細節(jié)描寫的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的細節(jié)描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節(jié)描寫的作文1
以前，在指導(dǎo)學(xué)生寫寫人的作文中，總覺得學(xué)生習(xí)作不生動，寫的是一些俗話套語，根本不是發(fā)自內(nèi)心的感情釋放。甚至有些同學(xué)根本就不知道寫什么。是生活中缺少關(guān)愛，還是身邊的人沒有值得可歌可頌的呢？當(dāng)然都不是，而是學(xué)生缺少感受，缺少發(fā)現(xiàn)。
在一次以“溫暖”為題材的習(xí)作中，開始同學(xué)們都不知道寫什么。我讓他們回憶一下身邊的人給予他們的關(guān)心與幫助。我叫劉浩同學(xué)站起來給大家說說他想寫什么？他回答說自己還沒有想好。這時，我忽然想起一次上晚自習(xí)時，他媽媽來給他送了一件衣服。我問同學(xué)們都還記得嗎？大家都說：“記得”。我說：“劉浩，你就把這件事的經(jīng)過給大家說說，好嗎？”他說：“好!上晚自習(xí)時，媽媽來給我送衣服。我走出了教室，穿上衣服，就走進了教室。”他漫不經(jīng)心的說，像是在說一件發(fā)生在別人身上的與自己毫不相干的事。
我知道他沒有感受到媽媽給他送衣服是對他的愛。
“媽媽送衣服時是怎樣對你說的？”
“媽媽說，剛才叫你加衣服，你不加，現(xiàn)在凍壞了吧。快穿上!”
“媽媽給你送的是什么衣服？”
“一件黃色的毛衣。”
“媽媽一邊說，一邊做了些什么呢？”
“她把衣服給我穿上了。”
“好!你能把媽媽是怎樣給你穿衣服的動作給大家詳細說說”
“媽媽把毛衣往我頭上一罩，再輕輕地拉下來，接著把衣袖給我穿好，再把前后的衣角拉平。”
“這時，你看媽媽了嗎？她的臉、手是怎樣的？你注意到了”
“看了，她的臉凍紅了。手在給我穿衣服的時候不小心挨到我的臉上，我覺得冷冷的”
“那么，你想到了為什么媽媽會這樣子嗎？”
“她為了給我送衣服，一路上冒著風(fēng)寒，而自己卻穿得不多，”
這時，劉浩同學(xué)說不下去了，他哭了，而其他的同學(xué)也紛紛落淚了。
瞧，這就是孩子們。他們并不是不能體會別人的關(guān)愛，而是
需要有人引導(dǎo)他們從細節(jié)處品味自己的幸福。這樣，感受到了愛，
他們也才會愛他人，才會寫出發(fā)自肺腑的文字。
細節(jié)描寫的作文2
愛的細節(jié)，在媽媽的手上，是您牽著我走過美麗的人生。
——題記
媽媽，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩的我遲遲歸來，您用溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，“飯熱好了，快吃吧！”曾幾何時，我手捧不理想的成績單站在您面前，您拍拍我的肩，“沒關(guān)系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼神中閃過一道光彩，我知道，那是寬容的色彩。
媽媽，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作外，承擔(dān)著全部的家務(wù)活，可我卻一點都不知道幫您一下。您從沒有一句怨言，您說：“你還弄不好，去學(xué)習(xí)吧。”看著您白晳的手漸漸失去光澤，變得枯瘦粗糙，卻仍在不停地忙碌，我的心溢滿酸楚。我知道，那是操勞的印痕。
媽媽，愛的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每天晚自習(xí)歸來，第一眼看見的，總是您在廚房忙碌的身影；打開門第一眼看見的，總是您倚在門旁的微笑。雙手接過書包，親切的問候，桌上擺的各式各樣的水果。曾記得，下雨天，您總是第一個給我送來雨衣。看到您的雙手被雨水無情打濕，您轉(zhuǎn)身離去，輕輕拭掉頭上的水珠，我的眼睛朦朧了。我知道，那是慈愛的背影。
媽媽，兒子沒有用高山、大海、土地、山川來形容您的愛，兒子覺得，您給我的愛是最真實的、確切的、觸摸得到的實物，而不是空洞的、遙遠的、模糊的概念。您用雙手在我成長的路上劃出一道道細痕，其中裝滿了細節(jié)的愛。這細節(jié)給我?guī)硪唤z絲甘甜，一份份感動。它好似一泓清泉，滋潤我的心田，溫暖我的靈魂。
