關于細節作文合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的細節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節作文 篇1
從小時候起，每天早上一起床總能在床頭看到媽媽放的一杯溫開水，于是一邊聽著早上一杯水排除體內毒素的叮囑一邊把它喝光。到三年級的時候，我就開始厭煩每天早上喝一杯水了，毫無味道太難喝了。漸漸地，如果哪一天媽媽不叮囑我，我就會趁機倒掉，媽媽為此也很傷腦筋。
媽媽又一次給我端來一杯水，并坐到了床前盯著我，大有我不喝完誓不罷休之勢。我無奈地拿起杯子，慢慢地小口磨蹭著，可這次的水與以往不同，格外好喝，淡淡的甜，似乎還略帶香味，喝下去清爽爽的，我一口氣喝了個精光。我向媽媽詢問水中放了什么好東西這么好喝，媽媽溫柔地摸了摸我的頭，笑了笑沒有回答，只是叮囑我好喝以后每天都要喝光。從此我喜歡上了起床喝光一杯水，不但是因為水的味道時不時的變化了，更好喝了，更是因為我知道那水是媽媽精心為我調配出來的，里面融化了媽媽甜甜的笑。
爸爸帶我到海邊去攀巖，教練讓我攀爬一條有點挑戰的新巖道，爬到一半時我就沒勁了，抓緊巖點停下來休息。我往下一看，發現自己所處的位置很高，足有六七米，加上累得腿發軟，一陣眩暈，覺得底下就是萬丈深淵，手心直冒汗，巖點抓得更緊了，腿像墜了千斤砣，半點不能挪動了。我抬頭往上看，上面的巖點越來越少，越來越難抓。我大聲喊到：“不爬了，不爬了，放我下來吧，太可怕了！”
這時，我感覺一陣微風吹來，風中傳來爸爸有力的鼓勵聲：“加油孩子！再堅持一下，就快到頂了，爸爸相信你一定行！”接著是一陣有節奏的拍手聲。對，那是我們平常約定的給對方鼓勁打氣的拍手節奏，我似乎又看到了爸爸每次在我遇到挫折時，給我拍手打氣時的期盼的眼神，頓時胸中涌起了一股熱流，我暗暗對自己說：行的，一定行的！我似乎被注入了新的能量，手腿協調努力往上爬，盡管爬得仍很艱難，盡管幾次手滑抓不住巖點，但腦海里再沒有過放棄的念頭。終于我登頂了，我從巖壁上降下，剛一落地，爸爸走上前來，一把把我抱住，緊緊抱住，此時沒有更多的語言，但我知道爸爸多么為我自豪，爸爸的鼓勵給了我不放棄的勇氣。
從小到大我被爸爸媽媽的愛包圍著，他們并沒有做多么驚天動地的大事，而是從點點滴滴的小事上關心著我的生活、我的學習，陪伴著我的成長。上學路上回頭看到媽媽目送我遠去的身影和期待的眼神，遇到難題時爸爸耐心的講解，深夜媽媽輕輕地為我掖好的被子……
愛是什么？愛是一杯精心調制的甜甜的水，愛是風也在傳頌著的鼓勵的話語，愛是目送我遠去的身影和期待的眼神……
愛在普普通通的生活中，愛在微不足道的細節里。
細節作文 篇2
在我的記憶里，我媽一直很嚴肅，不茍言笑。我從來沒有和她有過任何親密的動作，這讓我特別羨慕其他同齡人。但那一次，我媽的一個舉動深深打動了我。
那是一個周一的早上，我媽在衛生間洗手給我準備早餐。睡眼惺忪的我迷迷糊糊的走進浴室，雙手抱頭遺憾的按在歪著的頭發上。這根頭發一直困擾著我。每天早上安排都需要時間。媽媽剛洗完手，看到了我的鳥巢狀頭發。她轉過身，用手蘸了蘸水，幫我把翹起的頭發弄平了一點。那縷頭發真的很倔強，再往上壓就好了，好像和我媽對著干。但她沒有我那么煩躁，耐心的撫平。動作很溫柔，就像春風吹過我的發梢，溫暖到達我的心，心弦似乎被彈起，有一種喜悅的顫栗。
我抬起頭，看到媽媽專注的表情。她的眼睛是如此溫柔，像三月的春風和秋天溫暖的太陽，圍繞著我。她噘起嘴唇讓,平靜下來，似乎在擔心如何處理沒有頭發的頭發。最后頭發被她壓了下來。但我一直沉浸在她溫柔的動作里。腦袋已經清醒，但那一刻她不斷浮現專注的表情。
多年后的今天，媽媽依然無動于衷，但我不再羨慕別人的媽媽。母愛有很多種表達方式。也許是因為她的詞窮，才讓我記住了難忘的細節。也可能是因為那個動作，我才理解了她。我開始主動接近媽媽，和她聊天。她的回應可能只是淡淡的一笑，或者平淡的囑咐，卻打動了我。因為我明白了，愛情不一定要用親密的行動和言語來表現。平日里成功的時候淡淡的笑，寒冬的時候，每天早上，生病的時候熱飯熱水凝結著她的愛。
如果我們從身邊的小事中感受到溫暖，那么溫暖無處不在。請記住，父母為我們做的小事是我們對他們的愛的感激。
細節作文 篇3
從我上小學起，每天都會乘公交車上學放學。每當公交車經過途中的站點時，媽媽就會指這車前的一排紅字，問我怎么念，我便得意地說出：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德……”
那時的我只認得字，卻不知道其中的含義，即使能倒背如流，也只是為了家人們的幾句稱贊。時間長了，也只是覺得它們是一段枯燥的文字罷了。
又是忙碌的周五，下午6點才放學。在夏季，即使是黃昏時段，也是令人浮躁的。分分秒秒就這樣過去了，一輛公交車行駛了過來，卻因為滿載而又駛去。
雖然不到五分鐘，但仍使我心生煩意，終于，車來了。我們陸陸續續地上了車，而令人失望的是，車上沒有一個空位，我焦躁地看著媽媽。
也不知車行駛了多久，身邊的一位阿姨拉了拉我，讓我坐他的位置。那一瞬間，我的心一下安定下來，我也趕忙道了聲謝。
