難忘的細節作文

時間：2023-11-22 09:44:36 細節我要投稿

難忘的細節作文6篇[優]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的細節作文6篇，歡迎大家分享。

難忘的細節作文6篇[優]

難忘的細節作文篇1

　　朋友間最真摯的莫過于那份純潔的友誼!

　　你有見過爭著去挨老師鞭子的人嗎?你有見過為了挨老師鞭子而動手打架的人嗎?我想你們都沒見過吧，但是我有!

　　記得那是一個令人難忘的早晨。老師拿著一條鞭子，陰沉著臉，叫到“熊騰”，昨晚有誰和你在寢室吵鬧，熊騰不語，然后，老師說了一句令人發指的'話，“你不說那你就一個人挨一百鞭”，熊騰還是不語。

　　于是，老師的鞭子打開始了!

　　1鞭，2鞭，……32鞭，老師又問，可他還是不說，正當老師準備繼續打下去時，班上站出來一個人，杜人歡，老師問他站起來干吧?他說：“是我在吵鬧”。可是老師知道他并不住在寢室，他卻硬說自己住在寢室，說到這，班上又站出來七個人，他們爭著說自己在寢室吵鬧，那一刻，我感動了。

　　正當老師叼個同學上去挨鞭子時，其中的一個人卻走在他的前面，說，“要打就打我。”可那個同學怎么能讓他幫自己挨鞭子呢?于是，他們爭吵起來，為的只是去挨鞭子，爭吵無果，他們開始打架，為了只是去挨鞭子，那一刻，全班的同學全部站了起來，請求老師不要再鞭打下去，是的，那一刻，那一個細節，一個為搶著去挨鞭子，并為此而手打架的細節，感動了我，感動了我們全班，為此，我們有的同學流下了那“不爭氣”的眼淚。

　　那個令人難忘的細節，使我至今都還記得我忘不了，忘不了那個代表團結，代表友誼的細節，就是那個細節，讓我們班的占據著全校第一，就是那個細節，讓我們班一次又一次得到優秀班級休的稱號。

　　我要感謝那個細節，因為它，我明白了什么是友誼，什么是團結，什么叫感動。這個細節，我不會忘記，它將成為我人生中最寶貴的回憶!

難忘的細節作文篇2

　　母親依然像往常一樣為我梳直長發。

　　鏡子里反射出兩張極為相像的臉，只是都沉默不語，沒有了昔日的歡快，卻有種別樣的離愁充斥著屋子。

　　“媽！我給您唱著歌吧！”我打破了沉寂。

　　“嗯，唱吧。”

　　“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白發鬢鬢……”淚水不由自主的滑落，母親終于為我挽好頭發。我轉身，看見她同我一樣淚流滿面。

　　15年來，這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心，一件事總要重復叮囑多遍。晚上別忘記吃藥，夜里冷，多穿幾件衣服……我有些不耐煩了，將目光投向爸爸，爸爸在專心的開車，他說：“副駕駛位上有你最愛吃的茶葉蛋。”我的心猛地震了一下。

　　爸爸打開后備箱，取出我的行李，一個箱子，一個旅行包，我將包背在身上，爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然，媽媽急匆匆的跑過來塞給我一大包零食。我喜歡利索，便不想再攜帶多余的東西，執意不要，母親有些失落，而又輕輕的說道：“玉亭，你還在生病，你這樣不吃東西，叫媽怎么放心？”我也不明白為什么眼淚就流出來了，轉身緊緊的抱住媽媽。

　　媽媽舍不得我，我更舍不得她，故作堅強的微笑，是怕勾起她心中的憂傷。

　　檢票的隊伍緩緩前進，到我了，我往前行進聽見媽媽用哀求的口吻對檢票員說：“讓我再送送我女兒吧！”安檢員果斷的'拒絕了，我聽見媽媽輕輕哽咽的聲音，沒敢回頭，怕她看見我的淚，怕我看見她的淚。

　　到了停車廣場，我躲在車后偷偷的回首，透過候車大廳的水晶玻璃，看見了母親不舍的眼神和憂傷的淚水，那一刻，我感受到母親深沉的愛，多年來對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅，我讀懂了母親眼神中對我的渴望，它伴隨我走向更加燦爛的明天。

　　聽說那一夜，母親在我的床上坐了一夜，而我在車上，也捧著包零食流了一夜的淚水。

難忘的細節作文篇3

　　她在晨光下做針線時爬滿細紋的手背，她在夕陽里等我回家時蜷曲著的雙腿，她在夜幕間聽我說話時淡笑著的眼眸。關于奶奶，那些細節，我總沒忘。

　　我的奶奶，總是遲到。關中人嗜面如命，奶奶做的面條色香味俱全，又夾帶著獨特的蔥香，總是令我回味無窮。開飯時，席間總是找不到奶奶的身影，她的碗筷安靜地擺在那里，形單影只。小時候大人們總讓我乖巧地喊奶奶來吃飯，我便照做。知道現在，我才驚覺，奶奶好像從來沒有跟我們一起開飯？我溜進廚房，想一探究竟，時令正值仲夏，廚房里的氣溫如油煎一般，隱隱還能看到波浪一般的空氣，奶奶正忙著把面盛到大碗里，又刷鍋刷碗，她的汗珠從額上滲出，在額間排兵布陣，逐漸匯成一顆水晶珠，若魚一樣順著兩鬢滑下來；她眉前的汗珠則流速很慢，卻又堆積成一個小泊，壓得眼睛只能微瞇著，像是歲月撫過了她的面頰，雕刻下了一顆一顆松枝，一朵一朵蓮花。