藍天執(zhí)著地守候著白云，大地執(zhí)著地守候著飛鳥，海洋執(zhí)著地守候著魚兒，媽媽，您永遠執(zhí)著地守候著我。
星光點點的夜晚，接過您遞來的奶茶，伴著一盞燈光，細細品味這愛的芬芳。
細節(jié)描寫的作文3
那年秋天我埋下的種子，它在來年的春天發(fā)了芽。告訴我，那是母愛在生長。
---------題記
秋天總是伴著金黃的麥浪與豐收的喜悅來臨。但，當(dāng)作物被收割得所剩無幾，稻草被烈日曬得漸枯黃時。蒼白憔悴的葉兒，便也隨著風(fēng)兒一起，在空中打著旋兒悠悠落下。
和著滿懷秋意的風(fēng)迎面拂來，吹動了那些靜謐安睡的落葉，驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現(xiàn)了一棵高大的梧桐樹，此時的它已沒有了耀眼的新衣，光禿禿的樹干在風(fēng)中孤獨地伸展著。
第二天，我又來到它的身旁，用手拔開那一地隕落的蝶翅。尋覓到了一塊合適的地方，用鏟子細心地挖了一個洞，小心翼翼地將一顆種子埋下。身后跟來的母親在旁邊看著我做完這一切，眼里滿是溫柔的目光。末了，她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的手，輕輕撫摸著我的頭，細聲對我低語道“傻孩子，反季的種子是不會發(fā)芽的。”我不語，低頭望著那被埋平的種子所在地。半晌，母親緩緩低下身子，接起樹旁的一把落葉，輕輕地蓋在踏平的土地上。恍惚中我似乎聽見一聲微不可聞的嘆息。
冬去春來。雖說已是初春，但深冬遺留下的痕跡仿未褪去。半融的積雪掛在樹梢上，停留在屋頂瓦礫間，將消未消。但此時正是“草色遙看近卻無”的光景。我早已忘卻那顆深秋時節(jié)埋下的種子。
當(dāng)柳條開始慢慢舒展身軀時，抖落了一身的雪白，正萌發(fā)著點點綠意。與此同時，我發(fā)現(xiàn)母親最近出門的次數(shù)似乎日漸增多。每次她出門時的期盼，與歸來時隱約的興奮我都暗暗地記在心上。
直到積雪全部消融的那一天，母親外出歸來時面帶笑容她對我道：“你種下的那顆種子發(fā)芽了，去看看吧……”我愣住。母親拉著我的手，帶著我走到那棵梧桐樹下。那依舊光禿禿的梧桐樹下，此時多了一抹奪目的嫩綠。
我再次愣住，望著那抹不斷生長的綠色，我的眼眶濕潤了，母愛無聲，但矇眬間似乎正聽到它在向我訴說，訴說母愛的聲音，是那么明顯縈繞在我的耳邊，久久回蕩在心間……
因為，母親永遠不知道，那顆種子，是我從煮熟的玉米上掰下的……
細節(jié)描寫的作文4
雨后，露珠沿著綠葉的脈絡(luò)落下，每一點都滲透著樹葉清新的香味。
——銘文
每年春節(jié)都會和父母一起回老家，印象最深的是外婆病重的那一年。
那一年的氣氛不像往常那樣繁華。寒冬里飄著一片死一般的寂靜，我們都從心底里知道，我奶奶可能撐不過這個寒冬。我一進外婆的房間就遇到了給她打針的阿姨。小姑是個護士，自從生病后就日復(fù)一日的照顧她。打針后，她哄著奶奶睡覺，醒來后帶著奶奶做各種治療和檢查。在我看來，嫂子是護士，是女兒。
奶奶總是在一個寒冷的中午病逝。早上我被媽媽叫到奶奶的房間。預(yù)感到自己要離開的老人躺在床上，只是看著她帶了幾年的孩子，每次都笑。奶奶用她顫抖的老手緊緊地抱著我。病人的手沒有多少溫度，但我卻感到出乎意料的熱。奶奶用憔悴的眼神看著我，手越來越緊。“初曉從小是我?guī)Т蟮漠?dāng)我還是個孩子的時候，我總是不得不由我的祖母帶著。當(dāng)我長大后。我終于握住了我奶奶的手……”
我應(yīng)該忘記童年的記憶，但在我的眼睛被苦澀的水晶模糊之前，兩個模糊的身影出現(xiàn)了。孩子咿呀學(xué)語，老人抱著孩子瘋狂揮舞的小手；孩子跌跌撞撞地走著，老人拉著孩子無助的手；現(xiàn)在老人顫抖的手握著長大的孩子。原來愛情從來沒有停止過。
得知外婆生病后，媽媽開始日夜編織毛線帽子，有時還會流幾滴眼淚，融化成糾結(jié)的毛球。直到奶奶閉上眼睛的那一天，媽媽眼淚汪汪地把毛線帽子戴在奶奶化療掉頭發(fā)上，我才明白媽媽的用意。一個遠離家鄉(xiāng)的母親，日夜編織著自己的思念和痛苦。
