關于細節的作文(12篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于細節的作文，希望對大家有所幫助。
關于細節的作文1
我家有三臺電風扇，我給它們起了好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中“波波”是我的最愛。
她的身體是藍色的，中間有一個大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個桃子的形狀，好可愛！別說我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺的時候，把電風扇握的很牢。
風大的時候，這個電風扇就像一頭憤怒的獅子，“呼呼”著風；風小的時候就像一只溫柔的小貓，微風吹在臉上。
她的特點：速度均勻，無噪音；風力可以從小到大3檔調節，可以設定定時停機。夏天能給我們帶來涼爽的風。冬天休息。她的素質很好。我表哥有時會生氣，總是用腳踢她，然后對她發火。她能用三年，一直沒修好。價格便宜。我媽說當時價格38元一個。誰能說廉價品不好？
關于細節的作文2
日本歷史上的名將石田三成未成名之前在觀音寺謀生。有一天，幕府將軍豐臣秀吉口渴到寺中求茶，石田熱情地接待了他。在倒茶時，石田奉上的第一杯茶是大碗的溫茶;第二杯是中碗稍熱的茶;當豐臣秀吉要第三杯時，他卻奉上一小碗熱茶。
豐臣秀吉不解其意，石田解釋說：這第一杯大碗溫茶是為解渴的，所以溫度要適當，量也要大;第二杯用中碗的熱茶，是因為已經喝了一大碗不會太渴了，稍帶有品茗之意，所以溫度要稍熱，量也要小些;第三杯，則不為解渴，純粹是為了品茗，所以要奉上小碗的熱茶。
豐臣被石田的體貼入微深深打動，于是將其選在自己幕下，使得石田成為一代名將。
菲利和石田的故事告訴我們：機會隱藏在細節之中。當然，你做好了這些細節，未必能夠遇到如此平步青云的機會;但如果你不做，你就永遠也不會有這樣的機會。
關于細節的作文3
生活中，愛無處不在，有震驚世界、感動全球的大愛，但一些小小的細節，也是一個個溫暖的愛。
我因為看起書來就愛不釋手不知道停下，眼睛成了中度近視。媽媽見我的眼睛成了這樣，就很傷心，沒把我帶好，就想控制度數，天天早上把我的眼鏡左擦一遍，右擦一遍。鏡片被擦得干干凈凈，一塵不染。
隨后，就開始了問答活動。媽媽問，我回答。“寫字時頭要抬高，知道嗎？”“我知道了。”“身體要坐正，知道嗎？”“我知道了。”“做一會作業要休息十分鐘知道嗎”“好”……所謂的問答，說白了，就是媽媽問我，我必須回答“好”或“我知道了”，如果我說了半個不字，媽媽就會給我來一頓“竹筍炒肉”。
雖然媽媽是用用這必須的口吻來問我，但是我知道媽媽這是對我好，所以每次聽媽媽這強硬的語氣，就像聽委婉、輕柔的聲音一樣。
媽媽這一微小的細節，讓我感覺到了她深深的、偉大的母愛。
關于細節的作文4
幸福對我來說，就像一塊蜜糖，甜絲絲的，非常喜愛。
記得上二年級的時候，早晨，急匆匆的走在樓梯上，不小心一踩空，頭磕在臺階上了。忍著痛走進了教室，這時，同學小林走過來說：“呀！王子燁，你眉毛那兒出血了。”說著飛快地拿來餐巾紙，捂在了我的傷口上。一個小小的.舉動，居然讓我感到了幸福。同學陸婧婧也連忙走過來說：“我去告訴宋老師。”短短一句話，淺淺的幸福在心底溢出。一會兒工夫，宋老師便來了，她把我帶到了辦公室，并讓我坐在她的椅子上，把頭抬高了，及時到電話告知了我媽媽，我的心情又一次飛翔。從不曉得，原來有這么多人關心我。去醫院的路上，媽媽氣呼呼地說：“兒子，今天是哪只腳不聽話的，害你受傷，回頭，媽媽幫你報仇。一句玩笑話，好似一股暖流，涌進我的心田，其實我知道，這時，媽媽是多么的擔心我。
幸福，不一定要多么的驚天動地，有時候，平平淡淡的幸福，才是最真；細節中的幸福，才是最好。
關于細節的作文5
琥珀般的時間是上帝雕刻的，流水般的時間是父母積累的，生命的細節凸顯了美好。
