細節(jié)作文10篇[通用]
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的細節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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細節(jié)作文 篇1
母愛如茶，沁人心脾，芬芳撲鼻，令人回味。
——題記
靜默的夜，黑漆漆一片，此時已是黑夜，涼風陣陣襲卷心頭。圓圓的月亮掛在黑夜，撒下一片光輝，亮閃閃的，星星在黑夜中顯得格外耀眼。這些景色雖好，但卻無人欣賞。黑壓壓的高樓上，只有一家的燈亮著，格外明顯。我坐在椅子上，咬著筆頭，皺著眉毛，死死盯住那道物理題。此時是盛夏蟬蛙聲陣陣，更使我心煩意亂。
那是作為初三的'我，面臨著中考，熬夜已是我經(jīng)常做的事。我還在思考著這道題，突然門被打開，媽媽端著一杯泡了有一會兒的茶躡手躡腳地走了進來，我皺了皺眉頭，撇了撇嘴，惡狠狠地說：“你煩不煩人，我在做題你進來干什么？煩人！”母親聽著我說完后頓了頓，一縷縷憂傷劃過，但隨后又消失了。母親像小孩子被大人訓斥一樣地說：“對不起！我是怕你太累了！”我毫無表情地說了一句：“我知道了，你出去吧！”母親低著頭，輕輕地關上房門。我氣憤地言語道:“煩死人！有打擾了我的思路。”我看著題目聽到了母親下樓時小心謹慎的腳步聲，我感覺我似乎做的實在有點過分了。回想起剛剛對母親的所作所為，我不禁羞愧了起來。突然想起了桌面上那杯被忽視很久的茶，端起它，輕輕地抿一小口，閉上眼睛。此時的茶已有些微涼，想必定是母親很久才泡的，不敢端上來吧！絲絲芬芳，縈繞在口中，嗅著茶的芬芳，品著茶的美味，體會著母愛的香醇。
我放下茶杯，打開房門，映入眼簾的是房門上的粉紅便條：孩子，別給自己太大壓力了，一切順其自然，別累壞了自己，好好休息。看到這里，淚水不爭氣地在眼里打轉，模糊視線，我輕輕地拭去淚水，吸吸鼻子，走進房間。深夜的風透著涼意，涼風習習，心頭卻是滿滿的溫暖。
靜夜，明月，涼風，溫暖......今夜夢鄉(xiāng)必有太陽，今夜之事，定不相忘......繁星閃耀，亦如母愛散發(fā)光芒，溫暖心房，記憶塵封，藏入心底。
母愛如井，一口很深很深的井，井里不是水而是滿滿的愛。一路走來，艱難坎坷，驀然回首，母親在身后，她似一種無形的力量支撐著我，鼓勵我前行。
母愛如一根長長的風箏，一頭接著母親，一頭連著我。
細節(jié)作文 篇2
讀了《不喊冷的男孩》之后，我百感交集。文中的小男孩為了后面暈車的母女倆，忍著寒冷不關車窗，他這種舍己為人的行為真讓我感動。它讓我想起了發(fā)生在上星期六的一件事。
那是上星期六下午，我和媽媽一起去上班。可是回家時，摩托車壞了，我們只好推著車子去修理，出乎意料的是摩托車店里沒有零件更換。我和媽媽只好搭公交車回家。
我們上車時，人很擠，所有的座位都已擠滿了人，我便拉著桿子站著。正當我被車子搖得暈頭轉向時，一位叔叔起身把座位讓給我。這時，我急忙把屁股坐在座位上。當我正為有個座位坐而欣喜時，我看到那個叔叔腿腳似乎有點不正常，仔細一看是一瘸一拐的。這時我不禁肅然起敬，多好的人啊！一個殘疾人本身就不方便，可他考慮的卻是別人的不方便。本來應該是正常人讓位給殘疾人，而他一個殘疾人卻讓位給我一個正常人。他的這一舉動深深地感動了幼小的我。我趕忙站起來說：“不用了，叔叔還是你坐吧。”可他卻說：“沒關系，我站得很好。”叔叔的'這句話像火把一樣溫曖了我。我想：如果大家都像這位叔叔那樣，關愛別人，處處為他人著想，那么這個世界將更加和諧、溫曖。
一個小男孩、一個殘疾的叔叔用這么簡單的行動詮釋了愛的定義。那么作為少先隊員我們應該向他們學習，從生活的小事做起，注意愛的細節(jié)，關愛他人，讓世界更美好。
細節(jié)作文 篇3
一張醒目的餐巾紙，一條必經(jīng)之路，一道小小的面試題體現(xiàn)了考官的別有用心；232人視而不見，8人彎腰撿起，學生交上的答卷折射出社會之現(xiàn)象。
“不積跬步，無以至千里。”而我要說，不重細節(jié)者，無以至千里。那232人絕不可能都沒有看到那張紙，大多數(shù)都是“看到了卻沒想到去撿。”撿與不撿，事雖微小，但在這微小中蘊藏著一個人做事的能力乃至于其素質與品行，而這恰恰是他人評價你的重要依據(jù)。
