我的課余生活作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的課余生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩。爸爸媽媽經常帶我出去旅游，領略祖國的大好河山;我還是個小小收藏家，我喜歡收集郵票、電話卡、糖紙等等;我最喜歡的就是畫畫了，因為畫畫給我帶來了不少快樂。
我學了水粉畫和線描畫。在水粉畫的學習中，我知道了哪幾種顏色是三原色和三間色。掌握了調色和繪畫的.基本技巧。學了線描畫，讓我知道了要仔細觀察生活才能畫出美麗而真實的畫。我學會了畫可愛的貓頭鷹、寬闊的田野、高高的山、農村的老房子等等，我畫的貓頭鷹、山和房子由于栩栩如生得到了老師的表揚。
但有一次遇到了實物寫生，可把我難住了，望著眼前的盆景，我竟不知道怎么下筆，看來以后我還得下一番功夫才行。學繪畫，培養了我耐心和細致的的性格，磨煉了我的意志。望著我畫的一幅幅美麗的畫，我的心情特別舒暢。由于我的努力，我還獲得過“課堂內外杯”小學生組美術二等獎呢!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有打乒乓球、下圍棋……但是我最喜歡玩吹泡包。
記得第一次玩吹泡泡的時候，我拿著泡泡的工具，蘸了一些肥皂，一吹，哎呀，泡泡倒沒吹出來，我的臉已經變成肥皂臉了，爸爸見了，笑得停不了！我趕緊拿著毛巾，把臉洗得干干凈凈。
第二次吹泡泡，我先蘸了肥皂，輕輕一吹，幾個小泡泡被我吹出出來，我用手一碰，泡泡破了，里面的水濺了出來，剛好落在我的眼睛里，我柔呀柔，都把眼淚給柔了出來。這樣子真可笑。
第三次吹泡泡，我同樣先蘸了一些肥皂，使勁一吹，一個個又大又圓的泡泡從我眼前飛過。一陣風吹過，泡泡們隨著風姑娘，往西飄去，越飄越遠，突然，我聽見砰的一聲，我飛快地跑去，一看，原來我吹的`泡泡被一個15歲左右的大哥哥弄破了，我非常憤怒，可是不敢動手，因為跟這樣的大哥哥打架，我準輸，所以，我只能在心里跟他打官司。
吹泡泡真好玩，我非常喜歡吹泡泡的游戲。
我的課余生活作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們就像一只只快樂的小鳥飛出教室。
我們在操場上排成整齊的隊伍，跟著廣播里的音樂一起做體操。做完體操后，同學們自由活動起來。
同學們有的玩跳皮筋、有的玩籃球、有的打乒乓球，最有趣的是跳皮筋。兩個同學站在兩頭，腿上撐著皮筋，另外兩個同學一左一右的站在中間，兩只腳交替著在皮筋上飛舞，嘴里還唱著有節奏的歌謠“小燕子嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”，十分好玩。整個操場變成了歡樂的海洋，這是一個快樂的'課間！
這時上課鈴響了，我們又走進了教室，校園里變的安靜下來。
我的課余生活作文 篇4
我的課外生活豐富多彩，有我喜歡的踢足球‘打水仗、做手工、下五子棋------但其中我最喜歡的是下斗獸棋。
星期五晚上，我寫完了語文作業，閑的沒事干，就拿出我昨天買來的斗獸棋和爸爸比一比，誰贏了，就可以得到“斗獸棋之王”的稱號，規則是三局兩勝。第一局我先選用了獅，向前走了一格，爸爸卻選用了鼠，也向前走了一格，我有點沾沾自喜，想“用鼠和我的獅來比，還嫩了點”。我繼續讓獅前進，后來才發現，爸爸的目標是我的象，我馬上讓象躲開，讓貓來解決鼠，可這時已經晚了，我只能眼巴巴地看著我的象下“地獄”了，太可惡了！我的動物戰士們會為象報仇雪恨的，我狠狠地向爸爸發起了反攻，因為一開始就損失了戰斗力最強的象，所以我還是輸了。第二局，我吸取了上一局的教訓，先讓虎跳河，把爸爸的狼給殺死了，我接著用獅虎跳河法，把爸爸的動物戰士殺了個人仰馬翻、片甲不留，比分順利扳平。緊張激烈的決勝局隨即開始了，首先，我用了上一局的`戰術去攻打爸爸，可是爸爸有經驗了，他把斗獸棋的所有戰王都派上去了，眼看他就要攻進我的獸穴了，我這時急中生智，也把我的戰王都派上去，結果是同歸于盡。我與此同時有派上了一個小角色——鼠，加上鼠的絕招——鼠入水中法，后來呢？一步險勝，就贏了唄，我得到“斗獸棋之王”的稱號了！我洋洋得意起來。爸爸看到我的表情后，語重心長地說：“這一局你贏得非常僥幸，沒什么可驕傲的，你記住，下棋的道理和學習一樣，也是無止境的”。爸爸的話使我對斗獸棋又有了新的認識，從而也更加喜歡下斗獸棋了。
怎么樣，這就是我的課外生活。你們喜歡嗎？
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的。跳繩、轉呼啦圈、畫畫、做點心、澆花等等……，而我最喜歡做點心。
做點心可以做很多形狀，比如說：花形、樹形、三角形、圓形、長方形、還有心形、正方形、雞蛋的形狀等等……點心可以做很多種味道，有蘋果味的、有草莓味的、香蕉味的、青蘋果味的，還有西瓜味的、桃子味的、波蘿味的'、巧克力味的等等……接著，我來教你們做點心，先揉好面粉，再拿印點心的形狀，把點心烤好，就大功告成了。接下來就得裝扮好點心，可以用玫瑰花、太陽花、桃花、粉佳人、仙人球花等。你們家里要是沒有這些花朵也不用怕，可以用水果做裝扮。
我的課余生活就是這么有趣，那你的呢？
我的課余生活作文 篇6
1.我的課余生活
