難忘的細節作文

時間：2022-08-06 12:28:21 細節我要投稿

【實用】難忘的細節作文錦集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的細節作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】難忘的細節作文錦集7篇

難忘的細節作文篇1

　　那風兒一陣陣地吹，雁兒一群群地飛，伴著一片片飄落的黃葉，隨著一棵棵樹的凋零，冬天來了。

　　冬天的到來，意味著天氣逐漸變得干燥。對于不愛喝水的我，媽媽硬是每天在我的課桌上放一杯溫水，可我每次都保持“滴水不沾”，直到它慢慢變涼……

　　早晨，媽媽習慣性的倒一杯溫水放在我的課桌旁：“快去把水喝了。”“知道了，知道了。”我一邊搪塞著，一邊干著自己的事情，絲毫沒有把媽媽的話放在心上……我坐在課桌前，為大把的寒假作業而煩躁。我的眼神不覺間注視到了那杯水：算了，還是喝吧，省的媽媽不停的嘮叨。我懶散地把身子移到杯子旁，不情愿的抬起一只手：“水涼了！”這可讓我找到一個不喝水的理由。我隨手把它放在課桌上，開始了我與作業的奮戰。之后的三小時里，我一次次的敗給作業中的難題，變得越來越焦躁，心煩意亂。一個不小心，碰倒了那杯水。水幾乎全部灑在了作業本上，“啊，我幾個小時的努力啊！”我大呼一聲。可媽媽的心思仍全在那水上面，“可惜了這水”。她又為我倒了一杯水，我吸取教訓，這次我把它放得遠遠的。

　　從倒了第二杯水開始，我一上午都是在媽媽提醒喝水中度過的。我只是一次次不耐煩的回答：“一會兒喝，等一會兒。”我當時真想隱形起來，逃離出媽媽的視線。

　　最終，我還是抵不住媽媽的“嘮叨”。我起身去拿身后桌子上的那杯水，口中還嘟囔著：“水都涼了。”可當我的手觸碰到那杯水時，我驚奇的發現：“水是熱的！”可這明明是倒了三四個小時后的水，我越想越奇怪：“難道這水還有保溫功能？”為了滿足我的好奇心，在之后的寫作業中，我都會時不時地轉身看看，摸摸那杯水。

　　摸了一次、兩次后，我感到那水逐漸變涼，好奇心便也減弱了。隔了一段時間后，我不抱希望的再去摸了摸那杯水：“竟然又變熱了！”我立刻走向客廳：“媽媽，這水怎么一會兒自己變涼，一會自己變熱？”“你學習太認真，都不知道我進去換水了吧！我這一天都不知道換了多少杯水，你一口也沒喝。”媽媽的責備聲中免不了愛和關切。我不知怎么得，絲毫抑制不住我那不常出來看世界的眼淚，頓時眼前一片模糊。

　　我迅速轉過身去，跑回書房。我努力讓自己發出正常的聲音：“知道了，我現在就喝。”我毫不猶豫地端起那杯杯口還有水霧的水，大口大口的“吞”了下去。當時，我的腦海中只有一句話：“我要在它變涼前喝完。”

　　水變涼哪有那么快，當時的我似乎被母愛沖昏了頭腦。我一直以為，媽媽一次次的進來，只是為了檢查我有沒有在認真完成作業。傻傻的我忽視了身后的母親，忽視了母愛的細節。那細節深深的刻在了心底，常常縈繞于心。

　　我將喝完水的水杯倒滿熱水，迅速走到客廳，雙手捧在媽媽面前：“媽媽，你喝……”

難忘的細節作文篇2

　　“不要在意這些細節！”這句話如今已成為了一些人的口頭禪。但是真的能不去在意生活中的細節嗎？如果如此，那么生活就會是一個空架子，也就如白開水一般索然無味。縱然我們無法記住生活中的點點滴滴，定會忘記許多，但是總有某些細節，會深深地烙印在心中，永遠不會被時間所帶走。