阿姨曾經(jīng)向媽媽感嘆，奶奶的手隨著病情的加重越來越細。原來只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)時間會悄悄帶走一些東西，比如生命。但是有些東西在時間的催化下從來沒有停止過，每一點都散發(fā)著芳香。這些零零碎碎的東西，恐怕有些看不到了，等真的丟了，就后悔了。
細節(jié)描寫的作文5
雨后的露珠會沿著青葉的葉脈滴滴滑落，一點一滴都滲透著沁人心脾的葉香。——題記
年年春節(jié)我都會隨父母回到家鄉(xiāng)，而印象最深的，便是外婆病入膏肓的那年了。
那年的氣氛，不如往常般的紅火。寒冷浸透的冬日漂浮著死寂，我們心底都知曉，外婆怕是熬不過這個冷冬了。我剛?cè)胪馄诺姆块g便見著幫外婆打針的小姨。小姨是名護士，自外婆染病后便如此日復(fù)一日地照料著她。打針后哄外婆入睡，醒了便又帶著她進行各項治療，檢查。在我看來，小姨是護士，更是女兒。
外婆終是病逝，在一個彌漫著寒氣的正午。早晨我被母親叫到外婆房里。那在床上預(yù)感到自己快要離開的老人就這么望著那個被她帶了幾年的孩子，癡癡地笑著。外婆用她這些許顫抖的蒼老的手緊緊地握著我，病人的手沒有多少溫度，我卻感受到了意外的炙熱。外婆用她憔悴的眼望著我，手握得越發(fā)得緊，“小楚從小便是被我拉扯大的呀……小時候總要外婆牽著呢，長大了……就最后再牽牽外婆的手吧……”
要說兒時的記憶我早該忘卻，可被那苦澀的晶瑩模糊了的眼前，卻浮現(xiàn)了兩個依稀的身影。孩子咿咿呀呀學(xué)語，老人握著懷中孩子胡亂揮舞的小手；孩子跌跌撞撞學(xué)步，老人牽著孩子茫然無措的手；而如今老人顫動著的手，牽著那個長大了的孩子。原來愛，從未間斷。
得知外婆患病后，母親便著手日夜地織著頂毛線帽子，時而掉幾滴眼淚，便融進那纏繞著的毛球。我一直沒有明白母親的心意，直到外婆閉眼那天，母親淚眼婆娑地將那頂毛線帽子，戴到了外婆因化療而失去頭發(fā)的頭上。遠隔家鄉(xiāng)的母親，便是日日夜夜里，將自己的思念與痛楚都織了進去吧。
小姨曾向母親感嘆過，外婆的手隨著病情惡化日益消瘦。原來只有這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)，時間會悄無聲息地帶走一些東西，譬如生命。而有些東西，卻在時間的催化下從不停息，一點一滴散發(fā)著濃香。我只怕我看不見某些這樣的點滴，真正失去后，追悔莫及。
細節(jié)描寫的作文6
一滴雨露，能夠折射出太陽的五彩，有一些生活的細節(jié)也能夠折射出人生成敗。正所謂以一斑而窺全豹、以一葉而知秋。重視細節(jié)，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，生命已然打開，收獲的是一種精彩。古人作詩填詞講究煉字，一個傳神的點睛之筆，可使整個意境全出，熠熠生輝。“紅杏枝頭春意鬧”，妙在一“鬧”字；“云破月來花弄影”，妙在一“弄”字。當(dāng)我們在如癡如醉地欣賞這些“仙樂”一般的詩作時，又有誰明白先人們經(jīng)過了多少次如琢如磨的“錘煉”？從某種意義上說，就是詩中的那一處細節(jié)決定了此作的優(yōu)劣。細節(jié)于詩如此，于人生更是如此。
一屋不掃，何以掃天下？無法獨善其身，又怎能兼濟天下？君不見當(dāng)年孔子，以使用象牙筷子的細節(jié)推測出諸侯國衰亡的命運；君不見清太祖憑愛洗衣服這一細節(jié)替我們找出了民族叛徒洪承；君不見……大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。掀開一部江山史，我們定會發(fā)現(xiàn)凡是成大事有所作為的人，沒有一個不是重視細節(jié)的典范，他們深知“千里之堤，毀于蟻穴”，普普通通的一個細節(jié)，可能成為其成功路上的墊腳石，但更有可能成為阻礙其成功的絆腳石。一正一反，全在一念之間，而應(yīng)對那些杯具式的英雄，你會目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)他們失敗的原因竟然驚人地相似——在千鈞一發(fā)之際，功敗垂成。探其根源，無不是忽略細節(jié)，不屑于瑣碎，到頭來終是“為他人做嫁衣裳”，更有甚者，丟了性命。
