以幸福為題的作文【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以幸福為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以幸福為題的作文1
在我的家里，一共三個人，那就是爸爸、媽媽和我。
爸爸是家里的一根頂天柱，賺錢的是他；媽媽，是家里的管理員，家中大大小小的事情都由她管；而我，是一名小學生，是爸爸媽媽的掌上明珠。爸爸、媽媽和我組成了一家三口，我們這個家，是幸福的。
一次我做完了作業，正準備去睡覺時，發現電視機的開關還閃爍著，我準備去關，卻聽見有人在喊：“別關，別關！”我轉身一看，原來是爸爸。爸爸和媽媽坐在沙發上，媽媽靠著爸爸的肩膀睡著了，爸爸扭著身子，我想爸爸這樣坐著一定很不舒服。這時，爸爸輕輕地對我說：“把你媽羊毛毯拿過來。”我到媽媽的房間拿好羊毛毯，馬上遞給爸爸。爸爸輕輕地、慢慢地蓋上。我好奇地問：“爸爸，媽媽都睡著了，還把電視機開著干嘛？”爸爸豎起一根手指放在嘴中間，說道：“噓，現在電視正在放廣告，等下一集開始了再叫醒她，現在已經不早了，明天還要上學呢，快點去睡覺吧。”“哦，知道了。”我答到。于是我便躡手躡腳地回去了。
媽媽是幸福的，因為她有爸爸那結實的肩膀；爸爸是幸福的，因為他在讓媽媽幸福的時候，自己也獲得了一份幸福；我也是幸福的，那是因為我有一個幸福、溫暖的家庭。
我愛我的家，我更愛自己的爸爸媽媽，我們永遠都是幸福的。這就是幸福的滋味，它正悄悄地、慢慢地、輕輕地走來。
以幸福為題的作文2
天陰了下來,沙沙沙下起了小雨,仿佛它也聽懂我的心聲似的.悶了幾天,我走出家門,獨自走在小路上,感受這一刻的寧靜與自然.
"沙沙沙"這些雨娃娃也受不住寂寞,從云層中跳了下來.不一會兒,樹上,房上,小路便都被洗刷得一塵不染.不知不覺,我來到了山中,小雨點真淘氣,在山婆婆身上跳來跳去.草坪上到處亮晶晶的,小雨點把草姐姐打扮地真漂亮.
我看者這些可愛的小雨點,實在受不住誘惑,伸出手,任憑這些雨兄弟們落下來打在我手上,可它們好像和我捉迷藏似的,總躲著,剛落下就溜走了.一顆乖巧的雨娃娃好不容易落在我的手上,我小心翼翼的捧著,生怕一不小心讓它受傷.它是個小精靈,有著顆亮晶晶的心;它是個天使,把快樂帶給人間;它又是個旅行者,永遠要奔向遠方.我不忍心留住它,讓它一閃即逝.嘭它落在花上,和它的兄弟們一起向遠方流去了.
雨停了太陽公公偷偷從云層中露出了笑臉,生怕打擾這些雨娃娃.一條彩虹掛在天邊,一切是那么美麗,又是那么讓人感到幸福.
原來幸福如此簡單. 不少人總在不停地向前尋找幸福,其實轉過身幸福就在你身后,她在我們身邊形影不離,她是最簡單的的.同學們讓我們敞開胸懷,共同擁抱這簡單而又易逝的幸福吧.