　　我的母親每天工作繁忙，經常沒時間吃飯，有時空著肚子就出去忙碌了。于是因為飲食不規律、喝水太少或種種原因，患上了腎結石的毛病。

　　記得那是一個夏天的清晨，我當時大概只有五、六歲的樣子。那是個很平凡的清晨，天氣晴朗，陽光明媚。我當時還很小，一睜眼就大聲地喊著媽媽起來了。平常都是我喊個兩聲，她就會一邊喊著“誒”，一邊跑了過來。然而那一天我喊了半天她還沒有來。于是我又抬高了音量，用吃奶的力氣近乎吼的喊了兩聲，還是沒有回應。于是我十分不情愿地，也帶著點兒憤怒下了床。

　　我邊走邊喊，希望能有人回應，但屋里卻似寂寥無人，丁點聲音都沒有。后來我到處尋找，終于在廚房里看見了她。并不是因為在做早飯而沒聽到我的叫喊，此時的她眉頭緊鎖，靠在墻邊，雙手捂著腰，一臉的痛苦。我不知道到底發生了什么，站在一旁無能為力。

　　她看到了我，努力地支撐著自己，扶著墻，拉著我一起進了臥室。她癱倒在床上，額頭上冒出了豆大的汗珠。終于，她實在忍不住了，捂著腰，在床上滾來滾去。幸好，爸爸外出回來了，看到媽媽這副模樣，急忙送她去醫院。

　　在送往醫院的路上，我至今還相當清楚地記著，她虛弱地睜開了眼睛，看著我驚慌的面孔，微微地笑了一下。沒錯，的確是笑了那么一下，那絕不是因痛苦而做出的表情，而是真實的對我笑了一下。

　　在那種痛苦之下，她為何要對我微微一笑呢？到如今我才知道這是為什么。也許她是想讓我安心下來，不要為她而去擔心、害怕。

　　就僅僅是那么一個小小的微笑，讓我感受到了一種安心、溫馨和如咖啡般濃郁的、沉甸甸的愛。我沒有，也不可能感受到那種痛苦，但是我知道，在那種疼痛的狀態下，發出那一絲微笑中所包含的愛，是任何事物所無法比擬的。

　　后來，我從爸爸那兒知道，媽媽是腎結石發作了，那是怎樣一種剜心剜骨的痛啊。那個蒼白的臉上所閃現的一抹笑容，是我今生都難以忘記的。

　　這僅僅是一個小小的細節，它也許只是閃現了一下，然而其中所包含的，卻很多很多，讓我至今久久難以忘懷。同樣，母親那種深深的母愛，足以讓我溫暖、感悟一生。

難忘的細節作文篇3

　　生活中的點點滴滴就像萬花筒里的彩帶一樣豐富多彩。然而，我最記得的是市場上發生的事情。在市場里，人們來來去去，一個女人從米店出來，提著一大包大米，小心地過馬路。

　　米袋被撞了

　　走在路上，一輛自行車從她身邊擦過，撞倒了她手中的米袋子。“喂”！婦女們很快向騎自行車的人喊道，他是一名初中生。他停下車，看到被撞倒的半個袋子和破裂處漏出的米粒，不知所措。那個女人立刻對文澤說，“你怎么騎自行車？”“對不起，我，我真的不是故意的！男孩驚慌失措，一再道歉。街上的行人逐漸聚集起來，并有許多討論:一些人說，男孩太大膽，不能騎自行車，應該被告知支付大米；有人說他還是個孩子，不懂事…

