觀察日記

關(guān)于觀察日記匯總5篇

　　一天終于結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的觀察日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察日記 篇1

　　9月21日 星期二 陰轉(zhuǎn)小雨

　　我的爺爺今天給我買了一條可愛(ài)的小金魚，這條小金魚長(zhǎng)著大大的尾巴，小小的眼睛，還有像小喇叭一樣的嘴巴。

　　小金魚在水里游來(lái)游去，好像一個(gè)黃色的柳葉在空中飄蕩，可愛(ài)極了。只要我把小飛蛾放進(jìn)魚缸的時(shí)候，它就像一支離弦的箭一樣沖上去，張開小喇叭一樣的嘴巴一口就吞了下去。

　　9月22日 星期三 晴轉(zhuǎn)多云

　　今天，我把在河里找到的兩個(gè)小田螺放進(jìn)魚缸，小金魚目不轉(zhuǎn)睛的盯住小田螺，它認(rèn)為這個(gè)東西估計(jì)很好吃，游過(guò)去張嘴就咬，但很快的又離開了，游到我的面前，小喇叭一樣的嘴一張一合好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你已經(jīng)整整一天沒(méi)給我喂食啦，難道想把我餓死嗎?”

　　我快要睡覺(jué)了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間喂它了呀!小魚游了一會(huì)就到我用一次性水杯給它做的“房子”里睡覺(jué)去了，我悄悄地拿起水杯看見小魚竟然睜著眼睛睡覺(jué)呢，我坐在沙發(fā)上對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺，小魚睜著眼睛睡覺(jué)好像在破吉尼斯世界紀(jì)錄呢!”爺爺聽了我的話情不自禁的笑了起來(lái)。

觀察日記 篇2

　　冬，這個(gè)季節(jié)。聽著北風(fēng)呼嘯的聲音，在稀疏的松柏葉后，隱隱約約的看見了在雪中點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的花朵。哦，對(duì)了。那是梅，是花中四君子，是在那被白雪覆蓋的城市中唯一的花朵;那是梅，是冬季里唯一的紅色。在北風(fēng)中，不由想起了那句詩(shī)：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”

觀察日記 篇3

　　觀察的日記1

　　9月24日 星期一 晴

　　很久以前，我媽媽就已經(jīng)把那棵龍船花種在土里了，開花前，枝頭上頂著的是粉紅色的小花苞。前幾天，我發(fā)覺(jué)有一些花開了，那些花火紅火紅的，就像一把把鮮紅的火。今天，我沒(méi)有看見鮮紅的花朵，而是看見了枯萎成土色的花朵，和已經(jīng)掉光了花的花托，剩下的花朵耷拉著腦袋，幾乎一碰就掉。那些花老得真快呀！

　　9月27日 星期四 晴

　　今天，有一些葉子中間伸出了一片小葉尖。有一根樹枝斷了，但是還有一小塊樹皮連在一起，斷掉的那一截上的葉子還是綠的，而它靠的僅僅就是一塊小小的樹皮來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)。在斷的地方，還長(zhǎng)出了一片新葉子。它的生命力真頑強(qiáng)。

　　9月28日 星期五 晴

　　今天，有一根枝條上的第四層葉子的邊緣上干枯了，媽媽告訴我：“我們家住在二樓，有很多風(fēng)，澆過(guò)水后，風(fēng)一會(huì)兒就把水吹干了，導(dǎo)致葉子沒(méi)喝夠水。”有些葉子的顏色變深了，葉面變平坦了，這說(shuō)明它們長(zhǎng)大了。

　　10月11日 星期五 晴

　　秋天到來(lái)了，許多植物的葉子都落下了，但是我們陽(yáng)臺(tái)上的龍船花一片葉子都沒(méi)落下，反而長(zhǎng)得越來(lái)越青綠。前幾天那些嬌嫩的小葉子，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得和其它葉子一樣大了。我真為它們高興！