以幸福為題的作文3
有時候，我覺得幸福對于我來說有些許縹緲，但我現在覺得，幸福就在身邊。
碩果累累的秋天，與好朋友一起行走在鄉間小路上，手牽著手，一起訴說著過去的往事，懷念著過去的美好時光。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種耐人回味的幸福。
寂靜的課室，同學們坐在一起學習，坐得緊緊的，不會的你問問我，我問問你，發表一下自己的意見，表達一下自己的觀點。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種受益匪淺的幸福。
明亮的辦公室，教師們都在，不會做的題目拿到辦公室請教老師，老師會一字一句，手把手地教著，沒有一點兒不耐煩，直到你聽懂了為止。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心里暖暖的幸福。
閑遐之余，戴上耳機，聽聽音樂，那給人帶來快樂的音樂，聆聽著悅耳的聲音，欣賞著那動人的旋律，這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心情舒暢的幸福。
放學歸來，放下緊張的學習，吃上父母為自己做的一頓飯，雖然不是什么山珍海味，但這粗茶淡飯里，更飽含了父母對我們的愛。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種包含了深沉之愛的幸福。
每時每刻，幸福都在。
我想，不是沒有幸福，而是我自己還沒有發現幸福，自己過去是“身在福中不知福”。
現在，有好朋友的訴說，同學的互助，老師的教導，音樂的陶冶，父母的慈愛，我每一刻都覺得自己很幸福，我會珍惜這幸福，因為我知道，它也來之不易呀！
幸福，就像冬日里的一縷暖陽，溫暖你的心；幸福，就像夏日里的一滴雨露，滋潤你的心田；幸福，就像春天里的一陣春風，吹開你的心扉；幸福，就像黑暗里的一盞明燈，指引你走向光明！幸福，對于幸福，有太多太多的詮釋，而我只能用三言兩語感謝幸福。
幸福就在我身邊！
以幸福為題的作文4
幸福是什么？是一株新生的小草、是一句親切問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲，還是一陣迎面撲來的清香。
幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創造幸福，也有的人與幸福擦肩而過。
幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一個定義；也許幸福是一根棒棒糖，總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。幸福在我認為是有家就是幸福的。
在人生的歲月里，你可以燈紅酒綠，紙醉金迷，年輕的時候，經常迷失自己，而家是疲憊的窩，是療傷的巢。
人的一生有很多時間都是戴著假面具，要小心做人，小心做事，看眼色說話。而家是你可以摘掉假面具，可以放松，可以發泄，可以大哭，可以大笑……家有多好？有的人可能一生都不明白，所以不珍惜！
花兒的家是遼闊的大地；鳥兒的家是廣袤的天空；魚兒的家是蔚藍的大海。我們人類也有屬于自己的家。
小孩說：家是陽光站，媽媽溫暖的懷抱，爸爸有力的大手，他們扶持著我長大。學生說：家是一個五味所，媽媽的嘮叨，爸爸的關懷，充滿酸、甜、苦、辣。中年人說：家是一個加油站，每當工作了一天，看著如此溫馨、美滿的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。老年人說：家是一個蜜罐。雖然那是由無數次的勞動而換來的，但畢竟苦盡甘來，生活美滿。
對每個人來說，家都是不同的地方。家是什么？我反復地問著自己。我覺得：家是一盞燈，有了燈，就不再害怕夜晚沒有月亮和星星；家是一個屋檐，有了屋檐，就不再害怕風吹雨打；家是一張柔軟的小床，有了這張小床，累了就可以美美地睡上一覺；家是一輪太陽，爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷縷溫暖的陽光！
所以有一個家才是最幸福的事。
以幸福為題的作文5
不要說你的母親不愛你，不要說你的父親不疼你。其實，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢著愛的溫馨。
雖然父親曾打過你，母親也曾罵過你；老師也曾批評過你；同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜里。
深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。并與你交談，想彼此溝通，了解你。在困難時，父親會伸出強有力的大手，抓住你，使你度過難關。這是為什么？因為父親想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？
月色里，你還在書的海洋里遨游，媽媽會悄悄走到你身后。夏天，她會替你打扇，幫你驅趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會端來一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時，她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是為什么？因為母親想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？
操場上，老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題，并關心地詢問為何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的思想怠惰時，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的路。這又是為什么？因為老師想讓每個學生感受到陽光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？
下課了，同學與你嬉戲。你煩心時，他們給你講笑話；你遇到難題時，他們耐心地給你講解；你在球場上受傷時，他們將你抬進醫院。這是為什么？因為同學們想讓你感受到同學友誼，有這樣的同學，你難道不覺得是一種幸福嗎？
感受幸福，你會發現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現。
以幸福為題的作文6
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發現青春原來是如此絢麗。
——題記
有人說，青春是火紅色的。它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……
有人說，青春是翠綠色的。它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執著的追求，運動場上矯健的騰躍……
有人說，青春是雪白色的，它象征青年人純潔的心靈，無私的品質，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……
也有人說，青春是黑色的，它象征著青年失去關愛的痛苦，失去前途的無奈，失去知識和理智的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞兒，市場叫賣的少女，高墻內懺悔的少年犯……
有人說，青春是與天藍色的。它象征著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發展的空間。不信，你看那高空栩翔的戰機，海洋上巡邏的飛艇，草原上奔馳的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧靜與純潔。當目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中栩翔。
我要說，青春本無顏色。它是一張透明的畫紙，等待你去描畫，任你走筆，任你上色。只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，青春才會呈現 出各種絢麗的色彩。有些人其實并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰說只有彩虹才是五顏六色，我們的青春 便擁有最動人的色彩。朋友，如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈，更不要希望上天賜予。因為，畫筆就在我們自己的手中!
