細(xì)節(jié)決定成敗作文優(yōu)選【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)決定成敗作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1
風(fēng)越刮越緊，猛烈的北風(fēng)向士兵們撲來，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，英國國王查理三世率領(lǐng)軍隊向敵軍進(jìn)攻，瞬間，廝殺聲彌漫天際。查理正在浴血奮戰(zhàn)，突然，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也重重摔在地上，被敵軍所俘。
原來，就在當(dāng)天早晨，查理讓馬夫給自己的愛馬釘掌，然而，由于缺少鐵片，馬少釘了一個掌。查理望著天空，心中有說不出的悔意：要是戰(zhàn)前細(xì)心檢查一下多好啊！
后來，有了這樣的民謠：鐵釘缺，馬蹄裂；馬蹄裂，戰(zhàn)馬厥；戰(zhàn)馬厥，騎士跌；騎士跌，軍團(tuán)削；軍團(tuán)削，故事折；故事折，帝國滅。
一枚小小的鐵釘，瞬間造成了一個帝國的覆滅。一個小小的細(xì)節(jié)，也有改變國家命運的力量。成敗在于細(xì)節(jié)，如果查理注重細(xì)節(jié)，在戰(zhàn)前做好每個細(xì)節(jié)，他就不會因小失大，或許歷史也會改變。
職位得于錘子
比爾·蓋茨，美國微軟公司董事長。首屈一指科技尖才，大慈善家。至今為止，以720億美元的凈資產(chǎn)連續(xù)20年蟬聯(lián)美國首富寶座。一次他外出歸來，看到人事部正打算招聘一名倉庫管理員，5名實力不相上下的年輕人讓考官難以抉擇。
“讓我來吧！”比爾·蓋茨見狀，一時心血來潮，決定親自進(jìn)行面試。他想了想，便讓工作人員準(zhǔn)備5把錘子和5枚釘子，然后對參加面試的人說：“請你們各自拿一把錘子，將一枚釘子釘?shù)綁Ρ谏厦妗！贝蠹颐婷嫦嘤U，都不知道比爾·蓋茨葫蘆里賣的什么藥，但還是很快就把釘子釘好了。
“現(xiàn)在，我心中已有了人選。”比爾·蓋茨說。原來，他特意叮囑工作人員準(zhǔn)備5把有灰塵的錘子，如果不把錘子擦干凈，釘釘子的時候就會在墻壁上留下難看的污跡，而只有一個小伙子注意到這一個細(xì)節(jié)，很明顯，他就是比爾·蓋茨心中的人選。
一把小小的`錘子，瞬間就決定了求職者的勝負(fù)。一個小小的細(xì)節(jié)，也有決定一個人命運的力量。成敗在于細(xì)節(jié)，如果應(yīng)聘者注重細(xì)節(jié)，仔細(xì)思考比爾·蓋茨的意圖，他們或許就能獲得職位，從此改變?nèi)松?/p>
米開朗基羅說：“在藝術(shù)的世界里，細(xì)節(jié)就是上帝。”
海爾總裁張瑞敏說：“工藝上的小差異，顯示出民族素質(zhì)上的大差異。”
荀子說：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
小細(xì)節(jié)，大力量，聰明人，要牢記！注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點滴做起。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2
細(xì)節(jié)，其實就是細(xì)微之處。
美國總統(tǒng)奧巴 馬的家訓(xùn)中多次提到了要注重細(xì)節(jié)。
要想把握好細(xì)節(jié)，必須要從每一小部分做起，要多留心，多注意。
我就不注重細(xì)節(jié)，那一回，老師叫我去參加一個比賽，當(dāng)時我也許是太緊張了，紅領(lǐng)巾歪了，衣服也穿得不夠整齊，十分滑稽。要不是老師幫我理平，我估計最終會難堪。唉，都怪自己平常不注重細(xì)節(jié)問題。
我曾讀夠一個故事：一大群人去應(yīng)聘，管理人員將他們帶到一所大房子里，幾十個人進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈又回來了，只有最后一個人發(fā)現(xiàn)地上有點垃圾，并撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。最終，他被留了下來，后來不斷進(jìn)步，成為了公司的`總經(jīng)理。
細(xì)節(jié)決定成敗，“天下大事必作于細(xì)”。我以后再不會馬馬虎虎，會注重每一個細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)是成功必備的條件。
細(xì)節(jié)——成功，要想成功就必須注重細(xì)節(jié)!
