關(guān)于心理作文400字匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的心理作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理作文400字 篇1
前段時(shí)間，在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學(xué)術(shù)界的歷史著作。今年春季開(kāi)學(xué)的第二天，男孩便跳樓自殺了。為什么，一株新苗會(huì)這樣夭折？不是學(xué)業(yè)的壓力，不是家庭的矛盾，而是心理上的抑郁。
為何家長(zhǎng)沒(méi)有注意？為何老師沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)？
青春期的少男少女們，正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在生理發(fā)育的同時(shí)，心理也在飛速成長(zhǎng)。在自身需要被照顧的前提下，不想被家長(zhǎng)照顧，所以有事藏著掖著，不給家長(zhǎng)說(shuō)，長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)、老師變成了形同陌路人。
那么，對(duì)這樣的狀況我們的學(xué)校、社會(huì)又采取了什么樣的措施和辦法了呢？
現(xiàn)在看來(lái)，有兩方面。一是學(xué)校內(nèi)設(shè)置了心理診所。城市中，大部分學(xué)校都有，可一年下來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生去過(guò)呢？
因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，想必是學(xué)生無(wú)暇光顧，使其成為“人跡罕至”的地方；二來(lái)是政治課，課堂上沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)講，課下也沒(méi)有人看教科書(shū)。畢竟不是“語(yǔ)、數(shù)、英”，又有幾個(gè)人會(huì)真正重視？這樣一來(lái)，青春期的孩子有如與外界相隔一堵墻，身邊人，其實(shí)與陌生人、陌路人無(wú)異。
大多的孩子們?cè)讵?dú)自承擔(dān)心里壓力的同時(shí)，還得承擔(dān)來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、感情等方面的壓力，一切的一切，都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設(shè)備的不到位，就讓孩子少了一條“求生”的出路。
在一片花圃中，新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁，可是，那“辛勤的園丁”呢？
心理作文400字 篇2
如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子，那這個(gè)孩子就是最好的孩子，這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書(shū)會(huì)造成什么影響?是成績(jī)不好?還是作文不好?閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長(zhǎng)也不要他讀讀不懂得書(shū)，這樣他會(huì)厭倦，再說(shuō)，硬要他讀讀不懂的書(shū)又有何用呢?讀書(shū)是要認(rèn)真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎?還不如不讀，應(yīng)該認(rèn)真，讀過(guò)之后，還要家長(zhǎng)從中提出問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子：兩個(gè)孩子一起寫字，第一個(gè)孩子很快寫到了第五課，而第二個(gè)孩子卻才寫到第二課，結(jié)果老師仔細(xì)一看，寫的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個(gè)孩子卻寫的流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，下筆柔和。
寫字就像讀書(shū)一樣，讀書(shū)多的孩子會(huì)很優(yōu)秀，但寫文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句，這又有什么用呢?最后，我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)離不開(kāi)閱讀，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)跳動(dòng)的心臟，讀書(shū)要細(xì)致，不要尋求太快，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。
心理作文400字 篇3
我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。
星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來(lái)得很早，有一些人出來(lái)晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來(lái)整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說(shuō):“不是我打的!”我就沒(méi)有理會(huì)她。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒(méi)有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的.時(shí)候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫�。我們倆的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說(shuō)這件事，先問(wèn)她:“你打她了嗎?”她回答說(shuō):“我沒(méi)打她�！崩蠋熢賳�(wèn)我:“她打你了嗎?”我說(shuō):“打了�！崩蠋熣f(shuō):“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)�！崩蠋熤貜�(fù)問(wèn)她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說(shuō):“我為什么要打你，我沒(méi)有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問(wèn)同學(xué)們，“誰(shuí)看見(jiàn)這件事了?”董婧萱舉手說(shuō):“我看見(jiàn)沈曉暄打曹爽辰了�！崩蠋熉�(tīng)完后說(shuō):“你打沒(méi)打她?”她說(shuō):“打她了，可是我是跟她鬧著玩的�！蔽倚南�:原來(lái)她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了�！耙院笳l(shuí)也不許跟誰(shuí)逗著玩了。知道嗎?”老師說(shuō)。
