細(xì)節(jié)的作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)的作文1
生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會(huì)透出些許縫隙，而細(xì)節(jié)，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補(bǔ)了縫隙同時(shí)令生活這叢灌木更美更完整。
生活中充滿了細(xì)小瑣碎的細(xì)節(jié)，它們不起眼，但把細(xì)節(jié)做好就是對(duì)生活最好的點(diǎn)綴。這讓我想起了那令人難忘的細(xì)節(jié)與那個(gè)老人。
見到老人是在繁華路段的街邊。老人沒有腿，坐在一個(gè)類似推車的凳子上，拉著一把脫了紅漆的二胡。老人穿著藍(lán)色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側(cè)，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對(duì)比。我只是在街邊看了看老人，并沒有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢。現(xiàn)在社會(huì)教育我們不要輕易相信騙子，而社會(huì)上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過(guò)，心里很鄙夷地想：“又一個(gè)騙子。”
我在離老人不遠(yuǎn)的而攤點(diǎn)了一碗面。街上人來(lái)人往，織成一張密密的網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼的點(diǎn)綴。我細(xì)細(xì)打量著老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開卻沒什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著些涼意的二胡被街邊震耳的音樂蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會(huì)嘈雜。
我付完錢起身，準(zhǔn)備離開。這時(shí)，一個(gè)中年男子掏出十塊錢遞給老人說(shuō)：“老人家二胡拉得好啊！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒有立即接過(guò)男子的錢，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過(guò)男子的錢，露出慈祥的笑容不住地說(shuō)著謝謝。
看著老人接錢的細(xì)節(jié)，我之前對(duì)于老人的印象全都被推倒，一個(gè)假的乞丐怎么會(huì)如此注重細(xì)節(jié)？老人應(yīng)該是有苦衷才出來(lái)行乞的，想起之前我的冷漠與對(duì)老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢給老人。老人盯著我，臉上舒展開一個(gè)皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細(xì)揩過(guò)，才小心地接過(guò)錢。
我不解地問(wèn)：“你為什么非得擦手拿錢呢？你手不臟呀！”
老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說(shuō)：“我是個(gè)乞討的人，只能琴聲回報(bào)給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應(yīng)該感激他們呀！”
原來(lái)，老人他穿得整潔，他專心拉二胡，這些細(xì)節(jié)在他心中也許已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一種對(duì)有愛心的人的感恩。也正是那個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)“人”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)。
細(xì)節(jié)的作文2
細(xì)節(jié)是臨行前父母的一句叮嚀，是親人朋友的一聲問(wèn)候，細(xì)節(jié)也許只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一個(gè)善變的眼神。細(xì)節(jié)看似那么的渺小，卻讓人持久感動(dòng)。
古代詩(shī)人孟郊的‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的細(xì)節(jié)讓無(wú)數(shù)游子落淚；蘇軾的‘小軒窗，正梳妝’的細(xì)節(jié)讓天下有情人而唏噓；王維的‘勸君一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’的細(xì)節(jié)令無(wú)數(shù)行人磋嘆。這些細(xì)節(jié)，又不止是細(xì)節(jié)的背后，其實(shí)留載了更多不朽的珍貴，那就是深深的情感。
我們只是很平凡的人，有時(shí)甚至是庸庸碌碌，雞毛蒜皮的鎖事串成了我們的生活。雖然沒有詩(shī)人的詩(shī)意，沒有名人的千古流傳，但我覺得這樣的生活沒有轟轟烈烈，沒有煽情的波折，一點(diǎn)也不虛構(gòu)，因?yàn)橛斜入娨晞「诱鎸?shí)更加動(dòng)人的細(xì)節(jié)。
生活中，母親給父親遞上一杯熱茶，為父親織件毛衣。父親為母親充好熱水袋，給母親倒好一盆洗臉?biāo)８改笧槲覀儨?zhǔn)備一日三餐，我們給父母輕輕地捶背·····這些細(xì)節(jié)是如此的微不足道，如此的平凡，但卻如此地令人感動(dòng)。
夕陽(yáng)下，秀水大道那對(duì)互相攙扶依偎的老人，是他們的深情相濡以沫，有了‘執(zhí)子之手，與子偕老’的美麗佳話，沒有對(duì)望的雙眼，只有相扶的雙手，就是一個(gè)這么淡然的細(xì)節(jié)，深深感動(dòng)了過(guò)往的路人，定格成了秀水大道一道最亮麗的風(fēng)景線。
細(xì)節(jié)決定成敗。玉立人‘艱苦奮斗，實(shí)干進(jìn)取，大膽突破，自主創(chuàng)新，勤儉節(jié)約’的細(xì)節(jié)鑄就了玉立的輝煌。每一個(gè)細(xì)節(jié)與玉立的命運(yùn)息息相關(guān)，我們?cè)跄懿粸橛窳⒁宦烦晒Φ淖邅?lái)而感慨，為那許許多多的細(xì)節(jié)而感動(dòng)啊！
