細節成敗作文

時間：2024-01-08 16:52:20 細節我要投稿

細節成敗作文6篇【集合】

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的細節成敗作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

細節成敗作文6篇【集合】

細節成敗作文篇1

　　巨大的建筑總是由小部分組成，這些細節是這座建筑成功的關鍵。相反，失敗也可能意味著它是由大量的細節決定的。

　　細節不能單方面決定這件事的成敗。如果一個小細節無法糾正，它可能會變成一個或兩個細節，甚至更多的細節。如果這些細節得不到糾正，這些細節很快就會成為一個整體，一個細節的錯誤很快就會成為一個整體的錯誤。

　　不久前的這一年，我的一個堂兄弟因為成績不好從初中畢業，所以畢業后不久，他就和另一個女同學單獨出去工作了。當時，他沒有告訴父母。因為她母親在國外工作，她父親整天在家無事可做，只有她年邁的祖父母在家，所以過了幾天，她母親才知道她的女兒在國外工作。他的母親非常焦慮。她很快向親戚朋友傳播信息，并尋求他們的幫助。然而，兩三天后，沒有任何消息。我嫂子(表姐的母親)不得不放下工作，回到她工作的地方。雖然監控調整了，但最確定的地方已經是上月底了，那天下了一場大雨。因此，盡管她找到了一個特定的.地方，她不知道她后來去了哪里。直到她最后一次被轉移到監控中心時，她才發現自己的嫂子和一個陌生男人走在一起。這使我的嫂子非常焦慮，但她不知道如何做，所以她不得不等著看。盡管找了許多天，我的表弟仍然沒有找到。

　　也許當大多數人在討論他們的堂兄去了哪里以及她是否被殺時，他們都忽略了幾個問題。首先，為什么她父親沒有來找他。第二:她為什么這么早放棄學業去工作？第三:她為什么和一個陌生男人一起去？第四:為什么我妹妹在離開工作前要等很多天才能找到表妹？

　　我妹妹從小就出生在農村，比起女孩，她更喜歡男孩。對每個住在農村的人來說，這很正常。男孩和女孩除了性別之外沒有什么不同。也許對你這個鄉下人來說，傳統觀念是無法改變的。然而，女兒也是她自己的孩子，你應該像對待自己一樣對待她的孩子。我不能肯定這都是我姐姐的錯，也不能否認這不是我表哥的錯。也許每件看似非常復雜的事情都有一個非常簡單的開發過程。對譚潔來說，沒有一個好的家庭，如何有一個好的成長環境，沒有一個好的成長環境，如何有一個好的心態，沒有一個好的心態，如何有一個更好的未來！

細節成敗作文篇2

　　有一次，幾位先生去一家公司應聘工作，五位先生都把所有題答了，并答得很準確，但卻都沒被錄用，可下一位先生他一進教室就看見地上有一塊紙屑，于是他撿起來，正當他準備把紙屑扔進垃圾桶時，教官開口說：“您好！請您把紙屑打開”，他猶豫了一下想：“這張紙屑有什么好看得，不過是一塊廢紙嗎。”可他還是打開了這塊紙屑，只見上面寫著：“你被這個公司錄用了，恭喜你！”這個小小的細節帶給了我深深地震撼，也讓我明白了“細節決定成敗”的意思。

　　一次，在學校上課時，一只小蜜蜂飛進了我們的教室，我一直就關注著那只小蜜蜂，沒有去聽老師在講什么，于是下午放學回家我什么題都做不來，這讓我明白了關注上課時的每一個細節，才能很好的.完成作業，因為“細節決定了成敗”。

　　還有一次，我的弟弟，每次暑假不玩上十天他是不會做作業的，有一個暑假，它在街上玩滑板，把手摔斷了。從中可以知道，當你玩耍時，要注意其中的細節和要點，否則很容易給自己造成傷害，因為“細節決定了成敗”。

