細節作文

時間：2022-01-01 20:53:29 細節我要投稿

有關細節作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的細節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關細節作文匯編五篇

細節作文篇1

　　盼望著，盼望著，父親終究是沒有來。窗外的雨不停的下著，別的同學都在父母的陪同下離開了，留給我的只是一串串背影。“星哥，我先走了”。小明朝我說道。“你先走吧，我爸爸一會就來了。”等了許久，爸爸還沒有出現。“哎，看來爸爸不回來了。”我在心中想著，我一咬牙一跺腳拿起書包，便朝家的方向沖去。可是與越下越大，一會兒便把我淋成了落湯雞，此時我加快腳步。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，”“啊，是爸爸。”我驚呼，幾乎高興的快要跳起來了。爸爸的身影越來越近，可此時我感到有些不對。“啊，爸爸竟然沒穿雨衣”。“我剛從工地回來，這件雨衣你穿著吧，好歹能擋一下。”爸爸慈祥的對我說。“爸，還是你穿吧。”我心酸的對爸爸說。但終究還是沒扭過爸爸，乖乖的穿上了雨衣。“等一下”，爸爸說著便蹲了下來，將雨衣的扣子系好。那一刻，我發現父親的頭上已長滿了“銀發”，父親的手上也因過度勞累而溝壑縱橫。此時，雨水流入嘴里浸在我的心底。如今每逢雨天，想起這一幕我的心都暖暖的。

　　坐在車上，我將頭深深的埋在兩膝之間，生怕父親看見我的淚水不住的往外流。車在雨水中疾馳著，留下一串水花。不久便駛入村子，我急忙擦干了淚水，露出笑容。到了家門口，我一躍便沖進家中。此時，母親拿來一套燙熨整齊的衣服讓我換上。當我穿上暖暖的衣服走出來的時候，母親拿著一碗姜湯迎了上來。我將她一飲而盡，生怕浪費一滴。那一刻，我感到了母愛的溫暖；那一分，我熱淚盈眶；那一秒，我的心中充滿了無盡的感激。

　　正是這小小的細節，讓我感悟到了父母對我的濃濃的愛。

細節作文篇2

　　記得曾經看過這樣一則故事：東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。

　　誠然，現實生活中有許多人想和陳蕃一樣向往著成就大事業，憧憬著擁有至高無上的權利，迷戀著數也數不清的金銀財寶。然而，他們卻忽視了細節的影響。正如羅馬并不是一天就建成的，成功也并非能一蹴而就。光說不練，忽視細節的重要性，又怎能成功呢？

　　還記得一個小數點的悲劇嗎？正是一個如此小的疏忽，卻致使全艙人員一起走向死亡之路；還記得為什么連高等教育都沒有接受過的愛迪生最終能成為發明大王嗎？正是因為他關注現實，留心生活的每一個細節，加以思考，加以不懈探索，終成就他的大事業；還記得多轉一次線圈的發明嗎？當時也有許多人像貝爾一樣在研制電話，但是，最終是貝爾最早獲得成功。為什么勝利女神如此眷顧貝爾呢？正是他在研制過程中無意間多轉了一次線圈，他細心的注意到了這個不尋常的細節，終于成功發明了電話？？

　　一個人若是想要在學習上，事業上，生活上等多方面多領域獲得旁人難以企及的.成功，那么首先就要學會關注細節切勿粗枝大葉。也許就是由于你輕輕彎腰拾起地板上的一個小紙團，你就被你夢寐以求的公司錄用了；也許就是由于你一次不經意間的“失誤”，你留心了，()加以研究深思，你就會像貝爾一樣創造了一項發明；也許就是由于你在國外有過逃票的經歷，你就在國外再也找不到薪水淺薄的工作了，盡管你還是從某個名牌大學畢業；也許就是由于你在公共場合隨意吐了一口痰，本來就要談妥了的一筆大生意被立馬取消。

　　生活中有無數的細節需要留心，因為在細節的周圍，往往蘊含著決定你人生命運的轉折點。你可能因為一個毫不起眼的小細節而“春風得意馬蹄疾”，亦有可能會因為一個日常的小細節而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的機會，關鍵是在于你是否擁有留心細節的眼睛。

　　細節決定人生成敗。歷史是一面明鏡，已經為我們照出了許多前車之鑒。要想成功，并非靠你那一味無知的幻想，并非靠你那超乎常人的智慧，而是在于細節，細節決定了你的人生究竟是黑白，還是彩色。

　　細節決定人生成敗。細節是母親手中的縫衣針，一針一線包含著摯愛；細節是在風暴中為遠行的船舶指引方向的燈塔；細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小行星，指引我們走向成功的殿堂？