玉立的領(lǐng)路人，我們敬愛的黎董，他老人家的細(xì)節(jié)在‘發(fā)展玉立，回報(bào)通城’的路上。他的細(xì)節(jié)在坎坷的歲月中成長(zhǎng)，在‘紅流’中掙扎，在困惑中跋渋。他以超人的智慧與頑強(qiáng)的執(zhí)著俯拾細(xì)節(jié)，開辟了人生的成功之路，引領(lǐng)玉立人走向了致富幸福之道。
也許我們不能希求生活能變?nèi)绾蝹ゴ螅覀兡転樯畹拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)而感動(dòng)。感動(dòng)細(xì)節(jié)，就會(huì)感恩生活，把細(xì)節(jié)做得更好，工作就會(huì)進(jìn)步，我們的人生也一定會(huì)更加充實(shí)完美。
細(xì)節(jié)的作文3
葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當(dāng)可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說(shuō)的不是它的存在給這條實(shí)在沒什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。
它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)，滿懷新生機(jī)的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長(zhǎng)著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻生機(jī)仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來(lái)就在那里，從來(lái)都沒有變過(guò)的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來(lái)，它未曾傾吐過(guò)芬芳未曾點(diǎn)綴過(guò)街巷。說(shuō)到這一點(diǎn)，行道樹是幸福的，他們?cè)谧铍y熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時(shí)候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的歌，心中充滿希冀地、為實(shí)現(xiàn)那自身價(jià)值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個(gè)花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對(duì)未來(lái)的迷惘和對(duì)自身價(jià)值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無(wú)生機(jī)的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對(duì)用絕望外殼保護(hù)自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時(shí)候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會(huì)丟掉自我。
這大概是命運(yùn)罷，世間的事物，有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流，靜止在時(shí)間之外呢？個(gè)性不再，就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。
葉子啊，葉子！
細(xì)節(jié)的作文4
晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無(wú)規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來(lái)不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來(lái)直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來(lái)他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號(hào)的《筷子》，彈奏起來(lái)。
剛開始是我熟知的簡(jiǎn)單節(jié)奏，可后來(lái)竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來(lái)到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長(zhǎng)，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感；手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤(rùn)如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過(guò)琴鍵。本著兒童對(duì)美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……
現(xiàn)在回想起來(lái)，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對(duì)藝術(shù)的熱愛與對(duì)學(xué)生的關(guān)懷啊！在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無(wú)言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們?cè)趯W(xué)琴的道路上一路成長(zhǎng)，在音樂的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù)；它曾給我?guī)?lái)的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽(yáng)下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過(guò)，但我對(duì)您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
