寫心理活動的作文300字

時間：2024-10-24 22:45:05 林惜心理我要投稿

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寫心理活動的作文300字（精選17篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫心理活動的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫心理活動的作文300字（精選17篇）

　　寫心理活動的作文300字 1

　　那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友小斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我;“毛毛，你能做幾個俯臥撐?”我搖了搖頭，說：“不知道。”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多。”剛說完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，小斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。

　　回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的.少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。

　　寫心理活動的作文300字 2

　　今天發來通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎，明天就要頒獎了。

　　這時，正在上語文課，我胳膊拄著桌子，正醞釀著明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤頭吧，盤頭比較哦啊有氣質。不能穿運動鞋，要穿高跟鞋吧！

　　明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學生了。哈哈，我在市政府的大廳中，坐在第一排，第一個點到的就是我。一叫到我，我激動得快要哭出來了，卻佯裝鎮定，昂首挺胸地走上領獎臺。我站在臺上，舉著獎杯，臺下的觀眾紛紛投來羨慕的.目光。我在臺上的一邊站著，臺下的觀眾看著臺上，我簡直掉進了蜜罐里一樣。

　　“孫鶴源！”語文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員，但是你不能不聽課呀！”老師說的這幾句我一句都沒聽進去，同學們下課對我說：“你也太驕傲了……”

　　寫心理活動的作文300字 3

　　天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，生怕自己考砸了。

　　試卷終于落到我的'桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。

　　我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

　　我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心啊！

　　寫心理活動的作文300字 4

　　總是在想，托著下巴望著老師很認真地想（那時正在走神）——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波？像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我？

　　現在終于明白，哪里有什么長大呀，只是有更大罷了。

　　昨天回憶了一下自己的過去：很小的時候就被期待快點長大的'手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當家”，五六年級的時候就一直被同學冷漠，長期的獨處讓我更加孤僻，有時竟好壞不分，其實我是善良的，我相信！

　　今天我拿著年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因為我在這個村子沒有朋友，雖然這里有我無數的朋友。我的成績越是好嫉妒的目光也就越多！

　　剛剛上網聽了一個心理咨詢的節目，得到了很多啟發———我這是墮落這是逃避這是惡性循環！我從現在起必須面對這殘酷的現實！

　　我的決定是否就是意味著我更大了呢？

　　寫心理活動的作文300字 5

　　快上課了，我正準備上課用的文具，可是，我翻箱倒柜，把書包翻了個底朝天也沒找到筆。

　　我就懷疑起了同桌，因為他離我很近，可以順手牽羊。可是，又馬上排除，因為他是我的好朋友，不會拿我的筆。那會是誰呢？

　　我又懷疑起了那個喜歡小偷小摸的人，他曾看見有同學把1元錢放進書包，就趁別人不注意，偷出來買零食吃。可是上次，被老師教育后，他沒有了小偷小摸的習慣了，還成為了文明學生。到底是誰拿了我的筆呢？

　　我把懷疑的目光投向了那個喜歡惡作劇的人，他曾把一個同學的書放進另一個同學的.書包里，使倆人產生誤會。可是，他不在“作案”現場，他現在在超市里玩呢！到底是誰呀？

　　忽然，我的電話手表響了，是媽媽打來的，媽媽說“你把筆忘在家里了，我幫你送去！”這時，所有的“嫌疑人”嫌疑解除了，我的心情也輕松起來了。

　　寫心理活動的作文300字 6

　　今天，我很早就來到了學校，教室里空無一人，過了一會兒，終于來了一個人，我坐在座位上，先把我要上課的書拿出來，等我拿出文具盒的時候，發現我的筆不見了。

　　我在座位旁邊翻箱倒柜的找著筆。我看了看同桌，心想：他是不是把我的`筆拿了？或是我出門著急忘帶筆了呢？我正胡思亂想的時候，看見一旁人鬼鬼崇祟地跑出去，我心想：是不是他們拿了我的筆？我感覺他們沒有拿我的筆，難道小明拿了我的筆，有的時候他把小麗的面包偷吃了，估計是他看到小麗的面包，小明都流口水。但是，他受批評他改邪歸正了，不再偷東西了。