　　上帝總是眷顧喜歡留心細節的人，你一留心了細節，上帝就向你微笑。讓我們留心細節，思考細節，依靠細節吧，因為，細節決定了你的人生成敗！

　　作文點評：可以看出，作者積累了很多哲理故事，也比較好的將這些故事融入了文章中。文章以“一屋不掃，何以掃天下”的典故開頭，引出“細節決定成敗”的觀點，然后又借助諸多事例來強調這一觀點，但是有些事例交待得并不清楚，像“小數點的悲劇”，沒有看過這個故事的讀者就會覺得有些莫名其妙。另外，細節比喻成母親手中包含摯愛的縫衣針好像有些不太合適。

細節作文篇3

　　冬日的早晨總是冷的刺骨，讓人忍不住想打哆嗦，從被窩里露出一截脖子都像走過刀山火海一樣痛苦。一點也不想動，心里很羨慕冬天能夠在洞里冬眠的小刺渭，可以一直縮著睡覺，才不用早起。

　　每一件衣服都是冰冷冰冷的，我用遲鈍的動作穿上棉毛衫，再套上毛衣，臨走時還會再穿上一件厚厚的形絨服。每天早上總是要抱怨幾句，無非就是這天也太冷了我可以不上學嗎還有誰比我更慘？諸如此類。

　　坐在電瓶車后座的我，縮了縮脖子，想把整張臉埋進浮獨或服的領子里，想伸手把領子往上拉一拉，卻發現自己根本連一根手指都懶得拿出來。唉，苦啊！這艱苦的人生！我感嘆了一句。

　　很快有一個身影翻打斷了我的悵惘。她的穿著太不同了--她只穿了一件毛衣外套，一件春秋時的馬甲，一看就是，工作服，我似是確認般地瞇起眼睛打量了一番，她看起來有五十多歲了，腰背略有些佝僂，鬢角發絲灰白，身上衣物比起路人身上的羽絨服確實顯得太單薄了一些，不知怎得，我突然替她打了個寒噤。看她一直在打掃馬路，運動起來可能就不覺得冷了吧？或許人家在鍛煉體質呢！我安慰著自己。不過這么長的一段路，她要打掃得片葉不沾，要多早起床啊，不知道有沒有吃過早飯？

　　第二天早上，情形就再是那么蒼桑與凄涼了，我看見了一個五十歲左右，同樣穿著環衛工人衣服的伯白在給大家分發著用保鮮袋裝著的什么東西。原來是煮雞蛋。我看著那位伯伯招呼著遠處的工友，手里揮著還帶著熱氣的雞蛋，笑得和藹又滿足。我情不自禁得露出了微笑，卻感覺心中有一種無奈與悲戚的心情。幾天沒再注意那個路口，當我無意中又瞟到一眼后，我沒再轉過頭。我被驚到了，驚得我瞪大了眼晴。路口處一輛小型的早餐鋪子搭在路邊，有五六個環衛工人在一旁喝著熱氣騰騰的豆漿，吃著油條，臉上無不掛著滿足的笑意。

　　早點鋪子旁有一塊告示牌，上面寫著∶環衛工人可免費享用早餐。那一天我更仔細的看了看，我看得更清楚。那天的老婦人不止是兩鬢灰白，眼角也溢出了很深的褶皺，皮膚因寒冷和風吹日曬顯出黑紫色，球鞋都褪去了本色。

　　我才知道，其實她很冷很冷，只能一直在忍耐著，為了生活，沒辦法地必須忍耐。時常吃不上一頓熱飯。

　　每天路上都有來來往往上班與上學的人，可能沒有幾個人注意到早早起來，衣著單薄在打掃大街的他們，這世界上的生活節湊太快了，以至于我們無法注意到，也無法給予他們力所能及的溫暖。我想，這個早點鋪的主人一定是個非常溫暖且無私的人。

　　后來我也曾在老家看到過這樣溫馨的場景∶一些負責社區活動組織的爺爺奶奶們坐在樹下，手里拿著軟糯香甜，夾著紅棗的切糕，用隨和又樸實的北方方言聊著天。和環衛工人一樣，這個冒著熱氣的早點車也只是路上一個小小的細節，可能也無人注意，但它在那些環衛工人眼里是那樣的燦爛，它在我眼里也同樣是那樣燦爛，雖然不是每個人都在為生活奔波，但只要是能為大家作那么一點點貢獻的，都會被溫柔以待，這些細節盡管微小，卻是最最燦爛的細節。