　　我問她為什么遲到不去吃飯，她這才發現了我，轉過頭來充滿幸福的說，夏天太熱，怕臟東西沾到鍋碗上，還是早早洗了為好。我一直記得她席間空蕩蕩的座位與額前匯聚成河的汗珠，心酸的想忘掉，卻又忘不掉。

　　我的奶奶，還總是早退。年年過年敲鑼打鼓，好不熱鬧，即使北風呼嘯，空氣卻像仲夏時節般熱情。這下奶奶不忍拂了我們的興，總算坐下來在年夜飯前跟我們碰了杯，慶祝了新年快樂。可不一會兒，她的座位又落下單只，我只得又去廚房尋她，年夜飯的各種菜品冒著騰騰蒸氣，把她圍在中間，因為一冷一熱，她的鬢角和眉毛上有些晶瑩的冰花，像是裝飾品般嵌在她的臉頰旁，一層一層的霧在她身邊繚繞，我的思緒也跟著她繚繞，聽爺爺說，奶奶年輕的時候也很漂亮，很愛打扮，但任歲月不斷侵蝕，如今的奶奶，也抵不過鬢角的白發，額間的細紋。奶奶不斷的做著新菜，不斷在迷霧中變換身姿，我的.眼睛也被這霧熏得有些水氣，竟不覺掉下淚來。她席間剛暖熱乎又變得冰冷的座位，和廚間一層一層的水霧，我一直忘不掉。

　　很多年來，我都只是習慣了，習慣了她悄然的遲到，又悄然地離去，直到現在，我才舍得在吃飯時多看一眼她的座位。這樣的細節，一旦注入我的腦海，給了我恍然大悟，便忘不掉。

　　素什錦年，時光荏苒，我的奶奶，請您陪我完整地吃一頓飯，讓我把那些難忘的細節，都唱給您聽。

難忘的細節作文篇4

　　秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節，使人們感到更加的乏味無趣。

　　還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。

　　我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情景不妙，媽媽也激發了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的`笑了。

　　就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹最終上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。最終結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

　　那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得!

難忘的細節作文篇5

　　晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優美的手。

　　第一次去上鋼琴課時，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發像鋼針般毫無規則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發里。稍小的眼睛里放出實質一樣的光芒，從來不會柔波流轉，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。

　　媽媽走后，他向我“友善”地做了個鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側突兀不自然地生硬拐動著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。

　　剛開始是我熟知的簡單節奏，可后來竟被加入了協奏，變得非常生動活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長，但是白皙且細膩，手指敲下時給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導下走入音樂殿堂……

　　現在回想起來，唐老師那精心保養的雙手中包含了多少對藝術的熱愛與對學生的關懷啊!在我演奏時，那雙手總會打著節拍，出現一個錯音就略帶失落地微微停滯，精彩時再度飛揚地升起。比賽前緊張時，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認可地鼓掌……

　　都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現在他的手上。所有唐老師的學生都不會記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學琴的.道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。

　　我永遠忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護像一個孩子接受父親的呵護;它曾給我帶來的一切美好情感和我決定高中放棄學琴時的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節已過，但我對您的感謝時刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠忘不了您那金色的雙手。

難忘的細節作文篇6

　　“我不相信我，就算了，沒人需要你的相信。”在這餐桌上雖然擺放著彩鮮艷得無淡無味了，

　　我仍然記得那件事，由于那我的嫉妒心所造成的事，張磊是我姑父的兒子，和我同歲，但張磊的成績一直比我好小學生作文，一直受到老師的夸獎，而我正好相反，當然在家也差不多，在姑姑家里受到父母的責備時還有幾雙眼睛看著，每次受到批評的心里都格外不是滋味，

　　時間的推移，我的心靠近黑暗與光明的邊緣。經過一天的`學習，終于放學了。天陰沉沉的，風不時地吹著，一個人走著回家的路上，過馬路時我竟敢闖紅燈了，（因為我是低頭走的）回到家，一切都顯得如此的安靜，僅管周圍市場有的喧鬧聲轉過，張磊在家里走來走去，似乎在找什么東西。姑媽坐在沙發上，眼睛里多了一絲平沒有的但我很熟悉的眼神情，那就是氣憤。

　　我從父母那得知事情經過，也果然如此。張磊的作業本不見了，老師懷疑他沒有做，把姑媽叫到學校去了，張磊級力的辯護，而現在一切都是恍然。

　　“開飯了！”這句話從廚房里傳出，好像就在整個房子里傳開了，房子里的氧圍也梢有一點改善，我爸爸把我們叫到餐桌邊，一樣的像原來一樣坐著。位置沒有改變，菜看起來也是一樣的美味。久久坐在沙發上也沒說一句話的姑媽說出了第一句話：“為什么沒有做作業？”張磊非常激動地說：“我說了我做作業了沒，但作業本不見了。”姑媽現在的樣子看起來非常憤怒，你做了作業，那你把作業本拿出來啊！”“你沒做就是沒做不要找借口。太久沒管你，學會偷懶了，啊？”

　　張磊把筷子一拐，側過臉去：“你不相信我就算了。沒人需要你的相信。”姑媽一計耳光扇去，“一個人活世上連父母都不相信他，那活著還有什么意思。”剛說完，張磊跑了出去，左肩撞著玻璃門“澎”大一響，那玻璃門久久不能平靜，每個人的心也不能平靜，這面對這件事我不知道我該怎樣處理，后來我偷偷地放回去，慢慢地這件事在他們心里隨著時間的推移也就過去了；而我心里一直有著那個影子，有時閑眼也有哪一慕的重現，我錯了，我好后悔。

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