細(xì)節(jié)的作文5
為什么這么說(shuō)呢？火災(zāi)是危害公眾安全和社會(huì)和諧的主要災(zāi)害，一場(chǎng)大火就好比千萬(wàn)匹脫了韁的野馬，難以控制。但釀成大禍的，往往不是什么汽油炸藥，而是諸如正在充電的手機(jī)或是忘記關(guān)火的爐灶。上述種種都告訴我們，細(xì)節(jié)是十分重要的，細(xì)節(jié)重于泰山。這類事例時(shí)有發(fā)生，不問(wèn)何時(shí)何地，只要不留心細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)生。把眼光推向去年，萬(wàn)里晴空一片平和的廈門市，一輛BRT公交車在平穩(wěn)行駛過(guò)程中突然起火，四十多人失去了寶貴的生命，三十多人了留下了可怕的傷痕。事后，警察通過(guò)車上碎片的殘骸這些小細(xì)節(jié)認(rèn)定這是一起縱火案，而嫌疑人早已為那些逝去的無(wú)辜生命陪葬了。他攜帶一輛裝有編制布袋的手拉車，裝上汽油上了車。但是乘客們沒有一人留意這一細(xì)節(jié)，司機(jī)更是沒有按照規(guī)章制度查看袋中物品。最后讓嫌疑人得以縱火報(bào)復(fù)社會(huì)來(lái)泄憤，僅僅三十余人生還。并不高明的伎倆，卻讓全部中國(guó)人民擔(dān)驚受怕，讓整個(gè)中國(guó)社會(huì)惶惶不安，究其根源，還是因?yàn)槿藗儧]有細(xì)細(xì)留心，漏過(guò)了這一細(xì)節(jié)啊！這小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，燃起了直沖云霄的魔爪般的煙霧與巨浪般的大火，一輛公交車被燒得只剩框架。這讓多少家庭蒙受喪親之痛，讓多少傷者忍受病痛之苦，又讓多少人員承受勞累之辛！可見細(xì)節(jié)真是重中之重！重于泰山！
有句話說(shuō)的是，細(xì)節(jié)決定成敗。讓我們多多留心生活中的一點(diǎn)一滴，不要漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的同時(shí)，提高警惕，不讓悲劇再度上演。只有我們謹(jǐn)記：細(xì)節(jié)重于泰山，才會(huì)讓夢(mèng)魘般可怕的火患平息，也才能最好的保護(hù)自己和他人，構(gòu)建平安和諧的社會(huì)。
一個(gè)一個(gè)的小細(xì)節(jié)，才構(gòu)成了一件一件的大事情。因?yàn)榧?xì)節(jié)，我們得以看到許許多多不同的結(jié)果；因?yàn)榧?xì)節(jié)，我們得以決定許許多多成敗；因?yàn)榧?xì)節(jié)，我們得以防止許許多多災(zāi)難。它們無(wú)不以一種一念之間的留意警醒著世人，把每一個(gè)細(xì)節(jié)刻于世人的腦海，使世人更加清醒。
以細(xì)心觀察生活，以細(xì)心對(duì)待警情，以細(xì)心留意平安，用自身的行動(dòng)踐行，讓火帶給人類更多的光明和溫暖而不是更多的驚異和惶恐。細(xì)節(jié)重于泰山。
細(xì)節(jié)的作文6
感動(dòng)來(lái)源于幸福，幸福來(lái)源于細(xì)節(jié)。
——題記
在人生的長(zhǎng)河中，我們會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的心里活動(dòng)。也許，我們會(huì)在那某一時(shí)間，某一地點(diǎn)，某些人物的身上，受到那些瞬間的感動(dòng)。而感動(dòng)我們的往往是那些不引人注意的小細(xì)節(jié)。
秋天，總是一個(gè)傷感的季節(jié)。窗外的秋雨依舊肆虐著原本便所剩無(wú)幾的樹葉，樹葉夾雜著雨水落到地上，任憑雨水的沖刷。原本青蔥的樹葉，現(xiàn)在卻變得發(fā)黃了，也許，在這個(gè)季節(jié)中，它只有化作春泥，奉獻(xiàn)自己了。
雨漸漸停了。我下樓而去，只望見裸露的樹枝下堆滿了發(fā)黃的樹葉，置身在這一副凄涼的景象之中，我不免也有些傷感了。秋天，真是一個(gè)離別的季節(jié)啊！我走在街上，原本冷清的街道上已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的冒出些人影了。不一會(huì)的時(shí)間，街上的商鋪便又重新開張了。向前方望去，一家書店翼然佇立在一個(gè)坡道之上。我走了進(jìn)去，原本熙熙攘攘的書店里現(xiàn)在卻變得冷清了起來(lái)，大約是剛才在避雨吧，真是秋雨無(wú)常啊！
我沉浸在書的世界里。不知不覺，店外又飄起了綿綿細(xì)雨。抬頭望向店外，卻發(fā)現(xiàn)了兩位老人。他們的衣著十分普通，普通到站在人群中就會(huì)被人流所淹沒。他們騎著一輛人力三輪在雨中前行著。從他們的笑容上看，我猜他們應(yīng)該是一對(duì)夫妻。當(dāng)他們來(lái)到坡底時(shí)，他們從車子上下來(lái)了，應(yīng)該是想把車子推上去吧。我靜靜的看著。只見這位老奶奶從車子后面拿出了一把傘為這位老爺爺撐上。他的臉上掛滿了笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身去，望向老奶奶，他臉上的笑容更加燦爛了。隨即他便吃力的推起了車。當(dāng)車子走到半坡時(shí)，他停了下來(lái)，臉上掛著的不知是汗水還是雨水。看到這一幕，我不禁有些感動(dòng)。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖上去幫助他的時(shí)候，看聽見老奶奶對(duì)老爺爺說(shuō)：“老頭子，當(dāng)年你可不是這樣的啊！”也許是受到了刺激。老爺爺如孩童般的生氣了，他使勁力氣，終于把這輛車子推了上來(lái)。他們來(lái)到這家書店的屋檐下。收起了傘，老奶奶從車子里拿出了一個(gè)茶杯，遞給老爺爺。他們相視一笑，仿佛一切都已過(guò)去，幸福不經(jīng)意的流露了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老奶奶又為他撐起了傘。他推著車，她撐著傘，漸漸地消失在了風(fēng)雨之中。
