詳解寫作方法中的插敘記述法

時間：2023-08-01 15:10:34 志升寫作方法我要投稿

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詳解寫作方法中的插敘記述法

　　在日常學習、工作和生活中，大家對寫作方法都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的詳解寫作方法中的插敘記述法，希望對大家有所幫助。

　　詳解寫作方法中的插敘記述法

　　插敘記述法：

　　亦稱忙里偷閑法。它是指在順敘過程中為了某種表達的需要，暫時中斷原來的敘述，穿插與中心事件有關的內容，穿插完畢再回到原來事件的敘述中去的寫作方法。

　　插敘記述法的作用在于：一、增大容量，深化主旨。插敘是在重點敘述主線的同時，順便把一些次要事實加以敘述。這樣，主次互為補充，主干便會更加豐滿，主題的開拓更加深廣，事件更為完整，人物心靈的展現更加充分。二、發展情節，調整結構。文章之道，在于有張有弛，有斷有續。插敘使本來一瀉無余的情節暫時停一停，緩急相濟，文章結構便呈現出變化之美。在變化中情節也得以發展。

　　使用插敘應該注意：

　　一、善于選擇時機。什么時機是最合適的呢?林紓在《春覺齋論文》中說：“非插筆則眉目不清”、“非插筆則綱要不得”時才用。

　　二、插敘部分要簡明扼要。

　　三、插敘的起訖點要自然、清楚。

　　例如xxx的《同志的信任》(九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》第二冊，人民教育出版社1993年版)，先寫魯迅收信、看信，再插敘方志敏同志的革命事跡和寫密信、文稿的經過，最后寫魯迅轉信。文章記敘了一件事的兩個方面：方志敏對魯迅的信任，魯迅冒著危險完成重托。文章插敘的篇幅雖然較多，但由于選擇的時機適當，起訖點自然、清楚，所以，文章有力地表現了魯迅是共產黨人“能以生命相托付的、最可信任的同志”的主題。

　　優秀例文：

　　心靈深處的記憶

　　他那雙干樹枝般的手緊緊抓住我的手。他使盡了全身的力氣把頭從枕頭上抬起，眼角邊的淚珠閃著閃著。突然間，那顫抖的手漸漸松開了，垂落到床邊。頭重重地落在枕頭上。隨著那顆淚珠的滑下，他停止了呼吸。一盞熬干了的油燈，閃了最后一下就消失了。

　　我完全失去了感覺，什么也不知道，什么也看不見，什么也說不出。我只想大喊，但又喊不出。眼淚在眼眶里打轉，卻偏不流下來。我真的不愿讓他這樣永遠離開我。

　　他，就是我的外公。一個我最尊敬、最愛戴的親人。

　　自從我知道家中有一個很嚴厲的老者是我外公時，他就一直在我身邊……

　　我的外公是個很愛勞動的人，幾乎不怎么閑著。正因為這一點，他一直教育我要熱愛勞動，也要珍惜別人的勞動成果。

　　而那時還年幼無知的我懂得什么?一張白白的紙也許會被我無情地撕毀;半碗香噴噴的米飯我竟“種”了一地，等等、等等。這些天天發生的“悲劇”一直都是外公責罵我的原因。除此以外，我似乎是外公最疼愛的小外孫了。于是，我對外公的責罵采取了無動于衷的態度。

　　一次，外公讓我嘗到了自己的勞動成果不被人珍惜的滋味。從那以后，我像變了一個人一樣。那時，我才4歲。一天，我拿著一張我辛辛苦苦畫了兩三個小時才畫成的畫去給外公看，想得到外公的表揚。外公接過畫，看了一眼，沒說什么，“嘶啦”一聲，把我的畫撕成了兩半。我一下子驚呆了，直瞪瞪看著外公的臉，想在他臉上找出答案。可外公只是笑，我看出他是在笑我。我氣極了，隨即大哭起來。而當我抽泣著抹干眼淚時，外公走過來撫摸了一下我的頭。接著，他嚴肅地用手指在頭頂上畫著圈，學著一休的樣子，……噢，他是在暗示我動腦筋想想。我詫異地盯著外公的眼睛，真的靜下來思考了。我想到外公平時教育我的話：“要愛惜別人的勞動成果……”，可今天外公怎么……我看見外公正在用笑瞇瞇的眼睛望著我，好像在說：“傻孩子，明白了嗎?”直到現在我還時時欣賞我那時的聰明——竟然能從外公的一舉一動中明白他的用意……從那以后我真改掉了許多壞毛病，而外公便是我最敬佩的人了……

　　一轉眼，兩個穿白衣服的醫務人員把白布蒙到了外公的臉上。這意味著什么，我很明白，我想不讓他們把外公帶走，感到會永遠見不到外公了。可我動不了，不知為什么。接著，他們抬走了外公，我的眼淚也流了下來，眼前的一切都被眼淚弄得模糊了。

　　原來那無知的小外孫，長成今天的我，多少個想念外公的時刻，我已記不得了。外公給我講的許多故事，唱的許多童謠在我的意識里也模糊了許多;唯有一種思想、一種品德，是他用心教我的，永遠印在我的心靈深處。

　　插敘的作用包括兩個方面：

　　一個方面是結構方面：

　　①使文章脈絡清晰。

　　②讓文章結構富于變化，避免平鋪直敘，使文章顯得波瀾起伏。

　　③推動情節發展。

　　④為下文做鋪墊。

　　第二個方面是內容方面：

　　①對主要情節起補充、襯托、解釋、說明的作用。

　　②豐富文章內容，使情節更加完整。

　　③形成對比，能使人物品質更加突出，形象、主旨更加鮮明。