賈平凹曾說：“一根羽毛，或許太平常了。但組合起來，卻是孔雀的艷麗彩屏。”是啊，孔雀屏上的羽毛正如生活中的微小細節(jié)，而得細節(jié)者往往能得人生。只有這樣，我們才能像周國平說過的那樣，做到：“對自己的人生負責。”
當同等優(yōu)秀的人才俯拾皆是，當勢均力敵的企業(yè)遍布各地時，決定成敗之天平究竟傾向何方的，
可能只是一只小小的螞蟻。加加林從20多名宇航員中脫穎而出就是因為只有他在進入飛船時脫了鞋子；星巴克之所以紅火至今是因為他們能保證每一個服務員都有極高的素質。脫鞋子，用心培養(yǎng)人才等細節(jié)雖小，但正是因為有這些細節(jié)，他們的`良行良德才得以展現(xiàn)在他人面前，而這，正是這個變化迅速的社會所缺乏的。
“人生如下棋，下好下壞全在自己。”著名演員陳道明以此總結自己的一生。而我以為，人生宛如考場，最終的分數(shù)取決于自己的智慧，而這智慧便孕育在對細節(jié)的掌控之中。不重細節(jié)者無以至千里。拒絕細壤的山不能成其高，挑揀細流的江海不能成其遠。若是一個人空有一番雄心壯志，做事卻粗枝大葉，他終究不能得到想要的結果，不能為自己的人生負責，更不要提為社會負起責任了。
這是一個浮躁喧囂的時代，因此這也是一個細節(jié)決定成敗的時代。縱使更多的人對小細節(jié)不屑一顧，只愿追隨轟然作響而意義不明的腳步，我依然堅定把平凡的小事做好就是不平凡，注重細節(jié)者方能成大事，也許正是看到了這個浮躁的風氣，面試者才會別出心裁的出了這樣一道題目。
“你會撿起那張紙么？”這是擺在人人面前的問題，是對浮躁之人心靈的叩問。不重細節(jié)者無以至千里，因此，若要有人問我這個問題，我會毫不猶豫地回答：“會！”
細節(jié)作文 篇4
中國古代有這樣一個故事。臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，村民們筑起了一個千里長堤。一天，一個老農偶然發(fā)現(xiàn)堤上的螞蟻窩的數(shù)量一下子增加了許多。他心想這些螞蟻窩會不會影響長堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見了自己兒子。老農的兒子聽后不以為然地說：“那么堅固的長堤，還害怕小小的螞蟻窩嗎?”隨即拉著老農一起下田了，對堤上的螞蟻置之不理。但當天晚上風雨交加，河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，終于沖決長堤，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。誰能想到千里之堤，竟會瞬間潰于那微不足道的'蟻穴呢?這便是細節(jié)的力量。
無獨有偶，英國古代也有這樣的例子。國王與里奇伯爵準備決一死戰(zhàn)，決定由誰來統(tǒng)治英國。決戰(zhàn)當天，理查派馬夫去準備戰(zhàn)馬，馬夫讓鐵匠給國王的戰(zhàn)馬打掌。鐵匠說：“我早幾天給軍隊的戰(zhàn)馬全部打了馬掌，馬掌和釘子都用光了，要重新打。”馬夫不耐煩地說：“我等不及了，你有什么就用什么吧!”于是，鐵匠找來4個舊馬掌和一些釘子。可最后一只馬掌只打了兩枚釘子，馬夫又等不及了，認為兩枚釘子應該能夠掛住馬掌，就牽走了馬。結果在戰(zhàn)場上，理查的馬掉了一只馬掌，戰(zhàn)馬失足把理查掀翻在地。理查被里奇伯爵活捉，他的王國也隨之崩潰。后來，人們評價說：細節(jié)決定成敗，帝國亡于鐵釘。理查二世
惠普創(chuàng)始人戴維·帕長德說過：“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”所有大的成功都是由一點點的細節(jié)積累起來的，許多的失敗也僅僅是因為一些細節(jié)的不夠重視。我們必須重視細節(jié)的打磨，不能忽視細節(jié)的力量，否則不僅永遠不會成功，而且還會令我們沉沒于失敗的泥潭而不自拔。
“天下大事，必作于細。”讓我們無論生活上，還是學習上，都十分重視細節(jié)的力量吧。