我來(lái)到門外。看到這一幕，不禁有些感動(dòng)。也許，平凡的人才是最會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的人。幸福其實(shí)并不難，一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神我們都能從中找到幸福，一個(gè)真正屬于我們的幸福。我走出店外，向前走著。去尋找那些藏匿在細(xì)節(jié)之中的幸福。我向前走著，走著……
細(xì)節(jié)的作文7
這個(gè)假期，我讀完了《安妮日記》，這是一本在全世界都極其有名的著作，雖說(shuō)它的語(yǔ)言并不算優(yōu)美與感人，在第一遍讀時(shí)也確實(shí)讀不出一些能稱得上“名著”的東西，但是在我第二遍讀時(shí)，我卻實(shí)實(shí)在在地感受到了一些值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如，安妮善于在苦難中尋找快樂的精神。
本書正如它的名字一樣，是以日記的形式構(gòu)成的，且日記多為短小精悍的，但是從中不難看出安妮的苦中作樂精神。記得書中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一句話：“今天天氣真好，我好高興啊！”可能在我們這些讀書的人眼里，好天氣是一個(gè)再尋常不過(guò)的大概率事件，或許像我這樣不善于體育的人對(duì)好天氣還帶著些許的排斥，因?yàn)楹锰鞖庖馕吨w育課。安妮這么寫似乎有些不正常，但是這就是一種精神，一種尋找快樂的精神，在那個(gè)納粹統(tǒng)治的時(shí)代，這實(shí)屬難得。
但是這種精神或許就是我們現(xiàn)代人所缺少的，我們經(jīng)常怨天尤人，抱怨作業(yè)，抱怨考試這些我們所不能改變的東西，從而，我們的生活缺少了許多樂趣，整天在抱怨中度過(guò)的日子又有什么好呢？我們是不是能反過(guò)來(lái)想一想，難道上體育課不好么？我們?cè)隗w育課上鍛煉一下，放下那些所謂的世俗，在跑道上奔跑，迸發(fā)自己心中的活力又為何不可？其實(shí)，這樣的細(xì)節(jié)在生活中比比皆是，就連我們最忌諱的考試也可以被當(dāng)成一次拿獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，一次證明自己的機(jī)會(huì)，那么，我們是不是就不再那么忌諱這些我們所忌諱的東西了呢？
法國(guó)作家羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”當(dāng)你被世俗所逼，走投無(wú)路之時(shí)，我覺得你應(yīng)該用一種新的眼光去觀察你身邊的世界。比如將開車當(dāng)作一門藝術(shù)而不是一種純粹的出行方式，這樣你的心靈或許會(huì)多一分美麗，少一分厭世與世俗。
靜下心來(lái)品味這個(gè)世界，這個(gè)世界或許會(huì)給你驚喜，因?yàn)檫@個(gè)世界上值得我們?nèi)テ肺兜臇|西太多了，像安妮在日記中所言的那樣，能見到好天氣便是驚喜，收到一塊小點(diǎn)心便會(huì)高興好幾天，這才是正確的人生觀：因小喜而喜，不因大悲而過(guò)悲。
發(fā)覺生命中的美麗，讓生命變得更美好。讓我們共同擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的大眼睛，讓我們的生命多添一份快樂的顏色，而不是一些抱怨的顏色，這便是《安妮日記》所教給我們的。
細(xì)節(jié)的作文8
當(dāng)那個(gè)司空見慣的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間被我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我頓時(shí)感動(dòng)不已。我才明白，原來(lái)自己一直被深深地愛著。
我早上一直有賴床的習(xí)慣，所以上學(xué)時(shí)總是一副急匆匆的狼狽樣。以前讓我氣憤的是，無(wú)論我怎么提醒媽媽，她總是晚五至十分鐘才叫我起來(lái)，為此，我總是埋怨她。而媽媽總是“不長(zhǎng)記性”，我總以為是她起晚了。
有一次，我起得早了些，發(fā)現(xiàn)媽媽已把早餐做好放在了桌上，自己蹲在門口擺弄著什么，我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)她在給我穿鞋帶。她顯然很投入，連我走到了她背后她都沒發(fā)覺。那時(shí)，我鼻子一酸，眼眶已被潤(rùn)濕，那刻我才知道，媽媽其實(shí)每天都起得那么早，為我準(zhǔn)備早餐，后來(lái)爸爸告訴我，媽媽總是晚些叫我起床，是想讓我多睡一會(huì)兒，別太累了，而她自己早早起來(lái)，為我準(zhǔn)備著一切，就連出門穿的鞋子，她都為我擺放好了，為的是讓我更快地穿上。
現(xiàn)在，媽媽每天早上還是那樣忙碌，為我準(zhǔn)備早餐，替我擺好鞋子，下雨時(shí)幫我把傘裝在書包里。
有一次，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我的一張作文資料放在媽媽的桌間里，上面有我劃線的一段話，現(xiàn)在我仍記得上面的內(nèi)容：“每次回家路很黑，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家中點(diǎn)亮的燈中，心中便油然而生一股溫暖……”是的，我當(dāng)時(shí)看見這句話時(shí)很有感觸，所以就劃了線。
那天晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽倚著窗戶，面向窗外，不知是看窗臺(tái)上的花還是我回家的那條路，電視開著，聲音卻很小。當(dāng)我開門的剎那，媽媽好像從夢(mèng)中驚醒般地回過(guò)神來(lái)，然后撩撩被窗外的風(fēng)吹亂的頭發(fā)，欣喜地走向我，接過(guò)我手中的書，關(guān)掉電視。
想起那張資料，想起媽媽突然看電視到我回家的轉(zhuǎn)變，我的心猛地一顫，那晚，我躲地被子里哭了。其實(shí)，我晚自習(xí)回家，一路都有路燈，一點(diǎn)都不黑，而媽媽因?yàn)槲覄澋哪嵌卧挾兄芭_(tái)等我回家；其實(shí)，早上我也可以起早點(diǎn)，想起這些，我深深地明白，這些細(xì)節(jié)中全都是濃濃的愛。因?yàn)橥砩峡蘖耍诙煸绯科饋?lái)喉嚨有些嘶啞，媽媽也沒有問(wèn)我什么，中午放學(xué)回來(lái)，藥?kù)o靜地被擱在了書桌上。
我明白了，也深深感受到了：那些愛的細(xì)節(jié)所承載的內(nèi)涵。
