細(xì)節(jié)決定成敗作文精選3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題 ，怎樣問， 何時(shí)問， 甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的'，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待，千萬不可小視之。
從對(duì)學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。
所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2
從小到大，我都聽說過這樣一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)真如此嗎？一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)之處，真的能決定整個(gè)事件的成敗與否嗎？我十分不以為意。
可是，慢慢長(zhǎng)大后，在日常的生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到這句話從來不是空穴來風(fēng)，它是無數(shù)人得出的至真經(jīng)驗(yàn)。細(xì)節(jié)，真的決定成敗。
記得小時(shí)候，我就是個(gè)非常粗心的孩子，經(jīng)常把用過的東西亂丟亂扔，一不小心就找不到了，所以，我們家時(shí)常會(huì)聽到我找東西時(shí)的念念有詞：“我的筆呢？我的作業(yè)本呢？”“我放在這兒的訂書針去哪兒了？”甚至在學(xué)校，我都會(huì)將好幾本書弄得到處找不著。也難怪班主任老師恨鐵不成鋼地說：“你啊，這么粗心大意，不吃大虧才怪！”我卻在心底振振有詞：“我又不在意這些細(xì)節(jié)，有什么大不了，影響得了什么！”
可是，就在幾天后的一次大考中，我因?yàn)榍耙惶斓拇中拇笠猓瑢⒁恢牧说墓P芯換進(jìn)了筆中。當(dāng)我開始下筆答題時(shí)，我一下子發(fā)現(xiàn)了問題。這支筆寫起來格外費(fèi)力，它不僅使我的筆畫看起來亂糟糟，而且時(shí)不時(shí)地漏墨，完全影響我考試的心情。膽小的我又不敢舉手向監(jiān)考老師示意，只得咬牙著用這支不好使的筆撐著考試結(jié)束。
最終考下來的結(jié)果使我大失所望，我不僅在我最擅長(zhǎng)的科目跌了跟頭，而且總分比上次少了十多分！
當(dāng)老師將我的卷子擺在我面前，認(rèn)真指出我的錯(cuò)誤時(shí)說：“看吧，這些都是你不注意的細(xì)節(jié)，光是這一個(gè)小題就因?yàn)殄e(cuò)字扣了好幾分......”
想到這兒，我在心底不斷默念：要是當(dāng)時(shí)我再細(xì)心一點(diǎn)......
這使我想到中國(guó)古往今來無數(shù)的名人與偉人，他們不僅僅是因?yàn)樽陨淼腵綜合實(shí)力與刻骨鉆研的精神，更是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@份刻苦鉆研潛心治學(xué)中還有著敏銳的細(xì)心善于注重細(xì)節(jié)，所以才取得成功。
我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家詹天佑，一生豐功偉績(jī)，主持修建了京廣鐵路等重要鐵路，為中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。
可是，他無論在日常生活中還是在工作時(shí)，都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，從不馬虎，為了得到最準(zhǔn)確的勘測(cè)結(jié)果，他曾步行走過多條泥濘的路，夜晚坐在油燈下不停地計(jì)算，哪怕是得到一個(gè)近似的結(jié)果都不肯罷休，必須一次次計(jì)算到最準(zhǔn)確。他的工作筆記，不僅多達(dá)幾沓紙，而且一個(gè)小數(shù)點(diǎn)一個(gè)標(biāo)記都不含糊。正是因?yàn)樗淖⒅丶?xì)節(jié)，所以才取得卓越的成就。
無獨(dú)有偶，我國(guó)著名的教育家、學(xué)問家——葉圣陶先生，潛心治學(xué)，從不肯出現(xiàn)一絲一毫的馬虎。在他的一篇作文里，出現(xiàn)了無數(shù)的修改的標(biāo)記。
在為他人編纂文集時(shí)，他也從不馬虎了事，沒一字一行看下去，對(duì)細(xì)節(jié)之處極其注重。在他對(duì)學(xué)生的一篇修改作文里，看到了無數(shù)的修改符號(hào)，包括對(duì)字句的運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，葉圣陶先生都一一指出。
提到細(xì)節(jié)，又使我不得不想起一件令人震驚的事。在20世紀(jì)50年代時(shí)，一次飛機(jī)失事事件讓人人對(duì)此十分痛心。可當(dāng)事后人們追溯其失事原因時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一位飛行員的一顆紐扣不慎落入了飛機(jī)上的一個(gè)重要硬件，導(dǎo)致操作失靈，從而導(dǎo)致了機(jī)毀人亡。
因?yàn)橐活w紐扣的差錯(cuò)，讓無數(shù)人付出了失去生命的代價(jià)，何不令人深思？而原本，這些事故都是可以避免的。都是因?yàn)轱w行員的不注意細(xì)節(jié)，造成了無法挽回的遺憾。
細(xì)節(jié)，真的決定成敗。我們都應(yīng)該從中得到啟示，在生活中的任何時(shí)候保持冷靜清醒，才能走向成功的彼岸。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3
幾位探險(xiǎn)者無意間進(jìn)入一個(gè)人跡罕至的洞穴，并點(diǎn)燃了幾只小蠟燭來指引方向，卻不曾想到這個(gè)舉動(dòng)導(dǎo)致了蝴蝶住所的遷移。通過此事可知，一個(gè)不起眼不引人注意的小細(xì)節(jié)，也會(huì)造成意想不到的結(jié)果。
細(xì)節(jié)是繼承發(fā)展的前提，細(xì)節(jié)是開發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，細(xì)節(jié)是決定一個(gè)人成功的重要因素。“千里之堤，潰于蟻穴”，在此之前，誰會(huì)想到小小的螞蟻會(huì)造成如此大的影響呢？所以要注意細(xì)節(jié)，關(guān)注小事。那么該如何重視細(xì)節(jié)呢？
留意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣，往往帶給人好的開始和好的將來。美國(guó)的一位普通應(yīng)聘者福特，在應(yīng)聘開始前習(xí)慣性地拾起地上的一張廢紙扔進(jìn)廢紙簍，這讓他輕松過關(guān)，成功被錄取。東漢時(shí)杰出的科學(xué)家張衡，從小養(yǎng)成愛想問題的好習(xí)慣，對(duì)周圍事物總要尋根問底，這種態(tài)度促使他發(fā)明了令人震驚不已的地動(dòng)儀。馬克思也曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快”。所以，留意生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣吧。
觀察細(xì)節(jié)，思考實(shí)踐。實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，科學(xué)的真理來源于實(shí)踐。英國(guó)科學(xué)家瓦特是位觀察細(xì)致，愿意思考實(shí)踐的人。他因?yàn)闊畷r(shí)水汽的運(yùn)動(dòng)而注意到了蒸汽的力量，并通過大量的實(shí)踐驗(yàn)證，最終改良了蒸汽機(jī)。美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，在自己有缺陷的情況下，比平常人更留意周圍事物，最終在老師的幫助下掌握多種語言，完成了一系列著作。中國(guó)古代偉大醫(yī)藥家李時(shí)珍不懼個(gè)人危險(xiǎn)，勇敢嘗試百草，完成《本草綱目》。
重視細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。小時(shí)候的科學(xué)家霍金也經(jīng)常是課堂上的反面教材，但慢慢長(zhǎng)大的'他開始對(duì)周圍事物感興趣，經(jīng)常拆裝機(jī)械，這積累了他物理數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，為之后的科學(xué)探索打下了基礎(chǔ)。重視細(xì)節(jié)，注意積累的經(jīng)驗(yàn)，才能為將來打下更好的基礎(chǔ)。
細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。所以要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。
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