細節(jié)作文 篇5
人生就像一場舞臺劇，有在臺上光彩奪目的那一刻，也有在舞臺背后付出的辛苦與汗水。生活中的親情不是一包抽紙，總也不會用一張少一點。生活中的親情就像一片天空，永遠為你撐出一片蔚藍。它就像一張永不破滅的大網(wǎng)，永遠保護著你的安全。它是由點點滴滴的愛編織的。這張大網(wǎng)一直摟著我們。
隨手拉出一根線來看一看。嗯，那些煽情動人的小故事還真不少啊！看這：
寒冷的冬天，媽媽那凍得通紅的手為你捧來一碗剛煮熟的，熱氣騰騰的粥，這樣的場面，你一定會感動吧！
這還有：生病了，躺在床上打點滴時，父母溫馨的呵護，細微的照顧，暖暖的愛意，你準會忍不住抽泣。
瞧那兒：眼睛疼時，自己緩緩地滴入眼藥水兒，本想摸索著找紙巾。突然，一張柔軟的帶著香味的紙幣送到了你的手中。擦去流出來的藥水兒，漸漸睜開眼，母親正坐在床邊向你微笑，這時，你一定會感動地哭出來的。
手足的深情：
依稀記得：那是一個寒冬，陽光下的積雪格外明亮，屋檐下的冰凌像一根根誘人的胡魯卜，惹得我們滿心地歡悅，哥哥在前面用竹竿打，我和妹妹跟在后面搶，跌斷了的，惋惜地感嘆幾聲；完好無損的，高興地大叫幾聲。玩累了，在雪地里不停地跺腳取暖，搓著通紅的'小手。
這樣的冬日，雖然寒冷，但心頭卻無比溫暖。因為兄弟姐妹之間的親情永在。
這是一張很大的網(wǎng)，也是一張無形的網(wǎng)，雖然你看不見摸不著它，但它卻永遠存在著，永遠保護著我們，永遠摟著我們。
正因為那熱氣騰騰的粥，那悉心的照顧，那一張軟軟的面紙，才讓我感到那細節(jié)的魅力。正因為與哥哥、妹妹一起嬉鬧時的歡聲笑語，才讓我感受到那人間的親情溫暖。細節(jié)的魅力永遠吸引著我。
細節(jié)作文 篇6
忘不了那宛如春風，柔如細雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤著我的心田。
兒時，母親總摟著我坐在院中樹下的井蓋上，教著我唐詩宋詞。嚴重總露出慈祥，嘴角總微微上揚，我總忘不了那微笑，那時的你，在我心中學識非淺，無所不能。你，亦是我的整個世界。
再大些，我上了小學。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發(fā)上，我拿出我做不好的題，跑來問你，你仔細閱讀完題目后，便耐下心來給我講解。你溫柔的話語伴著一樹的濃蔭飄進我的心堂，你總是反復問我是否聽懂，生怕我不會，你總如鑰匙般解開我心中一個個謎團，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過了初中的大門，不知為何，我與你總是爭吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺得你于事，說話不順眼。爭吵已是無止境的了，在我心中，你不再是那個偉人了。直到一天我又對你產(chǎn)生了新的敬意。
在寒冷的夜晚里，我的晚托班放學，天已是漆黑了，籠著一層黑紗，冷風呼呼地吹著，訴訟著它的恐懼，每天放學回家必經(jīng)過的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長眼的石將我絆倒，我抱著摔疼的腿，一下眼水就出來了，我怨恨著我的父母不來接我，我對母親的憎恨又加深了，一束光照了過來，耳邊傳來一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來過來：“沒事吧？走路也不知道看路。”他還是那樣的語氣和我說話，我不服氣的看了看她，強撐著走路，“上來吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執(zhí)意下，我爬上了母親的背，她吃力的'走著，還開玩笑道：“小時候，我天天這樣背你呢！”我低著頭，沉默不語，借著手電筒微弱的光，我突然發(fā)現(xiàn)母親的發(fā)髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著母親，又想起了兒時母親的微笑……
