[集合]實(shí)用的細(xì)節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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細(xì)節(jié)作文 篇1
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”有些事聽著覺得容易，便沒有把它放在心上，可是誰也沒有想到，因?yàn)椴患?xì)心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽光透過玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著琴弦，彈奏出美妙的樂章。但是，一切的美好，隨著老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒有我要學(xué)習(xí)的琴課，但是，因?yàn)橛写沃匾目己嗽谇锛荆谑牵蠋煱盐覀兌冀衼砩险n，準(zhǔn)備給我們集訓(xùn)來應(yīng)對(duì)秋季的考核。
那是老師給我們單獨(dú)上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因?yàn)槲业呐靡魮苠e(cuò)了弦，以至于聽起來很不和諧。課后，老師單獨(dú)找到我說：“你的琶音容易錯(cuò)弦，我已經(jīng)提醒過你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎。”那時(shí)，我只當(dāng)做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過去了。
可是，沒想到到了考核的時(shí)候，評(píng)委老師對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開始檢查自己的.指甲有沒有戴好。由于一直以來的“壞習(xí)慣”，我的無名指上的指甲戴好后，就特別不習(xí)慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著：評(píng)委老師可能會(huì)抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯(cuò)弦錯(cuò)的比平常更加離譜。
考完后，評(píng)語上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬分。因?yàn)槔蠋熀茉缇吞嵝堰^我，要注意戴好指甲，我卻沒有注意，導(dǎo)致多年的心血白費(fèi)了，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細(xì)節(jié)，往往是重中之重。
當(dāng)我們?cè)谧分鸪晒r(shí)，不妨先看看自己的細(xì)節(jié)，如果細(xì)節(jié)做好了，相信離成功也不遠(yuǎn)了。
細(xì)節(jié)作文 篇2
它是那樣的美，美得令人心驚。它若是開在那溫暖的花園里，必會(huì)早早受到人們的贊嘆；它若是開在俏麗的山崖上，必會(huì)有蝴蝶對(duì)它芳心暗許。
它是那樣的白，白的圣潔，白的光明，如同上帝灑下的光芒一般。
可它為什么要生在這里?都市是那樣的繁華，誰又會(huì)注意到那下水道里那一株小花呢?——在這陰暗的下水道里，骯臟、腐臭，淤泥在它嫩綠的莖，潔白的花上留下了污漬，它卻無能為力。
上天為何對(duì)它如何不公?為何它會(huì)飽受這樣的待遇，它不甘心。
一天一天，時(shí)間就這樣不緊不慢的過去了，它是那樣的默默無聞。
一天一天，和風(fēng)終于了解了它，風(fēng)將那細(xì)小的水珠匯聚成流，在指引那溫潤的水流流過它的根莖；一天一天，的下的淤泥終是懂了它的心思，不在將自己頑皮的附上它的臉，而是細(xì)心地為它的根莖提供一個(gè)舒適的家。
每當(dāng)陽光照下，花都會(huì)竭力的仰著自己的臉，伸著自己的臂膀，努力的觸著那奢侈的'光明與溫暖。盡管那光茫是那樣的短暫。
只要有一絲希望，只要有一線光明，它是不會(huì)放棄的。
終于有一天，它從那陰暗的地下水道中探出了頭。陽光開始仁慈的在它的腦袋上跳躍，將自己的溫暖分了些許給它。
它是那樣的美，美得令人心驚。它若是開在那溫暖的花園里，必會(huì)早早受到人們的贊嘆；它若是開在俏麗的山崖上，必會(huì)有蝴蝶對(duì)它芳心暗許。
但它并沒有，因?yàn)樗幍沫h(huán)境是那樣的惡劣。于是它開始了不懈的攀巖，它終是成功了。因?yàn)樗溃瑹o論命運(yùn)對(duì)它是何其的不公，無論陽光對(duì)它千百次的無視，時(shí)光卻是公正的。
都市依舊是那樣的繁華，街上人來人往。
“媽媽看，多么美得花啊!”