　　難道是有人和我惡作劇，把我的筆放在從不偷東西人的書包里面，那個人是誰呢？

　　最后，上課鈴聲響了，我還沒有找到我的筆。老師來了，老師看到講臺上有一支筆，就把這支筆拿起來，我才知道那是我的筆。原來是小明昨晚撿到筆后放上去的，我十分內疚，不該亂懷疑人。

　　寫心理活動的作文300字 7

　　早上，我急急忙忙地去上學，可剛到學校沒一會兒，突然間發現我的筆不見了，我連忙在自己的座位周圍和書包里翻了個底朝天，可是找了很久，連一根毛也沒看見。

　　我著急了，一動不動地在思索著：會不會是我忘帶了呀？可是我明明記得我帶了呀。難道是我同桌拿了？可她是我最好的朋友，而且，她還經常獲得文明學生獎呢！那就是小明了，他經常偷別人的東西，上次，一位同學帶了零食，小明就偷偷拿去吃了，可是，自從老師批評他了之后，小明就改邪歸正了，再也沒偷過別人的東西了。那會不會是在來的`路上掉了？這也不可能呀，我的書包嚴嚴實實的，不會掉呀。

　　唉，我的筆到底去哪兒了，我又一次在書包里面仔細找了找，可怎么也找不著，但我突然感到手上拿著什么東西，松開手一看，原來在自己手上呀，我真是騎在牛背上找牛呀。

　　寫心理活動的作文300字 8

　　為了學會切菜，我決定幫助姥姥做出一盤苦瓜拌胡蘿卜。

　　“在切菜之前，一定要洗手，就不會讓細菌沾染到蔬菜上。”姥姥講，“先把苦瓜橫切一刀，再豎切一刀，就成了四塊。然后，用勺子將苦瓜籽刮掉，就可以開切了。大約切成五毫米的的薄片。”說完，姥姥就做起了示范。右手握刀，將刀刃擱在苦瓜上要切的地方。左手扶著苦瓜，貼在刀背面。隨著菜刀的`上上下下，一摞苦瓜片就成型了。

　　姥姥把刀遞過來，我就開始模仿切菜了。“呀，太厚了！”于是我嘗試切得慢一些，薄一些。終于切完了，我擦掉額頭上的汗水，向奶奶展示我的廚藝大作。“不錯！繼續切胡蘿卜！”奶奶鼓勵我。

　　胡蘿卜是配菜，不能用得太多，而且只能切大約兩毫米的薄片，不可以比苦瓜還厚。我吸取教訓，刀刃可以斜著切，也不會傷到手。

　　通過親自動手實踐，我明白了，原來切菜也不是簡單的事。熟能生巧，只有多練習，才能出精品。

　　寫心理活動的作文300字 9

　　總是在想，托者下巴望著老師很認真地想(那時正在走神)——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波?像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我?

　　現在終于明白，哪里有什么長大呀，只是有更大罷了。

　　昨天回憶了一下自己的過去：很小的時候就被期待快點長大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當家”，五六年級的'時候就一直被同學冷漠，長期的獨處讓我更加孤僻，有時竟好壞不分，其實我是善良的，我相信!

　　今天我拿著年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因為我在這個村子沒有朋友，雖然這里有我無數的朋友.我的成績越是好嫉妒的目光也就越多!

　　剛剛上網聽了一個心理咨詢的節目，得到了很多啟發---我這是墮落這是逃避這是惡性循環!我從現在起必須面對這殘酷的現實!

　　我的決定是否就是意味著我更大了呢?

