我的課余生活作文
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业恼n余生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
因為夏天，天氣很熱，大家滿頭大汗的走在路上，自從上小學開始，媽媽每年都給我報游泳班學習游泳，到現在都快三個年頭了。
第一年學習的是仰泳。第一天學習憋氣，我只憋了五秒，第二天也只憋了三十五秒，第三天開始學泳姿了。老師教我們用力地打水花，并綁上浮板，面向天，躺在水上學習。在老師們耐心地教導下，我認真地學習，到了第四天，我已經能浮在水面上了。一邊用腳打水花，一邊雙手往后甩，身體慢慢向前進了，等我拿掉浮板，仰泳已經學得很好了，我不停地在水里游，游來游去地活像一條小金魚似的。
第二期開始學新的'了，我心想今天要學什么泳姿呢？老師說：“今天我們開始學自由泳了，老師一開始就讓我們頭朝下憋氣游。我們先游，然后糾正我們錯的地方，自由泳與仰泳不同的地方是一個頭朝下游，需要在水中呼吸，一個頭朝上，只要在水上呼吸就行。
經過一年的修整，今年暑假我又來學游泳了，復習了以前學得自由泳和仰泳，這次我該學蛙泳了。在陸地上先學會蛙泳的基本動作，于是又拿著浮板在水上練，手上綁上氣袋，練習手腳并用的能力。一直練到下課為止。到了第九天，蛙泳我也學會了。游得時候真像只小青蛙一樣。
哈哈！再過一個學期，我該學蝶泳了。
我的課余生活作文 篇2
說起我的課余生活，可真是豐富多采。
就那今天來說吧，下課了，我和同學們到操場上找一些落葉，種子，小動物等等。今天這些雖然是老師叫我們去找的，但這也是我們平常的課余生活。
我和幾個同學找了很久終于找到幾只螞蟻，這些螞蟻可真回跑呀，開始的時候還悠閑的到處亂走，當它發現我要抓它的時候，突然象吃了XXX一樣，飛快的'逃跑。突然聽到有人說：“清炒蝸牛�！蓖瑢W們的目光一下子都他看去。原來是我們班的顏鈴昆同學抓到了十幾只蝸牛，我說：“是清蒸蝸牛吧�！蓖瑢W們哈哈大笑了起來。
課余生活給我帶來了無窮的樂趣！
我的課余生活作文 篇3
每個人的課余生活都不一樣，而我最喜歡的是下象棋和打籃球。
下課了，同學們歡快地來到操場上，有的踢足球，有的玩跳繩，還有的玩陀螺，而我卻和我們班的棋王楊會冬下象棋。我出炮，他出馬，我出馬，他上車。下著下著，他一心二用，第一局我就勝了。第二局，他變得認真了，不一會兒，我就成了他的手下敗將。后來，在杜昊洋的指導下，我才反敗為勝，本來快要輸了，我就對將，才贏的`。杜昊洋說這一招還是他爺爺教給他的呢！后來，我又跟他學了幾招，棋藝進步了很多，我越來越感覺到下象棋很有意思，放學后回到家跟爸爸下我還贏過幾次呢！
我也喜歡打籃球，我每次都能投進去球，我是投籃高手。打籃球的時候，雖然累地出了一身汗，但我感到很快樂。我想成為一名職業籃球運動員，為國爭光。
下象棋、打籃球使我的課余生活變得更快樂，我喜歡下象棋、打籃球。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，跳繩、拍皮球、打籃球……但我還是喜歡打羽毛球多些，因為它給我的生活帶來了不少快樂呢！
