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我的課余生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的課余生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹葉貼畫。
星期天，我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們?nèi)宄扇骸⑴d高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多，風(fēng)一吹，紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開始采摘起來，不一會，我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的'樹葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里，接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴，用小草做水草，挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后，在樹葉的后面粘上膠水，把它們貼在藍色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。
瞧，我的科課余生活多有趣啊！
我的課余生活作文2
離開校園，步入社會，我們時常懷念青春校園，尤其是下課鈴后的課余生活。課余生活對于同學(xué)們來說不僅是游樂的時刻同時也是建立友情的時光。
通過課余游戲，我們能夠結(jié)實到很多好朋友。小編整理了十二篇關(guān)于課余生活的作文，讓我們重溫校園的.美好。
我的課余生活作文3
我的課間生活豐富多彩如看書、玩游戲、畫畫、跑步——不過我最喜歡的還是玩游戲。
有一次，金老師讓我們在講臺上玩搶凳子。金老師叫了幾位同學(xué)，其中一個是我。我數(shù)了數(shù)五張凳子六個人，想了想應(yīng)該能搶到。金老師說：“大家聽拍手聲，停下來就開始搶。”突然響起的拍手聲嚇了我一跳。我小心地走著，用手摸著凳子生怕被搶走，過了一會兒拍手聲突然停了。大家你擠我碰，開始搶了。
我搶到最邊上的`位置剛要坐下去，張辰卻沖過來和我搶這個位置，我和他擠來擠去，拼搶一個位置，其它都被搶走了。我突然走了一個神，張辰*就一屁股坐了下去，我輸了。
這就是我的課間生活！
我的課余生活作文4
如果你要問我最喜歡的課余生活是什么。我肯定會說是練跳舞。跳舞可以讓身體變得柔軟，而且不會讓我變成小胖子。
跳舞已經(jīng)成為我生活的一部分。每次在家里，只要一有空，我就自覺地練跳舞，從不讓媽媽提醒。記得媽媽對我說：“練跳舞一定要自覺，如果做不到自覺，就不用學(xué)跳舞了。”這句話，我一直牢記在心。
跳舞不僅使我的'生活充滿了快樂，而且讓我學(xué)會了堅持。
我的課余生活作文5
我的課余生活中最喜歡的是制作。
在放國慶節(jié)的時候，我爸爸說咱們倆制作一本書吧，我爸爸拿一堆白紙，用刀子把白紙切成一半，用訂書機把這些白紙整整齊齊的釘在一起，我們的`第一個工序就完成了。
接下來，爸爸的任務(wù)是在白紙的上半部分畫好畫，我的任務(wù)是在白紙的下半部分打上格子，并且根據(jù)圖畫上的內(nèi)容編寫一個小故事，這是我們的第二個工序，也是最難的一道工序了。
最后一道工序是我和爸爸共同為我們的小故事起了一個好聽的名字，我們一共編了四個小故事，我最喜歡《水槍比賽》這個故事了，你們覺得我和爸爸完成的小制作好不好？
你們也想做這種書嗎？那下一次咱們一起合作吧！
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，有滑滑板、丟沙包、老鷹抓小雞沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡玩老鷹抓小雞。
下課了，我和張賈之敏、晉雅欣，還有郭潔華一起玩老鷹抓小雞，我是老鷹，張賈之敏是雞媽媽，其余是小雞。
我左跑右跑，跑的好累呀，可根本抓不到小雞。雞媽媽死死護著小雞，不讓我有機可乘。我忽然靈機一動，計上心來：給她個聲東擊西。于是我伸開雙肩，做了向右撲的動作，雞媽媽急忙護向右邊。我以最快的速度向左邊撲去，直奔最后那只小雞。“哈哈，抓到了，抓到了！”我高興地叫著，跳著……這個游戲給我們帶來了快樂。
我的.課余生活不僅鍛煉了身體，而且增進了友誼，給我?guī)砹藷o限樂趣！
我的課余生活作文7
我最喜歡的課余生活是看電影，我覺得看電影非常有趣，而且，能從電影中學(xué)到很多知識.。
我最喜歡看熊出沒大電影、哆啦A夢大電影等卡通電影。
有一次，我和爸爸媽媽一起看《侏羅紀公園》，而且還是3D的，一戴上眼鏡，就看見恐龍好像都出來了，我嚇得趕緊閉上眼睛，心想：萬一恐龍把我吃掉，那該怎么辦呢？我馬上躲到媽媽懷里了，真是太恐怖了！
我看，大人看的電影還是不太適合我，以后，我還是繼續(xù)看動畫片吧。
我的'課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的是做手工。
