幸福的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的幸福的作文，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文1
第一次看見(jiàn)這句話時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，知道自己在干什么的人最幸福，一個(gè)人，這么會(huì)不知道自己在干什么呢？如果是這樣，豈不是人人都幸福了，我只是把它當(dāng)做笑話一樣，可是，當(dāng)我真正遇到這種事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的含義所在。
一個(gè)假期就這樣過(guò)去了，時(shí)間，好比流水一樣，匆匆來(lái)，又匆匆去，回想起自己在暑假的日子，我卻不知道自己在做什么，平日表面上嘻嘻哈哈，可是每到夜深人靜時(shí)，心里總是會(huì)有一種空落落的感覺(jué)，那種空虛感，十十在我心里作怪，讓我不得安寧。
直到開(kāi)學(xué)，前面像浮游一樣的經(jīng)歷結(jié)束了，平淡的日子一下子有了光彩，所有的時(shí)間都變的金貴無(wú)比，學(xué)習(xí)雖累，可是我每天過(guò)的充實(shí)，我就像在花園里鋤草的園丁，既忙碌又快樂(lè)，這種感覺(jué)填充了我心了的空虛，讓我變的快樂(lè)起來(lái)。
如果有一天，一個(gè)人能大聲的說(shuō)出知道自己在干什么，那他一定會(huì)是無(wú)比的幸福的。
幸福的作文2
歲月飄飛，
杜牧告訴了我，
明月夜，玉人教吹簫的美妙；
時(shí)光隱去，
李紳告訴了我，
夜橋邊，燈火連星漢的燦爛……
揚(yáng)城老巷，
一切古色古香的韻味，
在孩童心田彌漫。
河畔碧柳依依，
樓前老巷曲折。
漫步，
感受青磚間青苔深的綠；
輕語(yǔ)，
感悟垂柳下運(yùn)河波瀾的情。
碧藍(lán)的天，幸福在飛揚(yáng)。
鄰里親切的問(wèn)候像晶瑩的露珠，
甘甜的幸福，
父母深情的愛(ài)護(hù)如輕柔的暖風(fēng)，
溫馨的幸福……
我小小的心融進(jìn)一切美好，
交織成了幸福的深處。
幸福就像心中那朵花，
在心池中靜靜綻放，
只有自己看得見(jiàn)，
但會(huì)芳香四溢，
飄進(jìn)你的心里……
幸福的作文3
幸福像花兒一樣，花兒是多么美麗而短暫，幸福就是多么美好而珍貴，可我們時(shí)常覺(jué)得幸福太少。其實(shí)，有些幸福是你本來(lái)就擁有的，可你并不珍惜；有的幸福是吸取教訓(xùn)得到的，可你認(rèn)為那不是幸福……
生活中從不缺少幸福，只是缺少了那一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
想一想，我們擁有哪些幸福呢？啊！媽媽為了讓我們生活在干凈舒適的屋子里，每天都辛苦的做家務(wù)；爸爸為了讓我們豐衣足食，接受良好的教育，每天都任勞任怨的工作。可我們往往埋怨爸爸媽媽不陪伴我們，埋怨他們太啰嗦……
想一想，我們又有哪些幸福是吸取教訓(xùn)得到的？記得上次拔河比賽，我們五年級(jí)和六年級(jí)比，結(jié)果可想而知，我們輸?shù)煤軕K。后來(lái)我們想了又想，才知道六年級(jí)的同學(xué)比我們大，也很團(tuán)結(jié)。因此，我們必須比他們更努力、更團(tuán)結(jié)才行。雖然我們輸了，卻收獲了一份經(jīng)驗(yàn)，這何嘗不是一種幸福呢？
生活中還有許多如花兒一般的幸福，需要我們?nèi)フ湎Вグl(fā)現(xiàn)。
幸福的作文4
我家住在學(xué)校附近，小時(shí)候奶奶常常帶我去學(xué)校附近玩。常常能聽(tīng)到同學(xué)們的朗讀聲，操場(chǎng)上小朋友們的追逐和吵鬧聲。那時(shí)我多么的盼望自己快快長(zhǎng)大能去上學(xué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，每天早上背著書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)都會(huì)看到莘園，這個(gè)小莘園每個(gè)季節(jié)有不同的花。學(xué)校的每個(gè)走廊上都粘貼著許多學(xué)生的作品。豐富多彩的校園生活，給我們帶來(lái)了許多的驚喜與樂(lè)趣。記得今年第七屆秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光都發(fā)揮了自己的最好成績(jī)。沒(méi)參加的同學(xué)當(dāng)拉拉隊(duì)為小運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。這樣的歡樂(lè)，總是讓我們常常回味。