　　寫心理活動的作文300字 10

　　星期五，我們學校舉行了一個心理健康教育活動。我們是分兩個組來玩的，第一組先是一、二、六年級先，在到我們三、四、五年級玩。下午的第一節課下課，老師在教室里說完事后的要求。這個要求就是“團結”，如果我們不團結的話就不會贏。

　　這次游戲項目有12個，我們第一個玩的游戲是“巧翻帆布”。這個游戲是要7個人站在一條布里，腳步能碰到地用手把整個布給翻過來。

　　第二個游戲是“閃電反應”。這個游戲是考你反應能力的.。第一階段是說出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜著的叫你出左腳你就出左手。我在這個游戲我拿到了兩個獎票！

　　這個心理健康教育活動既可以教育，又可以玩。真是一舉兩得啊！

　　寫心理活動的作文300字 11

　　呼～又是星期六和星期天，雖然是休息的2天，但是也是我最討厭的2天，老師每次都讓我們寫3篇日記，自己的隱私不想讓她知道，就找了張紙，把這三天的日記再抄一遍，老師卻說我不合格!故意打探別人的隱私，不想讓她知道就只抄這3篇，他還非得讓我把日記本交上，恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個從未被人注意過的小小人物都會有自己的隱私，更何況我還是一名學生!

　　他怎么可以這樣不尊重我？日記也不在乎字數的多少，只要把一天是事情記下來就好，由于我寫的字很小，有很擠，老師就批評我說寫的太少，看看人家寫的，你會不會寫？“你會不會寫？”這句話一直在我腦海里徘徊，一股無名的怒火竄上了我的心頭，作為一名老師怎么可以這樣？我發自內心的.瞧不起她，真的，發自內心的

　　寫心理活動的作文300字 12

　　今天，我早早的來到學校，教室里還沒有多少人。我在座位上發現放在桌面上的筆不見了。我連忙在座位里翻箱倒柜，也沒有找到。我心想：今天，我的同桌來得最早，難道他順手牽羊給我帶走了？不對，上次我5元錢不見了，還是他幫我在書包里找到的，應該不是他！難道是小明拿走了？他平時手腳不干凈，喜歡偷偷摸摸的拿別人桌上的東西。不可能，我東西不見時，他還沒上學呢，而且以前他偷拿別人東西已經被老師批評了，現在已經改邪歸正了！難道是小紅，我上次考了高分，她非常嫉妒，難道是她惡作劇把我的筆放在了我最好的'朋友小剛書包里，想讓我們出現矛盾？

　　突然，一個同學跑過來，指著我手中：“你的筆不是在你手上啊！”頓時，教室里一陣哄堂大笑。

　　寫心理活動的作文300字 13

　　我上三年級的一次放假，校車旁邊有一個發票的叔叔，那時，我正好在挨著車窗的旁邊，叔叔就把一沓厚厚的票給扔到了校車里面，我接住了。

　　回到家，我把票拿出了一張一看，原來是體育館的票，上面寫著如果有此票就可以去參觀恐龍，而且每人優惠5元。我一看高興的不得了，第二天就讓媽媽帶我去，可是媽媽卻說：不好好學習，就知道個玩兒！這是我心想：那拿到出去玩不對嗎，還是媽媽根本就不喜歡我，還是我不是媽媽親生的，是撿來的嗎？我的內心此時馬上變得冰冷冰冷的，一點也溫暖不起來。

　　第三天，我試著求媽媽：我的好媽媽，您就帶我去吧，好不好嘛！我在家都快悶死了。這時，媽媽生氣了，大喊道：你這孩子真是的，就知道玩兒，你知道媽媽有多辛苦嗎？還上媽媽帶你去玩，媽媽能分身嘛！就不能為媽媽想想嘛？

　　這時，我的心徹底崩潰了，心里想：我真的`不是媽媽親生的嗎，就算是，也不能溫柔的給我講道理嘛。這時，媽媽去大大家測血壓，發現變高了，這是我想：媽媽不會生病住院不管我了吧，會不會扔下我們走后永遠不回來了呢？

　　于是，我連忙對媽媽道歉，說：媽媽我錯了，您原諒我，不要生病好不好呀。這時，媽媽笑了，不在說活了。

　　寫心理活動的作文300字 14

　　試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現，心理學研究證明，絕大多數考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正常現象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強學習的積極性和自覺性，提高注意力和反應速度等，是很有好處的.。