　　懂得細節決定成敗，關注細節，你做的每一件事情才能獲得成功！

細節成敗作文篇3

　　翻開歷史長卷，撥開滾滾硝煙，正是許多被忽略的細節，決定了一代梟雄的成敗，筑就了一段悲壯的史實，譜寫了一章歷久彌鮮的神話。

　　——題記

　　追憶三國，一代梟雄曹操揮兵八十余萬南下，意欲成就霸業，一統天下，奈何卻不明天時不占地利，縱然如此，勝負仍乃五五之數，可是他卻盲目信任龐統聽信了他的連環計，以鐵環將所有船只連鎖在一起。若平時曹操一向多疑，一般情況下是絕不會采用新投靠之人龐統的計策，可是他急于吞并孫劉聯軍，忽略了程昱的話，只是一笑了之。正是這小小的`忽略使他兵敗赤壁，在逃亡時被一路上的伏兵殺得丟盔棄甲，從此與霸業無緣。

　　想那空城計，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城之下，只見諸葛亮泰然自若地坐在城樓上周圍上青煙縈繞，香燭靜靜地燃燒著；幾案上素琴橫放，諸葛亮輕輕撥動琴弦奏出《十面埋伏》，司馬懿只聽得琴聲安閑便認定城內必有伏兵貿然退軍。他忽略了孔明那張留著虛汗的臉，也沒看到那因煩躁而不小心撥斷的琴弦，更沒有注意到城門口揮舞著掃帚的扮成百姓模樣軍士慌亂的神情。雖然事后司馬懿咬牙不已，但他已無力再次伐劉。

　　項羽，自古來人們對他褒貶不一，有人說他殘暴虛榮，也有詩贊他“義氣悲歌，寧求身死，不與江東父老重。”他自然有過人之處，從他舉事而起之后從者云集便可以看出，而后他在行軍中破釜沉舟，救趙破秦不難看出他是一個驍勇善戰的人。他在烏江自刎之前完全可以渡江，可是他卻選擇了自刎，其實，他沒有注意到護送他的士兵臨死前期望他回到江東的眼神，他忽略了江東父老對他的信任，他自己不僅輸了，更是把江東父老的心輸給了劉邦。倘若他能回到江東，一改過去的殘暴性格，也許歷史便要被改寫，到時被稱頌的就是楚王朝而不是劉氏江山。

　　細節，成就了孫劉，覆滅了曹軍。成就了孔明，騙走了司馬懿。成就了劉邦，葬送了項羽。細節，決定成敗。

細節成敗作文篇4

　　汪中求曾說過：“大禮不辭小讓，細節決定成敗。”的確是啊，在這次語文競賽中，因為一道簡單的選擇題被扣三分，就是這微小的三分，我則跟一個成功的機會擦肩而過！

　　要想比別人優秀，只有在每個細節上下功夫。在考場上，每個人的水平都是不相上下的`，但注意了每一道題的細節，你就比別人領先一步了；在生活中，注意了自身的每一個細節，就可能讓別人給你留下一個好的印象；在將來工作中，你注意了做事的每一個細節，就可能讓上級對你刮目相看。細節猶如一把打開成功之門的鑰匙，只有你注意到了，你才能做最閃亮的那顆星星！

　　英國民間流傳著這么一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，失去一匹戰馬；失去一匹戰馬，損了一位將軍；損了一位將軍，丟了一次戰斗；丟了一次戰斗，輸了一次戰役；輸了一次戰役，毀了整個王朝。可見，一枚小小的鐵釘，竟能毀了一個王朝，你說，不注意細節，會有多可怕的后果啊！

　　成功這個字眼，多么令人神往，人們用盡辦法去觸碰成功那耀眼的光芒，其實，在這世上有一條離成功最近的路，那條路的名字叫細節！

細節成敗作文篇5

　　暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。

　　古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

　　教育教學要想求得更大的發展，向細節管理要質量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯系到我們的教育教學工作，細節的寶貴價值更在于它是創造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的.責任心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。

　　“小事成就大事，細節成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。

　　既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！

細節成敗作文篇6

　　“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學都以端正的坐姿等待老師的來到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺，她便說了一句讓許多同學都驚慌失措的話——要考試！一些成績優異的'同學還是神情自若，而其他同學個個臉露慌張，有的已經飛快地把書拿起翻看了。可老師又說了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現在從你開始圍著班級走圈。”老師隨機指著一位同學一說完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動，我們還不知道，我們簡直是對“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學和某某同學滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學。

　　“可是我們都遵守了你說好的規則啊？”一位同學不解地問，這也說出了我們都想說出的話。“細節決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　原來這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節，細節雖小卻彰顯著每個人的修養，所以以后大家不可忽視細節，因為細節決定成敗！

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