校園的生活是那么的有趣，我感到多么的幸福啊！
幸福的作文5
下起了蒙蒙小雨看著街上各式各樣的花傘，心情格外舒暢。舒暢的同時(shí)，既又感覺(jué)悶不透氣。
被細(xì)雨透濕的大街，雨點(diǎn)分羅的天空，真的好美！被細(xì)雨淋過(guò)的花朵挺了挺勃兒，仍頑強(qiáng)的挺起頭。原來(lái)雨已經(jīng)不是只能給人們帶來(lái)煩惱了，它，改變了。
回想一下，我們現(xiàn)在的生活，是有多么幸福，災(zāi)民們沒(méi)得吃，沒(méi)的穿，是有多么的可憐。他們經(jīng)過(guò)了那么多的挫折點(diǎn)，仍堅(jiān)持站起來(lái)，所以我們更不應(yīng)該遇到挫折而半途而廢，請(qǐng)大家珍惜眼前的美好生活。
我們不再奢求什么了，足夠了······我們已經(jīng)是大街上一把幸福的花傘了。
幸福的作文6
在我的印象中，有些五顏六色的花兒代表著幸福。那些幸福的花朵，都是我依賴的“保護(hù)傘”時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。
粉紅色的桃花是媽媽給與我的幸福顏色。當(dāng)我從媽媽的肚子里跳出來(lái)的時(shí)候，我就被溫暖的母愛(ài)給包圍著。粉嘟嘟的我在自己沒(méi)有任何保護(hù)自己時(shí)候是媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
金黃色的向日葵是爺爺奶奶給我的幸福顏色，他們一直陪伴著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我時(shí)，是爺爺奶奶帶著我去醫(yī)院看病吃藥，噓寒問(wèn)暖，讓我能夠更健康，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
潔白的百合花是我的老師們給我的幸福顏色，是你們給我打開(kāi)了智慧的大門，讓我看到了世界的精彩，知道了知識(shí)帶給我的快樂(lè)，讓我知道了在這世界上除了親情，還有無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪著我成長(zhǎng)，謝謝你們我親愛(ài)的老師們。
幸福，像花兒一樣。
幸福的作文7
再看那位工人，雖然只能看到側(cè)臉，但那雙專注勤懇的眼神卻再明顯不過(guò)了。看著他干裂的嘴唇，我不由買了一瓶冷飲想送給他，然而正當(dāng)我再次走近他時(shí)，又被那股惡臭和不堪入目的景象弄得作嘔，再當(dāng)看到他那雙沾滿那些東西的雙手，我便留下那瓶飲料，悄然跑開(kāi)。我?guī)捉?jīng)回頭看著這可敬但平凡的背影，不禁有一種敬意和內(nèi)疚感油然而生。
幾天后再當(dāng)我走過(guò)那里時(shí)，那里已是一副潔凈和諧的景象，雖然蓋子還沒(méi)安上，但旁邊立著的那個(gè)寫(xiě)有“小心腳下。請(qǐng)勿到垃圾”這九個(gè)歪歪扭扭的大字的木板卻很醒目，又是一陣內(nèi)疚。其實(shí)文明只差一步，幸福雖然很遙遠(yuǎn)，但他的輻射卻很大，他可以感染到周圍的所有人，同時(shí)，也觸動(dòng)著某種人。也許勤懇地勞動(dòng)是讓自己幸福的一種方式，然而我們不勞動(dòng)，卻也“幸福”著……我們真正幸福嗎？真的心安理得嗎？
幸福的作文8
我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽和我，爸爸媽媽都很關(guān)心我。
我爸爸上班比較遠(yuǎn)，但是，他每天按時(shí)去上班掙錢，很辛苦。我爸爸也很關(guān)心人，他熱愛(ài)工作，跟愛(ài)媽媽和我。我爸爸一有時(shí)間，他就陪我一起做作業(yè)，我做好了，他就給我檢查，他真是我的好爸爸。
我的媽媽更是心靈手巧，每天一早就起來(lái)做飯，給我們洗衣服，有空就坐在椅子上刺繡，或是她還經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。她是我的好媽媽，也是我嚴(yán)厲的老師。
爸爸、媽媽很孝順老人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槲抑活欁约海活檮e人。我真為我有一個(gè)幸福的家而感到高興!