細(xì)節(jié)的作文9
播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。——題記
擁有尋美之眼睛，成就無(wú)悔之人生。
在我二年級(jí)時(shí)的一次晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發(fā)上，聊聊自己今天遇到的有趣的事，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你睡的單人床是兩分米長(zhǎng)嗎？”我哈哈大笑的說(shuō)：“爸爸，您是不是糊涂了？?jī)煞置组L(zhǎng)的床？那我每天晚上只能坐著睡覺了！”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑。可爸爸并沒有笑，還是很認(rèn)真的說(shuō)：“不是兩分米是多少？”我毫不猶豫地說(shuō)：“兩米長(zhǎng)。”
接著爸爸又說(shuō)：“小明身高150厘米，體重54克。”話音剛落，我又大笑起來(lái)，說(shuō)：54克！和一個(gè)雞蛋重量差不多，這是什么人？”我一邊笑著一邊問(wèn)爸爸是不是發(fā)燒了，怎么說(shuō)起胡話了。爸爸一邊指著我的作業(yè)本一邊說(shuō)：“仔細(xì)看看，是你糊涂還是我糊涂？”我仔細(xì)一看作業(yè)本，連忙收住笑容，不好意思的低下了頭。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)：“女兒，怎么不笑了？剛才你的笑聲多好聽啊！”爸爸卻開始哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)剛才在爸爸身上所發(fā)生的“笑話”，都是我粗心大意造成的。我趕緊拿起筆改正過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸收住笑容，再次嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“以后再也不許馬馬虎虎了，不讓下次要罰抄了！”
爸爸笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。后來(lái)，可能是出于自尊心強(qiáng)，也可能是出于爸爸的激勵(lì)，于是我暗下決心，一定要細(xì)心認(rèn)真，不會(huì)讓爸爸媽媽有第二次笑的機(jī)會(huì)。
于是，從那以后，我每天認(rèn)真寫作業(yè)，每一題都細(xì)致謹(jǐn)慎的思考，再把答案寫下來(lái)，然后仔細(xì)的檢查，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于那些不懂得、難的題，我便更會(huì)認(rèn)真的做，謹(jǐn)慎的琢磨題目，找找是否藏有懸機(jī)在里面，就這樣，我經(jīng)常攻破了許多難題，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這“細(xì)”的做法似乎已成了我日常生活中必須要做的一件事，漸漸地，我習(xí)慣了這“細(xì)”，并喜歡把它運(yùn)用到我的測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中，于是，我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也隨著“細(xì)”形成逐漸上升，后來(lái)甚至得到過(guò)全班第一等。慢慢的，我試著把它融入我生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡觀察生活中的細(xì)微之處，由此得到感發(fā)，并學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短……
我感謝小時(shí)候爸爸的那個(gè)“笑話”，感謝“細(xì)”給我的啟迪，使我得以“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”！
細(xì)節(jié)的作文10
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。……
……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒了氣。
這真是一段神來(lái)之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說(shuō)幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō)，還有兩筆銀子沒交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛錢如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問(wèn)，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解，這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
細(xì)節(jié)的作文11
生活是什么?人們常說(shuō)：“生活，生活，生下來(lái)就得干活。”而我卻有更深的理解：“生活，生活，父母生你下來(lái)，你就得好好地活。活著，當(dāng)然也是為了生活。”每天的工作，讀書......一切都是為了生活的更好，為了美好的明天，不努力怎能獲得幸福?只有不斷地努力，奮斗，不止步，不退步，困難時(shí)候挺一挺，挫折時(shí)候咬咬牙，人生才會(huì)有云開霧散，柳暗花明的時(shí)候。
一件事，一句話，一個(gè)人都跟細(xì)節(jié)緊緊相連。細(xì)節(jié)決定成敗，小事也能反映人的性格和脾氣，細(xì)節(jié)也能反映人做事時(shí)的心情、態(tài)度和心理活動(dòng)。
一日，小鳥把我從夢(mèng)中驚醒，我不勝其煩，一頭又栽進(jìn)了被窩中，繼續(xù)我的美夢(mèng)。可誰(shuí)知，我竟再也無(wú)法入睡，也就無(wú)法接續(xù)我的美夢(mèng)了。于是，無(wú)奈之下我只好穿衣起床，順手將被子拉了一下，也不管它是否疊好，就外出散步。回家之后，我走到床前，卻被眼前的一切驚呆了——被子已經(jīng)疊的四角分明，床單也被整理的干干凈凈，連枕頭也都放的整整齊齊。這是誰(shuí)做的呢?是我嗎?
