精選心理作文400字錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的心理作文400字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理作文400字 篇1
心理健康對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它不亞于身體上的健康事業(yè)上的成功等等。自從我參加了心理社團(tuán)以來(lái),得到了許多幫助與啟示,使我由內(nèi)及外地發(fā)生了蛻變。變得比以前從容,比以前自信,比以前開(kāi)朗……
前一段時(shí)間的期中考試,我感覺(jué)壓力很大,快要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。壓力如此大的原因是第一次月考的失敗,使我信心大挫,覺(jué)得前途無(wú)"亮".于是我把這件事和心理社團(tuán)的同學(xué)們傾訴之后,他們給了我許多有用的方法,并告訴我怎樣才能輕松學(xué)習(xí),怎樣才能學(xué)好習(xí),并且老師也給我們大家做了一個(gè)總結(jié),使我受益匪淺。在期中考試成績(jī)下來(lái)時(shí),我驚呆了,我居然前進(jìn)了,是啊,而且前進(jìn)了317名,這份欣喜與自豪無(wú)法用言語(yǔ)形容。我感謝我的心理社團(tuán)的"同胞們",更感謝心理老師的付出。
那天下著雪,天氣很冷,晚上放學(xué)后媽媽沒(méi)來(lái)接我,我心里直打鼓,到底該怎么辦。于是我想到活動(dòng)課上老師說(shuō)過(guò),遇事要從容不迫,沉下心來(lái)想一想解決的辦法。最后我到山下的超市里用公用電話給媽媽打了電話,原來(lái)是路太滑,媽媽在路上,馬上就到。我聽(tīng)完之后終于松了一口氣,感謝活動(dòng)課給我?guī)?lái)的幫助,我很慶幸。
最后,我想深深地對(duì)心理社團(tuán)的同學(xué)、老師道一聲"謝謝".因?yàn)樗麄兾易兊脧娜荨⒋蠓健㈤_(kāi)朗、沉著、熱情,我會(huì)帶著大家的建議一路前行!!
心理作文400字 篇2
在人生中每個(gè)人都有嘗試過(guò)生活中的各種的滋味,
你們嘗過(guò)什么?酸、甜、苦、還是辣?我從一次考試中嘗過(guò)‘苦’的滋味,下面就讓我給你講述一下那次經(jīng)歷吧!
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,我也不例外,一跑進(jìn)教室就拿出書(shū)馬上坐好,過(guò)了一會(huì)兒,覃老師走了進(jìn)來(lái),這次覃老師不像往常一樣微笑地走進(jìn)教室,而是生氣地走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說(shuō):“這節(jié)課我們發(fā)試卷。”老師話音剛落,教室里馬上就雅雀無(wú)聲了,好多人在拜菩薩,都希望自己能考好,我的心里就像有一只小鹿在亂跳,“呯呯”地跳個(gè)不停。老師先講錯(cuò)的最多的題目,我們開(kāi)始發(fā)試卷了,覃老師一個(gè)個(gè)念著名字,“周維98分,黃楊一樂(lè)98分,周小寒97分······”90分以上的過(guò)去了,90分過(guò)去了,沒(méi)有我的名字,我心想:我不會(huì)只考80多分吧?不可能,這絕對(duì)不可能。這時(shí),我的心快跳到嗓子了,“葉歆88分”當(dāng)覃老師念道我名字時(shí),我驚呆了,過(guò)了好久我才反應(yīng)過(guò)來(lái),上去領(lǐng)試卷,坐到座位上,我一直在看試卷上的姓名,是不是我的試卷,過(guò)了好久我才說(shuō)了一句話:“回去怎么交待啊?下課了,我一直悶悶不樂(lè),心里一直在想回去怎么交代,終于放學(xué)了,我一回家,媽媽就問(wèn):“考了多少分?把試卷給我看看。”我極不情愿的把試卷交給了媽媽,就馬上跑進(jìn)了房間,嚎啕大哭起來(lái)······
考88分的滋味可真不好受,以后我一定不要再考88分了
心理作文400字 篇3
夢(mèng)想是漫漫黑夜里的一盞明燈,給了我目標(biāo),也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。而我這張夢(mèng)想之燈是六年前亮起來(lái)。
那年暑假,表姐因?yàn)橹姓锌荚嚨氖Ю刻於及炎约宏P(guān)在屋子里,沉浸在自己的悲傷中,無(wú)法自拔。直到表姐讀了一本,孩子,這只是一場(chǎng)考試,從那起表姐從悲傷中走了出來(lái),他的身上又散發(fā)出了自信的光芒,嘴角又恢復(fù)了微笑,心中也重燃了斗志,如今六年過(guò)去了,表姐也考入了他自己夢(mèng)想的大學(xué)——武漢大學(xué)。表姐告訴我,她很感謝那位心理學(xué)作家,使我心中便播下了一顆心理學(xué)作家的種子。
