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【精品】我的課余生活作文集錦五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的課余生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文 篇1
星期六，我和謝預立約好一起去江南體育中心游泳。
我們同時到達目的地，換好衣服，我們來到泳池，做好熱身運動，就聽“撲通”一聲，我們同時跳進水里，像小青蛙一樣，哇！水好涼呀！這時，不知誰叫了我一聲，我回頭一看，是李佩錦，我趕緊喊了聲：“李佩錦，快過來！”她拼命向我游過來，我們一起比賽游泳，我想了一個計劃，是這樣的，我先讓她們領先一點，再用像海豚一樣的速度把她們超越，我用這個計劃打敗了她們，哈哈！我贏了！后來，我們又玩了打水仗，我就拿出秘密武器——浮板，謝預立對著我們潑來潑去，最后我和李佩錦都認輸了，這次謝預立勝利了。
現在，我們要去深水池了，謝預立怕嗆水，就哭著跑去找媽媽了！后來，保潔阿姨看見了她，就花了九牛二虎之力才把謝預立拉回來，我跟謝預立說：“不去深水池了。”她這才放心下來。
今天，我游得真開心！
我的'課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有游泳、毛筆字、打籃球、跆拳道······其中我最喜歡毛筆字。特別喜歡隸書，因為它圓潤、飽滿、可愛！
接下來讓我來告訴大家我是怎么喜歡上它的吧！有一天，我和媽媽在綠園游玩，看面兩位白發蒼蒼的老爺爺在地上寫字。這兩位爺爺的年齡看著要比我爺爺大的多，只見他們手里拿著一支很大的筆，旁邊放著一個小塑料水桶，用那只大筆蘸著水在地上寫字。我感到很奇怪，我問媽媽這兩位爺爺寫的是什么字，媽媽告訴我是毛筆字。回到家后我也讓媽媽給我買了毛筆和字帖，我也開始了學習毛筆字。就這樣我喜歡上了毛筆字。我發現我們現在一般人寫字多半用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆，因為硬筆簡易方便又適合隨身攜帶。但是，真要把中國方塊字寫好看，非用毛筆不可，因為毛筆能夠借用腕力的'輕重直指橫掃，有粗有細，變化萬千，這是任何金屬筆尖辦不到的。但是我們忽略、遺忘了國粹，真是可惜！
讓我來給大家講講我是怎樣練毛筆字的吧。首先，老師給我們講了如何拿筆，怎樣潤筆。說起潤筆，老師還打了個比方：潤筆相當于磨斧頭，磨得鋒利，砍材時就不那么粗糙了，潤得尖，寫的字就不那么粗大了。老師教導我們寫每一個字的時候要注意逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。基本筆畫有：橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑、點。要把這些基本筆畫練好。剛來學毛筆字的時候，覺得自己寫的特別難看，根本不像字，后來我練習了一遍又一遍，在練習的過程中，有時寫的筆畫太粗，有時太細；有的字體靠上，有的字體靠下；有時偏左，有時偏右；總之就是寫不到中間。這說明字體結構還沒有掌握好。還有時在家練習時手忙腳亂，不是把墨水灑一身，就是把毛筆弄掉地上了。爸爸笑話我又變成小黑貓了。經過反復的練習，我發現比以前好看多了，我又有了自信。學習的時候，其中一個筆畫叫“波畫”，又叫一波三折，還叫蠶頭燕尾。一聽名字就知道這筆畫一定很難寫。我練習了不計其數次，終于有點像模像樣了，我要繼續努力！通過寫毛筆字，我學會了耐心，學會了堅持！
這就是我最喜歡的課余生活——毛筆字！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩我喜歡和小伙伴們一起做游戲、踢足球、騎自行車、打羽毛球……讓我記憶最深刻的是做家務。
一天下午，我寫完了作業，覺得很無聊，于是決定我幫媽媽擦地板。我趕忙從衛生間拎了一桶水，拿了一塊抹布，走到臥室。先把抹布放在水里，完全浸濕后擰干，蹲在地上開始擦地，手腕左右擺動用力擦地。抹布臟了放在水桶里洗干凈繼續擦，就這樣，地磚一塊一塊地擦干凈了，我累的滿頭大汗，我必須要學會堅持，于是休息一會兒繼續擦客廳。桶里的.水臟了換成干凈的水，賣力地擦著……地擦完了終于可以休息了，側面望去地面就像一面鏡子，擦得真亮啊！媽媽也夸我很棒，我心里高興極了！像吃了蜜一樣甜。
我終于知道干成功一件事是多么得開心！以后我要繼續努力！
老師評語：雖然選取了一件普通小事，但你把整個過程描寫得較具體，精彩。尤其抓住了一些動作，神態的描寫，很有畫面感，表達出了自己真實感受，比喻恰當，中心突出，尤其字跡十分工整，很棒！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活總是那么的多姿多彩，有時畫畫、有時跳舞、有時和小朋友一起做游戲……但其中我最喜歡的就是跳舞了。
我是四歲開始學習跳舞的，第一節舞蹈課上，老師對我們說："想要跳出優美的動作，首先要先練好基本功。"最初，我們練習壓腿，我把腿放在把桿上，用盡全身力氣向下壓。"真疼呀！"我心里默默想，我有點想放棄了。第二天，回到舞蹈教室，老師仿佛看出了我的心思，對我說："不要著急，只要努力了，我相信你一定會跳的很好的。"聽了老師的話，我在家里加倍練習，一個星期過去啦，我終于掌握了壓腿的基本要領。
接下來，我們又練習了下腰、劈叉等一系列基本動作。因為有了壓腿的.經驗，我做這些動作就輕松多了！
學習跳舞不僅磨練了我的意志，還給我的課余生活帶來了樂趣！
老師評語：開頭結尾緊扣主題，內容也比較具體，感受真實。
我的課余生活作文 篇5
我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。
那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我瞇著眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什么邊，把一條什布。之后。”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！
從那以后，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。
有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的'內容又把我吸引住了。
一個小時過去了，二小時。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！”
我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個什么勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎么還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎么還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時的我多么可笑呀！
不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閑著無聊時，我會找它“談心”。
現在，我已經是八年級的小學生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠解不開的繩子。
我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：朋友！”