以幸福為題的作文7
有人問幸福是什么？我想幸福不是有錢就能買到的，我的幸福有以下幾點：
“學校”
在學校了，有天真活潑的同學、有無私奉獻的老師。記得，有一次，在我失落是時，是我同學前來安慰我、鼓勵的。在我有難題不會時，是我老師細心的教導我的。在老師教導我時我看見老師臉上有汗水，老師的頭上有幾根燿眼的白頭發。這時，我的心里有一股不知名的暖流涌上心頭。
“家里”
小時候，我覺得爸爸媽媽不愛我。在我幾歲時，他們就離開我去外地打工了。有一次，爸爸媽媽放假回家。一回到家就問候妹妹，我失望的躲了起來哭泣。爸爸問奶奶：“媽，我的大寶貝哪兒去了？”奶奶說：“不知道跑哪去了。”爸爸去找我，看見我躲在那兒哭，說：“寶貝，怎么啦？”我說：“不用你管，反正你們也不愛我了，你們愛妹妹。”爸爸笑了笑說：“傻孩子，我怎么會不愛你，你們都是我的孩子，誰也不偏袒誰，只是妹妹小，不懂事，我們才比較關心。”這時，我才恍然大悟，原來一直是我錯了。此時，幸福從我心底油然而生。
“社會”
在社會上有很多不幸的人，比如吧：我們學校就有一個人，爸爸剛死，媽媽一年前就離家出走了，從此他就成了孤兒。而我，有一對相親相愛的爸媽，雖然生活不富裕，但它們盡量滿足我的要求，生活過得很幸福。幸福，從心底油然而生。
“田野”
在綠油油的田野里，我可以和小伙伴們無憂無慮的玩耍在星期天；在城里上學的孩子，星期天父母還讓他們去補習，生怕自己的孩子學習成績不如別人，自己想玩，卻不如意。和他們比起來，我幸福多了。幸福，油然而生。
幸福就是這么簡簡單單，從生活的點點滴滴積累而成。或許你現在覺得不幸福，但是你回想起來，或許，幸福就油然而生了。
以幸福為題的作文8
校門前的那條斑馬線，是我每天上學的必經之路。每次，我踏過那里心頭涌出小小的幸福感。
那兒每天都會有一大批的學生在固定的點上等著過馬路沒有紅路燈，可那些小車也會乖乖停下，隨著一聲哨響，一大批學生踏著斑馬線涌入校門。一批、有一批，是很有規律的節奏，那哨聲猶如打著節拍，讓我們安全地踏入校門。這位“安全使者”就是常年在那條馬路工作的交通協管員。
六年，我從來沒有仔細瞧過他的面容，我對他的印象只是：穿著工作服，戴著鴨舌帽，舉著一面紅旗子，掛著一個熒光色的口哨，很引人注目。看上去感覺不怎么平易近人。
那次，完全改變了我對他的看法。
因為太陽高照，酷暑實在是讓人難以忍耐，看著前一批的童學馬上要過去，我拉著妹妹的手，沖到馬路前，大跑著想趕上前面那一批的同學的隊伍，可是沒想到，沒有趕上！我孤零零地站在馬路當中，不知如何是好，側邊的小車好像向我撲來一般。我緊張的用力閉緊雙眼。過了幾秒鐘的時間，我緩緩的睜開了眼睛。看見了一面熟悉的小紅旗在風中微微飄動，耳畔響起一陣熟悉的哨聲，而小車都停到一邊。原來，協管員把防隊伍的時間大大提前了！沒想到他竟然對我寬厚的一笑——一個慈祥的老爺爺！烈日下，他的身上好像披了一層勇士的金色大衣，閃閃發亮！
我趕緊牽緊剛剛早已推到人行道上的妹妹，踩著幸福的步伐，向校門前進，再次回味我小小的幸福！
以幸福為題的作文9
幸福是什么?我不知道。有人說幸福就是快樂的玩耍；有人說，幸福就是不做作業；有人說，幸福是溫馨的家、溫暖的愛……幸福到底是什么?