　　人群幫助

　　白米粒散落在灰棕色的路上，特別刺眼。“幫你阿姨打包大米！”不僅僅是誰大喊大叫。年輕人突然意識到了，趕緊下了自行車，蹲下身子，小心翼翼地把地上的米弄平。圍觀者中，有一個頭發花白的老人可憐兮兮地幫著掏口袋里的米；一些人拿出隨身攜帶的塑料袋，讓婦女們分開包裝偷來的大米；他旁邊的一個人安慰說:“沒關系，最多能減幾磅米。”看到這種情況，女人的臉色好轉了，她內心的憤怒平息了，她蹲下來清理自己。很快地上就沒剩多少米了。年輕人默默地站了起來，人群靜了下來，仿佛在等待著女性的最終裁決。”女人們看著滿頭大汗、懇求道歉的青少年，看著許多熱心于互相幫助的陌生人。他們深受感動，意識到善良的人們關心年輕人。

　　原諒青少年

　　“謝謝你！”女人問候每個人，并對青少年說:“沒事，你回家吧；將來騎馬時要小心！”比如說，把大米帶走。圍觀者突然松了一口氣，然后散開，好像他們對結局很滿意。那個年輕人低著頭站著不動。我好像什么也沒聽到。突然，他拿起汽車，朝遠處的女人飛去，追上去。“為什么？”女人驚訝地問道。男孩什么也沒說，只是從她手里接過米袋子，放在自行車后面的'書和報紙架上。“阿姨，我會幫你送飯回家的！”姑姑看著他憨厚的笑臉，捏了捏他的臉，笑了:“嘿，你這個小惡魔！”兩個人邊走邊笑，消失在熙熙攘攘的人群中。一個毫無戒心的人可能是一對母子。人們仍然在市場上來來往往，沒有人注意到這里發生了什么。也許這樣的事情太普通了，但這樣的細節卻令人難忘。

難忘的細節作文篇4

　　蕭瑟秋風今又是，單元樓下卻多了幾株柔軟的綠色。那是不知誰家種的南瓜，綠色的藤蔓和巴掌般的葉子順著墻根爬滿了墻，又纏繞在電線上，綠葉間偶爾還見得到一朵枯小的黃花。望著這郁郁蔥蔥的南瓜葉，我卻驀地想起了初夏之時，南瓜藤還是幾枝嫩芽的時候，我發現的母親的那個讓我溫暖的細節。

　　五月的陽光溫暖細碎，蟬鳴開始在空氣中蕩漾出一層層波紋。每天放學經過樓下，我總是邁著慢吞吞的腳步，背著重重的書包，在長滿雜草、凹凸不平的水泥地面上徘徊一陣子。記不清是哪一天，我發現了從墻角下泥土中鉆出的一縷嫩芽，每天每天地長高長大，我興奮極了，于是每天都要在南瓜藤前端詳一會，看它在微風中舒展身子，隨風搖曳生姿。

　　回到家，卻總是發現家門已打開。拉開門，便聞到飯菜的香味在房間里彌漫。放下書包坐到桌前和母親一起吃晚飯，疲勞了一天的身體才放松下來。卻突然聽到母親說：“以后放學后就直接回家，不要在外面玩。”我眉頭皺緊，心想我哪里有在外面玩？快到嘴邊的話強咽了下去，我默默咀嚼著飯菜，母親的話還在繼續，“要中考了，要懂得珍惜時間。”我有些不耐煩地點了點頭，接著便別過了臉。

　　接下來幾天，我都心情低落。母親又沒有依據，憑什么誤會我是在外面玩呢？煩躁的情緒不斷在身體里積蓄著，我蹲在南瓜藤前發著呆，南瓜藤綠色的小葉子在風中招搖著，那種寧靜的綠意氤氳著四周的空氣，瓜蔓正朝著與瓜秧完全不同的地方伸展開去。這時候，我偶一抬頭，卻不禁一瞥到了令我難忘的一幕——母親站在我家廚房的窗口，正注視著我，臉上掛著焦急的神色。我一下子羞紅了臉，連忙匆忙地跑上樓，仍是看到了已被打開的虛掩著的門——我心里又慚愧又溫暖，為母親那令我難忘的細節。原來每天母親都是目送我上樓的。我永遠記得母親從廚房的小小窗口探頭向下張望的動作，這只是個微不足道的動作，卻給我的心帶來了極大震撼——這世上，除了母親，誰會每天在窗口守望我回家的身影？

