【精華】細節作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的細節作文6篇，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
六歲那年，我和母親去大慈巖游玩，回家時我們乘上了一輛公共汽車。
我連跑帶跳地上了車，車上已經坐了不少人，幸好后座還有空位。我興奮地拉著母親在后排正中央坐了下來，要知道從小就喜歡坐在這里，因為空，不擠。母親看著我，笑著微微搖了搖頭。
我坐在母親的懷里，高興地談論起了長谷溪流的傾瀉自由，天然立佛的鬼斧神工，懸空寺的奇險壯觀。母親靜靜地聽著我的講述，臉上浮現起一絲絲笑容。
突然，一輛汽車從中巴前飛馳而過，司機猛地踩了一腳急剎。由于慣性，我還沒來得及反應便像被一只強壯有力的手給拽飛了。我嚇得閉上眼睛，大叫起來。“嘭”，母親重重地摔在了地上。不知何時，母親做了一個我至今難忘的動作：在我倆飛出去的瞬間，她快速背過身來，兩只瘦弱的手不知哪來的力氣，將我死死地抱在懷里。
乘客們焦急地站了起來，關切地問：“孩子沒事吧？”“快看看哪兒摔壞了沒？”……母親快速從地上站了起來，上上下下仔細檢查了一番，長松一口氣：“沒事就好，沒事就好。”沒有人注意到母親的額角起了一個大包，更沒有人注意到她膝蓋上的褲子破了個窟窿。
現在回想起這件事，我仍是忘不了母親在倒飛出去時那小小的、小小的出于本能的動作。我知道，這是一種愛，是天空對白云的愛，是礁石對海浪的愛，是河床對小魚的愛。這一種愛，只屬于母親。
倘若上帝能給我一次重返過去的機會，我會對那被母親保護在懷里的小小的我說：“下一次，換你來保護母親。”
我常這么想。
細節作文 篇2
剛與一朵花告別，又和一片綠葉邂逅，我們早已習慣了四季的交替。用一顆平常心，接受大自然為你我準備好的風景，感恩塵來塵往里，一縷縷微弱的陽光，一個個細小的片段，一點點淺薄的記憶，一絲絲燦爛的細節。
中國人飲茶，注重“品”。品茶，不只是鑒別茶的優劣，更帶有神思遐想和領略飲茶情趣之意。茶，源自自然，汲日月精華，沐年齡洗禮，從而有了山魂水魄的靈性。
清代閔鈞寫過“輕輕微飚落花風，茶灶安排獸炭紅。親炙幾番微火候，人聲靜處下簾櫳。”曾為此詩，親自去看炒茶。千百年來，歲月的爐火一直燃燒著，青翠的茶葉在山泉水里綻放著經年的故事。一位老人因愛喝茶，開了一家茶館，店里有一口大鍋，時常看見老人坐在破舊不堪的矮凳上用手翻炒著鍋里的茶。大柴灶里閃動著微弱的炭火，把老人飽經風霜的臉照得紅亮。他看上去年過七旬。別人問他為什么還要用傳統的方法炒茶，他常笑著回答這是對傳統的堅守，小輩都不愿意干這么累的活，勸他放棄炒茶，安享晚年，但他拒絕了。他烏黑的手上爬滿皺紋，指尖的繭子也十分厚，他不停地翻炒著茶葉，茶葉的清香也越來越濃……
我坐在茶館里，細細地品著茶。飲茶可清神，幾盞清茶，似玉液瓊漿，品后煩惱自消。真正的好茶，源自炒茶人的堅守。老人的堅守，被時光之火炙烤，經過歲月的打磨，已不會消失。他臉上洋溢的笑容，反復感受溫度的過程，翻炒茶葉的動作，不正體現了他對炒茶傳統工藝的執著和堅守嗎？
傳統工藝需要的是這種執著、堅守、樂觀的細節，這些細節經過歲月的洗禮，流年的打磨，變得璀璨耀眼，也正是因為這些燦爛的細節，讓中國的文化源遠流長，永遠充滿活力。
細節作文 篇3
從三年級開始，我獨自一個人睡覺。小時候，我睡覺很不安穩，老是踢被子，媽媽每天夜里都要起來三、四次，幫我把踢掉的'被子蓋好。
冬天來了，天氣寒冷起來，媽媽仍然每天晚上起來，幫我蓋被子。因為夜里起床，媽媽終于生病了。
現在，輪到我來照顧媽媽了。媽媽躺在床上不停地咳嗽，我在家里翻箱倒柜地找咳嗽藥。按照平時我咳嗽時，媽媽給我吃的藥，也給媽媽配好。阿奇霉素是治療支原體感染的藥，特別的難吃。我看著媽媽吃下阿奇，把早就準備好的糖拿出來給媽媽含在嘴里。想起醫生囑咐過我咳嗽期間，不能吃辛、甜、香、辣于是，我給媽媽做了綠豆稀飯，炒了一盤青菜，拿著小餐桌，把食物放在上面，給媽媽端到床上。媽媽大口大口地吃起來，不停地說真好吃！真好吃！我的寶貝長大了，會照顧媽媽了。真幸福啊！謝謝你！
不過，生病的人胃口很差，每次只吃一點點，而且很容易餓，真的很麻煩啊！于是，我把稀飯分成一小碗一小碗的，每次吃的時候，就拿一碗。晚上，我為了不讓媽媽干活，主動做起了家務，洗衣服、拖地把家里打掃的一塵不染。
一天下來，我已經精疲力盡了。想著我每次生病時，媽媽不辭辛苦地照顧我，瞬間，我理解了媽媽對我的愛！那愛無處不在，深深地包含在平時的一點一滴里。
媽媽，我長大了，以后換我來照顧你吧！媽媽，我愛你！
細節作文 篇4
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會，所有衛生區都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報“戰果”。老師繞著衛生區的各個角落走了一圈，四下環顧后，笑著向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對大家說：“請大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著老師的指向仔細地看了看，同學們臉上都掛滿了疑惑的表情，有一位同學大膽地說：“很干凈啊！”