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3
從小到大，我都聽說過這樣一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)真如此嗎？一個微不足道的細(xì)節(jié)之處，真的能決定整個事件的成敗與否嗎？我十分不以為意。
可是，慢慢長大后，在日常的生活中，我逐漸認(rèn)識到這句話從來不是空穴來風(fēng)，它是無數(shù)人得出的至真經(jīng)驗。細(xì)節(jié)，真的決定成敗。
記得小時候，我就是個非常粗心的孩子，經(jīng)常把用過的東西亂丟亂扔，一不小心就找不到了，所以，我們家時常會聽到我找東西時的念念有詞：“我的筆呢？我的作業(yè)本呢？”“我放在這兒的訂書針去哪兒了？”甚至在學(xué)校，我都會將好幾本書弄得到處找不著。也難怪班主任老師恨鐵不成鋼地說：“你啊，這么粗心大意，不吃大虧才怪！”我卻在心底振振有詞：“我又不在意這些細(xì)節(jié)，有什么大不了，影響得了什么！”
可是，就在幾天后的一次大考中，我因為前一天的粗心大意，將一支壞了的筆芯換進(jìn)了筆中。當(dāng)我開始下筆答題時，我一下子發(fā)現(xiàn)了問題。這支筆寫起來格外費力，它不僅使我的筆畫看起來亂糟糟，而且時不時地漏墨，完全影響我考試的心情。膽小的我又不敢舉手向監(jiān)考老師示意，只得咬牙著用這支不好使的筆撐著考試結(jié)束。
最終考下來的結(jié)果使我大失所望，我不僅在我最擅長的科目跌了跟頭，而且總分比上次少了十多分！
當(dāng)老師將我的卷子擺在我面前，認(rèn)真指出我的錯誤時說：“看吧，這些都是你不注意的細(xì)節(jié)，光是這一個小題就因為錯字扣了好幾分......”
想到這兒，我在心底不斷默念：要是當(dāng)時我再細(xì)心一點......
這使我想到中國古往今來無數(shù)的名人與偉人，他們不僅僅是因為自身的綜合實力與刻骨鉆研的精神，更是因為他們在這份刻苦鉆研潛心治學(xué)中還有著敏銳的細(xì)心善于注重細(xì)節(jié)，所以才取得成功。
我國偉大的`地質(zhì)學(xué)家詹天佑，一生豐功偉績，主持修建了京廣鐵路等重要鐵路，為中國鐵路事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。
可是，他無論在日常生活中還是在工作時，都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，從不馬虎，為了得到最準(zhǔn)確的勘測結(jié)果，他曾步行走過多條泥濘的路，夜晚坐在油燈下不停地計算，哪怕是得到一個近似的結(jié)果都不肯罷休，必須一次次計算到最準(zhǔn)確。他的工作筆記，不僅多達(dá)幾沓紙，而且一個小數(shù)點一個標(biāo)記都不含糊。正是因為他的注重細(xì)節(jié)，所以才取得卓越的成就。
無獨有偶，我國著名的教育家、學(xué)問家——葉圣陶先生，潛心治學(xué)，從不肯出現(xiàn)一絲一毫的馬虎。在他的一篇作文里，出現(xiàn)了無數(shù)的修改的標(biāo)記。
在為他人編纂文集時，他也從不馬虎了事，沒一字一行看下去，對細(xì)節(jié)之處極其注重。在他對學(xué)生的一篇修改作文里，看到了無數(shù)的修改符號，包括對字句的運用，標(biāo)點的運用，葉圣陶先生都一一指出。
提到細(xì)節(jié)，又使我不得不想起一件令人震驚的事。在20世紀(jì)50年代時，一次飛機(jī)失事事件讓人人對此十分痛心。可當(dāng)事后人們追溯其失事原因時，卻發(fā)現(xiàn)是一位飛行員的一顆紐扣不慎落入了飛機(jī)上的一個重要硬件，導(dǎo)致操作失靈，從而導(dǎo)致了機(jī)毀人亡。
因為一顆紐扣的差錯，讓無數(shù)人付出了失去生命的代價，何不令人深思？而原本，這些事故都是可以避免的。都是因為飛行員的不注意細(xì)節(jié)，造成了無法挽回的遺憾。
細(xì)節(jié)，真的決定成敗。我們都應(yīng)該從中得到啟示，在生活中的任何時候保持冷靜清醒，才能走向成功的彼岸。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇4
暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的`基礎(chǔ)。”
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師每個細(xì)小的動作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
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