以細(xì)節(jié)為題的作文

以細(xì)節(jié)為題的作文

以細(xì)節(jié)為題的作文1

　　時(shí)間好比那小溪的流水，大塊的泡沫也會(huì)隨波逐流，那細(xì)沙卻能留下來，在時(shí)間的考驗(yàn)下，下的是那些令人難忘的細(xì)節(jié)。

　　那年夏天，知了不停的叫著，家中的小狗也伸出舌頭，在酷熱的天氣下，我仿佛顯得那樣的焦燥不安，這時(shí)，戶外傳入熟悉的聲音，原來是我的朋友，他說：“咱們一起去游泳吧，這么熱的天，去涼快涼快。”我聽到這句，身上直冒冷汗，要知道，因?yàn)榇笕藗兘?jīng)常提起：這條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，那條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，還不時(shí)的說有水鬼。我不斷想這些話，心里害怕極了，這用有事來托辭，但我的聲音那么沒底氣，一下就被他們看出是在找借口，他們便把我拉去，這便是第一次來到池塘里。關(guān)于細(xì)節(jié)的作文600字

　　池塘的水不深，只有1.4米左右，當(dāng)時(shí)的我正好頭可以露出水面，池塘空的風(fēng)景還不錯(cuò)，這時(shí)我的心空了一半，他們一個(gè)個(gè)跳入水中，在水里玩的那么歡快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水里閉氣，我看的不亦樂乎，于是他們說你也下來呀，我聽得毛骨悚然。但確實(shí)想下去，這時(shí)心里出現(xiàn)兩個(gè)想法，一個(gè)是不去，因?yàn)樗�鬼，一個(gè)是去可以玩，最終不是去。

　　我用腳伸進(jìn)去，但恐懼的心理這使我縮回來，他們一再呼喊，我又伸了一次，但仍沒有勇氣戰(zhàn)勝深處的恐懼，他們便指引我說：“你當(dāng)是在洗澡，不要害怕，水不深。”這時(shí)我又開始了第三次的試探，這時(shí)，不知是一股來自哪里的力量使我進(jìn)入了水中，水是那么的涼，便在水中慢慢移動(dòng)，漸漸的，我戰(zhàn)勝了池塘。

　　我現(xiàn)在明白了，恐懼只是一個(gè)對(duì)自己信心的借口，那股戰(zhàn)勝恐懼的力量是來自朋友們給我的信心。

以細(xì)節(jié)為題的作文2

　　人生中總有一個(gè)細(xì)節(jié)，讓你永遠(yuǎn)忘不了，如一句話，一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神，而在我的腦海深處，有一句永不消失的話。

　　那里初一時(shí)，我體育較差，卻不愿去練，我想本來就不好，練了有什么用呢?于是體育始終是那的差，直到那一天……

　　有一次體育比賽跑步，我跑步本來就不行，還要和幾個(gè)身高馬大的人比，我情不愿的走到起跑線上，隨著老師一下令，我開始跑，另外幾個(gè)早就像箭一樣的跑了，當(dāng)然，我是最后一名，跑完之后，我回到教室，另一個(gè)人也來了，他就是和我一起跑的人，他走到我身旁說“你本能你，為什么不盡力呢?”我沒有說話，他用手拍著我的頭說：“你能行的，加油!”我頓時(shí)感覺全身在發(fā)抖，心里在想，我真的行嗎?他已走了，我呆呆的坐在教室，回味著那句話，“你能行的，加油!”以細(xì)節(jié)為話題的作文600字

　　又到了體育課，照常練習(xí)跑步，我站在起跑線上，身邊依舊是他，他對(duì)我笑了笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，比賽開始了，老師一下令，我們都像箭一樣的跑，他比我快，我不甘心，盡全力的跑著，離他越來越近，5米，4米，3米，2米……在沖線的那一刻我與他奇平了，到了終點(diǎn)，我的臉非常紅，大口大 口的喘氣，他走到我身邊說：“不錯(cuò)嘛，今天你盡力了，我就說你的潛能還沒發(fā)揮出來，這次可以比以前快多了，加油!爭取超越我”。我笑了笑，我從末發(fā)現(xiàn)我盡能跑的這么快，難道我以前是因?yàn)闆]有自信嗎?難道是因?yàn)槟蔷洌骸澳隳苄械模�加�?”。我無從知曉。

　　從那以后，我每天開始煅燒，可是讀完初一，他就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，從此，我再也沒見到他，可能他說的那句話卻深深的刻在我的腦海里，成了我永不能忘記的一句話：“你能行的，加油!”

以細(xì)節(jié)為題的作文3

　　生活的`點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，只要仔細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的溫度。那一次，我真正地感受到了這種溫度。

　　還記得，前些日子，盛行流感。我的抵抗力差，在劫難逃。剛咳嗽的那幾天，母親十分敏感和焦慮。每咳一聲，她都要問個(gè)不止。

　　漸漸地，我對(duì)她這一舉動(dòng)十分反感。于是只要望見她，就強(qiáng)忍著不咳，以免引起一連串的煩瑣的操心。沒過幾天，我的病變得更為嚴(yán)重，我不得不吃些消炎藥。可是，母親顧慮的多，她早就聽說“毒膠囊”的傳聞。于是，她下定決心，打算為我熬蒜頭湯，蒜頭可以殺菌，效果強(qiáng)如各種消炎藥。