一次，媽媽帶我去打羽毛球。規則是不能扔球，要打出去給對方接。我先在原地練習了一下，就跟媽媽打起羽毛球了，但每次我都接不住媽媽打過來的球。我一直在想，為什么我打出去的球媽媽總能接得住，而我卻接不住呢？我和媽媽練習打了好久，還是接不住一個球。但是，我是不會放棄的，我努力找合適自己的`打法。媽媽看我滿頭大汗，建議休息一下，休息時候媽媽說：“孩子不用著急，你才剛開始學，慢慢摸索�！毙菹⑵讨�，我重新調整了狀態，我們就開始繼續練習，我終于接住了幾個球，我高興地跳了起來。一把抱住媽媽，大聲說“我終于接住球了”。
打羽毛球不但讓我學會了做事要堅持，不要輕易放棄，而且還給我的生活帶來了無數的樂趣，我愛打羽毛球。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活非常豐富，有打籃球、寫書法、下圍棋等等，其中我最喜歡的是書法。
我從5歲的時候就開始學習硬筆書法了。剛開始，我是用鉛筆寫字，要寫上三、四個小時才能寫完，幾乎每個字都要拿橡皮蹭。有的時候，老師還把我辛辛苦苦寫出來的字撕掉。
最初，我握鉛筆很重，但寫出的字還是輕飄飄的。后來，我發現筆握得越輕，寫出的`字就越好看。這是我學習書法的一個秘訣。我學習書法的心得還有：橫、豎、撇、捺、折，雖然它們看起來筆畫少，但是寫起來可不容易。我光練習這5個筆畫就足足練了小半年呢！
學習書法可不是一件容易的事情。如果我怕苦怕累，不能持之以恒地堅持下來，那么今天我就寫不出一手漂亮的好字。
現在，我寫得比較好的字有：“此”、“武”、“書”、“紙”、“翼”、“爆”……不過，“口”、“女”等字我還得繼續苦練。
轉眼間，我已經上小學三年級了。我拿鉛筆已經沒有一點問題了，而且拿鋼筆也寫得很棒了。每當我翻起小時候寫的厚厚的一摞書法作業，我發現現在我的字已經遠遠超越它了。
其實，練習書法和做其他事情一樣，只要堅持，就能取得最后的成功。
我的課余生活作文 篇6
同學們，你知道我最喜歡的課余生活是什么嗎？告訴你吧，我最喜歡的`課余活動是游泳，因為游泳能健身狀體。
爺爺知道了我的心意，爺爺就帶我去學游泳。開始我有一點害怕，后來，我就一點也不害怕了。每天爺爺都帶我去游泳，我也每天都好好的游，我從游泳館一出來爺爺就說：“今天游的不錯，明天還要好好游。”我說“嗯”。有一天，我覺得我想沉也沉不下去了，我非常高興，我馬上就把這個消息告訴了爺爺，爺爺非常高興。
有一天，我們開始練仰泳了，我想起了爺爺說的話：“蛙泳你要學會了，仰泳就好學了。”我就跟著老師繼續學，果然，像爺爺說的那樣，我很快就學會了。老師又教我最后一天仰泳，我也輕松的學會了。
學游泳真好，但是要學會可不容易�。∥覟樽约旱恼n余生活而感到開心、快樂！
我的課余生活作文 篇7
在暑假里，除了寫每天的作業，我還和朋友們一起做各種活動，有跳舞、彈琴、跳皮筋、玩滑板等。
我最愛玩的還是滑板。滑板的板面上呈8字形，兩邊分開，中間有鋼管連接，可以左右活動，底下裝有兩個活動的小輪子。
玩的時候，人要兩腳分開，分別踩在板的兩頭，兩腳還得有節奏的晃動，小車就會自己向前走或向后退，玩得時間長的朋友，你看他輕松自如，技術熟練，站在滑板上，就像小車聽他的命令一樣。
我剛學著玩，一站到滑板上面就心驚肉跳可害怕了，就怕從上面掉下來。練的時間長了就習慣了，站在上面就不害怕了。
我玩的.可高興了�；逭媸且环N又刺激又快樂的活動。
我的課余生活作文 篇8