我家附近有一位老婦人。她膝下沒有孩子。她獨自住在一所小房子里。沒人去看她。我和幾個朋友去看了那個老婦人。老太太家雖小，但一個人住還行，光線暗，濕度大，給人一種心酸的感覺。老婦人很善良，歲月在臉上留下了痕跡。她親切地和我們打招呼，讓我們坐下。我們在那里呆的時間不長，但是老人對我們很好。她給我們講了很多她童年的趣事，我聽得津津有味。那個時代的一切都很簡單：玩具是繩子做的羽毛球，游戲只需要一片葉子。我現在不想變得華麗。因為害怕生活，所以不怎么說話。旁邊的女生什么都能說。雖然和老太太年齡不一樣，但好像是住了很久的朋友，她知道回家后會說很多話。后來我們父母知道了。
有些家長非常反對，認為不合適。有些家長通情達理，加入了我們的團隊。有空就去看望老奶奶，偶爾給老人帶點零食水果。不同意的父母不得不放棄。孤寡老人漸漸開朗起來，會時不時的出來活動。我們中的一些人對自己最初的行為感到自豪。
這些美好不都是從這些相互關愛的細節中顯露出來的嗎？
關于細節的作文6
北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關是總經理面試。在到了面試時間之后，總經理突然說：“我有點急事，請等我10分鐘。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說：“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人驚惑不已：“面試還沒開始呢!”總經理說：“我不在期間，你們的表現就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。”年輕人全傻了。
細節最能反映出一個人的修養。加加林脫襪子的舉動，體現了他對別人勞動成果的尊重;而未經允許即翻看經理文件的年輕人，甚至缺乏基本的禮貌。
細節的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海而不能獨立存在一樣。??小事成就大事，細節成就完美。?——戴維·帕卡德(惠普創始人)
關于細節的作文7
在我們的生活當中，有許多許多的細節，正是這一個又一個的細節，正是這一個個細節是我們的生活充實，使我們的人生豐富多彩，從而更有意義。
細節是一種習慣，一種智慧，一種長期的積累。在我們的身邊，細節不可計數，無處不在。時間是一種細節，愛心是一種細節，禮貌是一種細節，細節甚至是一秒鐘，一小步，一張薄紙厚。
有一句話這么說：“從小事做起，從生活的一點一滴做起。”領悟細節從小事開始做起，你才會不斷成長。縱觀今古，一切名人都是從細節開始做起的，他們的成績和榮譽是靠細節一點一點積累的。
周總理注重細節，他倡導從小事做起。他十分注重細節，所以，他成就了輝煌的一生，受到了人們的愛戴。雷鋒應該是一個，婦孺皆知的英雄，他注重生活中的一點一滴，從生活的細節做起。所以他才會被人們尊敬。
細節像一個無盡的寶藏。但是細節不是每個人都能把握的。細節蘊含的深刻哲理，并不是每個人都能徹底領悟。不注重細節的人，往往也不能抓住細節。反之，注重細節的人，便能運用細節帶來的機會，并走向成功。
“天下大事，必作于細。”細節決定成敗。讓我們捕捉細節，感悟細節，從而成就人生。
關于細節的作文8
《傅雷家書》是傅雷和兒子之間的書信所編撰而成的書，在這本書中，洋溢著傅雷對兒子深沉的愛。在書中，傅雷將自己一生中的經驗及教育觀念都傳授給了兒子，激勵著兒子，很多方面都對兒子提出建議，為兒子出謀劃策。其中，他們兩人也對感情處理方面有著激烈的討論。
傅雷從不溺愛孩子，尤其在生活細節這方面。俗話說，“細節決定成敗，態度決定高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的生活中付諸了行動。例如：他教育兒子，食不言寢不語，尊敬師長，態度謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動別人東西，用完物品要有規矩的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無理；從小就要學會理財，懂得節約，未雨綢繆，養成存錢記賬的習慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。