幸福的作文9
“我幸福嗎？”一只小白兔自言自語(yǔ)道。小白兔看見(jiàn)鴨媽媽帶著小鴨去游泳，它覺(jué)得小鴨是幸福的；小白兔又看見(jiàn)小雞排在雞媽媽的身后，隊(duì)伍很大，像條長(zhǎng)龍一樣，可能雞媽媽今天要教小雞捉蟲(chóng)，它認(rèn)為小雞也是幸福的；“難道我不幸福嗎？”小白兔話中帶著一絲哭腔。
小白兔回到家，難過(guò)地坐在沙發(fā)上，小白兔那迷人的眼睛濕潤(rùn)了，兔奶奶看見(jiàn)了連忙問(wèn)：“怎么了？”小白兔不回答，兔奶奶見(jiàn)小白兔不回答也不再說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)兒，小白兔見(jiàn)兔奶奶氣喘吁吁的，連忙去給兔奶奶倒水喝，兔奶奶說(shuō)：“小白兔懂事了！”小白兔覺(jué)得此時(shí)的它最幸福！
幸福的作文10
最近，老師發(fā)了一本特別的書(shū)，叫《建設(shè)幸福中國(guó)》。我拿到書(shū)，就有了一個(gè)疑問(wèn)：什么是幸福呢？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。爺爺說(shuō)：一家人都平平安安就是幸福。媽媽說(shuō)：只要我和弟弟能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就是幸福。但我卻覺(jué)得每天都能穿上漂亮的衣服，能吃到美味可口的零食，還能有小伙伴陪我玩那就是幸福。為什么每個(gè)人的答案都不一樣呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)用一個(gè)個(gè)感人的故事，講述了幸福的含義：幸福是實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育；幸福是共享發(fā)展成果；幸福是提高基本醫(yī)療保障；幸福是健全社會(huì)保障體系；幸福是困難家庭住上新房；我明白了原來(lái)幸福是內(nèi)心的感受。
作為新世紀(jì)的下一代，我們從小就享受著幸福的生活。但幸福沒(méi)有最好，只有更好。所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上。從現(xiàn)在開(kāi)始用感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。人人都感到幸福，才是真正的幸福中國(guó)。加油！中國(guó)。
幸福的作文11
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”，到了那里，我們四處尋找，找遍了水坊的每個(gè)角落，都沒(méi)有找到。正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一個(gè)小朋友大喊：“看，是‘幸福鳥(niǎo)’！”所有的小朋友都往他那里看去，果然，在大樹(shù)上掛著我們的“幸福鳥(niǎo)”，可是怎么拿下來(lái)呢？大家都很著急，一個(gè)小朋友出主意：如果能找一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小木棍，就可以把風(fēng)箏弄下來(lái)了。
于是，大家說(shuō)干就干，一會(huì)兒木棍就找來(lái)了，一個(gè)高個(gè)子的小朋友拿起木棍，很快就把風(fēng)箏弄下來(lái)，我們非常高興。
“可是怎么再讓它飛起來(lái)呢？”一個(gè)小朋友說(shuō)，
“是呀，要不我們?nèi)フ腋K子來(lái)系在風(fēng)箏上，風(fēng)箏不就飛起來(lái)了嗎？”有人出主意。
于是小朋友們一齊動(dòng)手，經(jīng)過(guò)大家的'努力，現(xiàn)在風(fēng)箏又可以放了，我們牽著線在田野里奔跑，笑聲撒遍了田野。
幸福的作文12
幸福是什么？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題采訪了媽媽和老師。