每天下午，我回到家就做作業，做完作業有許多豐富多彩的課余生活等著我去做，比如：寫寫毛筆字、畫一下畫、溜冰，我還可以和媽媽一起做手工等等。但最令我高興，最令我難忘的，最令我激動的還是溜冰。
我做完作業來到溜冰場，先穿上溜冰鞋，再戴上護腳套，護手套，就彎著腰弓著腿向前滑去。我溜著溜著，速度越來越快，在飛奔中我一會兒倒背著雙手像一個高傲的公主，一會兒展開雙手像一只快活的小鳥，在自由的飛翔。沒有人打擾，沒有人說話。此時我的世界里只有風和我，風似乎在對我說：“咱們比賽吧。”我點點頭開始了和風的比賽。
我們倆你追我趕，互不相讓就這樣我滑它跑。我覺得超過了風一點，臉上出現了一個笑，那是一個得意的笑，那是一個可愛的笑，那是一個充滿天真的笑。我笑呀笑，不停的笑，不停地和它一起滑，一起跑。我滑呀滑，滑累了，剛休息一下就感覺風領先了大半圈，我連忙站起來，鼓起勇氣往前沖，終于快追上了，爸爸一下拉住了我的.手，讓我從夢幻中醒來，爸爸說：“咱們回家吧。”我只好放棄了今天的比賽。
回家的路上，爸爸騎著飛快的電瓶車，風呼呼的刮在我的臉上，我仿佛又聽見風在對我說：“明天再來比賽，我等著你。”我笑著點點頭。
我的課余生活多有趣，多精彩！我喜歡我的課余生活。
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活像七彩花，既豐富又有趣。花朵里是各種我做過的運動：玩紙飛機、捉迷藏、跳繩、警察抓小偷……我最喜歡跳繩。
有一次，我們班舉行一分鐘跳繩考試。老師喊到：“準備，開始!”順著老師的話音，我飛快揮動繩子。每當繩子就要絆倒我時，我輕輕一跳，越過了繩子，就像參加障礙跑的運動員越過欄桿。我發現揮動繩子時，繩子就像一大大的圓球在轉圈，停下時，像一個乖乖的小娃娃。耳旁是一陣“呼呼”、“啪啪”的聲響，就像郎朗演奏的鋼琴曲。
漸漸地我累了，可我不想放棄，于是對自己說：加油!繼續跳。我看管敏博也十分累。我看看繩子，又想：要是繩子能自己“舞動”起來就好了，那樣我只要輕松地跳上跳下。我十分累了，雙腳像灌滿了鉛，揮動繩子的雙手酸的舉不起來了，心中默默念著：一分鐘，一分鐘，怎么還沒有到啊!我咬牙堅持著，使出吃奶的勁，手中的繩子轉的'越來越慢，一不留神，我被繩子絆倒了，嘴巴來了個嘴啃土，引得周圍一陣哄笑。我紅著臉慢慢爬起來，看看手中的跳繩成績。我就準備繼續跳，剛邁腳，“�！崩蠋熞宦暳钕�。我有摔倒了。
這就是我的課余生活——跳繩。它告訴我：多一份堅守，就會多一份收獲。
我的課余生活作文 篇10
8歲那年，我穿好衣服來到樓下，看見姐姐正拿著一本故事書，津津有味地看著，時而發出陣陣笑聲。我被姐姐的笑聲吸引住了，走上去仔細觀看，發現里面內容可多了，有：狼和七只小羊、睡美人、拇指姑娘、大拇指旅行記、跳破了的舞鞋和小羊羔歷險記登登。我便讓姐姐給我講一則故事，講著，講著，2個小時過去了，故事講完了�？墒�，我還是不肯離去。就這樣，我迷上了看書，每當爸爸，媽媽走的.時候，我總讓他們給我買兩本書就心滿意足了。放暑假了，同學都在外面玩耍，只有我還在書的花園學知識，做實驗。有一次，在看書時，可是那本書實在太好看了，我忘了睡覺和吃飯。還有一次，媽媽去上廁所，竟然在里面翻出了5、6本書。媽媽又好氣又好笑地問：“這些都是你放進去的嗎？”我不好意思的地下了頭。
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