《傅雷家書》中的每一篇，都經過歷史文化的積淀。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。
關于細節的作文9
“泰山不拒細土，故能成其高；江海不選擇涓涓細流，所以它可以很深。”
“不積硅步，達不到千里。不積小流，成不了江海”。想成就一番事業，必須從細節入手，一味追求偉大，追求獨特。最后，“畫虎不反狗”。
細節普通不足為奇。一句話，一個動作，一個想法.細節像沙礫一樣瑣碎，很容易被忽略，但也不應該被輕視。他們可能會讓你的生活變得輝煌，毀掉你明智的生活。
中學第一學期快結束時，老師給了我“細節決定成敗”的訓誡。我不禁在心里反思自己的學習和生活。學習沒有進步，成績有高有低。學習中的每一個細節都是我關注并做好的嗎？每道題都認真做了嗎？每個字都認真寫了嗎？每節課都認真聽了嗎？你心里的每一個問題都解決了嗎？你有意識地意識到你的行為準則和思想道德的細節了嗎？
古人云：“不要善小，不要惡小。”文明行為不是在別人的注視下刻意表現自己，而是從良好的行為習慣中逐漸養成，不是一蹴而就的。我們身邊的每一個細節都是為了培養我們的課堂。
讓我們腳踏實地的做好每一分鐘，從小事做起，把細節做好，成功的腳步會來得更快！
關于細節的作文10
風是清的，葉是綠的，花是香的，我們的心情像飛舞的小鳥一樣快樂。
叮下課鈴響了，同學們嚴肅表情一轉眼變得激動起來。收拾好桌面，你推我擠的奔向操場。剛來到操場，就聽見自由了！哈哈！自由了！跑的，笑的，奔的，跳的，聊的，就連小草都跳起舞來，晃的，點頭的，搖曳著。
快！人都快滿了！
等等我！
大家歡呼著，沒有什么能阻擋我們的快樂。
站在高處一看，看清了扎蝴蝶結的，卻錯過了披黃馬甲的。看清了跑步的，又錯過了踢足球的。看清了跳遠的，卻又錯過了散步的
籃球場上，一群小朋友在打籃球。小女孩們在旁邊打分。唐宇杰，進球得分。小男孩有的興高采烈，有的垂頭喪氣。只聽別小看我們隊，小心被我們反超！
才怪！我才不信呢！說完還做了一個鬼臉。
突然小心，小心！有人大喊到。
哎呀！我的小腦袋！
叮上課鈴響了，我們匆匆地跑回了教室，操場恢復了平靜，只有小花還在舞動著。
關于細節的作文11
今天，老師發下了單元測驗卷子，我身邊的小坤接到卷子，高興得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過自己的卷子，鮮紅的“70”分映入眼簾。
下課了，同學們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話也說不出來。我看著卷子，一個個紅叉叉就象在裂開大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開，難受極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸一定會罵我的。怎么辦呢？我全身上下就象掉進了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心，想起同學們學習的時候自己光顧著玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來，怎么止也止不住了。
關于細節的作文12
今天我們中午12點多到操場上去賣書。
由我負責賣書，陳凱玲收錢，王潔記帳.我大聲叫著：“大家快來賣書啊，多看多學，走過路過不要錯過，一(4)班地書特別優惠啊！”可是,過來好幾個鐘頭，我們都沒賣掉一本書，我難過得看了看別個的班級，他們都在熱情地接待每一個人，而我們卻說：“你到底賣不賣，不賣拉倒。”那些人都被我們給嚇跑了，怪不得我們好久沒賣出一本書。
于是，我和陳凱玲他們商量了一會兒，我們三個人決定熱情接待，不一會兒，我們就賣出了十幾本書。
今天,我們賣書可賣得真高興啊！
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