細節(jié)之于人生，就像風(fēng)之于帆，有乘風(fēng)破浪的動力；就像火之于生命，點燃成功的期望。試看中國載人航天工程，涉及人員之多，技術(shù)之復(fù)雜，是你我無法想象的，其中瑣碎的細節(jié)更是難以計數(shù)，而忽視一個細節(jié)，就可能給國家和人民帶來巨大損失，我們輸不起，于是航天人把重視細節(jié)演繹得淋漓盡致，圓了幾代人的航天夢。處在青春中的我們，更要重視細節(jié)，它不是錦上添花而是雪中送炭，因為凡事都是由細節(jié)串聯(lián)起來的。僅有經(jīng)過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。就把細節(jié)看做是一次次磨煉，擁抱心中的天堂。
重視細節(jié)，以之為節(jié)奏，跳起成功的“波爾卡”，收獲人生的精彩！
細節(jié)描寫的作文7
在我出生的那天，我的小眼睛無法睜開。是我的母親細心照顧年幼的我，讓我感到安全。
當(dāng)我一歲的時候，我走路時總是絆倒。是媽媽伸出纖細的手，將年幼的我抱在懷里，讓我不再跌跌撞撞。
在我兩歲多的時候，我總是喜歡把自己弄臟。是我媽媽替我拿了那件臟兮兮的白大褂，用手去洗臟泥。
三歲多一點，我開始長大了，我開始調(diào)皮了，是媽媽一直在擔(dān)心我，一直在糾正我。
當(dāng)我四歲多的時候，我開始一個人睡覺。黑暗的房間嚇壞了小我。是我媽媽用她粗糙而溫暖的手抱著我睡覺。
當(dāng)我五歲半的時候，我開始學(xué)習(xí)騎自行車。我總是摔倒并傷到自己，我快要放棄了。是媽媽讓我堅持，學(xué)會了騎自行車。
當(dāng)我六歲多的時候，我開始在幼兒園欺負我的同學(xué)，和別人打架。殺了我的母親想向別人道歉。第一次，媽媽打了我。感覺冤枉。
七歲的時候，我終于明白了一點。我在幼兒園就不再頑皮了，因為我知道我媽媽會打人，并且學(xué)會了安全。
我八歲，剛上小學(xué)。我有點擔(dān)心。媽媽帶我進了學(xué)校，認識了朋友。終于，我終于習(xí)慣了小學(xué)。
九、十、十一歲，總是在媽媽的引導(dǎo)下度過，尤其是十一歲時的倔強和叛逆，讓媽媽們陷入了困境。
現(xiàn)在，我明白了，那時母親的慈愛和嚴厲，是人生道路的路標(biāo)。如果沒有這些路標(biāo)的指引，說不定我已經(jīng)跌到了路的盡頭。
媽媽這個詞足以溫暖整個心靈，媽媽這個詞是可以容納你所有缺點的玻璃，媽媽這個詞是女人一生磨難的結(jié)果。
如果他們老了病了，他們最希望的就是孩子在他們身邊，照顧好自己，照顧好自己。
正如泰戈爾在金花中所說，他的母親在默默地承擔(dān)和奉獻。至于孩子，自然要在他們老了的時候照顧他們，愛護他們。
但是，現(xiàn)在的.世界，已經(jīng)不是當(dāng)初的那個黑暗，自私，什么的了。對于這個世界，很失望，很傷心。無論何時，世界都可以變得清晰起來。
細節(jié)描寫的作文8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初中輕輕的走了，可每次走在熟悉的校園就不由地會想起您。
您有著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我們同學(xué)的內(nèi)心。長了一雙不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
令我們印象最深的便是你的那句名言“細節(jié)決定成敗”。你常常對我們說這句話，就連班訓(xùn)也是這句話。“千里之提，潰于蟻穴”，不注意小事或小細節(jié)往往會釀成大問題，你總是重復(fù)的告誡我們。
每次上新課，你總會要求我們對生詞注音，然后請幾個同學(xué)上黑板寫出拼音。思緒仿佛回到了那個時候，我坐在位置上呆呆地望著黑板上幾個同學(xué)在寫拼音。他們是不是伸出拿著粉筆的手抓抓耳朵，撓撓腮幫子，一不小心就成了“小白臉”。有時還趁老師不注意，就趕緊像做賊似得伸長脖子，看看周圍同學(xué)的答案，然后趕緊淡定回歸接著寫，而臺下的我們都很默契地笑而不語。終于，他們都寫完了。我看著您雙手捧著書，華麗地轉(zhuǎn)身挎著輕盈地步伐邁上講臺，嫻熟地拿著粉筆修改同學(xué)們的錯誤。每當(dāng)看到同學(xué)們把語文拼音寫成英語字母時，您總會認真地在黑板上重新寫一遍，并一次又一次不厭其煩地對我們說：“不要把漢語拼音寫成英語字母，考試時這么寫是不得分的。”您就是這樣一位在意細節(jié)的老師。