媽媽說(shuō)：“幸福就是可以天天到樓下散步。”我奇怪地問(wèn)：“媽媽，為什么幸福是可以天天散步？”“因?yàn)樘焯焐⒉娇梢詼p肥，又鍛煉身體。但是有時(shí)會(huì)下雨，我就不能散步了。”我想：媽媽可能覺(jué)得自己太胖了，想快點(diǎn)瘦下來(lái)，讓身體變苗條。原來(lái)，媽媽的幸福如此簡(jiǎn)單。
老師說(shuō)：“幸福就是你們少吃飯，多運(yùn)動(dòng)，在體育上多加把勁，把身體練得棒棒的，我就不用擔(dān)心了。”我們班同學(xué)特別能吃飯，老師開(kāi)玩笑說(shuō)我們是“飯桶”。我們班不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育全校最差，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒(méi)名次，倒霉死了。唉，少吃飯多運(yùn)動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很難呀。看來(lái)，老師的幸福有點(diǎn)遠(yuǎn)。
幸福的作文13
有一個(gè)小女孩，名字叫瑪莉娜，她很不幸，是個(gè)孤兒。后來(lái)，她遇見(jiàn)了幸福魔法師，幸福魔法師教她制作幸福甜點(diǎn)，有了幸福甜點(diǎn)，瑪莉娜就得到了幫助，她開(kāi)了幸福甜點(diǎn)屋，幫助了茱莉安、米琳等人。茱莉安、米琳她們都來(lái)到了幸福甜點(diǎn)屋幫工。最后，瑪莉娜得到了一個(gè)城堡，幸福甜點(diǎn)紀(jì)念館。里面都是當(dāng)初瑪莉娜做的幸福甜點(diǎn)的模型。終于，瑪莉娜找到了自己的父母，變得更加更加幸福了。
人物介紹：
瑪莉娜：身世很不好，從小就是孤兒，找不到父母，后來(lái)找到了。初次登場(chǎng)4歲，接著都是11~12歲。
茱莉安：很窮，在一家甜點(diǎn)店打工，主人對(duì)她不好。最后茱莉安就來(lái)到了瑪莉娜的店中幫工。
米琳：妹妹原來(lái)是個(gè)盲人，后來(lái)有了瑪莉娜的幸福奶油酥餅，妹妹又可以看清事物，所以和瑪莉娜成了朋友。
還會(huì)有很多配角哦，敬請(qǐng)期待！
幸福的作文14
幸福，是每個(gè)人的夢(mèng)想，是每個(gè)人想要擁有的東西。
我的幸福是在校園的池邊嬉戲。跟同學(xué)一起在清涼的池邊跳皮筋。夏天的天，是那么的藍(lán)，樹(shù)是那么的綠，云是那么的白，同學(xué)們的衣服是五顏六色的。搭配起來(lái)是那么的美，那么的和諧，我們看著池邊的小魚(yú)，仿佛跟著清澈的水中的小魚(yú)一起在水中嬉戲。突然，噴泉綻放了水，像晶瑩的露珠，灑在我的身上。好涼啊。
我的幸福是在班里聽(tīng)老師講課，聽(tīng)著教室里的朗朗讀書(shū)聲，我不禁心花怒放，課堂上的我是那么的積極，活躍。我積極的舉手發(fā)言，回答對(duì)問(wèn)題以后，我的心中像是吃了蜜一樣，回答錯(cuò)問(wèn)題以后，我從不氣餒，我將繼續(xù)努力。
這就是我的幸福，平凡而又美好的幸福。
幸福的作文15
幸福是兩個(gè)很平常的字，但我覺(jué)得，這兩個(gè)字在我的家里，是很重要的，也是美好的。
中午，回到家，一眼就看見(jiàn)桌上香噴噴的飯菜，媽媽就坐在椅子上看電視，她見(jiàn)我回來(lái)對(duì)我馬上笑了起來(lái)，說(shuō)：“回來(lái)了！”我說(shuō)：“嗯”“快吃飯吧”媽媽說(shuō)。我和媽媽一起坐到了椅子上，我馬上吃了起來(lái)，她夾了很多菜給我吃。我說(shuō)了聲謝謝。吃完了飯，她又去洗衣服了。
當(dāng)我想起這天天如此的事時(shí)，突然我才知道這是幸福，是平平淡淡的幸福，不是誰(shuí)都擁有的。
一天我放學(xué)回家，突然電閃雷鳴下起了大雨，我躲在一幢屋檐下，突然我看見(jiàn)媽媽左手打著一把大傘，右手拿著一把小傘來(lái)接我了，我高興地叫著：“媽媽，媽媽我在這里。”
這種事情每位母親都會(huì)做，但這也是幸福，一種無(wú)聲的幸福。
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