“是啊，多么美得花呀。”
細(xì)節(jié)作文 篇3
一張醒目的餐巾紙，一條必經(jīng)之路，一道小小的面試題體現(xiàn)了考官的別有用心；232人視而不見，8人彎腰撿起，學(xué)生交上的答卷折射出社會(huì)之現(xiàn)象。
“不積跬步，無以至千里。”而我要說，不重細(xì)節(jié)者，無以至千里。那232人絕不可能都沒有看到那張紙，大多數(shù)都是“看到了卻沒想到去撿。”撿與不撿，事雖微小，但在這微小中蘊(yùn)藏著一個(gè)人做事的能力乃至于其素質(zhì)與品行，而這恰恰是他人評(píng)價(jià)你的重要依據(jù)。
賈平凹曾說：“一根羽毛，或許太平常了。但組合起來，卻是孔雀的艷麗彩屏。”是啊，孔雀屏上的羽毛正如生活中的微小細(xì)節(jié)，而得細(xì)節(jié)者往往能得人生。只有這樣，我們才能像周國平說過的`那樣，做到：“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。”
當(dāng)同等優(yōu)秀的人才俯拾皆是，當(dāng)勢(shì)均力敵的企業(yè)遍布各地時(shí)，決定成敗之天平究竟傾向何方的，
可能只是一只小小的螞蟻。加加林從20多名宇航員中脫穎而出就是因?yàn)橹挥兴谶M(jìn)入飛船時(shí)脫了鞋子；星巴克之所以紅火至今是因?yàn)樗麄兡鼙ＷC每一個(gè)服務(wù)員都有極高的素質(zhì)。脫鞋子，用心培養(yǎng)人才等細(xì)節(jié)雖小，但正是因?yàn)橛羞@些細(xì)節(jié)，他們的良行良德才得以展現(xiàn)在他人面前，而這，正是這個(gè)變化迅速的社會(huì)所缺乏的。
“人生如下棋，下好下壞全在自己。”著名演員陳道明以此總結(jié)自己的一生。而我以為，人生宛如考場(chǎng)，最終的分?jǐn)?shù)取決于自己的智慧，而這智慧便孕育在對(duì)細(xì)節(jié)的掌控之中。不重細(xì)節(jié)者無以至千里。拒絕細(xì)壤的山不能成其高，挑揀細(xì)流的江海不能成其遠(yuǎn)。若是一個(gè)人空有一番雄心壯志，做事卻粗枝大葉，他終究不能得到想要的結(jié)果，不能為自己的人生負(fù)責(zé)，更不要提為社會(huì)負(fù)起責(zé)任了。
這是一個(gè)浮躁喧囂的時(shí)代，因此這也是一個(gè)細(xì)節(jié)決定成敗的時(shí)代。縱使更多的人對(duì)小細(xì)節(jié)不屑一顧，只愿追隨轟然作響而意義不明的腳步，我依然堅(jiān)定把平凡的小事做好就是不平凡，注重細(xì)節(jié)者方能成大事，也許正是看到了這個(gè)浮躁的風(fēng)氣，面試者才會(huì)別出心裁的出了這樣一道題目。
“你會(huì)撿起那張紙么？”這是擺在人人面前的問題，是對(duì)浮躁之人心靈的叩問。不重細(xì)節(jié)者無以至千里，因此，若要有人問我這個(gè)問題，我會(huì)毫不猶豫地回答：“會(huì)！”
細(xì)節(jié)作文 篇4
那天是我去濮陽的前一天，窗外傾盆而下的大雨擊打著窗戶，心也如風(fēng)中殘燭般搖擺不定。
父母都在幫我整理行李，“一會(huì)兒你叔會(huì)帶你走。”我盯著窗外發(fā)呆，“噢。”他們動(dòng)作放慢了點(diǎn)，也許是快整理完了，“你好歹整理下著裝啊，給你叔一個(gè)好印象，在那里重新開始。”我瞥了他一眼，默默地將身上的衣服捋整齊。“真是的，看看你的樣子，真讓人放不下心。”他走過來，輕輕地將我的衣領(lǐng)整好，看著他的臉，我想此后及時(shí)我們能再相見呢，你沒有想過我嗎？如果想過，你又為什么要將我送走呢？
沉默了許久，他緩慢地、帶著一絲沙啞地說：“或許這幾年，我真的對(duì)你太嚴(yán)厲了，總是想要你做到最好，卻從未顧及過你，希望你不要恨我，我真的一切都是為你好。”他舔了舔的干癟的嘴唇，又繼續(xù)說：“我以前一直想要你留在我身邊，但現(xiàn)在才明白，你不可能永遠(yuǎn)都在我身邊的'，一切都是會(huì)變的。你就像一只鳥，明明誕生在土地上，卻永遠(yuǎn)都不滿足，總是向更高的天空飛翔。但我又是多么希望你又能再飛回家，再看一眼。”他流淚了，一個(gè)四十多的大男人流淚了，就如同窗外的雨。
我現(xiàn)在隨叔叔在回家的巴士上，窗外的大雨依舊不停，像潑像倒。叔叔抽起一根煙，吐出一圈圈的煙卷，將我的臉埋藏在煙霧之中。他緊緊的抓著我的手，就像以前父母抓著我的手一樣，“今后你就跟我在一起生活了，放輕松。”就像在以前我依靠著父母，現(xiàn)在我又要依靠我的叔叔了嗎？為什么依賴別人的這種感覺總是讓人這么不舒服呢？我用力抽出他的手，在他一臉驚訝中說，“叔，我還是一個(gè)人生活吧，我是一只鳥呀，終有一天要遠(yuǎn)走高飛的，不會(huì)再跟你一起。”我撥開了眼前的煙卷，再次看向窗外。
