二年級(jí)幸福作文：幸福中萌發(fā)的種子

時(shí)間：2021-07-16 16:16:47 幸福我要投稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)幸福作文：幸福中萌發(fā)的種子，歡迎大家分享。

二年級(jí)幸福作文：幸福中萌發(fā)的種子

　　很多年前，在一間明亮而又整潔的教室里，一架棗色的鋼琴旁，坐著一位四十歲左右的女老師，她的身旁是幾個(gè)人，九歲模樣的孩子。

　　對(duì)，這是一幫要學(xué)鋼琴的孩子，也是他們第一次上鋼琴課，一雙雙好奇的眼光打量著鋼琴的同時(shí)也打量著女老師。可是其中有一個(gè)女孩子似乎對(duì)鋼琴課不太感興趣，一只小手漫不經(jīng)心地?cái)[弄著自已的麻花辮子。被老師發(fā)現(xiàn)了這當(dāng)然是再自然不過(guò)的事了，只是老師發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有批評(píng)她，也沒(méi)有嘮嘮叨叨，而是用自己的溫情極為耐心地去感化她。老師從辦公室桌里面拿出了一個(gè)密封的玻璃瓶，那里面是許多潔白兒新鮮的茉莉花，老師拿了一朵，頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了茉莉花的清香。

　　老師把小女孩叫到身邊，笑著把茉莉花放進(jìn)了她的衣兜里，然后請(qǐng)她回座位。花朵在女孩的衣兜里，依然發(fā)著陣陣香味。女孩的眼里頓時(shí)閃著快樂(lè)的光芒，小心地用手護(hù)著衣兜。

　　老師沒(méi)有急著上課，而是對(duì)大家說(shuō)：“今天我給大家?guī)?lái)一位朋友，只要你愿意，她會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊。無(wú)論你哭泣還是歡笑，有她在你身邊，你就不會(huì)孤獨(dú)了。想認(rèn)識(shí)嗎？“想”她同學(xué)們聽(tīng)罷，個(gè)個(gè)歡呼雀躍的，那個(gè)梳麻花瓣子的女孩也高興地鼓起掌來(lái)。馬上，教室里響起了歡樂(lè)的音樂(lè)。真是太美妙了！跳動(dòng)的`鍵上跳出了節(jié)奏鮮明而又快樂(lè)的旋律，動(dòng)聽(tīng)的音符放佛是無(wú)數(shù)個(gè)精靈在歡樂(lè)地舞蹈。“大家起立！讓我們跟著音樂(lè)踏步，拍手，大聲地歡笑！”教室里立即熱鬧起來(lái)，同學(xué)們隨著音樂(lè)笑著，跳著，真正的歡樂(lè)無(wú)比。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，下課了！老師把意猶未盡的孩子叫到身邊，依然和藹地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才老師說(shuō)的那位好朋友的名字叫做音樂(lè)，它非常希望和你們做朋友，它還說(shuō)，它愛(ài)你們每個(gè)人，所以它叫我送份禮物給你們，就是我剛才彈的那首曲子，你們喜歡嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師目送著孩子們離開(kāi)，大家都依依不舍地離開(kāi)了鋼琴教室。老師正準(zhǔn)備鎖門(mén)時(shí)，那個(gè)梳麻花辮的女孩跑了回來(lái)，拉住老師的衣服，“老師，你為什么送我茉莉花？”老師笑了，“音樂(lè)能讓你忘記孤獨(dú)，我希望你能愛(ài)上它，將來(lái)讓更多人認(rèn)識(shí)這位好朋友！”

　　女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，他似乎覺(jué)得天藍(lán)了，太陽(yáng)正在笑，樹(shù)木在舞蹈，兜里的茉莉花香味涌上鼻了。她明白了，原來(lái)她真得多了兩位好朋友，音樂(lè)和愛(ài)！而且，它們都種在了女孩的心里。

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