此時，車到站了。阿姨走到車門口，回頭沖我笑了笑，向我揮揮手便下車了。媽媽此時就在旁邊也沖我笑了笑，說：“你現在明白了那行字的意思了嗎？”我想，我對這段文字，除了理解，更多的是體會了吧！
車前的一小段字，是深圳公交車上的一個小細節，卻對他人產生了深遠影響。讓越來越多的人明白了尊老，愛幼，因而有了那天幫助我的那位阿姨，也讓我明白了我的責任。
從那以后，當我看見年幼的小朋友和年邁的老人時，也會讓出座位。那輛車不知載過多少車次的人，那個細節也不一定只有我注意到過吧，而它，也讓我和深圳一同成長。
細節作文 篇4
媽媽左手拿著米鍋，右手伸進米袋子里，一陣“吱吱嗤嗤”聲，縮回右手，一碗米出現在眼前。媽媽把碗向鍋邊傾斜，米就一起跳進鍋里，一碗，兩碗。媽媽捧著盛米的鍋，走進水龍頭，微微彎腰，右手擰開龍頭，“嘩嘩”水流進鍋里。媽媽左手捧著鍋，右手放進鍋里來回攪動，水很快渾濁了。媽媽用右手捂住鍋邊，讓鍋慢慢傾斜，水跑了，米一粒沒有少。就這樣，循環反復放水、攪動、倒水，終于把米淘干凈了。
細節作文 篇5
上周，班上學生寫了一篇半命題作文《我從來沒有這樣＿＿過》，改作文時發現大部分學生關于細節描寫的部分令人堪憂，需要教者認真探究。
一、人物的外貌描寫
以下是幾個學生作文的關于外貌描寫的片段.
<一>“弟弟是一個可愛的孩子。他的臉上，長著一對大眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那臉上，不論是腮幫，還是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”
<二>“向老師40來歲，那張臉上戴著一副眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；嘴總是閉著，很不愛說話。在我的記憶里，每當下課的時候，他就夾著書，低著頭，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講課生動，聲音洪亮，同學們的注意力都被他吸引住了。”
這兩個片段都是人物的外貌描寫,是塑造人物形象的重要內容.描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象.可這兩段雖然沒有語病,描寫得也算具體,可總覺得人物不夠鮮活,特征不夠明顯.外貌描寫到底該如何進行呢?
上面的兩個片段抓住了人物的年齡和身份特征,缺少的是人物的精氣神.寫人物外貌時還要著重選擇最能體現人物思想品質，精神風貌，個性特征，氣質情感的外貌特征予以重點描寫，并要適時的準確的用相應的形容詞和修辭手法,使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。下面的兩個片段是加了些形容詞、做了些適當修飾后的效果.
<一>“弟弟是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。”
<二>“向老師40來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的.記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。”
通過這樣的修改之后,人物的形象就生動鮮活起來.尤其是改文<一>中關于眼睛的描寫,人物的性格活靈活現的從這個心靈的窗戶里展現出來了.一個機靈淘氣的人物形象的躍然紙上了。
細節作文 篇6
中國自古就有“千里之堤，潰于蟻穴”的說法，小小的螞蟻打一個洞，可以說是一個再小不過的細節了，然而就可以讓大橋瞬間崩潰，所以說，細節是十分重要的。現在社會也流行一種說法：“細節決定成敗。”我看非常有道理。只有把這看似微不足道的細節做好，凡事才會真正走向成功。
看過《喬家大院》的人一定記得，當朝廷給喬致庸白銀八百萬兩時，喬致庸的岳父陸大可也將自己的店鋪抵壓出去，給了喬致庸兩百萬兩白銀。兩百萬兩白銀，這是多大的一筆數字啊!此時，有個細節很有趣，陸大可正吩咐管家去處理給款事宜，他邊喂鴿子，邊撿地上的玉米粒。從這一個小細節不僅讓我們欽佩他緊急時刻施以援手的人品，也可看出他的節儉持家的優秀品質。
曾經看過一場乒乓球比賽，當我國選手劉國正以12：13落后于波爾的時候，劉國正再次回球“出界”，結果不言而喻，大家都在向場外走去。此時，意外發生了，波爾舉手示意：此球是擦邊球。并解釋說：“只擦了一點點，大概只有我可以看清楚。”結果最后結局是波爾以13：15落敗了，將冠軍拱手讓出。
要知道，當時波爾完全可以裝作沒看到那個擦邊球，那么他毫無疑問的是冠軍了。可波爾卻勇敢地克服了自私心，如實的說出了實情，波爾此次比賽雖沒有拿到冠軍，卻贏得人們永久的尊重，波爾無疑是真正的勝利者，他用行動展示了他崇高的精神境界，公正的信念勝過榮譽。一個小小的細節，人品立現!
而生活中的我，最容易忽視的卻正是一個個小小的細節，數學上掉一個正負號，語文上落個標點，英語上錯個人稱代詞等，結果積少成多，造成學習成績停滯不前。
由此可見細節的重要性，它是如此關鍵，有時又如此致命!它用一個個事實告誡我們：“‘我’很重要，不要忽視‘我’!”
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