　　我沒能阻止她瘋狂的行動(dòng)。每天，晚自習(xí)回來，開門進(jìn)來，撲鼻而來的先是大蒜濃烈的怪味。聞起來如此，喝起來更是恐怖。每次，我都閉上眼，左手捏住鼻子，右手舉起碗，“咕嚕”地直接往嘴里灌。可是，喝到一半，我總是會(huì)戛然而止，受不了這折磨。若是回味，心里都會(huì)嗆。此刻我恨不得沒有嗅覺，沒有味蕾，好解決這莫名的味道。甚至還想著寧愿被毒膠囊毒死，也不喝這古怪的蒜頭湯。

　　媽媽望見了我喝蒜湯時(shí)的難受，發(fā)現(xiàn)了我的痛苦。她焦慮地望著我，默默地哀嘆著。最終，她決定在下一次熬湯時(shí)加點(diǎn)冰糖。

　　一次，周末在家，望見她在熬蒜頭湯，她下意識(shí)地將蒜片切得更薄，更細(xì)。在一切準(zhǔn)備好后，她從糖罐里取出兩顆冰糖放在蒜頭湯里一起熬。在熬好之后，她先試喝了一口，嘗嘗到底還苦不苦。然后，又從糖罐里取出一塊冰糖，小心翼翼地放入湯中，用勺子均勻地?cái)嚢柚��?/p>

　　待我喝時(shí)，那冰糖早就融于這蒜湯中，不再那么刺鼻，而是甜了許多。我一勺一勺地喝著，雖然仍然有些蒜味，但是，那暖流掩蓋了這個(gè)味道。回味時(shí)，我的心里暖暖的，甜甜的。我知道，那是細(xì)節(jié)的溫度，這溫度不冷不熱，柔若肌膚。

　　接連著幾天下來，我的咳嗽好了很多，喉嚨不再那么癢那么痛，媽媽望著我露出那久違的笑容。這段時(shí)間，她一直精心為我熬著蒜頭湯，她熬了那么久，卻一直聞著那濃烈的味道。她沒有一句抱怨，為了治好我的病，她默默忍受著這味道。畢竟良藥苦口，而她卻為了減輕我的痛苦，細(xì)心地加了些冰糖。那甜味，融成了媽媽細(xì)膩的愛。那愛溫暖著我，給我幸福的溫度。

　　再次回味著那蒜湯的甜，那濃烈的怪味抵擋不住濃烈的母愛。小啜一口，那淡淡的甜，是媽媽的味道。那味是如此細(xì)膩，又是如此溫暖!

以細(xì)節(jié)為題的作文4

　　“細(xì)節(jié)”在生活中也充當(dāng)著重要的角色，有時(shí)小小的某個(gè)細(xì)節(jié)，可以改變?nèi)撕兔�運(yùn)，所以細(xì)節(jié)說小不小，說大不大。

　　一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)的影響——有個(gè)面試的大學(xué)生，在當(dāng)天面試時(shí)用稿紙備試，而考官問他的題，他都非常流利的回答，答案也是井井有條，后來考官也有些滿意地對(duì)他點(diǎn)頭，他自己了就感覺是穩(wěn)錄用的，其實(shí)這時(shí)對(duì)常人來說，不難推出是“十拿九穩(wěn)”地被錄用，但結(jié)果是他未被錄用，而這所造成結(jié)果的原因是：在面試完后，他隨手把稿紙揉成團(tuán)向垃圾筐里拋去，從之，我們可以看出，這個(gè)大學(xué)生未被錄用的原因僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)小小細(xì)節(jié)所造成的，從而，我們可以知道，“細(xì)節(jié)”在生活中充當(dāng)著重要角色。

　　一句話的細(xì)節(jié)影響——有個(gè)性格較內(nèi)向的大學(xué)生，平時(shí)不太與人說話，有次他小學(xué)同不邀他參加個(gè)同學(xué)了聚會(huì)，他不想去，而那同學(xué)軟硬兼治施，讓他答應(yīng)去參加聚會(huì)，其實(shí)那人很少有人懂他，理解他，他有時(shí)也很孤僻，就在那次聚會(huì)上，他說了一些臟話，在這句話被說之前，他喝了許多酒，后來以前的同學(xué)才知道他真正的性格，他原來平時(shí)那些內(nèi)向，孤僻都是虛假的，其實(shí)他就是個(gè)“小混混”，和那些流浪的小三沒區(qū)別，就因?yàn)樗�的一句話，從那時(shí)起，就再也沒人跟他相處。從此，沒有朋友沒有正視他，都深感會(huì)瞎了眼，而他卻仍然那樣窩囊地活著，從而，這故事也可以看出：細(xì)節(jié)，在生活中扮演著重要的角色。

　　其實(shí)，生活中的某細(xì)節(jié)往往就是決定一個(gè)人的命運(yùn)，然而細(xì)節(jié)包括：小小的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)等等方面。所以，在生活中我們應(yīng)多多注意自己的言行舉止。我時(shí)時(shí)刻刻都記著上面的兩人故事，我想我從此到以后，也很難忘記，細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻在每個(gè)人的周圍，比如：“在公交車上，讓個(gè)座，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾筒;不小心撞到人或是踩到腳說聲對(duì)不起，借人東西說謝謝，收還人東西應(yīng)有誠意……”

　　然而一個(gè)反而細(xì)節(jié)往往比正面細(xì)節(jié)難忘些，也就是“記壞不記好。”因此在生活中也要多注意下自己的言行舉止。

　　對(duì)于我難忘的細(xì)節(jié)——大學(xué)生行為及言語。