細節作文篇4

　　教學目標：

　　(一)知識與技能

　　1、理解細節描寫的概念及分類。

　　2、學會在寫作中安排細節描寫，把作文寫真實、生動。

　　(二)過程與方法

　　1、調動學生的閱讀經驗，揣摩細節描寫在作品中的作用。

　　2、感悟細節，鼓勵學生交流、評析細節描寫。

　　(三)情感、態度與價值觀

　　讓學生養成觀察的習慣，留心生活，發現生活中細節之美，從而熱愛生活。

　　教學重點：揣摩細節描寫的作用。

　　教學難點：學習在作文中安排恰當的細節描寫。

　　教學方法：評析、點撥、交流

　　教學過程：

　　一、營造氛圍，導入課題

　　課前播放民族音樂《高山流水》，幻燈展示：留心生活，關注細節，相信自己。

　　俗話說：“細節決定成敗”、“于細微處見精神”，由此可見細節的重要性。在我們的寫作中，如果能恰當安排好細節描寫，就可以讓自己的作文增光添彩。今天這節課，我們就來研究一下細節描寫。

　　首先請同學們朗讀下面幾段文字，說說你喜歡哪幾段?喜歡的理由是什么?(大屏幕顯示)

　　問：什么是細節描寫?

　　明確：細節描寫是對事件發展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環境等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫。

　　細節描寫的分類(略)

　　二、揣摩細節描寫之妙

　　例一：

　　(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。

　　這段文字抓住什么作細節描寫?從這段細節描寫中，我們看到了一個怎樣的父親形象?(學生分析)

　　教師明確：透過這段看似平淡質樸的細節描寫，我們看到一個家道艱難、年老多病的老父親對兒子真摯而又深沉的愛。這就是人稱“一滴水中的太陽”的細節描寫所展現的獨特魅力。

　　例二：

　　一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。

　　——魯迅《阿長與〈山海經〉》

　　討論、思考：作者安排夏天睡覺這樣一個細節，意圖何在?

　　明確：表現作者對“阿長”的厭惡，一個“擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應，此段文字又與課文采用先抑后揚的寫法相吻合。

　　教師講解：一個其貌不揚的人，作者由最初對她的種種行為“憎惡”、“討厭”，因為阿長為自己買回渴慕已久的《山海經》，最后產生了由衷的敬意和懷念。一個細節讓人物鮮活起來，讓人過目不忘。

　　例三：

　　你自己再列舉一段人物細節描寫的例子，讀給大家聽。(學生展示)

　　教師小結：可見描寫運用的好能起到畫龍點睛的作用，深化文章主題，生動、形象，讓文章富有表現力，給讀者留下深刻印象。

　　三、實戰演練(多媒體展示)

　　教師總結：如何讓細節描寫具體、生動起來?

　　(1)細致觀察感悟;(2)精心錘煉詞語;(3)巧妙運用修辭。

　　列舉范例(多媒體展示)

　　例句：1.有個小銀元落在地上。

　　2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當地跳著。

　　問題:1.你認為哪一個句子好?為什么?

　　2.第2句比第1句增加了一些內容,說說第2句增補了哪些內容?

　　歸納公式：具體形象=步步追問+想像延伸+局部細寫

　　牛刀小試：例句:他吃著餃子.

　　問題設置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細致的句子.

　　再顯身手：(多媒體展示)

　　四、【能力遷移訓練】感悟細節

　　他看著重拾進籃子的梨，對我充滿了感激。

　　這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：

　　(1)“這個人”是個什么身份、年齡的人?

　　(2)“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應?

　　(3)“這個人”表示感激時是什么模樣的?

　　(4)“這樣的人”一般以什么方式表達感激?

　　(5)一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情?

　　討論交流，把上述句子擴寫成250～300字的片段，

　　要求描寫具體形象、生動感人。

　　五、梳理小結，提煉技法

　　運用細節描寫有什么注意事項?

　　運用細節描寫應注意以下事項：1、真實，要符合生活實際;2、新穎，要有代表性;3、有選擇，為表現中心服務。

　　怎樣才能在自己的作文中安排好細節描寫呢?請記住：優秀作品常熟讀，留心生活細觀察，用心揣摩思妙用，勤奮練筆方學成。

　　五、布置作業

　　文題：我從沒有這樣過

　　要求：1、把題目補充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。

　　2、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實感。

　　3、至少要有一處人物細節描寫，拿紅筆用曲線勾畫出來。

　　4、不少于600字。

細節作文篇5

　　細節決定成敗，只因那道題，我被提拔為數學課代表，只因我為數學課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個舉動，我感受到了師愛......

　　一次數學課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數學課代表。下午的時候，我抱著一摞沉重的作業本，悄悄地走進了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著作業，老師戴著眼鏡，神情很專注，時不時的還緊皺眉頭可能是因為有同學作業出錯了吧，我盡量動作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個細長的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著花，最顯眼的部分有一個“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”花瓶中有一朵鮮艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿著水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質感。這時，我把那摞作業本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著身子，很快就撿起了筆，但因我動作太快，過于緊張，我并沒有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時我站起身來，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒有受到傷害，抬頭看她時，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業。

　　我一轉身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......

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