在一個天冷的不像話的早晨，寒風(fēng)放肆的吹刮這我們的臉頰，調(diào)皮似地鉆進我們的衣服里。您依舊熱情高漲，守候在班級門口，親切地對我們說：“天冷了，大家注意保暖”。早讀課，您居然掀起一個個同學(xué)的衣領(lǐng)，看看穿的厚不厚。您總是如此細心。在班上衛(wèi)生打掃完時，您和往常一樣又走到衛(wèi)生角去把衛(wèi)生角整理了一遍。頓時，剛剛還顯得雜亂無章的衛(wèi)生角立刻變得整齊，似乎與墻壁融為一體了。您常說：“衛(wèi)生角是最能體現(xiàn)一個班級紀律方面的好壞，要認真對待。”
三年來，“細節(jié)決定成敗”已深深地印在我的腦海。就像您這三年來帶給我們的記憶一樣在腦海里揮之不去。細節(jié)已成為您做事的標(biāo)準(zhǔn)，我從您身上學(xué)會了注意細節(jié)，努力不讓小細節(jié)的錯誤決定我的成敗。老師謝謝您三年來的陪伴。
細節(jié)描寫的作文9
今天，父親又坐在那小小的樹旁，端著一小杯度數(shù)不高的酒，小口小口的喝起來。我知道，父親又在想“阿黃”了。
“啊黃”以前總在那樹下乘涼、吃飯、睡覺和與父親戲弄。對“阿黃”來說，父親是“啊黃”的全部。對父親來說，“阿黃”也是父親的全部了。當(dāng)然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時，都會找“阿黃”來分享。
一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時間整天悶悶不樂的在那樹下喝著那酒。問父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著說：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過幾天買過一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹下。只是偶爾在那樹下喝兩口酒就離開了。
記得有一天，父親卻一直在那樹下喝著酒。出于擔(dān)心父親喝壞了身體。我走過去坐了下來，對著父親說：“爹，少喝點。現(xiàn)在都也經(jīng)21點多了。早點休息"。但父親看起來好像也經(jīng)醉了。父親口中時不時傳來“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當(dāng)成狗看？我指責(zé)的說：“爹，您要這么專心于一條狗嗎？"父親這時才晃過神來，對我說：“孩子啊！要不是“啊黃"陪著我，我有什么事都可以對他說。現(xiàn)在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說：“您不可以對我說、對媽、對姐，對哥他們說嗎？”結(jié)果父親卻哭了，說著你幾個學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著又端著酒杯喝了起來。一直喝到了22點多。
我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內(nèi)心種種的棘痛。眼眍里傳來一股股不知名的淚珠。
現(xiàn)在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時陪陪父親。也只這樣了。
細節(jié)描寫的作文10
“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大，啊……”每當(dāng)耳邊傳來這熟悉的旋律，總會想起沉默寡言的父親——那個不愛說話但卻無時不在關(guān)心我的父親。
曾幾時看到父親會緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時，纏著媽媽講學(xué)校里的故事時，卻忽視了旁邊父親孤獨的眼神；曾幾時，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父親同樣會給我擁抱。