　　心中似有調味瓶被打翻，一時間，我望著母親，慚愧、自責、感動，五味雜陳。“媽……對不起。”我囁嚅著說，母親卻接過我肩頭的書包，說：“快去吃飯吧。”那一刻，巨大的洪流襲卷過我的心，我摸摸眼角，手指上已被沾濕。

　　春去暑往，南瓜藤已經長得生機茂盛，藤蔓爬到了很遠很遠的地方。但無論何時，它回頭望望，那深扎于墻角泥土中的瓜秧總是會在那里，默默守望著它，成為它心中難忘的細節。

難忘的細節作文篇5

　　一個個細節堆積砌成了多彩的生活。細節是多彩的圖畫，把生活裝飾的豐富多彩；細節是悅耳的音符，把生活彈奏的激情澎湃；細節是優美的文字，把生活譜寫的詩情畫意。點點滴滴的小細節不容忽視，它往往會給人留下不可磨滅的印象，抨擊人的心靈。

　　記得那是一個寒冷的冬天，刮著干燥的寒風。忍不住抓了抓身上的棉衣，吸了吸鼻子，脖子縮的更緊了。手不自覺的向兜里摸了摸，一張十元紙鈔孤零零的躺在口袋里，兩枚硬幣也碰出了聲響。我不禁仰天長嘆曰：“我的天哪！爸爸媽媽明天中午才能到家呢！我該怎么活啊！”一路小聲唏噓著，來到了商店門口，準備買點東西來填飽自己的肚子。猛一轉身，我看到了一個臟兮兮的乞討者。

　　他斜倚在路邊的圍墻上，穿著殘破不堪的軍綠色大衣，頭發一絡絡的，因為常年不洗的緣故粘連到了一起，臉上也滿是灰塵，依稀能看到歲月在他身上無情留下的烙印。腳上只穿了一只夏季的拖鞋，手腳上布滿了凍瘡，通紅通紅的。陽光并沒有嫌棄他，在他臉上灑滿了金光，他微瞇著眼看著來來往往的行人。但是人們都急急忙忙的朝家的方向去趕或是對這個臟亂的乞丐置之不理。就這樣，我坐在臺階上關注著對面的一點一滴，大約一個半小時過去了，我的腿都做麻了，也沒有見有人往他的碗里拖進一枚硬幣。

　　實在是看不下去了，我穿過馬路走到他的跟前。他睜開了微瞇的雙眼，眼神中滿是不解。我掏出來自己那張僅有的鈔票，思考良久，終于把它放到了那個缺口的白瓷碗里。說：“錢不是很多，足夠你兩天不餓肚子了。”剛想轉身，就被一個低沉的男音給叫住了。他在自己的綠色大衣中拿出來了一個小木馬，說是他流浪時閑來無事時雕的，留得我做一個紀念。我也是很感動，乞丐也有自己的骨氣，不吃免費的午餐。陽光把我們的影子拉的很長很長。

　　拿著小木馬向商店走去，摸著那兩枚硬幣，心想就只能吃饅頭了。邊走邊研究小木馬，認為如果他選擇做一個木匠也是很好的，溫飽能夠解決，也不會無家可歸。但是他沒有選擇從事這一職業的原因我不得而知。

　　如果人與人之間多獻出一份愛這世界就會變成美好人間。大街上的乞討者也會減少很多。所以我們要注重細節，把握點滴。細節無處不在！

難忘的細節作文篇6

　　聽人說，學校是一個大籠子，它困住了一些人，這些人看著少年們成長，引導他們飛得更高更遠，而他們自我，永遠地留在那里，看著春去冬來，看著四季更替。

　　四年的初中生活，在七場考試之后，就草草地收了尾，帶了我們四年的班主任站在講臺上，帶著少有的笑容，看著講臺下這四十幾名學生，他同往常一樣，淡淡地笑著說：“我看著你們，就像看著我自我的孩子一樣。”但與往常不一樣的是，他的眼里泛了淚花了，又加了一句話：“孩子們，今日起，你們就畢業了。”是啊，能離開這個同學們天天咒罵的學校了，可為什么，眼角，有些濕潤了呢？