　　觀察的日記2

　　有一次，我為了觀察番薯，要爸爸買了一些黃色的小番薯回來(lái)。

　　我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(zhǎng)。

　　第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒(méi)有什么變化。我就跑去問(wèn)外婆：“為什么番薯還沒(méi)有長(zhǎng)根呢？已經(jīng)三天了。”外婆親切地說(shuō)：“乖孫女，番薯要長(zhǎng)根，得慢慢來(lái)啊。也許明天就長(zhǎng)根了吧。”

　　第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)覺(jué)番薯終于長(zhǎng)根了。我高興極了。番薯的根真壯啊！紫紫的，紫得耀眼。我馬上給番薯?yè)Q水，然后像一只穿著潔白的衣裳的小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。

　　第六天吃過(guò)晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯的莖越來(lái)越長(zhǎng)，而且周圍的地方也長(zhǎng)出根來(lái)。我立即把渾濁的水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì)更多更壯。

　　第七天到第九天下午，番薯的根更壯更長(zhǎng)，比第五天的根可壯多了。

　　第十天，在番薯的尾后看見了一個(gè)粗壯的紫根。

　　起初還不知道，一直到紫根長(zhǎng)出葉子后，我才知道，原來(lái)是莖，不是根，莖上長(zhǎng)的葉子很多，我仔細(xì)觀察發(fā)覺(jué)葉子的紋路是紫色的，看上去很有吸引力。

　　第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺(jué)中莖越來(lái)越長(zhǎng)，葉子也越來(lái)越多，越長(zhǎng)越盛，也益發(fā)的碧綠。

　　我特別高興，這是我第一次種番薯，沒(méi)想到居然會(huì)這么成功。我想：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。

　　觀察的日記3

　　大家一定知道很多植物，但是大家知不知道長(zhǎng)得像個(gè)刺猬的植物呢？對(duì)！就是仙人球，下面我就說(shuō)說(shuō)仙人球吧！

　　我家的窗臺(tái)上種有一盆仙人球，它全身長(zhǎng)得像小刺猬一樣，這是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，媽媽也被刺過(guò)。疼死了！有一次媽媽想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周圍長(zhǎng)出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一陣微風(fēng)吹來(lái)。小仙人球就被吹得晃來(lái)晃去，好像在跳舞一樣。下雨時(shí)，小仙人球差點(diǎn)就被雨打折了，仙人球“媽媽”很擔(dān)心自己的“孩子”所以每次下雨刮風(fēng)，仙人球“媽媽”就保護(hù)自己的“孩子”。

　　廈天走了，秋天來(lái)了。我五個(gè)星期忘給仙人球澆水了，突然記起來(lái)。馬上跑過(guò)去看，仙人球就跟沒(méi)事一樣，依然挺立著在窗臺(tái)上“曬太陽(yáng)”呢。爸爸看見一幕，對(duì)我說(shuō)“兒子，仙人球是不用天天澆水的。它是熱帶植物”“哦！原來(lái)是這樣，那我就放心了”。

　　冬天，我忘了給仙人球把雪掃下來(lái)，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，簡(jiǎn)單的說(shuō)，仙人球全身沒(méi)精打采的，小仙人球也垂頭喪氣的低著頭。我心情也跟著不好了。

　　春天來(lái)了，仙人球又奇跡般地“復(fù)活”了。我?guī)е�好奇的心情�?duì)爸爸“仙人球是不怕冷的”。

　　這是我自己觀查到的仙人球，你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們觀察到的事物吧。

　　觀察的日記4

　　那天上完語(yǔ)文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜�。幾天過(guò)去了，沒(méi)發(fā)覺(jué)什么變化。

　　一個(gè)星期以后，我發(fā)覺(jué)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天，淡黃色的小？里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我天天都要去看它。

　　日子天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來(lái)幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒(méi)過(guò)多久，居然爬到了棍子的頂部。