于是，老師又帶著大家下樓，來到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對大家說：“請大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來。原來樓梯的臺階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個個花臉貓似的！發現了問題，我們立即改正。同學們紛紛用抹布一個一個臺階擦拭了起來……
完工后，班主任微笑著點了點頭，說道：“請大家一定要注重細節！”
雖然這是一件小事，也許有的同學會對此不屑一顧，但是我卻明白了一個實實在在的道理：細節決定成敗。
一個伐木工在工作間歇時，將一個自認為已經熄滅的煙頭隨手一扔，結果引發了一場森林大火！一位阿姨在過馬路時，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車撞上，當場死亡……現實生活中，這些由于細節問題引發的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細節產生的錯誤，我們可以改正，可是有些不注重細節引發的慘劇，卻不會給我們任何的改過機會。
讓我們共同體會惠普公司創始人戴維·帕卡德所說的一句名言：小事成就大事，細節成就完美！
細節作文 篇5
琥珀一般的時光是上帝所雕刻給我們的，流水一樣的年華是父母辛苦積累的，而美麗是由生活中的細節凸顯的。
我家附近有一位年過古稀的老婆婆，她膝下無子無女，一個人孤苦伶仃的住在一間小屋里，沒有人去看望她。我和幾個小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比較小，但一個人住還可以，那里光線偏暗，濕氣很重，給人一種悲涼的感覺。老婆婆很慈祥，歲月在她的臉上留下了痕跡，她親切的與我們打招呼，讓我們坐下。我們在那兒待的并不久，老人卻對我們很好，她又給我們講了許多她小時侯的趣事，我聽得津津有味，那個時代的一切都十分質樸：玩具是繩子做的毽子，游戲只需要一片樹葉。不想現在，什么都變得華麗起來。因為我挺怕生，所以沒怎么說話，到時我旁邊的女孩子，什么都能聊，雖然與老婆婆不是同一個年代的卻好像是生活了好久的朋友，知道回家時都滔滔不絕。后來我們的事被家長們知道了，有些家長十分反對，認為不適合，有些家長通情達理，加入了我們的隊伍，大家有空就去看望老婆婆，偶爾帶寫零食，水果給老人。那些不贊同的家長也只好罷休了。那位孤僻的老奶奶也漸漸開朗了，時不時也會出來活動。我們幾個則是為當初的行動感到自豪。
這些美麗不正是從這些互相關心，關愛的細節中顯現出來的嗎？
細節作文 篇6
太陽亮了，柳梢綠了，桃花紅了。頭發蓬亂的小丫頭長大了。回首處，一鉤新月天如水。童年的小河里，正倒映著滿天星斗。
領巾紅，鮮花艷
“以后，你就是一名光榮的少先隊員了！”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎著羊角辮、挺著小胸脯，第一次戴上領巾，激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結束后，她拉著媽媽的手，去接上幼兒園的弟弟。走在路上，渾身都發著光。弟弟見了，眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個小姑娘當然就是我。這條紅領巾，一直被視如珍寶，如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放，似英雄的徽章。
獎牌金，陽光閃
“預備……”我半蹲在起跑線上，直視前方，目光堅定。”砰！“發令槍的煙直直地升上天空，我猛然沖出，煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸，在無邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠遠地甩到身后。只有啦啦隊的助威聲不絕于耳，似熱烈的火焰，使我加足馬力，沖向終點。高爾基筆下的海燕，李賀詩中的白馬這一刻仿佛都在我的體內覺醒，當越過那一條白線時，歡聲雷動。“你很棒，你是第一名！”領獎臺上，老師笑著將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭，金牌更加閃亮。這枚金色獎牌，同樣被我珍藏，放在紅領巾旁邊。
團徽亮，紅星耀
“入團了，要好好努力啊！”踏過時間的軸輪，來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的嫩須，似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團徽。在心臟的正上方，紅旗與金星相映生輝。疫情期間，它們如噴薄而出的紅日，給了我們信心；返校時，更如無邊的綠色，保護著太陽下張張盛開的笑臉。這枚團徽，作為最小又是最大的一個，擺放在獎牌和領巾中間。
它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當荊棘叢生，迷霧障目時，便閃現出來，如那盛開的蓓蕾，讓我看到了人生的美好，從而揚起風帆，更加堅定地向前。
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