雨已經(jīng)停了，月光皎潔且明亮，照射在地上的水波中，凌凌波光折射入心田，讓人身心清爽，看清心中的路。
細(xì)節(jié)作文 篇5
這本書不是我自己選的，是學(xué)校的任務(wù)。雖然如此，我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)
誠然，一個(gè)人有遠(yuǎn)大的崇高的理想，這是很好的。但是，光有“掃天下”的理想，而不去做許許多多切實(shí)細(xì)致的工作，那么，他的理想只能是不切實(shí)際的幻想！因?yàn)槿魏问挛锒际怯尚〉酱螅晌⒍模匆话阋?guī)律而言，一個(gè)不肯干“小事”者，很難設(shè)想他肯干“大事”，只有平時(shí)樂于干“小事”的人，才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室，要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫餅充饑，我們絕不應(yīng)再走前人的老路上去。鑒于此，我們切要引以為戒，應(yīng)腳踏實(shí)地的從小事做起，從而實(shí)現(xiàn)我們的理想。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究；另一方面研究外國汽
車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對(duì)癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭對(duì)手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)” 。“一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個(gè)道理：實(shí)施環(huán)節(jié)比計(jì)劃更重要，計(jì)劃再好，沒有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。”而教育留給學(xué)生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95％都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的'就是：思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。
做小事能使你成功，同樣，做小事也能時(shí)刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自己的心態(tài)，更不要因?yàn)樾膽B(tài)而使你成為失敗者。同一件事情，抱有不同的心態(tài)和不同的細(xì)節(jié)做事的人結(jié)果卻截然相反，心態(tài)的細(xì)節(jié)能左右你的一切，包括成敗，要想改變世界就得改變我自己心態(tài)，細(xì)節(jié)左右你的一切，請(qǐng)牢記這句話吧！
我們是命運(yùn)的主人，我們要主宰自己的心靈。讓我們的心態(tài)變得積極而健康，擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛，掙脫心靈的枷鎖，打開心窗，去迎接那美麗而迷人的人生風(fēng)景吧！
細(xì)節(jié)作文 篇6
生活中的細(xì)節(jié)，有喜，有悲，有愛，有樂，有苦，它也許發(fā)生在某件對(duì)你印象深刻的事情里，但它也許會(huì)讓生活中的一件小事熠熠生輝，不管怎樣，回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些細(xì)節(jié)你將揮之不去。
看著眼前“傷痕累累”的作業(yè)本，輕輕的撫摸著“包扎”作業(yè)本的膠布，我陷入了回憶。
“嘭”的一聲，我膽怯的看著正處于爆發(fā)階段的父親，地上已經(jīng)被掰成兩半的'筆，被撕得一片一片的作業(yè)紙，可以看出父親的怒火有多么的大，我想要出聲反駁，卻又不敢，害怕我一出口就會(huì)火上澆油，只能安靜的聽著父親的訓(xùn)斥。正處于青春期的我，最近迷上了言情小說，我雖知道父親說的都是氣話，是為了我好，可是看著地上被撕成碎片的作業(yè)本，想到還有幾天就開學(xué)了，沒法按時(shí)交作業(yè)，我心中一急，眼淚就不受控制的從眼眶中竄了出來，不免在心中對(duì)父親產(chǎn)生的不滿。
晚上，我走到客廳，無意間看到坐在書桌前的父親，我雖還生著悶氣，可是忍不住好奇心，我躲在臥室門口，偷偷的看著，只見父親面前放著一堆碎紙片，一只手時(shí)不時(shí)的拿走一片，用膠布粘貼著什么，想來是我的作業(yè)本吧，看到這兒，我的眼眶濕潤了。
