我的課余生活作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的課余生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活作文1
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、玩電腦、下象棋……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是更喜歡看書。
每個星期天，我都要去新華書店看書，那里看書的人真多呀!有站著的，有坐著的，還有斜靠在書架上的.。我到那一看，啊，又沒位置了，哎!只能站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味 的閱讀起來。經過長時間的積累，我的收獲很大。書讓我增長了許多知識，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。
除了看書，我每天堅持學奧數。記得我四歲那年，媽媽讓我去學跳舞，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。
這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富吧?
我的課余生活作文2
我的課余生活有騎車、跑步、畫畫、五子棋……但是，我最喜歡的是下象棋。
有一天，我拿出象棋準備挑戰一下爸爸，在擺棋的時候，爸爸說了一句話：“這次肯定是我贏。”于是，我很不服氣地對爸爸說：“哼！我不這么認為，事實勝于雄辯，我們開始吧！”爸爸說：“對！不用磨嘴皮子，拿出實際行動來分勝負。”于是我們“堵”著氣在棋盤上殺得你死我活，我們戰斗了約二十分鐘。突然，爸爸用了“棄車殺馬”這個招式，讓我損失慘重，然后我不禁陷入了沉思。
經過不久后，我巧妙地利用爸爸分心的時候，用我的“無敵炮”把爸爸的馬炸飛了，接著爸爸的“老王”無處可逃，我的意地說：“爸爸，你認不認輸！”爸爸認真地分析了一下，“老王”確實無處可逃，豎起大拇指對我說：“我認輸了，你的棋藝進步不小！”我笑著對爸爸說：“大意失荊州！”爸爸才恍然大悟，為剛才的馬虎感到后悔不已。
由于我和爸爸都喜歡下象棋，所以下象棋成了我的'課余生活很重要的部分。
我的課余生活作文3
一天，我看見有人在捉小魚，兩只手泡在水里，不一會，他就捉到了幾條又肥又大的魚。我看水桶里活蹦亂跳的魚，心里想：捉魚真好玩，我也去捉魚吧！
我拿來水桶和小刀，把一些水草割下來，放進魚缸，我身手敏捷地跟蹤小魚，趁小魚不注意的`時候，一捉，哎呀，我捉不到。不過，經過我一次次的體驗，我終于會捉魚了。
我很開心，捉魚給我帶來不少快樂，除了捉魚，我還喜歡爬山頂公園。
我來到山腳下，抬頭望，驚訝地說：“山頂那么高，我會不會爬到半山腰，就爬不動了呢！”
我奮力向上爬去，果然爬到半山腰，就爬不動了。可是，我知道：世上無難事，只怕有心人。我又奮力向上爬去了，爬呀，爬呀，我終于爬上來了，我很高興。
因為我不泄氣，才會爬到山頂，世上無難事，只怕有心人，只有戰勝所有困難之后。才會迎來勝利的喜悅。
我的課余生活作文4
我的課余生活豐富多采，有跳皮筋，有畫畫，還有練書法，但我最喜歡的是摸摸貓的游戲。星期天，我來到補習班，老師和我們一起玩摸摸貓的游戲。
游戲開始了，老師先拿出一條紅領巾，然后再蒙上眼睛，最后雙手雙腿展開，老師一聽到我們的尖叫聲就向我們撲過來，我們有的.躲到了桌子底下；有的躲到了門后面；還有的躲到了大柱子后面；還有的大聲尖叫著。
老師聽到了陳俊雨的尖叫聲就立馬猛的撲了過去，陳俊雨一下子就被抓住了。接下來輪到陳俊雨來抓我們了，陳俊雨笨手笨腳的簡直像只“笨貓”，怎么也抓不到我們，后來老師告訴陳俊雨方法：要張開雙臂和雙腿，只要一聽到聲音就撲過去。陳俊雨聽了方法之后一下子就明白了，他果然抓到了另一只“貓”。那只“貓”特別靈活，我的心簡直跳的比兔子還快，我和謝南西東躲西躲，我們躲到一個角落的時候，那一只“貓”撲了過來，我立馬蹲了下去，幸虧我動作快躲過了一劫。
我的課余生活作文5
我是一個熱愛生活的孩子，我的課余生活非常豐富，看書、騎車、做各種家務……多得應接不暇，其中拆裝物品最讓我沉醉。
看了《我愛發明》之后，我的靈感又被激發了。于是，我又把自己珍藏多年的“拼裝箱”拿出來，把自己的電腦搬了出來。