心理學(xué)作家是一個(gè)特殊的職業(yè),他是用無(wú)聲的文字傳遞著有聲的鼓勵(lì),要想成為心理學(xué)作家,首先自身必須是陽(yáng)光,自信,積極樂(lè)觀,熱愛(ài)生活的,因?yàn)橹挥羞@樣,作者才能用自身的精神來(lái)鼓勵(lì)讀者,其次需要的就是深厚的文學(xué)功底了,只有深厚的`文學(xué)功底才能直擊,讀者內(nèi)心深處,用文字與他們交流,寫(xiě)的文章,重要的是樸實(shí),是真情,除了深厚的文學(xué)功底,更需要大量的積累,只有這樣才能用平凡簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)出震撼人心的作品。
我知道我離夢(mèng)想還很遠(yuǎn),但我一定會(huì)腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的。
夢(mèng)想的彼岸是玫瑰,而走過(guò)的是荊棘,夢(mèng)想的彼岸是春日,而度過(guò)的是寒冬,但無(wú)論怎樣,我都會(huì)堅(jiān)持下去的,玫瑰高貴,若沒(méi)有荊棘,就豈不是如狗尾巴草一樣平凡。
心理作文400字 篇4
隨著競(jìng)爭(zhēng)日以激烈,有許多心理疾病越來(lái)越猖狂地困擾著人類,各種各樣的心理病,恐懼癥,神精分裂癥無(wú)所不在,他們都非常要心理學(xué)家?guī)椭謴?fù)健康。假如我是心理學(xué)家,我會(huì)用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)制造很多心理機(jī)器,幫助我治療病了。
如里病人得的是恐高癥,我會(huì)讓他(她)坐在機(jī)器上,按下按鈕,他就會(huì)身臨其境—在世界的顛峰上坐著。這時(shí)病人肯定會(huì)驚恐萬(wàn)分。但是不用怕,有我在一旁輔導(dǎo)呢。我會(huì)讓病人做一些有驚險(xiǎn)的動(dòng)作,持續(xù)一個(gè)小時(shí)。
我相信,這種訓(xùn)練保持一段時(shí)間,一定會(huì)把他(她)的恐高癥治好。
如果病人得的是孤僻癥,我會(huì)讓他(她)載上電子頭套,顯示他(她)們孤僻指數(shù),然后采取不同的措施。
輕度孤僻的,讓他們?cè)凇吧砼R其境”機(jī)器上坐著,經(jīng)歷一次“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的活動(dòng)。
嚴(yán)重的,只有把他們的腦孤僻細(xì)胞適徽減少,然后對(duì)病人反復(fù)強(qiáng)調(diào)同一個(gè)道理:“孤僻沒(méi)好處,只有合群才容易有大成就。”
如果病人是個(gè)暴躁的人,那么我會(huì)把他(她)安排在一個(gè)藍(lán)色的大房間里,經(jīng)常做氣功,放一些悠揚(yáng)、舒心、緩和的古典樂(lè)曲。這樣,病人一定會(huì)漸漸好起來(lái)的。
如果病人非常厭惡某一種東西時(shí),例如討厭香蕉、螃蟹等,我會(huì)讓病人練習(xí)觸摸這些東西的模型,然后讓他們加大難度,直到完全恢復(fù)。
心理健康占據(jù)人類健康的一半,所以每個(gè)人都必須要有健康的心理素質(zhì)。人類所有的發(fā)展、進(jìn)步都與心理健康關(guān)系很大。
假如我是一個(gè)心理學(xué)家,我一定盡力為人們作出貢獻(xiàn)!
心理作文400字 篇5
最近幾天我總是無(wú)精打采的,因?yàn)殇撉僖技?jí)了,也許考級(jí)過(guò)的同學(xué)們知道,考級(jí)不是很容易的,只有對(duì)鋼琴有感情的同學(xué)們才能彈好,考級(jí)分三個(gè)等級(jí),最低的是通過(guò),通過(guò)就是你干巴巴的坐在琴凳上一字不漏的彈出來(lái)就行了,中級(jí)的是良好,良好就是你彈的按譜子的要求彈的像一會(huì)兒輕,一會(huì)兒重,最高級(jí)是優(yōu)秀,優(yōu)秀就是你彈的一會(huì)兒輕,一會(huì)兒重,而且身體也很投入,就是優(yōu)秀了,你可想知道,考級(jí)的曲子很難,何況我考三級(jí),還想的優(yōu)秀,怎么辦呢!我彈的四首曲子都很難,第一首是法國(guó)鋼琴家寫(xiě)的《練習(xí)曲》,第二首是《步列舞曲》,我們琴行考級(jí)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)彈這個(gè)曲子,因?yàn)槲业膭⒗蠋熣f(shuō)這首曲子苯人彈不好,但是我咬咬牙,堅(jiān)持要彈這首,劉老師答應(yīng)了,我現(xiàn)在也覺(jué)得很簡(jiǎn)單,這首應(yīng)該能讓考級(jí)老師滿意吧!