還記得一天晚上，我因失眠而睡不著，只好閉著眼睛，不斷的催眠自己睡覺，就在這時(shí)，母親推開門走了進(jìn)來，我嚇得急忙調(diào)整好狀態(tài)假裝睡著了，聽著母親的腳步聲愈來愈近，我竟有些緊張，可是世事難料，我忍不住咳嗽了一聲，心中一驚：媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么了吧！而母親也只是將我不小心登掉的被子重新給我蓋好就走了出去。聽到關(guān)門的聲音，我心中的那塊如千斤重的石頭終于落了下來，內(nèi)心因母親剛剛的舉動(dòng)而感到一股溫暖的熱流流遍全身。
是的，在我們家中處處有細(xì)節(jié)，處處有溫暖，處處都有愛，只需你去細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味。
細(xì)節(jié)作文 篇7
從我上小學(xué)起，每天都會(huì)乘公交車上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)公交車經(jīng)過途中的站點(diǎn)時(shí)，媽媽就會(huì)指這車前的一排紅字，問我怎么念，我便得意地說出：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德……”
那時(shí)的我只認(rèn)得字，卻不知道其中的含義，即使能倒背如流，也只是為了家人們的'幾句稱贊。時(shí)間長了，也只是覺得它們是一段枯燥的文字罷了。
又是忙碌的周五，下午6點(diǎn)才放學(xué)。在夏季，即使是黃昏時(shí)段，也是令人浮躁的。分分秒秒就這樣過去了，一輛公交車行駛了過來，卻因?yàn)闈M載而又駛?cè)ァ?/p>
雖然不到五分鐘，但仍使我心生煩意，終于，車來了。我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，而令人失望的是，車上沒有一個(gè)空位，我焦躁地看著媽媽。
也不知車行駛了多久，身邊的一位阿姨拉了拉我，讓我坐他的位置。那一瞬間，我的心一下安定下來，我也趕忙道了聲謝。
此時(shí)，車到站了。阿姨走到車門口，回頭沖我笑了笑，向我揮揮手便下車了。媽媽此時(shí)就在旁邊也沖我笑了笑，說：“你現(xiàn)在明白了那行字的意思了嗎？”我想，我對(duì)這段文字，除了理解，更多的是體會(huì)了吧！
車前的一小段字，是深圳公交車上的一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻對(duì)他人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。讓越來越多的人明白了尊老，愛幼，因而有了那天幫助我的那位阿姨，也讓我明白了我的責(zé)任。
從那以后，當(dāng)我看見年幼的小朋友和年邁的老人時(shí)，也會(huì)讓出座位。那輛車不知載過多少車次的人，那個(gè)細(xì)節(jié)也不一定只有我注意到過吧，而它，也讓我和深圳一同成長。
細(xì)節(jié)作文 篇8
教師節(jié)到了，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”。看到這，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，解答同學(xué)們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績一直不錯(cuò)。也因?yàn)槿绱耍绎h飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來回答這個(gè)問題。”老師點(diǎn)到我的名，而我早已溜號(hào)了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的.手，就是扣不下去門。我一定會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧？會(huì)不會(huì)叫我的家長來呢？老師一定對(duì)我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以。”一個(gè)“相信”，立即是我萬分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘老師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣子；永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我高中生活的關(guān)切；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我的“相信”；永遠(yuǎn)難忘老師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂！