開工了！從主機入手，我把那一個個大大小小的布滿灰塵的螺絲一個個小心翼翼地旋出來。“哇！好大一個電風扇！”我大叫起來，小小的心里充滿了快樂。除了這個大風扇，還有好多線路板，一條條電線像一張蜘蛛網。“孩子，你試試，可不可以把它變成冷凍機？”父親和顏悅色地說。
于是，一顆好奇的心靈之種埋入了我的心田。我天天畫圖紙、請教爸爸循環制冷系統、線路圖，終于，一張理想的圖紙誕生了。我連忙動手起來，把主機里的風扇和馬達一并拆出來，又用膠水槍把它粘在一個我特制的`排風口上，當然排風口也不是那么好做的，我用法國酒的包裝木盒做了一個凹槽，再用木片把沒木片的那一片用四片葉扇封住，可是等我手一松，葉片就把開口堵住了，于是我再在螺絲的基礎上用膠水加固，終于，一個理想的外殼誕生于我的手中！
我再用跑車的電池板把它們通上電，冷凍機就做好了。
為了實地測試，我特地凍了一些冰塊放入里面，按一下按鈕，一陣冰涼的風傳了出來，我抱著如同發現新大陸般的冷凍機飛奔向爸爸房間，爸爸一用，直夸我厲害，我的心里一陣陣蜂蜜般甜的暖流流入心田。從此，我多了一個名字——“小愛迪生”。
“小愛迪生”這個稱號給我的課余生活帶來無限樂趣！
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，尤其是羽毛球。每逢放學回家，我就在天井練習羽毛球。
我選了大天井練習打羽毛球，我找了媽媽哥哥和我打羽毛球，為什么找哥哥媽媽呢？因為她們才算是我的對手。爸爸我早就打敗了。媽媽哥哥是最好不過！開始了，首先對我哥哥，為什么？因為媽媽是最厲害的，第二是哥哥，第三是我，第四是爸爸。我擺好姿勢，等哥哥開球。哥哥開球，我就接球。打呀打呀！打了很多球。有我開球，有哥哥開球。轉眼，就5：30就變成6：30。我們還在打羽毛球。媽媽說：“我要去煮飯了，你們自己打吧！”“哦。”我和哥哥不約而同的說！6：50我們還在打。媽媽大喊：“吃飯了，你們該收工了”。“哦。”我和哥哥不約而同的'說！
羽毛球可以增強視力，也可以鍛煉身體。真是一箭雙雕！
我的課余生活作文7
我的課余生活是多姿多彩的'，有打羽毛球的、打乒乓球、跳繩和看書。其中我最喜歡看書。
有一次，媽媽叫我去看書，我那時候不喜歡看書，不想去。媽媽就說：“孩子，怎么可以不看書呢？書可以增長你的知識。”就這樣，我被媽媽逼著去圖書館看書了。不知不覺，我就愛上了書籍，我覺得書中的故事真有意思，還可以從中累積很多好詞好句，幫助我提高寫作能力，從此我就愛上了看書。每天只要一有時間，我就會靜靜地坐在座位上看書了。
看書不但可以學習新知識，而且能開拓自己的視野，懂得了很多道理，我喜歡看書。
我的課余生活作文8
我喜歡敲架子鼓，我是個快樂的小鼓手。
我有一套顏色象綠寶石一樣的架子鼓。它有三個釵和五個鼓，五個鼓大小不同，有三個叫桶鼓，一個叫軍鼓，另外一個叫底鼓。
我每天都要練鼓。先練基本功，再進行上鼓練習。基本功的`練習很考驗我的耐心，單調的節拍器節奏聲，有時都要把我催眠了，但我還是要堅持。
我還是比較喜歡上鼓練習。坐在鼓前，音樂一響，我就會立刻精神抖擻，奶奶說我象打了雞血一樣；身體會不由自主地晃動起來，手腳忙個不停，鼓棒跟著節奏在鼓面上、釵片上上下飛舞。這時候我覺得很自由、很痛快！
學習架子鼓讓我的課余生活里充滿了快樂的節奏。今年暑假我通過了五級考試，我要繼續努力，爭取考上十級，一直快樂向前！
我的課余生活作文9
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、書法還有游泳，但我最喜歡的是游泳。
我還記得今年暑假第一次學游泳的情景，那天一下水，游泳池里的水冷得讓我直打哆嗦，我心想：一定學不會了，不想學了。正在此時，我回頭看了看岸邊的媽媽，只見她豎起大拇指為我加油，這時仿佛有一股暖流在我心中流動著，我心想：一定要對自已有信心，不要怕困難。就這樣，經過了十五天的刻苦訓練，我終于學會了游泳。
學習游泳，不但豐富了我的.課余生活，而且讓我懂得了無論做什么事情都要有自信，不怕困難才能成功的道理。
我的課余生活作文10
說起課余生活，那就是畫畫了。我從小愛畫畫，在很小的時候剛會走路，我就開始了畫畫的愛好。在家人不注意的時候我偷偷的在家里的墻上、鏡子上、書桌上到處畫著連我自己都看不懂的`畫。家里被畫的亂七八糟的，爸爸看到會訓斥我，但是再嚴厲的訓斥也不能阻擋我畫畫的步伐，依然我行我素。
后來上了2年級，媽媽覺得我在畫畫上有天分，就送我去了美術班，去學習下正規的畫畫。在美術班里我學會了很多畫法，簡筆畫、蠟筆畫等，這更增加了我對畫畫的濃厚興趣，只要是寫完作業，我馬上就會拿起畫筆開始畫畫，把我看到的，想到的，甚至是聽到的都畫上。用一支畫筆繪畫著各種景物和故事。