我反復(fù)回憶，我起床時(shí)收拾過(guò)床嗎?沒有吧!當(dāng)我抬頭看時(shí)，窗簾已經(jīng)拉開了，連玻璃窗都開了一扇。頓時(shí)，我朝屋里上上下下掃射了一遍，嘿!連地板都被拖的發(fā)亮，屋子已經(jīng)煥然一新了!是我做的嗎?莫非是遇上鬼了不成?
正在我發(fā)愣之際，一個(gè)人影向我走來(lái)，并伸出了手。他想干什么呢?我猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影是我媽媽。媽媽伸出手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“回來(lái)了呀?”我嗯了一聲，問(wèn)她屋子是誰(shuí)收拾的?媽媽白了我一眼，還能是誰(shuí)，不就是我唄!我隨口一句：“收拾這么干凈干什么呢?”
誰(shuí)知這句話卻讓媽媽臉色一變，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你起床了連被子也沒疊，地板也不拖就出去了，想來(lái)你心情一定不好哦。可是再怎么心情不好也應(yīng)該注意生活的細(xì)節(jié)呀!注意了生活的細(xì)節(jié)，你的生活才會(huì)更美麗。”說(shuō)完，媽媽又指著屋子對(duì)我說(shuō)：“你看，屋子收拾了一下后，你有沒覺得心情好了很多呢?”我一思量，還真是的，我起床時(shí)那種郁郁不樂的情緒也不知什么時(shí)候煙消云散了呢!
媽媽又指了指客廳，說(shuō)：“想心情更好一點(diǎn)嗎?走，和媽媽一起把客廳打掃一下吧。”我會(huì)心一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起掃帚開始了我的.工作。
通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理：生活源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，同時(shí)細(xì)節(jié)也影響心情。要讓我們時(shí)時(shí)保持愉快的心情，就要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，把握住了細(xì)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就體會(huì)到了細(xì)節(jié)帶給我們的無(wú)限魅力。
細(xì)節(jié)的作文12
一個(gè)細(xì)節(jié)，也許微不足道，但卻可以決定一件事的成敗。
——題記
“細(xì)節(jié)決定成敗。”老師將這幾個(gè)字寫在黑板上，用手使勁敲著，大聲吼著“為什么班上只有幾個(gè)人做對(duì)?細(xì)節(jié)問(wèn)題!細(xì)節(jié)!”她生氣地看著我們，又好像盯著我看了好一會(huì)兒，大聲的說(shuō)著她說(shuō)過(guò)多少遍，這一題她多么詳細(xì)的講解過(guò)。
我可沒興趣聽這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個(gè)紅色的勾讓我有了興趣，我疑惑地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗(yàn)證我的想法是真的：這題看錯(cuò)了!我的答案與黑板上的完全不同！但我很快便恢復(fù)了正常，輕松地嘆了口氣后準(zhǔn)備將答案改成正確的，正在這時(shí)，老師的聲音響了起來(lái)。
“你們說(shuō)是嗎?這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)！細(xì)節(jié)問(wèn)題！”然后她叫了我的名字，問(wèn)我為什么注意到了這個(gè)小細(xì)節(jié)。班上同學(xué)的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來(lái)，臉色通紅，耳根發(fā)燙，至少我自己是這樣認(rèn)為的。“我，我……”我支支吾吾了好半天，卻沒說(shuō)出一個(gè)字。我的思想在斗爭(zhēng)，是輕松地說(shuō)一句“就是注意到了唄”，還是坦白的說(shuō)我做錯(cuò)了？表?yè)P(yáng)，亦或是扣掉那本不屬于我的分?jǐn)?shù)？要是平常，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇前者，但現(xiàn)在在我看來(lái)，老師的目光是多么期待，同學(xué)的眼神是那么親切，我毅然選擇了后者！
“那個(gè)……老師，”我盡量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯(cuò)了……”然后不好意思的低下頭去。真是愚蠢！我在心里狠狠地罵自己。這時(shí)，下課鈴及時(shí)地響了，老師站起來(lái)，呼啦一聲收起了書本，說(shuō)：“下課，還有你到我辦公室來(lái)一下。”我的心里咯噔一下，頓時(shí)緊張了，感覺全身的血液都逆流了。我默默嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的決定，然后拖著沉重的步伐向辦公室走去。