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。
心理作文400字 篇4
小時(shí)候，我很愛(ài)哭。遇到了難以解決的問(wèn)題，就會(huì)哭。但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了。我哭的時(shí)候，爸爸媽媽也不會(huì)在安慰我了，反而還會(huì)說(shuō)我沒(méi)有用。這時(shí)候，我就更想哭了，我以為，爸爸媽媽不再愛(ài)我了。可是后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要遇到什么困難就哭，哭是解決不了問(wèn)題的，你要學(xué)會(huì)自己處理事情，不要做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子�！甭�(tīng)完媽媽的這番話以后，我終于知道哭雖然能發(fā)泄心中的不快，但有時(shí)卻是懦弱、嬌氣的表現(xiàn)，而且對(duì)解決問(wèn)題也沒(méi)有幫助，只能使自己的心情更壞，事情做得更糟糕。哭，是心中的一種膽怯，更是一種嬌氣的行為。遇到解決不了的問(wèn)題，不能總是哭，要先經(jīng)過(guò)大腦思考，想想解決的辦法。如果真的自己解決不了，也可以請(qǐng)教他人，看看他們有什么好的辦法，這才是正確的做法。其實(shí)，有些事根本就沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，只要你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，就會(huì)想到克服困難、解決問(wèn)題的好辦法！我相信，我們平時(shí)遭遇的都是些可以解決的事情，談不上“極度痛苦或悲傷”，所以，不需要只用哭的一種方式來(lái)宣泄。想想，你一定還有其他的解決問(wèn)題的好辦法哦！
讓我們一起和不爭(zhēng)氣的淚水這個(gè)敵人抗戰(zhàn)到底，加油！
心理作文400字 篇5
隨著競(jìng)爭(zhēng)日以激烈，有許多心理疾病越來(lái)越猖狂地困擾著人類，各種各樣的心理病，恐懼癥，神精分裂癥無(wú)所不在，他們都非常要心理學(xué)家?guī)椭謴?fù)健康。假如我是心理學(xué)家，我會(huì)用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)制造很多心理機(jī)器，幫助我治療病了。
如里病人得的是恐高癥，我會(huì)讓他(她)坐在機(jī)器上，按下按鈕，他就會(huì)身臨其境—在世界的顛峰上坐著。這時(shí)病人肯定會(huì)驚恐萬(wàn)分。但是不用怕，有我在一旁輔導(dǎo)呢。我會(huì)讓病人做一些有驚險(xiǎn)的動(dòng)作，持續(xù)一個(gè)小時(shí)。
我相信，這種訓(xùn)練保持一段時(shí)間，一定會(huì)把他(她)的恐高癥治好。
如果病人得的是孤僻癥，我會(huì)讓他(她)載上電子頭套，顯示他(她)們孤僻指數(shù)，然后采取不同的措施。
輕度孤僻的，讓他們?cè)凇吧砼R其境”機(jī)器上坐著，經(jīng)歷一次“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的活動(dòng)。
嚴(yán)重的，只有把他們的腦孤僻細(xì)胞適徽減少，然后對(duì)病人反復(fù)強(qiáng)調(diào)同一個(gè)道理：“孤僻沒(méi)好處，只有合群才容易有大成就。”
如果病人是個(gè)暴躁的人，那么我會(huì)把他(她)安排在一個(gè)藍(lán)色的大房間里，經(jīng)常做氣功，放一些悠揚(yáng)、舒心、緩和的古典樂(lè)曲。這樣，病人一定會(huì)漸漸好起來(lái)的。
如果病人非常厭惡某一種東西時(shí)，例如討厭香蕉、螃蟹等,我會(huì)讓病人練習(xí)觸摸這些東西的模型，然后讓他們加大難度，直到完全恢復(fù)。
心理健康占據(jù)人類健康的一半，所以每個(gè)人都必須要有健康的心理素質(zhì)。人類所有的發(fā)展、進(jìn)步都與心理健康關(guān)系很大。
假如我是一個(gè)心理學(xué)家，我一定盡力為人們作出貢獻(xiàn)!
心理作文400字 篇6
有好多東西生氣了！
小鳥(niǎo)生氣時(shí)，就會(huì)拍拍翅膀，像火箭似的沖下來(lái)，一直啄木頭，使木頭生氣了！木頭生氣時(shí)，有些樹(shù)就枯掉了，樹(shù)葉都掉光了，甚至整棵樹(shù)都倒了！壓到河流，使河流生氣了！
河流生氣時(shí)，就會(huì)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，彷彿就好像在說(shuō)：“我生氣了，我生氣了！”產(chǎn)生了瀑布，淋到正在快樂(lè)唱歌的青蛙，使青蛙生氣了！
青蛙生氣時(shí)，就會(huì)呱呱呱的在荷葉上跳來(lái)跳去，從快樂(lè)到生氣，真是變臉高手呢！
我生氣時(shí)，頭發(fā)也跟著生氣了，氣的怒發(fā)沖冠，頭發(fā)都變成直的了。頭發(fā)生氣了，眼睛也跟著生氣了，眼睛里好像火災(zāi)一樣，冒著熊熊的火。眼睛生氣了，嘴巴也跟 著生氣了，好像要把骨頭咬碎一樣，氣的咬牙切齒。嘴巴生氣了，鼻子耳朵也跟著生氣起來(lái)了，似乎都要噴煙了，真恐怖！腳生氣了，就開(kāi)始亂踢；手生氣了，就開(kāi)始亂打人，我的身體生氣時(shí)，就起了這么多的變化呀！
生氣，就像火一樣；生氣，使人怒火中燒、悶悶不樂(lè)，每次都垮著一張臉生悶氣，很不快樂(lè)。但我都不生氣，不生氣才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，要心平氣和的面對(duì)令人生氣的事，才不會(huì)不開(kāi)心，要開(kāi)心的，才不會(huì)有傷心的感覺(jué)喔！
心理作文400字 篇7
