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我的課余生活作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
課余時(shí)間，是其樂無窮的時(shí)間。它像一股奔騰的流水，充實(shí)我的生活。這不，一放學(xué)，我們穿著代表班級(jí)的白紅藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，沖往翠湖操場(chǎng)，準(zhǔn)備以強(qiáng)敵五（4）班打一場(chǎng)精彩的足球賽。看著被陽(yáng)光包圍的寬闊操場(chǎng)，大家拭目以待：是（4）班依然坐穩(wěn)“足球之王”的寶位呢，還是（2）班頂風(fēng)而上、奪取榜首呢？
隨著裁判小睿尖銳的口哨聲劃過天空，發(fā)球的小云立刻帶球往敵人球門沖刺，沒想到一個(gè)鏟球，把原本的進(jìn)球計(jì)劃撕的'粉粹，對(duì)方以速雷不及掩耳之勢(shì)將球踢向我方球門。還是守門員小航冷靜，只見他弓著背，目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛來的足球，精確而又迅速的一撲，球被他抱在了懷里。我們高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。接著，小航又將球高高拋起，對(duì)方又派人上前阻擋……操場(chǎng)上的奔跑少年永不停歇，比賽被推到白熱化階段，烈火與寒冰的對(duì)決越來越激烈。忽然，球傳到我腳下，而球門就在我身旁！一邊是全力以赴、誓死防守的（4）班精英隊(duì)員，一邊是焦急不已、心急如焚的（2）班卓越足球成員，因?yàn)椋瑒儇?fù)可能就在這一球決定！怎么辦呢？我看著敵人得意洋洋的表情，心中有些不快：我不能拖大隊(duì)的腿，一定要為五（2）班掙回失去的榮耀！我將全身力氣集中在腿上，使勁一踢，足球如出膛的子彈似的飛入對(duì)方球門。“我們贏了！”“我們贏了！”五（2）班高聲歡呼。我們熱淚盈眶，相互擁抱著。操場(chǎng)上響起了我們的口號(hào)聲：
“五（2）萬歲！”
“五（2）光榮！”
這是勝利者之間的歡呼聲，這聲音蘊(yùn)含著有趣的氣息，有趣的靈魂！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)寫毛筆，有時(shí)游泳，有時(shí)彈古箏，有時(shí)畫畫，有時(shí)看書······其中，我最喜歡看書。
我一看書就會(huì)入迷。我常常一邊吃飯，一邊津津有味地看書，切卻沒有嘗到香甜可口的飯盒多汁多味的菜。我上廁所的時(shí)候夾一本童話書進(jìn)去，我一邊上廁所，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看書，都沒有聞到臭烘烘的臭味了，也不懂得出來了。等家人敲門了，我才出來。
有一次，我正在看書，媽媽說：“寶貝，我要出去買菜，等下你聽到廚房里的水壺發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那是水沸騰了，你要記得去關(guān)電源哦！”我說了聲“好”，又開始看書了。我看著看著，就入了神，水壺發(fā)出了響聲，我一點(diǎn)也沒聽見。后來，媽媽回來了，她來到廚房。“哎呀！”媽媽驚呼道，“寶貝，你怎么沒有關(guān)掉電磁爐的'電源呢！你過來看，水壺里都沒水了，水壺快喲啊被燒壞了！”我紅著臉走過去，不好意思地低下了頭，說：“對(duì)不起！媽媽，我看書著了迷，忘了關(guān)電源。“媽媽笑著說我是”書呆子“。
在課余生活中，我和書交朋友，書讓我嘗到了快樂，讓我消除了我學(xué)習(xí)后的疲勞和煩惱。書擴(kuò)大了我的視野，讀懂了古詩(shī)經(jīng)文，又學(xué)了不少課外的知識(shí)，還懂得了怎樣做人。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活很多，其中最喜歡、最常做的就是讀書和下腰。
讀書占據(jù)了我課余生活50%的時(shí)間。我們家有個(gè)大書櫥，書櫥里塞滿了書，有《可怕的科學(xué)》、《牧羊少年奇幻之旅》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童哲學(xué)智慧書》等等。其中我最喜歡的就是《可怕的科學(xué)》。它一共有60本書，是媽 媽花費(fèi)了500多元買來的。它的知識(shí)面非常廣，包括沙漠、海洋、動(dòng)植物、叢林、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、自然、人體、化學(xué)、顯微鏡等多方面知識(shí)。我一有空就讀，讀的速度非常快，所以總是催促媽 媽從單位里帶新書。我常常沉浸在書中，無法自拔。飯也忘了吃，覺也忘了睡。
好了好了，一說到書，我又想讀了，快進(jìn)入下一個(gè)話題吧——下腰。
你以為我在上舞蹈班嗎？我可不上舞蹈班，一提到舞蹈班我就討厭，我寧愿當(dāng)個(gè)什么也不會(huì)的傻瓜蛋，也不要上舞蹈班。（小時(shí)候我上過舞蹈班，可把我苦壞了）可是我卻非常喜歡下腰，看見其他同學(xué)下腰就特羨慕。她們的腰好柔軟，四五個(gè)同學(xué)穿著五顏六色的衣服，圍成一圈，一聲口令，同時(shí)下腰，仿佛一朵花在瞬間綻放，美麗極了。我想加入她們，就發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)下腰。