老師見到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后告訴我，班上有個(gè)同學(xué)“指控”我，說(shuō)看見我偷了同學(xué)的東西，聽到這里，我頓時(shí)憤怒了，但老師用那柔和的目光看著我，好像在叫我冷靜，我平靜了心情，繼續(xù)聽下去。“那題是我故意判錯(cuò)的，為了驗(yàn)證我的想法，結(jié)果你果然沒讓我失望。”她笑了笑，輕輕對(duì)我說(shuō)，“因?yàn)槲蚁嘈拍闶莻�(gè)好孩子。”這句話如同清風(fēng)一般，吹開了我心中存積已久的陰霾，我的心，迎來(lái)了期盼已久的春天。
為什么不直接把我抓過(guò)來(lái)問(wèn)呢？我在心里我問(wèn)了問(wèn)自己。
突然之間明白，這也許便是細(xì)節(jié)的魅力了。
細(xì)節(jié)的作文13
不要總以為自己是孤獨(dú)的，請(qǐng)記住：在你的背后永遠(yuǎn)會(huì)有這么一個(gè)人默默無(wú)聞的支持你，關(guān)心你，而這個(gè)人就是你的母親，是她默默撐起你的世界。
——題記
母愛，它猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮一個(gè)又一個(gè)孩子內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的路途。雪落無(wú)痕，真愛無(wú)聲。母親的愛總是不輕易讓人察覺。不同的母親，有不一樣的愛，要像品味咖啡那樣，仔細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)。
那天很冷，寒風(fēng)呼呼的刮著。媽媽為了我生日可以開開心心的和同學(xué)玩，給我布置好房間，又給我一些錢讓我開一個(gè)生日part，自己卻找借口到外面去了。我當(dāng)時(shí)沒在乎甚至認(rèn)為媽媽不在家，同學(xué)們才不受約束。那晚，我和同學(xué)一直玩到深夜才散。送走了同學(xué)，當(dāng)我走到門口時(shí)，竟意外的發(fā)現(xiàn)，媽媽就站在寒風(fēng)中，打著冷顫，還不停得向手上哈氣，不停的搓著手。媽媽看見了我，喊道：“同學(xué)都走了嗎?今天生日還開心吧?媽媽剛剛從外面回來(lái)……”我眼里立刻蒙上了一層晶瑩的淚水，一陣心酸。我知道，媽媽不是剛剛回來(lái)，而是根本沒走過(guò)，一直站在寒風(fēng)中!我飛奔過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。此時(shí)，我的心情真的無(wú)法描述，有心酸，有感動(dòng)，有幸福，有愧疚，有……
我的爸爸常年不在家，他沒給我多少的愛，但母親卻給了我比別人多一倍的愛：在寒冷的夜晚起床為我蓋被;把好吃的東西留給我;在我哭泣苦惱的時(shí)候帶來(lái)輕輕的安慰我;在我寫不出作文的時(shí)候，帶我出去散散步，放松一下心情……媽媽一直為了我默默的付出，可我卻享受得理所應(yīng)當(dāng)。今天我才體會(huì)到平時(shí)一些看似微不足道的事，其實(shí)都包含著母親濃濃的愛。一頓供你挑剔的飯菜，其實(shí)是母親精心為你準(zhǔn)備的;一件帶有清香的干凈的衣服，是母親辛苦為你洗的……驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，母親所給予自己的原來(lái)是那么多。而自己平時(shí)卻沒有發(fā)現(xiàn)，是它不露痕跡，還是因?yàn)槲疑碓谄渲校?xí)慣了從而忽視了它?天下的兒女們啊，別在麻木在母愛里了，試著給母親一些關(guān)愛吧!我曾經(jīng)問(wèn)自己：母愛到底是什么?現(xiàn)在才明白，母愛沒有固定的模式，不同的母親有不一樣的愛，不一樣的愛卻有著一個(gè)共同的情懷——無(wú)私奉獻(xiàn)愛的全部。我真心的希望這篇文章能喚起每個(gè)人的愛母之心，好好地去愛自己的母親。
母愛是如此深厚、純凈，如越久越純的美酒，讓我們陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。這世界就是因?yàn)橛辛四赣H，有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
細(xì)節(jié)的作文14
相信2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那個(gè)巨大的“和”字，仍深深刻在每個(gè)中國(guó)人的腦海中。在中華民族五千年的文明中就有“和為貴”、“天時(shí)地利人和”、“家和萬(wàn)事興”……“和諧”是一代代炎黃子孫吟唱至今的美好心聲。“建設(shè)和諧社會(huì)”正是順應(yīng)了這樣的民心民意的偉大號(hào)召。可是，作為小學(xué)生，我又能為建設(shè)和諧社會(huì)做些什么呢？我迷惘了。我問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答，卻告訴我一會(huì)兒帶我去超市購(gòu)物。
周日的人氣特別旺，超市門口的停車線內(nèi)車子排得老長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)龍似的。門口還有點(diǎn)空位，不過(guò)要放輛車是不太行，得要超出線外，占據(jù)門口一點(diǎn)地方了，這樣似乎不太文明。但是不放這里的話就得放到很遠(yuǎn)的車尾了。衡量再三，我還是和媽媽一起把車放到了那一排車隊(duì)的后面。超市里很熱鬧也很安靜，說(shuō)是熱鬧吧，你看，推著車挎著籃，人來(lái)人往；說(shuō)是安靜吧，你聽，諾大的超市里回蕩著悠揚(yáng)的音樂，卻聽不到喧嘩的人聲。該付款了，收銀臺(tái)前也排著對(duì)，人們安靜地等候著。收銀員阿姨動(dòng)作很麻利，一會(huì)就輪到我們了，她微笑著問(wèn)：“你好，有會(huì)員卡嗎？需要購(gòu)買購(gòu)物袋嗎？”我連忙回以微笑，遞上會(huì)員卡，說(shuō)：“有。購(gòu)物袋我們自己帶了。”在阿姨的一聲“請(qǐng)慢走，歡迎下次光臨。”中。我也道了再見，幫媽媽提著東西回家了。