下面一首是著名作曲家貝多芬的《F大調(diào)小奏鳴曲第二樂(lè)章》,這個(gè)曲子可是有一定的難度,還要翻頁(yè)呢!不過(guò),我早就會(huì)背了,這首也能過(guò)關(guān),最難的就是下面一首,這是前蘇聯(lián)的肖斯塔科維奇寫(xiě)的,劉老師還特地說(shuō)肖斯塔科維奇寫(xiě)的曲子都很好聽(tīng),我就彈了一首這個(gè),可是現(xiàn)在好難啊!因?yàn)榍永锩娑际翘簦业氖种缚偸翘粶?zhǔn),跳到別的鍵上,這真是讓我很苦惱,不過(guò),最近我有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),跳跳舞蹈,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),就么沒(méi)有那么苦惱了,我希望考級(jí)的那天快快過(guò)去,讓我過(guò)一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的暑假吧!
快要考級(jí)的同學(xué)們,我祝你們個(gè)個(gè)都拿優(yōu)秀哦!
心理作文400字 篇6
在我的家鄉(xiāng),有一座無(wú)名的山,山勢(shì)陡峭但不乏翠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,云煙繚繞,翠色欲滴,使人忍不住要駐足觀望。這時(shí),假若山風(fēng)一吹,那山頂仿佛活了一般,碧波蕩漾,使人恍若置身于綠色長(zhǎng)廊中。若是到了山頂,那里的風(fēng)光卻與山腳下的景色迥乎不同……
就在離這兒不遠(yuǎn)的地方,有一片竹林。漫步林中,望望那幽藍(lán)的天空,聽(tīng)聽(tīng)小溪潺潺的流水聲,更有那涼風(fēng)習(xí)習(xí),夾雜著竹葉特有的清新,撲面而來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)葉隙,洋洋灑灑地?fù)]出一地燦爛。霎時(shí)間,四周靜了下來(lái),就連那飽含著夏日氣息的蟬鳴聲,此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。只是,只是還剩下什么呢?
風(fēng)兒與竹葉嬉鬧著,摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周?chē)镲L(fēng)蕭瑟,一片肅殺之意。遠(yuǎn)處,一個(gè)老人正迎風(fēng)舞劍,我心中一陣親切,一聲“爺爺”脫口而出。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),落寞盡的語(yǔ)氣投出無(wú)邊滄桑,“小宇還好嗎?”我怔住了,不知如何回答。見(jiàn)我不語(yǔ),又問(wèn)我:“小黑還好嗎?”
小黑是一條從小被老人收留的狗,小宇的父母去城市打工,小宇執(zhí)意要小黑跟去,老人最終答應(yīng)了小宇,但與小黑分別時(shí),他那不舍的神情,我一輩子也不會(huì)忘記。此時(shí),我的腦海中,掠過(guò)一幅幅畫(huà)面……
最后,定格在哪一幅畫(huà)面:小黑死命地咬著老人的褲腳,不舍地望著老人,小宇的父親嘆了一口氣,無(wú)奈地?fù)u著頭……
心理作文400字 篇7
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會(huì)睡不著,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績(jī),才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚.
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室.我仔細(xì)打量著這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱的身材.一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角總帶著一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上.開(kāi)始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,同學(xué)們?cè)诰o張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來(lái)了,第四題可把我難住了.我反復(fù)看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)……對(duì)了,老師不是說(shuō)過(guò),碰到難理解的應(yīng)用題,可以畫(huà)線段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫(huà)著.這法寶真靈,線段圖一畫(huà),難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……
經(jīng)過(guò)那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí),就一定能取得好成績(jī).
心理作文400字 篇8
前段時(shí)間,在西安一位頗有才華的高中生寫(xiě)出了震驚學(xué)術(shù)界的歷史著作。今年春季開(kāi)學(xué)的第二天,男孩便跳樓自殺了。為什么,一株新苗會(huì)這樣夭折?不是學(xué)業(yè)的壓力,不是家庭的矛盾,而是心理上的抑郁。
為何家長(zhǎng)沒(méi)有注意?為何老師沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)?
青春期的少男少女們,正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在生理發(fā)育的同時(shí),心理也在飛速成長(zhǎng)。在自身需要被照顧的前提下,不想被家長(zhǎng)照顧,所以有事藏著掖著,不給家長(zhǎng)說(shuō),長(zhǎng)此以往,家長(zhǎng)、老師變成了形同陌路人。
那么,對(duì)這樣的狀況我們的學(xué)校、社會(huì)又采取了什么樣的措施和辦法了呢?