有一次，我生病了，發燒40幾度。媽媽知道了，便停下手中活送我去醫院。那時候，我家還沒有小汽車，媽媽只能開電瓶車送我。一路上，我全身發抖，身子燙的像火燒似的。一路顛簸，終于到了醫院，媽媽先將我送進急診室病房，醫生忙著幫我量體溫、打點滴。這是，媽媽似乎才松了一口氣。
醫生說我今天一共要掛兩瓶水，媽媽拉著我的手溫馨地和我耳語道：“別擔心，媽媽會一直陪你的”。到了中午，媽媽又忙著回家幫我燉排骨湯。她從家里來的時候，我正好醒了，媽媽便將湯一口一口地喂到我嘴里。媽媽一直陪伴我到下午，連店里的生意都沒做。
到了家，媽媽讓我趟在床上睡一會兒，自己則又忙著燒晚飯、幫我煎藥。到了晚上，我下樓去吃晚飯，媽媽立即拿了一條毯子幫我裹起來，生怕我著涼。媽媽夾了許多有營養的菜給我吃，自己卻吃剩下來的菜……晚上，忙碌了一天的媽媽一上床就睡著了。我想:她肯定是為我的事忙累了，不知不覺中，我那不聽指揮的眼淚悄悄地流了下來。
幸福是什么?我告訴你，幸福就是爸爸媽媽給你送來的一杯水；幸福是什么？幸福就是爸爸媽媽給你送來的一個微笑；幸福是什么？幸福就是爸爸媽媽給你送來的無微不至、溫馨無限的愛……
以幸福為題的作文10
學校，對于我們來說是再熟悉可是的字眼了：師生情，同學意，學校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……
學校圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺，有我們班級“小狀元”的'風采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們在自我創造的優雅環境里歡樂的學習、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你前進的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點你命運的征程。這個事物的操縱者不就是我們的教師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的教師曾在講臺上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫生，她強忍著病痛繼續給我們上課，為的是不耽誤我們的學習；下課了，她耐心為同學們解答難題，當同學們豁然開朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心境踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時，我們會情不自禁的歡呼起來。當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫院。當第二天他打著石膏來到教室，我們又幫他倒水，拿本，收拾書桌。有時，我們也曾因為一點小事而面紅耳赤，可第二天，我們一齊游戲的身影又活躍在操場上，童年也正因為有了這些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
學校是我們幸福的大家庭，也是一個神秘的小包袱。我們藏進去什么，以后就會摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸福——感激教師，感激同學，讓我們生活在這幸福的學校里！
以幸福為題的作文11
“尋找幸福的孩子，都應該被祝福加油。”
有人說，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。
讓人在挫折中成功，在痛苦中堅強，字失去后復得，在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。
我不相信命運，一些所謂的命運，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？
一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊涂；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嗎？那是不是也要學著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”
在學會跑之前，是不也要掌握走的姿態；在學會每個漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經歷艱苦的拼搏呢？
不是有大人經常教導我們說：每個人的一生都會經歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦，要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎？羨慕他們的同時，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。
每個人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子，加油”。
以幸福為題的作文12
我有一個幸福溫暖的家，家里有四口人，有勤勞的外婆，愛美麗的媽媽，幽默的爸爸，還有活潑可愛又頑皮的我。
勤勞的外婆整天從早到晚一直不停地忙碌著。她買菜、洗菜、煮飯，我每次放學回來的時候，都聞到了外婆在廚房里煮出了濃濃的香味。外婆從廚房里端出了一盤又一盤的飯菜，她經常煮的佳肴有：紅燒肉、小白菜、龍蝦、三文魚、雞湯、花蛤……爸爸媽媽看我吃得津津有味，他（她）們就樂呵呵的。有一次，我已經吃飽了，外婆還拼命地給我夾菜，外婆做的每一道菜，都飽含著她心里深深的'愛。
