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細節成就大事作文600字
人生,就是由許許多多的細節連接而成,如果沒有這個細節,你可能與輝煌失之交臂.小編收集了細節成就大事作文，歡迎閱讀。
第一篇：細節成就大事
細節可能是船帆上的小洞,如果你不去縫補它,它可能讓你葬身于海底;細節可能是機器上的一顆螺絲釘,如果沒有它,機器可能停止工作;細節可能是化學實驗中的那一點點藥劑,如果缺少它,實驗可能失敗.
人生,就是由許許多多的細節連接而成,如果沒有這個細節,你可能與輝煌失之交臂.
牛頓抓住細節,他看見蘋果向地面落下,而不是向天空飛去,于是他發現了萬有引力;奧斯特抓住細節,他發現小磁針在通電導線旁動了動,于是他發現了電能生磁;諸葛亮抓住細節,他發現魏軍軍將領司馬懿很多疑,于是“空城計”的神話千古傳頌;居里夫人抓住實驗的每個細節,所以她發現了“鐳”,多次獲得“諾貝爾獎”,為人們所贊嘆.
世界上許許多多的發明與創造都是那些善于抓住、善于觀察的人們發現的,所以,我們在日常生活中,也應多多注意細節.如果你是班主任,那就請你多多注意學生的情緒,或許你的安慰與勸告會使學生勇氣倍增,學習興趣更加濃厚;如果你是科學家,那就請你多多觀察,注意實驗的每個步驟,或許你會取得成功;如果你是一名作家,那就請你多多記錄你的感想與靈感,或許那個靈感會使你一舉成名.
如果你是警察,那就請你多多觀察案發現場的每個細節,或許那就是你成功破案的關鍵,使你成為一名優秀的警察.
如果你是一名商人……
如果你是一名作曲家……
如果你不注意抓住細節,你又回怎樣呢?
“哥倫比亞號的悲劇”,人人皆知.那是什么讓“哥倫比亞號”航天飛船失事的呢?
是什么讓這幾名優秀的航天員去世的呢?是細節,正是因為檢查人員的檢查力度你夠,一粒小小熔渣使得這完美的航天飛機爆炸失事,使之成為美國航天史的一個悲劇!
所以,讓我們一起抓住生活中的細節吧!或許哪個細節使你=成為名人,成就你的輝煌!古往今來,有多少人或事物用他們的實際行動來述說著細節的重要性,難道我們就不心動嗎?
抓住細節,成就輝煌!
第二篇：細節成就大事
“不積跬步，無以致千里;不積細流，無以成江海”。古往今來，細節往往決定著一個人、一個團體，甚至一個國家的命運。在生活中，一點細節也可以決定著你的品性和習慣。
蘇聯宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出，成為世界上第一個進入宇宙空間的人，也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成為航天第一人，是因為他每次入艙前都脫掉自己的鞋子，而其他宇航員卻忽略了這個細節。可見，一個小小的細節決定著一個人的命運。“成也細節，敗也細節”。在生活中，我也常常忽略細節，這些細節雖然沒有釀成大禍，但也給我留下了深刻的教訓。昨天家里新買了一款生態魚缸，我急于觀賞魚缸里的水草生長狀況，在寫作業時不禁加快了速度，在完成“抄寫生字”這項作業時，因沒看清書上“鼎”字的筆畫，錯把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”，導致作業得了一個“良”，并受到通報批評，如果我當時能細心一點、注意細節，我今天的作業蠻可以得個“優+”，那么我的名字就不會出現在“通報批評”的黑名單里。
曾經有一位英國國王理查三世在和自己的對手里奇伯爵亨利決一死戰時，因為幾顆小小的釘子，讓他丟失了自己的王位。在決戰前一天的早上，如果理查三世能囑咐自己的馬夫認真對待每一顆馬釘;在決戰前檢查，如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好，就不會釀成如此慘重的后果。可見，一個小小的細節不但決定著個人的命運，往往也決定著一個國家的命運。在我的班級里也出現過這樣的事情：自學校開展“衛生流動紅旗”評比以來，我班幾乎每星期都能得到“衛星之星”的榮譽稱號。然而有一天，由于在打掃大衛生區時，忽略了草坪里的一張廢紙片，“衛生流動紅旗”與我們班失之交臂。1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深”細節是成功中必不可少的，文章會因為一個字、一個詞語而改變意思;高大的建筑會因為一段鋼筋而導致整幢樓房坍塌;飛船會因為一個零件而機毀人亡;科學家會因為一個小數點而導致飛船偏離軌道……細節!細節!細節!讓我們永遠銘記“細節成就大事!”
第三篇：細節成就大事
古人云：“無矩不成方圓”。紀律在社會、生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。紀律也是執行路線的保證……
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。一個國家沒有鐵的紀律，人民何以和平安寧;一個民族沒有鐵的紀律，社會何以安定有序;一支軍隊沒有鐵的紀律，要想取得勝利怎能可能呢?所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。在二萬五千里長征中，戰士們嚴格遵守黨中央的“三律八注意”，寧可自己餓死也不拿人民的一針一線，而且一切行動聽指揮，到了生命攸關的時候也不退縮……到了最后才取得了勝利。他們靠的是什么——靠的是紅軍指戰員們對紀律的遵守，靠的是對規矩的維護。這種精神是任何困難都嚇不倒、摧不垮的。
紅軍們是多么嚴守紀律，團結友愛啊!回想起自己班級，真是差之千里，只得仰天長嘆啊……
“丁鈴鈴”——嗨，又是一節難熬的課。同學們在班上“自由自在”地講話：這邊，小a揮手“賣菜”，不時有同學湊上去;那邊小b“打打殺殺”——東走走，西躥躥，沒一個人能安靜地等老師。講臺上的班長幾得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。本因肅靜的教室，成了菜市場。科任老師早已站在門口，可同學們就是視而不見，接這忙手中的“活兒”。把老師氣得“面紅耳赤”時，同學們才知道適可而止。難道課前不做準備，上課不認真聽講是我們青少年應該做的嗎?要是大家的集體榮譽感強些，遵守些紀律，也不至于這樣吧!
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