季程好小朋友是我們班年齡最小的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她還很嫩，很愛(ài)哭，因此，我們特別寵她，特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過(guò)了兩個(gè)月，我們認(rèn)為孩子們有能力自己穿褲脫褲了，不過(guò)就季程好小朋友還是很習(xí)慣的一直跟老師說(shuō)：“老師，我要小便。”我常說(shuō)：“好的，你自己脫褲子吧，好好現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己脫褲子了�！笨墒撬盐覀兊脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，一直等著、站著，希望老師給她脫，給他穿。不過(guò)最后我們還是無(wú)可奈何的給她脫了。
就這樣幾次以后，她用同樣的招術(shù)得到我們的幫助，最后我們干脆硬下心來(lái)，誰(shuí)都不幫她，雖然有幾次她還是無(wú)可奈何的自己穿了。結(jié)果，后來(lái)發(fā)生了我們意想不到的事情，她干脆不說(shuō)了，直接尿在褲子上。她也經(jīng)常被她奶奶批評(píng)。她奶奶也經(jīng)常跟我們說(shuō)：“老師，請(qǐng)你們幫幫她脫褲子吧，她穿的多，脫不掉的�！碑�(dāng)時(shí)我的心真的一陣冰冷。
但我想改變這個(gè)孩子，不過(guò)想一步登天，那是不可能的，還是要慢慢的來(lái)，逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最后，我們即滿足了她的要求，又提出要求，同時(shí)在她成功后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，她也在老師的表?yè)P(yáng)下逐漸喜歡自己穿脫褲子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快樂(lè)的事情。
孩子的懶惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作為教師，作為家長(zhǎng)不要什么都依孩子，請(qǐng)放開(kāi)雙手，讓孩子自己去成長(zhǎng)吧！因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)時(shí)刻影響著他們的一生。
心理作文400字 篇8
爸爸，請(qǐng)聽(tīng)我一句勸吧，因?yàn)槟阋痪淞R，會(huì)傷透我們所有人的心，因?yàn)辄c(diǎn)小事，你卻對(duì)我們破口大罵，甚至?xí)`解我們。那次，我正查資料呢，發(fā)現(xiàn)一些好的，便發(fā)到QQ與大家分享，可你剛好從房間里走出來(lái)，一本正經(jīng)，二話不說(shuō)就一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，見(jiàn)我正在玩手機(jī)，便打我一下，我只好放下手機(jī)，剛想解釋，你卻把臉一拉，面容嚴(yán)肅，我便不多說(shuō)了，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊，當(dāng)時(shí)我很憤怒，也很傷心。你說(shuō)，這比山還高比海還深的憤怒傷心，還不是以表達(dá)你的“豪爽”?
爸爸，你別再推卸責(zé)任了，你知道嗎?當(dāng)你把一個(gè)責(zé)任推卸給與那個(gè)責(zé)任毫無(wú)相關(guān)的一個(gè)人時(shí)，她會(huì)有多難受嗎?那次，我因?yàn)橛酶邏哄仩F飯沒(méi)有有加水，飯燒焦了，你罵了我一頓，好，這確實(shí)是我的責(zé)任，那我便接受了這個(gè)事實(shí)，可又有一次，你用高壓鍋燜沒(méi)有看時(shí)間，飯燒焦了，我在心里暗喜，可你卻卸起責(zé)任來(lái)，說(shuō)是我沒(méi)看時(shí)間，你扯了個(gè)彌天大謊，撒得那么干脆，那么響亮，我當(dāng)時(shí)特別失落，大人怎么能說(shuō)謊呢?你說(shuō)，你這樣做是錯(cuò)的吧?
爸爸，別用罵人了，好嗎?別再推卸責(zé)任了，行嗎?如果可以，請(qǐng)給我一個(gè)答復(fù)，可以嗎?
時(shí)光啊，請(qǐng)走快一點(diǎn)兒，我寧愿有一個(gè)不快樂(lè)的童年，也不愿再有個(gè)這樣的生活，我要快快長(zhǎng)大，擁有自己想要的生活。
請(qǐng)謹(jǐn)記的希望!
心理作文400字 篇9
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙�？朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。
喝中藥是治病佳方。有一次，我生病了，媽媽想讓我喝中藥，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就爽快地答應(yīng)了。 說(shuō)的簡(jiǎn)單做起來(lái)可就難做起來(lái)可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥，我傻了眼，覺(jué)得這幾天肯定度日如年！正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，媽媽說(shuō)：“別光說(shuō)不練，快喝！”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯，越想越甜，真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸！我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨，這藥太苦了！我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里，嘴里甜了，腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀，唉！我左右為難：想想古代的生活多艱苦，人們都熬過(guò)來(lái)了。可我是真喝不下去了，再喝就要吐了！喝？不喝？我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病，喝了病就好了！我終于戰(zhàn)勝了心理障礙，喝下了中藥。 后來(lái)，我只要一不想喝，就想：病好了，就決不會(huì)再喝了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！最后一次喝中藥特別順利，我竟一塊糖也沒(méi)吃，幾分鐘就喝完了，心中突然激起一種成功感。
我終于知道了健康的重要性：只要健康，就可以少嘗一次苦。誰(shuí)又不想要甜呢？
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