那時，我是一個不懂事的女兒。
時間的推移，歲月的流失，讓我明白了許多，但我依然無法參透那本叫作父愛的經(jīng)。父親是不大愛說話的，他不喜歡笑，尤其是對我。在記憶里，父親不會主動地抱我，不會主動地和我開玩笑，不會主動的陪我逛街……太多太多的不主動，讓我和父親的距離越來越遠。我以為父親會這樣一直忽視我，然而卻沒想到原來這一切都原于我，原于我的任性，我的自私。在學(xué)校有整整一個月了，好想聽聽哈哈哈聲音，但那頭卻傳來了父親嘶啞的聲音，我開始躊躇，正不易如何是好時，他說：“和你媽說話吧。”頓時，我的心放松了，卻莫名多了份惆悵，原來父親還是不愛和我說話阿。片刻，電話那頭傳來媽媽興奮的聲音，問東問西的，大到學(xué)習(xí)小到天氣，沒有一個漏掉的，我的心一下子溫暖起來。“讓她多穿點衣服，近幾天會降溫；讓她多喝點水，別生病了；讓她別怕花錢，沒錢我明天給她送去……”電話那邊忽然想起了父親的聲音，低低的，但是很清晰。我顫抖地問：“媽，爸今天怎么這么多話。”“他呀，你沒吃打電話都這樣，習(xí)慣了。”我愣愣的掛了電話。腦中仍回想著母親的話，原來父親一直都不曾忘記我，只是固執(zhí)的我一直都未曾發(fā)現(xiàn)。
輕輕翻開那本落滿灰塵的畫冊，注視著那個高大的男人。歲月里，由她抱著我燦爛的笑臉，由她在我生病時擔(dān)憂的眼神，由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖，才落了如此多的灰塵。今天擦亮它，放在書桌上，心里一下子充滿陽光。
朋友們，不要將那微弱的父愛塵封。記住，除了母親，還有一個人一直在注視著你。
細節(jié)描寫的作文11
五月的第二個星期天，又是一個母親節(jié)！
小時候怎么過母親節(jié)已經(jīng)沒有印象了，可能是生活在小縣城的緣故吧，孩子不在意，母親也不在意，那一天和平常沒什么兩樣。
長大了一點，在花花綠綠的宣傳聲中，也會隨便和母親說一聲“節(jié)日快樂”，母親先是驚訝然后笑笑，母親節(jié)也就過了。
離開了家，經(jīng)常想起母親，想起母親的嘮叨，想起母親做的飯，于是開始主動留心五月的周末，在母親節(jié)的前一天打個電話：“媽媽，節(jié)日快樂！”電話那邊，聽到的依然是母親一如既往的關(guān)心。
快畢業(yè)了，這個周末是學(xué)生時代最后一個母親節(jié)了，寫下這些文字，就當(dāng)是送給母親的一個禮物吧。
考慮了許久，關(guān)于母親的故事很多很多，卻不知道如何開始，也許是自己太久沒有寫文章的緣故，或是我更愿意把那份感情放在心里吧……
記得高三時，由于住校條件不好，為了安靜學(xué)習(xí)便在學(xué)校附近租了一間房子，母親搬過來開始陪讀。每天早晨母親喊我起床，放學(xué)回家可口的飯菜已經(jīng)擺在桌上，晚上我學(xué)習(xí)母親也睡得很晚。那段時間母親說是她最開心的日子，對于我，當(dāng)然也是很難忘的一段經(jīng)歷，不僅僅是因為高三的苦讀，還因為和母親在一起溫暖而又開心的氛圍。
記憶中，母親一直是一個堅強能干的女人。前段時間回家，母親由于貧血和低血壓暈倒了，當(dāng)時家里沒有其他人，昏迷半小時后母親自己爬起來還去工作，堅持到工作結(jié)束才去醫(yī)院。這是母親自己說的，過程當(dāng)然被簡單化了，聽完之后我好難受，再次看到母親憔悴的臉，真的很心疼她。
我和母親的關(guān)系一直很親密，我們幾乎沒有爭吵過，高興時互相分享，困難時互相鼓勵。小時候我形影不離圍著母親轉(zhuǎn)，現(xiàn)在在外上學(xué)，總覺得母親是孤單的，于是放假回家我還是喜歡跟著母親，幫她做點事情，和她說說話。看著她奔波的身影，我想，有一天，我一定要讓母親舒舒服服的休息休息。
長大了，愛的表達也似乎變得含蓄起來，過去的往事不想再提起，母親的愛已經(jīng)記在心里。
細節(jié)描寫的作文12
小時候，我依偎在媽媽的懷里，問：“媽媽，如果有一天我變成一朵金花，長在樹上找樂子，你會認識我嗎？”媽媽笑著摸了摸我的額頭，點了點頭。那一刻我知道，媽媽對我的愛永遠不會消失。