落花時節(jié)又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛我已讀千萬遍，從未厭倦！
細節(jié)作文 篇7
愛的細節(jié)，在母親的手上，是您牽著我走過美麗的人生。
——題記
母親，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩的我遲遲歸來，您用溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，“飯熱好了，快吃吧！”曾幾何時，我手捧不理想的成績單站在您面前，您拍拍我的肩，“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼神中閃過一道光彩，我知道，那是寬容的色彩。
母親，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作外，承擔著全部的家務活，可我卻一點都不知道幫您一下。您從沒有一句怨言，您說：“你還弄不好，去學習吧。”看著您白晳的手漸漸失去光澤，變得枯瘦粗糙，卻仍在不停地忙碌，我的心溢滿酸楚。我知道，那是操勞的印痕。
母親，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每天晚自習歸來，第一眼看見的，總是您在廚房忙碌的身影；打開門第一眼看見的，總是您倚在門旁的微笑。雙手接過書包，親切的問候，桌上擺的各式各樣的'水果。曾記得，下雨天，您總是第一個給我送來雨衣。看到您的雙手被雨水無情打濕，您轉身離去，輕輕拭掉頭上的水珠，我的眼睛朦朧了。我知道，那是慈愛的背影。
母親，兒子沒有用高山、大海、土地、山川來形容您的愛，兒子覺得，您給我的愛是最真實的、確切的、觸摸得到的實物，而不是空洞的、遙遠的、模糊的概念。您用雙手在我成長的路上劃出一道道細痕，其中裝滿了細節(jié)的愛。這細節(jié)給我?guī)硪唤z絲甘甜，一份份感動。它好似一泓清泉，滋潤我的心田，溫暖我的靈魂。
藍天執(zhí)著地守候著白云，大地執(zhí)著地守候著飛鳥，海洋執(zhí)著地守候著魚兒，母親，您永遠執(zhí)著地守候著我。
星光點點的夜晚，接過您遞來的奶茶，伴著一盞燈光，細細品味這愛的芬芳。
細節(jié)作文 篇8
愛是世間美好萬物的代名詞，也是生活的結晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個個不起眼的動作、眼神……
曾聽過這樣一個故事：一個父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒有合眼。看起來那么冷漠的一個細節(jié)，卻詮釋著一個深愛兒子的父親的愛子原則：讓他經(jīng)受一次考驗，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責任
20年5月8日，在佳木斯勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動的細節(jié)，張老師來不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護生的責任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細節(jié)。
張老師啊，你現(xiàn)在一切可好？那瞬間殘酷的細節(jié)，讓你失去了太多太多，讓你失去當人生路上更多當“賽跑”主角的機會，可是，那一細節(jié)，卻讓你的'愛生本能瞬間綻放永遠的光彩！
信念
一個沉重而彌漫死亡氣息的一天——20年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒有失去活力，沒有一絲悲傷，歌聲中充滿新的希望。旭日東升，反復唱歌的孩子們總算等來了救援人員。
信念，讓他們堅持下來，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰(zhàn)勝困難。那一刻堅韌的細節(jié)，讓他們無視了困難，讓他們丟棄了無助，讓脆弱的心更加堅強。