　　但是如果考試焦慮過于嚴重，則會影響到復習過程，并且影響到考試發揮。因此，考生需要對考試焦慮進行識別，并在需要的時候尋求心理咨詢員和醫生的幫助。考試焦慮在生理上的表現主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現為很多擔心，例如：擔心考試時自己有一大堆題目不會寫，擔心以前念過的書想不起來，擔心考壞了被父母責罵……

　　如果只是有些擔心，但是以上的癥狀不明顯的話，可以自己學習一些心理調試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔心和焦慮的時候做深呼吸：深深地吸進一口氣，再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭，再慢慢地放開。或者多對自己說一些積極的話，比如“我一定行”、“我復習得很好，一定沒問題”等。

　　寫心理活動的作文300字 15

　　那個夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢，而你已經悄悄的離我遠去了。不知什么時候我憧事了，也就是從那時起我變了。開始覺得人與人太復雜，身在其中只能心亂如麻。

　　我是一個失去愛的人，這一生就注定孤獨。

　　夜深人靜時刻我會哭，沒人在乎我的無注。

　　你曾經是那么的愛我，因為深愛所以離開。

　　帶著我的悲哀和無耐，一個人安靜的走開。

　　在我最需要你的時候，沒有說一句話就走。

　　你說過這輩子都不會離開我，原來只是在騙我。你栽的.那棵花已經冒出了好多，原來的花盆放不下了。你養的那只小狗(當當)快兩歲了很聽話。

　　你留下的我也有人喜歡了。你用198個字結束了你一生的演講。你知道嗎?一個人的時候我可以想你，想你的時候我可以流淚，流淚的時候我除了心痛還能怎樣?你不知道，你什么都不知道，因為你不會上網，假如時光倒流，我會教你上網，假如可能我會早點結婚，讓你看到你的外孫女，她一定和我一樣聰慧可人。換了一個地方上班，換了一種心情，等于換了一切! 我不在每天想，想那個不管在哪天都看不到的人! 你的生日我沒回去，清明節我也沒回去，只是想了你一會兒! 不知道你有沒有想我，有沒有還記著我，有沒有在我想你的時候想我!

　　寫心理活動的作文300字 16

　　在我個人看來，人的心理認知與承受能力是隨著他的經歷與知識的累積而成長的。本學期，同學們的心理狀況總的來說非常良好，像大一上半學期時的那種迷茫與低靡的自甘墮落現象越來越少了。雖說班級的成員們因為一些平時表現的小事有了一些小的“爭吵”，但如果摒開這層表象的外衣來看，不正是說明307班的同學很在意自己在大學生涯的每一刻銳意進取給身邊親愛的老師和同學們留下的印象么？在班委和全體同學的共同努力下，最終真正做到了班級的和諧與坦言。

　　于此，我認為，學習是中學的第一任務，但與同學室友的友好溝通與交往卻又是第一要務中不可或缺的重要組成部分，因為，與我們生活息息相關的同學與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時時刻刻地影響著我們的成長，在大學，我們不只要學會書本上的.知識，更重要的是學會做人，合格的大學生應該是德才兼備。

　　我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同學的配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。

　　寫心理活動的作文300字 17

　　即使在這個時候，老婦人也沒有說話，沒有說話是因為尊敬死去的人。她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬：是因為他的親人來了，這里不需要她這個老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了，是因為尊敬死者，才穿黑色服飾的衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個詞來表現出老瑪利·育乞西的衰老。沒有再回過頭來，看一下你蠟燭和那些士兵，可能老婦人覺得這里以后不需要她了，因為他的親人在守候他，讓他不覺的孤獨。

　　但是，老婦人珍藏的喜燭的火焰會一直在那里陪伴著他，讓他感覺不到黑暗，感覺不到陰森，感覺不到寒冷，讓他的身邊從此光明下去。

　　老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時，也在默默地思念自己的兒子和親人，也同樣的擔心他們的安全，也有時候會覺得兒子和她的`親人，已經被德國人的炮給……

　　但是老婦人堅信不管這么樣，只要自己對別人的兒子好，也許上天會讓她的兒子好的。也行上天會派一位好心人對自己的兒子好的。

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