冷風(fēng)，大雨。我媽媽撫養(yǎng)我長大。（我臉上的皺紋印著歲月的痕跡。我生而為乞丐，乞求母親無私的愛。
記得，我第一次看到媽媽走開。我媽媽在家。我一次又一次地告訴我：“路上小心，不要隨便和陌生人說話。”母親來到車站時，用粗糙的手緊緊地抱住了我。我十幾歲的孩子看起來很受她母親的照顧。我曾經(jīng)年輕。
買好票后，我和媽媽一起上了車。媽媽很快找到了我的座位，并用她隨身攜帶的毛巾為我整理了座位。從側(cè)面，我看到了媽媽一側(cè)的黑發(fā)。黑與白。我臉上的皺紋太多了，數(shù)不過來。座位安排好后，媽媽在車站對面看到了我最喜歡的芒果，就跟我說：“你稍等，我給你買，吃幾個芒果我就回來。”因為我媽腿腳不方便，我本來想去的，但是我媽執(zhí)意要堅持，我只好乖乖聽話。
透過車窗，我看到車站對面有一個芒果攤。我在茫茫人海中找到了媽媽的身影。從媽媽身后看去，發(fā)現(xiàn)媽媽的背影是駝著的，媽媽的穿著已經(jīng)跟不上那些年輕的潮流了。突然覺得媽媽真的老了。
看著媽媽搖搖晃晃地走到對面的攤位。遠遠地，我隱約看到媽媽已經(jīng)把所有的芒果都找來找我了。這真的是一百個之一。為我挑選了最好的芒果后，我趕緊回去。我知道，這樣的親情，只有媽媽才能永遠擁有，而這樣的親情，也只有媽媽，才能永遠擁有。
媽媽回到車站后，我跑下車，飛快地拿起媽媽手里沉重的芒果，和媽媽一起走回車上。回到車上，媽媽為我安排好一切就離開了。車站。透過車窗，我看著媽媽瘦弱的身軀漸漸消失在人群中，我的淚水流了下來。
媽媽經(jīng)歷了寒風(fēng)和大雨，讓我健康成長。我只好努力學(xué)習(xí)，用春天的溫暖和鮮花來報答媽媽對我永不下崗的愛。
細節(jié)描寫的作文13
在溫哥華，喧鬧的大街上。“媽媽，我要買小鴨子!”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了。“好了，給你買。”她媽媽本打算不買的，可巴娜撒嬌的功夫?qū)嵲谑翘吡耍瓦B自己的媽媽都拿她沒辦法。
這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢?巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家，當(dāng)她正準(zhǔn)備打開寵物室的門和寵物問好時，一個讓她意想不到的事情發(fā)生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個問題，我哪有時間養(yǎng)這么多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。
一個陽光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛”來到街上，準(zhǔn)備“退貨”。可誰知，還沒到商店，那群只會勉強走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進了了旁邊的小河溝里，巴娜沒注意，繼續(xù)走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿校眉埥聿粮蓛簟ｘ唻寢尣煌５牟浜⒆拥念^，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在說：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鴨的語言呢?就在司機束手無策的時候，巴娜來了。“去河濱公園5號街!”原來，巴娜走到半路，發(fā)現(xiàn)“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了。回到家，巴娜給它們安了一個新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點兒。這一舉動感動了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是說：“媽媽對孩子的愛始終都是一樣的，這不就是一個很好的例子嗎?只要有這種愛的維護，它們一定會茁壯成長的!”