暑假的時候我常常和伙伴一起聚集在我家做手工。有一次，我和伙伴每人做了一束花。這束花的'根是用紙皮來卷成一條條的絲，然后又用軟的卡紙來做花瓣，接著再用膠水把花瓣和根貼起來，再用一根彩帶把這束花綁起來，這樣一束花就完成了。如果想放在桌子上當裝飾品的話，再拿紙皮做一個花瓶，這個花瓶用紙皮做成瓶身，再做一個底就好了。我和伙伴們做的手工常常比賽不分勝負。我們也經(jīng)常折小天鵝、折星星、用紙給娃娃做衣服，還有一次我還做了一尊儲存罐，媽媽也把一些零錢和妹妹的玩具放進去，這樣，家里的東西就有地方放了。
做手工帶給我無窮的快樂。
我的課余生活作文9
我的課余生活有畫畫、小制作、輪滑、玩電腦等，它們像天上的繁星，裝點著美麗的夜空，我的星空中有一顆最璀燦的星星，那就是小制作。
我是如何喜歡上小制作的呢？我記得我六歲上學(xué)前班的時候，有一次上美術(shù)課的時候老師見我們臉上沒有一絲笑容，于是老師教我們做了個小制作，我非常高興，所以我就喜歡上小制作了。
我向大家介紹一個小制作：洗衣機。首先我們要準備：剪刀、雙面膠、硬紙板（洗衣機的圖板）。接著把硬紙板上的.圖剪下來，它們是操作部分、機箱、機底、隔層、衣服、褲子。然后再把上面有虛線的地方折起來，再把上面寫著粘的地方用雙面膠粘上。最后把雙面膠都揭開，把四個部分粘在一起。洗衣機就完成了。
我的課余生活作文10
放假了，我正在家里吹空調(diào)。媽媽說這樣對身體不好，要帶我游泳。
我和媽媽一起來到游泳池旁邊，看見有許多小朋友在這里游泳，便求媽媽給我報一個游泳班。媽媽答應(yīng)了，我高興的像彈簧般跳了起來。
來到游泳班，我一看到那些水下壞。心想：這水到底有多深啊，跳下去會不會被淹死了。教練仿佛看穿了我的心思。告訴我說學(xué)游泳可要下苦啊。我聽了教練的話，鼓起勇氣，跳了下去，我的身體來回擺動。不經(jīng)意間有一口水，差點把我嗆死。但我已經(jīng)掌握了蛙泳。不知不覺，太陽下山了，我該回家了。
經(jīng)過這次游泳，我明白了不管做什么事都要經(jīng)過多次的失敗和不斷的練習(xí)才能達到最終目的'，因為成功是來之不易的。
我的課余生活作文11
我的課余生活是豐富多彩，各種各樣的。我喜歡的`活動有扔沙包，有跳繩，有游泳，還有跑步。如果你要問我最喜歡哪一個，我悄悄地告訴你，我最喜歡跑步。
在跑步的時候，我會想到我的夢想。我的夢想源于在一次學(xué)校運動會跑步比賽中拿到冠軍的經(jīng)歷。有一次，我和姐姐圍著小區(qū)跑步，我摔倒了，哭著說：“姐姐，我不想跑了，我們回去吧！”姐姐說：“不，我告訴你一句話，‘失敗是成功的一半’。”我聽了這句話，就站起來繼續(xù)跑了。等跑完步，我就無意中發(fā)覺自己已經(jīng)喜歡上跑步了，后來，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的一個活動，就是跑步。
這就是我康依婷的課余生活了。最后，我想問，你的課余生活是怎樣的？
我的課余生活作文12
我有很多課余生活，跳繩、跑步、跳高、跳遠、讀書，可我還是最喜歡讀書。
我看過的書有《發(fā)明故事》、《睡前故事》、《兒童十萬個為什么》、《讓女孩更加完美的好故事》、《兒歌三百首》，還有《成語三百則》等，這些書讓我增長了許許多多的`知識，特別是《發(fā)明故事》讓我知道了許多人發(fā)明的東西。
其實書也有它的壞處，看書時離的太近，在黑暗中看書等會傷害眼睛。
其實我應(yīng)該看一些大人的書了解更多的知識。
我的課余生活作文13
我的課余生活是豐富多彩的。每當打下課鈴我都會問老師能不能下課。
每當下課時我都會和朋友們一起玩一步開花的游戲。每次都是我贏。我有一個技巧就是我看著那個人裝著要踩他的樣子，當他以為我要踩他的.時候，他們都不知道我要踩另一個人。就這樣我就一次又一次的贏了。怎么樣我是不是很聰明呢？
怎么樣，我的課余生活是不是很有趣？
我的課余生活作文14
我的課余生活是豐富多彩的，有下圍棋、踢足球、打籃球、玩悠悠球、打羽毛球等，其中，我最喜歡的還是下圍棋了。
最早接觸圍棋是我上小學(xué)一年級的時候，媽媽給我報了圍棋興趣班。媽媽說它可以開發(fā)我的思維能力，還可以修心養(yǎng)性。這樣我從最簡單的提子、數(shù)氣，慢慢地懂得了一些更精妙的`定式如點三·3等。我也從一開始的啟蒙班、初級班然后跳到了現(xiàn)在的中級班。看到了黑白世界里居然能產(chǎn)生這么多的變化。學(xué)著，學(xué)著，每當我被高手殺的片甲不留的時候，我就不想學(xué)圍棋了。媽媽說：“輸贏并不重要，重要的是你有一顆平常心。”
圍棋帶給我快樂，讓我交到了許多好朋友，教會了我許多道理，豐富了我的課余生活。
我的課余生活作文15
我的課余生活是多姿多彩的。有游泳、跳繩、打羽毛球。但我最愛的課余生活是看書。
有一次，我正在看爸爸給我買的.新書《小學(xué)生心靈雞湯》，正好準備吃飯了。媽媽看見我還在看書，就大叫：“李意桐，該吃飯啦！”雖然這聲音很大，但我還是沒聽見，仍然陶醉在書中。媽媽生氣了，她走過來拍了我一下，我才“清醒”過來。不情愿地把書合上，然后一邊慢吞吞地去洗手吃飯，一邊回想著書中的情節(jié)。從這以后，爸爸和媽媽都管我叫“小書迷”。
看書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ易屛覍W(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，我喜歡看書。