細(xì)節(jié)作文 篇9
“不積跬步，無以致千里；不積細(xì)流，無以成江海”。古往今來，細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，甚至一個(gè)國家的命運(yùn)。在生活中，一點(diǎn)細(xì)節(jié)也可以決定著你的品性和習(xí)慣。
蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的人，也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成為航天第一人，是因?yàn)樗看稳肱撉岸济摰糇约旱男樱渌詈絾T卻忽略了這個(gè)細(xì)節(jié)。可見，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的命運(yùn)。“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。在生活中，我也常常忽略細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)雖然沒有釀成大禍，但也給我留下了深刻的教訓(xùn)。昨天家里新買了一款生態(tài)魚缸，我急于觀賞魚缸里的水草生長狀況，在寫作業(yè)時(shí)不禁加快了速度，在完成“抄寫生字”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，因沒看清書上“鼎”字的筆畫，錯(cuò)把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”，導(dǎo)致作業(yè)得了一個(gè)“良”，并受到通報(bào)批評(píng)，如果我當(dāng)時(shí)能細(xì)心一點(diǎn)、注意細(xì)節(jié)，我今天的作業(yè)蠻可以得個(gè)“優(yōu)+”，那么我的名字就不會(huì)出現(xiàn)在“通報(bào)批評(píng)”的黑名單里。
曾經(jīng)有一位英國國王理查三世在和自己的對(duì)手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時(shí)，因?yàn)閹最w小小的釘子，讓他丟失了自己的.王位。在決戰(zhàn)前一天的早上，如果理查三世能囑咐自己的馬夫認(rèn)真對(duì)待每一顆馬釘；在決戰(zhàn)前檢查，如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好，就不會(huì)釀成如此慘重的后果。可見，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不但決定著個(gè)人的命運(yùn)，往往也決定著一個(gè)國家的命運(yùn)。在我的班級(jí)里也出現(xiàn)過這樣的事情：自學(xué)校開展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比以來，我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。然而有一天，由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時(shí)，忽略了草坪里的一張廢紙片，“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”與我們班失之交臂。1%的疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”細(xì)節(jié)是成功中必不可少的，文章會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)字、一個(gè)詞語而改變意思；高大的建筑會(huì)因?yàn)橐欢武摻疃鴮?dǎo)致整幢樓房坍塌；飛船會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)零件而機(jī)毀人亡；科學(xué)家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致飛船偏離軌道……細(xì)節(jié)！細(xì)節(jié)！細(xì)節(jié)！讓我們永遠(yuǎn)銘記“細(xì)節(jié)成就大事！”
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