細節(jié)描寫的作文14
我有兩個好朋友，一個是涵涵，一個是可可。我就來給大家介紹一下涵涵吧。
一天，我和涵涵一起來到小尹桌子旁，看著她玩橡皮泥，“幫我買杯牛奶吧？”她突然一邊對涵涵說，一變將錢從書包里拿了出來。涵涵點點頭，一把拿過錢，拉著我向一樓小門直奔而去。
我們一個箭步?jīng)_到了隊伍的后面，一排就不知是多久，時間悄悄地溜走了。“來了來了”門口出來一陣叫喊聲，一群大哥哥大姐姐來到了牛奶機旁，慢悠悠地走到隊伍中間，插了進去。涵涵見了，氣得眉毛和眼睛扭成一團，鼻子高高地揚著，臉漲得紅到了耳根。我也是怒氣沖沖，可又像是害怕什么，之后悶不做聲，誰叫他們這么狡猾的呢？
我們實在是無言以對，只好靜靜等待著。大概十分鐘后，終于輪到我們買牛奶了。
涵涵仔細打量了一番牛奶機，選擇了那款小尹經(jīng)常喝的牛奶。在屏幕上找到按鍵，一個字一個字地對著按。之后，屏幕上就顯示出了價格。涵涵將紙幣按在牛奶機上，把它撫平，接著，又把錢彎了彎，讓它變得又硬又直，最后，將錢放在了投幣口中，“咝”，錢吞進去了。
屏幕上出現(xiàn)了“價格3元，現(xiàn)金5元。”牛奶機里，牛奶從里面掉了出來。“怎么還不退錢啊！”她眉頭緊鎖著，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，眼睛里露出疑惑的目光。她又輕輕地推了一下退幣鈕，從機器底部掏出牛奶，又往退幣口里瞅了瞅，“叮，叮”幾枚硬幣從里面掉了出來。
涵涵將錢算了算，“只用了3塊，付了5塊，那還的就是2塊。”“一塊、二塊”
“快點走，要上課了！”我提醒道，我們便飛奔回了教室。涵涵快步走向小尹，剛跑回來的我們頭發(fā)被風(fēng)吹得一團糟，鼻子里喘著粗氣，紅領(lǐng)巾也被吹得掉了個方向，成了“圍兜。”“給，牛奶。”涵涵彎著腰，將牛奶重重地按在小尹的桌上。
“呼——呼”過了一會，她雙手按著膝蓋，“還、有、兩元錢。”小尹對我們眨了下眼睛，“謝啦。”
“不用謝”她雙手按著桌子，“我可是個投紙幣的小能手呢！”她眉毛高高揚起，眼角微微翹起，露出自豪的笑容。
細節(jié)描寫的作文15
星期五，老師給同學(xué)們布置了“我與消防安全”的作文題目。我瞬間就想起了曾發(fā)生在自己身上的兩件驚險大事。
兩年前的暑假，爸爸上班去了，我一人在家很沒意思，搗騰玩耍，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個乒乓球，于是就突發(fā)奇想，要做一個小實驗——看看乒乓球加熱后會不會變大?會不會蹦起來?會不會有奇怪的事兒!我用茶幾上的打火機，開始對乒乓球進行加熱、烘烤，觀察其變化，只聽“砰”的一聲，乒乓球炸響，彈跳了起來，蹦到幾米外的陽臺上，很快像一個火球燃燒了起來，沒等我反應(yīng)過來，乒乓球即刻化成了灰燼，地板被燒焦了一片，同時還把木地板燒出了一個小坑。我嚇得魂不附體，要是火球蹦到沙發(fā)或者窗簾上，把房子引著了該怎么辦呀!
記得去年的一天放學(xué)回家，我獨自在家，肚子餓的咕咕叫。我想起媽媽平時給我炸的蝦片，又香又脆很好吃，何不趁大人不在，我自己也露一手?說干就干，我就學(xué)著大人炸蝦片的流程，點火、放油。咦，油怎么好長時間不熱?我心急起來，把火開的大大的，見輕煙冒起，我抓起一把蝦片扔進鍋里，“吱”蝦片一下就變焦了，搞得我手忙腳亂，慌亂不已。油煙越來越大，鍋里快著火了，油煙嗆得我睜不開眼，我慌得差點用水滅火，好在突然想起書上說過油不能用水滅，于是趕緊關(guān)火，蓋上鍋蓋，把所有窗戶打開，才沒有釀成事故，結(jié)果蝦片沒吃成，還搞得滿屋子油煙和焦糊味。老爸回來把我鼻子不是鼻子，臉不是臉的收拾了一頓。
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)“學(xué)生安全知識”，才知道當(dāng)時是多么危險，明白了火災(zāi)與我們平時的點點滴滴細節(jié)有關(guān)，如果平時貪玩或好奇，在家里玩火、點火，就容易引起火災(zāi)，造成嚴重后果。所以，今后我一定要加強防火意識，遠離火災(zāi)隱患，即使想做實驗或?qū)W習(xí)廚藝，必須先給大人說，在大人的指導(dǎo)下進行，這樣才安全。
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