我盡情的陶醉在畫的世界中，這里我可以創造一切，我就是神筆馬良。我要繪畫出更加美好世界，更加燦爛的陽光，可愛的小動物，青山綠水、藍天白云。畫出更美好的明天！
這就是我的課余生活！
我的課余生活作文11
我的課余生活豐富多彩，有繪畫，跑步，放風箏，跳繩，跳遠，滑滑板，游泳，唱歌……但我最喜歡的.是下象棋。
每天下午做完作業后，我就嚷著爸爸下象棋。但幾乎每次結局，爸爸都是勝者。他的棋招總著出乎意料，而他對我的棋路似乎了如指掌。這讓我非常“惱火”。我一定要取勝。這個夢想，外爺幫我實現了。外爺也愛下象棋，我就去找他下象棋。因為外爺馬虎，每次都是我贏，但外爺爺不惱火，輸了依然笑咪咪的。
雖然我棋藝不怎么行，但是很熱愛。有一次與外婆去買菜，路邊看到兩個人下象棋的，我就停下來觀看，外婆叫了我幾次都沒聽見，最后她上來拉我手才發覺。
我愛下象棋。以后下象棋不僅僅是我的課余生活，而且我要好好努力，讓棋藝更精，長大參加象棋比賽，獲大獎，讓更多的人喜歡象棋。
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，有踢足球，跳繩，捉迷藏，還有跑步……但我最喜歡的是“木頭人”游戲。
星期天，我和幾個小伙伴們來到樓下玩“木頭人”游戲。我站在小伙伴們旁邊說：“一：不許動。二：不許笑。三：不許露出大白牙。”只見小伙伴們迅速散開，有的用手捂著嘴，有的在做跑的動作，還有的……他們擺出的.樣子千奇百怪，一動不動，像一個個“木頭人”似的。
最有趣的是馮子彬，他彎著腰，駝著背，手中恰似拿著拐杖，頭向前探著，極像一位蹣跚走路的老爺爺……最引人注目的要數王越燦了，一只腳向前，一腳稍微向后，手中好像抱著吉他在演奏，那神態完全沉浸在音樂之中……我被他們這些“木頭人”逗得哈哈大笑起來。
僵持了一會兒，我開始對“木頭人”做鬼臉，手舞足蹈，只見馮子彬憋得漲紅了臉，忍不住“噗呲”一聲笑出聲來，其余的小伙伴們也笑得東倒西歪，前俯后仰了……樓下的小院里蕩漾著我們快樂的笑聲。
我的課余生活有很多很多，“木頭人”游戲給我帶來了無限樂趣。
我的課余生活作文13
踢足球是我最喜歡的課余生活，我每周一到周五的下午四點鐘以后我都會準時到足球場上參加踢足球訓練。
我來告訴你們我喜歡踢足球的.原因吧！有一天，我和爸爸媽媽去妹妹他們的學校，我們看見有好多人在那里踢足球，他們跑來跑去足球在他們腳下象粘了膠水跟著他們轉悠。看著看著我也想踢了，就這樣我喜歡上了踢足球。
在上二年級的時候，學校組織了大社團活動，我填第一志愿是參加苗苗足球班。可惜沒有被選上，當時的心情很失望。看見同學們在足球場上踢足球好羨慕。
這個學期我如愿以償地參加了足球隊，在進行正式訓練后才知道踢足球并沒有想象中那么好玩，足球在腳下并不那么聽話，我想踢到那里它偏不去那里。還要進行跑步訓練。在練習中還會被球踢中很痛。一場訓練下來汗水濕透了衣裳很是疲憊。
雖然踢足球很辛苦，但是我已經深深地喜歡上它了。我一定要刻苦訓練，早日成為一位合格的足球運動員。
我的課余生活作文14
我的課余生活豐富多彩，有跳繩，打羽毛球，石頭剪子布，搭樂高和玩彩泥等。我最喜歡的就是跳繩了。
每次下樓跳繩，我都很興奮，因為我又可以挑戰自己的記錄了。跳繩之前，我都會先做個熱身運動，比如：先繞著羽毛球場跑上一圈，然后，開始跳繩。記得我是在大班時學的跳繩，當時我只能跳19個，很差吧？后來我努力學習正確的跳繩姿勢，不斷地練習，到現在，我一分鐘的跳繩總數已經遠遠超過“19”。我最新的記錄是一分鐘跳200個，最少的.時候也有139個呢！每一次跳繩我都在進步！
這就是我的課余生活——跳繩。跳繩不僅豐富了我的生活，增強了我體質，還給我帶來了成功的喜悅。
我的課余生活作文15
下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的`游戲。游戲開始了，同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的背后。”小紅把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優美，歌聲嘹亮，贏得了同學們熱烈的掌聲。接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著。同學們玩得非常開心。
上課鈴響了。老師讓同學們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。
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