　　之后，老班又通知了返校取畢業證、照畢業照的時間，就放學了。同往日一樣，幾個同學結伴回家，路上說著考試的時候遇見的趣味的事，只是不明白怎樣就扯到了“畢業”，不記得說了什么，只記得，大家都哭了。

　　過了幾天，去學校照畢業照，那天陽光很好，大家打扮得都很漂亮，幾個人湊在一齊聊著天，說著贊美的話，可是隊型排好了以后，氣氛一下子變得有些傷感，前排的同學一向扭頭，想最終看一眼所有的同學，所有的教師。照片上，所有的人都笑著，但看起來，那么不真實。

　　照完畢業照，大家也就聊了幾句，就都匆匆離開了，像是不敢回頭似的，匆匆離開了。這一瞬，哪怕只是輕輕一瞥，輕輕一瞥這生活了四年的學校，眼淚就會決堤，順著臉頰，匯成不舍，匯成留念。

　　我帶著筆記本去找班主任留言，他用先前執著粉筆的手握著鋼筆，在筆記本上寫著我看了四年的筆跡。寫好留言，班主任站起來拍拍我的肩，說了一聲：“加油！”四年來，我第一次仔細地看了班主任的樣貌，不英俊的臉上已經爬上了皺紋，有好幾道了，剛要收眼，余光卻掃到班主任的鬢角，冒出了幾根白發。

　　回憶的閘門突地被打開，往事洪水般地涌到眼前，來不及說“我會努力地。”拿好了本子，匆匆地道了一聲：“再見。”頭也不敢回地沖了出去，一口氣跑到了大門口，累得喘著粗氣。

　　走回家的路上，不自覺地哼起了一首以前很喜歡的歌“你發如雪，紛飛了離別……”

難忘的細節作文篇7

　　一生的經歷似播放一場電影，有哭有笑，有欣喜也有辛酸，在我們重新翻起記憶時，珍藏在腦海里的就是我們曾被感動過的，難忘的細節。

　　看到這個題目，我翻出這十幾年的錄像帶，快速搜索，我找到了以下結果：

　　眼保健操結束了，大家爭先恐后地擠出教室，下樓準備上間操。值日生照例打開窗戶，然后去水房換水。第二排有位女生走得晚一些，只見她把同桌和前后桌的卷子上分別放上一本書，然后輕輕地走出教室。我很詫異她的行為，但也不便問她。上完間操回到教室，地上有好些卷子，估計就是那可惡的風的惡作劇，不少同學罵罵咧咧地批評值日生。我突然明白了那位女生的做法，雖然我沒有收到這種待遇，但我間接地受到感動。每每大風刮起的一角，形成一個狡猾的窩時，我放上一本書，自己的書，別人的書，無聲的體貼。

　　每周寫一篇周記，大家有的喜有的怒。文筆好的想展示自己，文筆不好的想應付老師。發下周記的日子，大家爭先搶周記本，別人的或自己的，滿足著好奇心與虛榮心。幾周前我取回本組的周記本，一本一本發下去，有一本沒寫名，我翻了好幾頁，從字體上我也判斷不出那是誰的寶墨。但我看到這樣一行字——“謝謝老師”。這篇周記的評語我不太記得了，最后一句“加油”，類似的評語我也看到過很多次，但我從未想過感激，我真的很慚愧。在前一篇周記里，老師又一次寫上了“加油”，我心懷不安地在下面寫上“謝謝老師的鼓勵”。我真的很不安，是那位同學讓我有這種感激，不是我原本自發的，我也謝謝那位同學。

　　我經歷的類似的細節還有很多很多，它們都體現著人性的善良與溫暖，可能也會成為你的故事或他的故事。

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