我的課余生活是豐富多彩的。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般跑出教室。
我來到操場上，哇！人可真多啊！有的在跳蠅，有的在丟沙包，有的在跳橡皮筋，還有的在打籃球
我和我的同學鄭恩玩跑步比賽，黃椊博來當裁判，他說：＂預備，開始，＂我快速地沖出起跑線，飛奔了起來，鄭恩被我遠遠地甩在后面，只聽見黃梓博大聲喊到：＂加油，加油，＂
最后，我比鄭恩遙遙領先，我高興得一蹦三尺高，鄭恩豎起大拇指對我說：＂我服了，你可真棒！＂
這就是我的課余生活。
2.我的`課余生活
我的課余生活豐富多彩，有做游戲，有打籃球，有爬桿，其中我最喜歡爬桿。
有一次，我們在爬桿，一個小朋友闖了進來，像一只靈活的小猴子。在桿上蕩來蕩去。我覺得很好玩，就像他一樣，但是我重重地摔了一跤，疼得大叫，小朋友得意洋洋地說：“哥哥你應該多多練習，才能像我一樣”。
聽了小朋友的話，我臉紅得像猴子屁股一樣。于是，我加強練習，成了爬桿高手。
課余生活真有趣。
3.我的課余生活
下課了，同學們在操場上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個接一個的，有的同學輪到他了，他跳個不停。有的同學跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個游戲，名字叫：“抓人”。有一個同學當抓的人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點也無法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個同學撲了過來，一個同學死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無法抓走一只小雞。大家玩得可開心了！
這就是我的課余生活，你們覺得有趣不有趣？
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩、快樂有趣。結束了一天緊張的學習生活后，我喜歡在旋律美妙的音樂中翩翩起舞；我喜歡沉浸在童話世界里自由飛翔；我喜歡在院子里與小伙伴一起做游戲……
但我最喜歡的還是拿起心愛的畫筆隨心所欲的涂鴉。我畫過花朵、海洋、草原、高山……今天放學，路過一家蛋糕店，看著櫥窗里五顏六色、栩栩如生的卡通蛋糕，我的口水直流，我決定用畫筆自己設計一款新穎別致的蛋糕。畫蛋糕的步驟很簡單，下面我就給大家介紹介紹吧。
第一步：先在紙上畫出蛋糕的形狀和層次；第二步：在蛋糕上裝飾上漂亮的.水果和精美的飾品；第三步：仔細地涂上做喜愛的顏色。我的蛋糕就大功告成了！把自己親手設計的蛋糕送給要過生日的小伙伴們，他們會有多高興呀！
繪畫是我的課余生活不可缺少的一部分，我愛繪畫，我要用我的畫筆畫出多姿多彩的世界！
我的課余生活作文 篇8
我最有趣的課余生活是爬江郎山。放假那天，我們一家去位于江山的江郎山，是4A級景區。剛到那里，我抬頭一望，看見三座雄偉高大的山，都很高，還在淘氣的云彩上哩！再看了看高處的石級，窄窄的，蜿蜒而上，不見終點，我上得去嗎？
我們開始爬了，一路上太陽高照、鳥語花香、綠樹成蔭，茂密的枝葉向四周展開，像一個大大的涼棚，把太陽都遮住了。我們先爬一線天，一線天是江郎山最有名的.景點，位于兩座山之間，看上去像一個“一”，還像一根大名鼎鼎的孫悟空的金箍棒，從下而上，非常壯觀。我們開始爬一線天了，一線天中間非常清涼，邊上有一塊大石頭，上面刻著四個大字，我還和這塊石頭合了個影。
過了一線天，開始爬郎峰了，最驚險的是爬郎峰，一條人工開鑿的“之”字型小道，盤旋在石壁之間，非常危險。我開始爬了，剛開始我爬得很輕松，慢慢地，我只能攀著欄桿，弓著背向前爬行，大豆般的汗滴像小水珠一樣流下來，背上也濕了，腳也很酸了，也很痛。但是，我沒有放棄，而是選了要繼續爬行，要堅強。俗話說：“功夫不負有心人，我只要堅強，就會成功。”我們一家終于爬上了山頂。
微風吹來，我覺得自己像在云里躺著，在天上自由飛翔。低頭環看，四面美景盡收眼底，好美啊，仿佛身在仙境。
這美好的景色刻在我的腦海里，我離開時，還依依不舍地一步三回頭，下次我會再來重游。
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，例如：下飛行棋、唱歌、打羽毛球、玩電腦、彈鋼琴……沒有一樣是我不喜歡的，但比較起來，我最喜歡的還是看書。
每個星期天，我都叫媽媽帶我去啟樂書店看書。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言、短篇小說，還有作文精選。一次，我又叫媽媽帶我去那里看書。去到那兒一看，哇，看書的人真多啊！有坐著的、有站著的。唉！我只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。看久了，真累啊！可書中的《綠野仙蹤》把我牢牢地吸引住了，讓我覺得自己就好像是故事中的主人公，累到腳都酸軟了，可我卻舍不得離開。
書讓我深深地著了迷，書讓我增長了許多知識，書給我帶來了無窮的`樂趣，書讓我的課余生活更加充實。
這就是我的課余生活，是不是很有趣呢？
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