還非得讓我把日記本交上，恨！難道他不懂什么是隱私嗎？哪怕一個(gè)從未被人注意過的小小人物都會(huì)有自己的隱私，更何況我還是一名學(xué)生！
他怎么可以這樣不尊重我？！日記也不在乎字?jǐn)?shù)的多少，只要把一天是事情記下來就好，由于我寫的字很小，有很擠，老師就批評(píng)我說寫的太少，看看人家寫的，你會(huì)不會(huì)寫？！“你會(huì)不會(huì)寫？！”這句話一直在我腦海里徘徊，一股無名的怒火竄上了我的心頭，作為一名老師怎么可以這樣？！我發(fā)自內(nèi)心的瞧不起她，真的，發(fā)自內(nèi)心的。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇11
總是在想，托者下巴望著老師很認(rèn)真地想（那時(shí)正在走神）——長(zhǎng)大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波？像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我？
現(xiàn)在終于明白，哪里有什么長(zhǎng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(zhǎng)大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當(dāng)家”，五六年級(jí)的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(zhǎng)期的獨(dú)處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信！
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇12
今天我拿著年級(jí)第二的成績(jī)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因?yàn)槲以谶@個(gè)村子沒有朋友，雖然這里有我無數(shù)的朋友。我的成績(jī)?cè)绞呛眉刀实哪抗庖簿驮蕉啵?/p>
剛剛上網(wǎng)聽了一個(gè)心理咨詢的節(jié)目，得到了很多啟發(fā)——我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)！我從現(xiàn)在起必須面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)！
我的決定是否就是意味著我更大了呢？
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇13
在星期五我們上了一節(jié)有趣的心理活動(dòng)課。
下午我們做完眼保健操后，徐老師做精了我們的教室，她用那優(yōu)雅的聲音為我們吟唱了“讓我們蕩起雙槳”這首童謠，讓我們贊美她，這就引入我們今天的話題“神奇的贊美”。
老師先告訴了我們要學(xué)會(huì)贊美別人，可是有些贊美是不好的。
到了我們給別人贊賞的時(shí)候了，可是別人都得到了贊賞，多則３張， 少則１張，可我一張也沒收到，我也不知道為什么但我在最后還是得到了贊賞。還是很開心的。
一堂課很快就過去了，我知道了很多，也很開心！
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇14
路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛堅(jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。
描寫心理活動(dòng)的作文200字 篇15
上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住。看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
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