細節(jié)，它詮釋著愛的無私和偉大；細節(jié)，它呈現(xiàn)了責任的本能魅力；細節(jié)，它唾棄了懦弱與無能，促使我們更加堅強。
細節(jié)作文 篇9
愛無處不在，有師生的愛，有同學之間的愛，還有親人之間的愛，在我們班就有一位同學，很會關心人，在我眼睛里，她就是一個會用愛來幫助別人的小天使。
這個小天使就是我以前的同桌——周凌萱，她也是我的好朋友。周凌萱有一張圓嘟嘟的小臉，小巧的鼻子上架著一副小眼鏡，笑起來，嘴角邊有兩個小酒窩，看上去很可愛。她十分愿意幫助別人，不管是自己的好朋友，還是普通的同學，甚至是“仇人”，她都會用一樣的態(tài)度去幫助他。她曾經(jīng)幫助過我好幾次。有件事讓我印象深刻，只要想起這件事，我的心里就會很感動。記得有一天上課時，我突然發(fā)起了高燒，周凌萱急的像熱鍋上的螞蟻，一下課就往老師辦公室跑，跟老師借手機打電話給我媽媽，在電話里大聲喊道：“阿姨，蘇欣怡發(fā)燒了，可難受了，你快來接她呀！”她的聲音聽上去十分焦急，仿佛生病的不是我而是她，我媽媽離學校遠，一個小時也沒趕過來接我，她看我難受的樣子，更是圍著我團團轉，一會兒用手摸摸我的頭，一會兒又問我難不難受，一會兒又找來一張濕紙巾蓋在我的頭上，說這樣子能降溫，看到我媽媽還沒是沒來，她又跑到老師辦公室打電話給我媽媽，最后直到我媽媽來接我，她才大大的`舒了口氣，放下心來。看著她跑來跑去為我做的一切事情，我從心底感激她，覺得她是世界上最好的同桌。
當然，類似的這樣事情還有好幾次，從她關愛同學的細節(jié)上，就可以看出她是一個非常善良的姑娘，我要一直和她做好朋友。
細節(jié)作文 篇10
在我的小學的記憶里，已不記得大多數(shù)人的容貌了，單位有一個人，是令我難忘的。
他并不突出，方方正正的國字臉，留半寸小平頭，或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節(jié)——
他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發(fā)；喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)——但這似乎沒有作用，因為這小細節(jié)已暴露出他的真正了。其實我有時候也在想，當他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎？我覺得不會。
她喜歡思索難題，我并不是一個有耐性的人，并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡單快捷而有效。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的`個性似的，所以，從學習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。
在日常里，便是他那嘴角的微微上抬。而這導致的結果也只有一種，那就是你要被坑了，而且程度隨著角度的上升，嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛，仿佛周圍都要發(fā)出圣光似的時候，可得小心了，身后可能就是讓你悲劇的萬丈深淵。
有一次，他問我：“你的全名是什么？”嘴角微微上咧，而天真的我全無意識到危險的靠近，雖然很奇怪，但還是回答了。“老師跟我們說過有些人名字里帶什么就表示五行缺什么，對吧？”“沒錯。”“那鑫缺金嗎？”“缺！”“淼呢，缺水嗎？”“缺啊！”“森呢，缺木對吧？”“缺啊！”他一連問我一堆人的名字，無一不是回答缺的，我有些煩了，就一直回答“缺”。知道他問我：“那‘德’缺德嗎？”“缺！”說完后我突然意識到自己似乎說錯了什么。整個教室的人都笑了，笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無淚，實是悲劇。
這就是他，這就是他令我難忘的細節(jié)。我現(xiàn)在抓著頭發(fā)，咧著嘴，寫作文，殊不知他別后可好。
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