我天天晚上在床上練下腰，開始的時(shí)候我的腰硬邦邦的'，連扶著墻都下不去，一下就生疼。可我從不放棄，每晚堅(jiān)持練習(xí)。漸漸的我的技術(shù)有所長(zhǎng)進(jìn)，能慢慢地扶墻下腰了，我高興極了。
碰巧有一天上體育課時(shí)，楊找到我說：“你不是想學(xué)下腰嗎？我教你吧！”楊邊說邊示范給我看：“雙手撐腰、慢慢下、著地......”我按照楊愛琳說的辦法向下下去。哇！我自己下去了，成功了！我特別高興，又連續(xù)下了幾次。噢！我學(xué)會(huì)下腰了！我學(xué)會(huì)下腰了！
在我學(xué)會(huì)下腰以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的花朵里總有我的身影。現(xiàn)在下腰成了我的最愛，下腰對(duì)我來說小菜一碟。
我的課余生活可謂豐富多彩，既能長(zhǎng)知識(shí)又能鍛煉身體，伴我快樂每一天。
我的課余生活作文 篇4
我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國(guó)土地，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的江南水鄉(xiāng)，我更喜歡“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠”的雄渾景象……
秋天，滿的的楓葉正聚在一起竊竊私議。我和朋友們背上行囊，踏著滿城棕黃色的楓葉，走向了一座巍峨挺拔的高山———泰順的紅楓古道。
才來到山腳，一行人便被著俊秀的氣勢(shì)震懾住了——那陡峭的山峰直入云霄，如一條蜿蜒徘徊的臥龍。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特別明亮，好像臥龍的眼睛。那湖，如寶珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展現(xiàn)著那圓潤(rùn)豐滿的身姿。
沿著鵝卵石砌成的臺(tái)階向上走，眼前展現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫卷，似乎帶我們走回了那個(gè)古老的年代。
那用紅木雕建的房屋，甚是精致，令我們不得不被古人的技術(shù)而感到敬佩。一棟棟古色古香的建筑，一排排出神入化的欄桿，一幅幅引人入勝的圖畫，一片片井然有序的盆栽。布局工整，簡(jiǎn)單而不失味。
到了半山腰，一片清香撲鼻而來。遠(yuǎn)處，一些采茶的姐姐阿姨們正在辛勤的勞動(dòng)著。看到遠(yuǎn)方來的游客們，淳樸熱情的她們便取下頭巾，邀請(qǐng)我們?nèi)ズ壬蠋卓诤貌琛?/p>
那香醇十足的`茶葉，使空氣中都彌漫著那股清香的味道，讓我不禁想去起張曉風(fēng)在《陳年老茶》中寫到的：這是新采的茶箐，曾在葉脈上猶然含著朝露膩著月光。
繼續(xù)向上走，我們便來到了那汪清流見底的小湖旁。柔和的陽(yáng)光在水面上打轉(zhuǎn)，伴隨著颯颯作響的秋風(fēng)，水滴們開始翩翩起舞。我望著那山，望著那水，真想把陽(yáng)光摘下來——放在手中，做成書簽，夾到書中，捧至手心。那舒適的溫度，令我閉上了雙眼，用鼻子呼吸著自然的清新，用鼻子嗅出大自然的美妙。
漸漸地，秋雨啪嗒啪嗒的落下來，地面變得濕潤(rùn)了，卻也增添了一種沁人心脾的芳香。我們漫步雨中，朝著山下的方向走去。
大自然豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操——麥穗低頭哈腰，告訴我們低調(diào)謙虛；滴水穿透巖石，告訴我們堅(jiān)持不懈；大海廣闊明亮，告訴我們寬宏大量。每當(dāng)我走進(jìn)大自然時(shí)，我的心中便回蕩起：“聽風(fēng)的呼吸多么純凈透明，我想我是有在天空的魚……”
我的課余生活作文 篇5
我喜歡看書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)拿起書如饑似渴的看起來。至于什么時(shí)間開始的，還要從幼兒園說起。
那天，爸爸帶我上新華書店去看書，可是我一看到書上那密密麻麻的小字就煩的不得了，于是我把書一甩，氣呼呼地走甩門而去。
上了小學(xué)，我深深地被書里的內(nèi)容吸引了，我看著書，媽媽在旁邊說：小蟲子、小蟲子。我趕緊說：小蟲子在哪里啊？而媽媽卻說：你不就是一個(gè)小書蟲嗎！我看著媽媽，笑了笑，繼續(xù)看書，媽媽又說：小蟲子，吃完飯?jiān)倏绰铮∽撸燥埲ィ∥艺f：媽媽，說了多少遍了，我不叫小蟲子，我要看書，先不吃飯！吃完飯?jiān)倏绰锂?dāng)媽媽說完這句話后，就應(yīng)把我拉到了餐桌旁邊，當(dāng)我狼吞虎咽的吃完飯后，又看起了書。
現(xiàn)在，看書是我每天的`必修課，看書，讓我的寫作水平提高了；看書，讓我知道了世界各地的奇觀。書還可以凈化人的心靈。所以，愛書吧，他是知識(shí)的源泉！
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