回到家里，媽媽說(shuō)：“今天的測(cè)試你交了一份滿意的答卷。”啊？測(cè)試？我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽說(shuō)：“那排放整齊的車輛中有你的一份努力；收銀臺(tái)前靜靜排隊(duì)的人中有你小小的身影；與收銀員阿姨交流時(shí)你很有禮貌；自備購(gòu)物袋，說(shuō)明你有環(huán)保意識(shí)；能幫媽媽提袋子，你有一片感恩體諒之心，這些都是和諧社會(huì)的表現(xiàn)形式呀！”
我恍然大悟：建設(shè)和諧社會(huì)不是一句句豪言壯語(yǔ)，也不一定要轟轟烈烈，它就體現(xiàn)在我們每個(gè)人的一言一行中。和諧是一個(gè)友好的微笑，能拉近人與人之間的距離；和諧是別人有困難時(shí)的舉手之勞，帶給人寒冬里的溫暖；和諧是即使沒有車輛也停駐在紅燈前的身影；和諧是一個(gè)駟馬難追的諾言，是一杯端給疲乏的父母的熱茶……和諧源自這一切大大小小的細(xì)節(jié)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，使和諧之花愈開愈盛！
細(xì)節(jié)的作文15
細(xì)節(jié)，是做好事情的根本；細(xì)節(jié)，能使我們的形象變得高大；細(xì)節(jié)，能決定我們的未來(lái)。在生活中，人們經(jīng)常注重大事，反而忽略了細(xì)節(jié)問(wèn)題，因此與成功擦肩而過(guò)，形成終身遺憾。
讓我們看一則故事：美國(guó)洛克菲勒財(cái)團(tuán)，在中國(guó)招一名辦事處主任，一時(shí)應(yīng)聘者絡(luò)繹不絕，面試這天，大辦公室內(nèi)，中間放一張大辦公桌，四周擺滿高檔沙發(fā)，應(yīng)聘者陸續(xù)進(jìn)來(lái)，坐在沙發(fā)上等侯，辦公桌前邊，不知什么原因掉下兩張復(fù)印辦公紙，白白的在豪華的花地毯上，十分醒目。不一會(huì)兒，一位身穿筆挺西裝、溫爾文雅的青年進(jìn)來(lái)，看到地上有兩張文件紙，順手放在桌上，便坐了下來(lái)。過(guò)了不久，一位主管模樣的外國(guó)人進(jìn)來(lái)，向大家問(wèn)好，然后又問(wèn)：“地上的兩張文件紙是誰(shuí)放到桌上的？”那位青年人站起來(lái)說(shuō)：“先生，是我放的。”“好了，面試結(jié)束了，請(qǐng)這位青年人留下。”其他人面面相覷，不解地紛紛離去。最后這位青年人被錄用了。
通過(guò)這則故事，使我對(duì)“細(xì)節(jié)”有了新的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人的成功，不僅在于淵博的知識(shí)、杰出的辦事能力，還在于注重細(xì)節(jié)；相反，那些粗枝大葉、不注重細(xì)節(jié)的人，就會(huì)與成功無(wú)緣。就像《西游記》中的孫悟空，六小齡童把這個(gè)角色表演得出神入化、栩栩如生。那他為什么演得這么成功呢？正是因?yàn)樗プ『镒拥囊恍┘?xì)微的動(dòng)作，將猴子的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，把這個(gè)角色演活了，給人留下了深刻的印象，這，便是細(xì)節(jié)的魅力。
在生活中，我們也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。當(dāng)別人到你家做客時(shí)，如果你及時(shí)遞上一杯水，你在別人的眼里就變得禮貌待人；當(dāng)你不小心傷害了別人，如果你及時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就會(huì)化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵；當(dāng)你在別人難過(guò)的時(shí)候去安慰她，別人就會(huì)對(duì)你感激不盡；當(dāng)你在考試的時(shí)候多注意一些細(xì)小的問(wèn)題，你就會(huì)取得理想的成績(jī)。一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。這，便是細(xì)節(jié)的魅力。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。無(wú)論做什么事，都要注意細(xì)節(jié)，只有將小事做好，才能成就大事。讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)吧！
【細(xì)節(jié)的作文集合15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于細(xì)節(jié)作文(集合15篇)04-08
【熱】細(xì)節(jié)的作文04-09
【精】細(xì)節(jié)的作文04-09
細(xì)節(jié)的作文【推薦】04-09
【推薦】細(xì)節(jié)的作文04-08
【薦】細(xì)節(jié)的作文04-08
細(xì)節(jié)的作文【熱門】04-08
【熱門】細(xì)節(jié)的作文04-08
細(xì)節(jié)的作文【精】04-08
難忘的細(xì)節(jié)作文【薦】04-10