我有個好笑的老爸。有一次，我到小區去玩蕩秋千，我玩了一會兒，老爸就裝作小孩一樣，愁眉苦臉的對我說：“小朋友，能讓我玩一會兒嗎？”語音剛落，我也裝作小孩的樣子對老爸說：“這位叔叔，你怎么從大人變成小孩了呀？”我說完話，就立即捧腹大聲。過了一會兒，我忽然想起了一首歌《爸爸去哪兒》，于是，我就唱了起來：“我的家里有個人很酷，三頭六臂……”
我是家里的“開心果”。比如有一次，媽媽和爸爸吵架了，我看見了，就跑到大廳里說：“小孩兒童模特時裝秀現在開始：”只見我穿上了媽媽的長衣服，戴上了爸爸的領結，圍上了外婆煮飯的圍裙，還戴上了爸爸的墨鏡、又穿上了媽媽的高跟鞋，大搖大擺地從房間走出來。于是，媽媽瞪大了眼睛，她張開的大嘴都可以裝下一個雞蛋了，爸的眼睛一眨不眨，緊接著笑得前俯后仰，我們的歡笑聲也久久地回蕩在家里。
我有幸福而又快樂的家，假期的時候，我們會到大自然去看看風光呼吸新鮮空氣，一家人其樂融融的。外公外婆爸爸媽媽都愛我，我也愛我家。
以幸福為題的作文13
幸福是什么？看著這個問題，我開始沉思，我不知道答案。父母的鼓勵，朋友的關懷，還是自己種的花破土而出？我想都是。幸福太多，像天上的繁星。幸福又越來越少，一次次考試的失利，朋友的淡去，使自己開始心灰意冷………幸福在那里？
看著同學們也很茫然，許多帶著點點淚光的歡笑的往事浮現我的腦海。悲歡離合，鼓勵和批評，希望和失望，奮斗和墮落……各種思緒浮現，有苦也有甜。
我記得我和伙伴們一起爬上屋頂的日子，我們那時多么快活；但是我也記得我們打破瓦時的垂頭喪氣；我更不會忘記父親雨中補瓦的背影，令我沉痛。但是現在想想，那些往事也都成了云煙。但是我慶幸，我有一個這樣的童年，我想，這就是幸福。
我有過取得成績時的快樂，也有過下降時的苦惱。于是我學會去努力拼搏，而不是投機取巧。這些也教會了我如何堅強面對困難。我慶幸，我有這樣一個青春，我想，這就是幸福。
曾聽過一句話：“你所浪費的今天是昨天死去的人永遠奢望不到的明天，是你將來永遠回不去的昨天。”我想，我們都是幸福的，我們有過一個五彩繽紛的童年，我們處于美好的青春，我們還又好多的夢想，未來的路還在遠方……
看向窗外，天是那么透明，那么蔚藍。對于我來說，生活就是幸福。無論是苦是甜，都是我們的成長經歷，都將會成為我們珍貴的回憶。只要懷著一顆向上的心，幸福無處不在。
以幸福為題的作文14
對于飽經風霜的老人來說，幸福是一份清閑安逸。
對于長年奔波在外的中年人來說，幸福是團聚時的熱淚，發薪時的笑容。
對于朝氣蓬勃的少年來說，幸福是無憂無慮、健康快樂地成長。
但對于我——一個腦癱孩子來說，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飄渺的薄霧，不可靠近。幸福對我來說，應該算是一種奢侈了吧！
然而幸福似乎并沒有離我多么遙遠。在我不尋常的成長過程中，凝聚了家人、老師、同學的愛，讓我感到無比幸福。
聽奶奶講，在我五個月大的時候起，家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫院，然后到省醫院，直至首都北京。直到現在家人仍在為我尋醫問藥。去年暑假，奶奶和爸爸帶我到北京——中日友好醫院做扭轉腦癱痙攣的手術。
術后，奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發，到了夜里，晝夜不停地點滴就由奶奶看著，并伴著手里的一條毛巾，前后左右地晃動著。因為病房里有蚊子，她怕咬著我。到了吃飯的時候，絞盡腦汁地給我買吃的，生怕我嘴小了，而他們卻舍不得吃。沒事時奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事，逗我開心。爸爸天天買各種小吃，各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上，而他們卻睡在租用廉價的那種硬板床上……為了一個腦癱孩子，他們不放棄，不拋棄，對我無私地奉獻，我知足了！
在學校，老師像媽媽一樣呵護我，同學們爭著為我打飯；冬天路滑，同學陳曉陽、陳悅就天天賠我走路把我護送到家……這一切，都無時無刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無比幸福。這就是我對幸福的理解。
以幸福為題的作文15
“幸福”這一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學也給我了幸福，同學也給我了幸福。在同學這一詞中，我認為幸福就是在學習上幫助過我的人。
在學習的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。
一年級時，最令我害怕的事就是吹口琴。同學不會吹，媽媽也不會吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。
有一天，我和同學一起去地下室寫作業。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數第九個音是“哆”，第十一個音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的認真仔細，每一個細節都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機，感到自己是幸運的，更是幸福的。
現在的我已是六年級，已是每次口琴考試都能拿“優”的學生。我認為我是幸運的，幸運能把我分到二班，我更認為我是幸福的，因為在學習成長的道路上，很多同學都幫助了我，激勵了我。我會好好珍惜這份同學情的。
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