現(xiàn)在看來(lái),有兩方面。一是學(xué)校內(nèi)設(shè)置了心理診所。城市中,大部分學(xué)校都有,可一年下來(lái),有幾個(gè)學(xué)生去過(guò)呢?
因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),想必是學(xué)生無(wú)暇光顧,使其成為“人跡罕至”的地方;二來(lái)是政治課,課堂上沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)講,課下也沒(méi)有人看教科書(shū)。畢竟不是“語(yǔ)、數(shù)、英”,又有幾個(gè)人會(huì)真正重視?這樣一來(lái),青春期的孩子有如與外界相隔一堵墻,身邊人,其實(shí)與陌生人、陌路人無(wú)異。
大多的孩子們?cè)讵?dú)自承擔(dān)心里壓力的同時(shí),還得承擔(dān)來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、感情等方面的壓力,一切的一切,都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設(shè)備的不到位,就讓孩子少了一條“求生”的出路。
在一片花圃中,新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁,可是,那“辛勤的園丁”呢?
心理作文400字 篇9
據(jù)上周的即興演講開(kāi)始,我每節(jié)孫老師的課都會(huì)提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話講,但卻因?yàn)槟懬雍秃ε聸](méi)有勇氣主動(dòng)上臺(tái)演講。
孫老師的即興演講是根據(jù)學(xué)號(hào)來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號(hào)的時(shí)候我都好緊張,心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的,我并不希望孫老師抽到我,但又想嘗試著做一次演講。想上臺(tái)演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮(zhèn)住了。
當(dāng)別人演講時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng),為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如,孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的內(nèi)心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話以后,他們才得以被各組組長(zhǎng)收納。
其實(shí)我常在演講結(jié)束后后悔莫及,后悔老師為何不抽到我的學(xué)號(hào),后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)。可能因?yàn)槟懶。詮奈磁e高手。同時(shí),早已準(zhǔn)備好的我會(huì)超級(jí)失望,超級(jí)失落,不過(guò),怪我嘍!
望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號(hào)——47號(hào),給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一下自己的語(yǔ)言情操。
孫老師,我非常喜歡這個(gè)即興演講,很支持您哦!愿班上的同學(xué)們,都有好口才,來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事,甚至講個(gè)滿堂彩那呢!
根據(jù)盛詩(shī)雨的話,我終于明白,什么準(zhǔn)備都不用,只要心理準(zhǔn)備就OK了!心理準(zhǔn)備才是真正意義上的準(zhǔn)備!
心理作文400字 篇10
過(guò)了三年,小院子里的人都看到天氣預(yù)報(bào)上說(shuō),這個(gè)地區(qū)巴要發(fā)洪水了,于是,馬上開(kāi)始清理東西。小院子里很忙碌,唯獨(dú)楊教授還在家看電視。鄰居們見(jiàn)他這樣悠閑,就去提醒他:“我的媽!楊教授,你怎么還在這兒好玩兒呀?快收拾收拾吧!”可楊教授還是喝了口茶,招呼客人坐下:“來(lái),先坐下吧!反正這洪水我不怕,你們也可以在發(fā)洪水這天到我家來(lái)!”鄰居們很不解,于是回家了。那天晚上,楊教授把門(mén)用鐵一包,一絲縫不留,還在外面用油漆刷了一層,寫(xiě)上了幾個(gè)大字:“洪水,我不怕你!”
鄰居們看見(jiàn)楊教授搗騰了番之后,門(mén)也好像不太防水,于是問(wèn)道:“你怎么還不收拾東西呀?”楊教授說(shuō):“我的門(mén)已經(jīng)是個(gè)防水門(mén)了,不信的話,就在洪水那天拿著你們的行李來(lái)吧!”
洪水來(lái)的那天,鄰居們都來(lái)到楊教授家里,等待洪水來(lái)臨。不久,洪水來(lái)了,鄰居們的家里進(jìn)了水,全塌了。可洪水高過(guò)了一米,楊教授家竟一滴水沒(méi)有。鄰居們奇怪地在楊教授家住了幾天。
幾天后,洪水退了,鄰居們來(lái)看楊教授的門(mén),結(jié)果油漆掉了,門(mén)也有點(diǎn)銹了,他們問(wèn)了問(wèn)楊教授,楊教授笑了笑:“我們城市里有電車(chē),坐在電車(chē)?yán)锞筒粫?huì)被淹,電車(chē)也就是這樣呀!”
大家恍然大悟,也修了新房子,裝上了防洪門(mén)。沒(méi)有人知道楊教授的門(mén)下一回還有什么新奧秘
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