　　半個(gè)月后，藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛(ài)吃的毛豆，我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來(lái)了。我把豆莢從藤上摘了下來(lái)，嘿，收獲還真不校一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來(lái)個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！

　　觀察的日記5

　　又是無(wú)聊的一星期，我像往常一樣早早地寫完了作業(yè)，快到五點(diǎn)了，我下了樓準(zhǔn)備找伙伴們玩耍，下了樓一縷刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的視野，我想：不錯(cuò)，是一個(gè)“玩”的好日子。我哼著歌邊走邊摘一些花花草草。到了小區(qū)的花園時(shí)，一群螞蟻吸引了我的注意力，我急忙回家拿了個(gè)凳子坐在這里看了起來(lái)，一次神奇的發(fā)覺(jué)就要開始了！

　　我看見：有兩群螞蟻他們聲勢(shì)浩大，似乎進(jìn)行著激烈的搏斗中，每一個(gè)隊(duì)的前方均站著一個(gè)龐大的螞蟻，我想因該是隊(duì)長(zhǎng)吧，他們默不作聲的樣子讓我感轉(zhuǎn)，請(qǐng)保留此標(biāo)記到極為好奇，我隨手拿起一個(gè)小石子丟向他們，他們轉(zhuǎn)身看著我，我下得退到大樹后面，他們又恢復(fù)了以往的寧?kù)o，突然，其中一對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)好像生氣的大吼一聲，然后雙方隊(duì)員糾纏在了一起，沒(méi)過(guò)多久，兩隊(duì)的人數(shù)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，突然走出來(lái)一個(gè)十分嬌小的螞蟻，隊(duì)兩隊(duì)說(shuō)了些什么，他們立刻就不打了，我想他應(yīng)該這樣說(shuō)道，和平年代注重的是幸福，快樂(lè)，而不是為了芝麻大小的事情糾纏的你死我話，這樣的結(jié)局誰(shuí)愿看見，這也是告誡我們，我們要以熱情的心態(tài)做每一件事情。

　　觀察的日記6

　　今天我發(fā)覺(jué)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)十分快。

　　我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)覺(jué)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來(lái)到肉旁，接著螞蟻越來(lái)越多了。我一個(gè)小時(shí)后再來(lái)觀察時(shí)發(fā)覺(jué)：那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來(lái)是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來(lái)了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動(dòng)物。

　　觀察的日記7

　　6月28日星期五天氣：晴

　　別的同學(xué)考完試，中午就回家了，而我需要再待半天幫老師做事。因此，老師請(qǐng)我吃了千里香小餛飩。可我的右手肘被鍋?zhàn)訝C了一下。好痛啊！我連忙把手浸在冷水里，不一會(huì)兒，右手肘上側(cè)出現(xiàn)了一個(gè)淡紅色的印記，并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣刺痛。我斷定：自己被燙傷了。

　　6月29日星期六天氣：陰

　　今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬�，就像肉色的皮膚上抹了一層泥土。

　　到了下午，這塊“泥土”開始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個(gè)“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(zhǎng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。

　　6月30日星期日天氣：陰

　　這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開始褪皮了！

　　人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復(fù)的功

　　觀察的日記8

　　今天，我觀察了螞蟻，發(fā)覺(jué)了一個(gè)奇妙的事情。

　　今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看見了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對(duì)話和搬東西的。

　　我會(huì)到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來(lái)：只見領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過(guò)來(lái)，然后又跟后邊的.螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說(shuō)：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

　　我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點(diǎn)的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點(diǎn)的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。

　　通過(guò)了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對(duì)話和搬東西的了。

　　觀察的日記9

　　我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！

　　我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來(lái)了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。

　　可到了晚上，我再來(lái)觀察小金魚時(shí)，驚奇地發(fā)覺(jué)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒(méi)想到小金魚看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤�，可是它們依然一�?dòng)不動(dòng)。

　　就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺(jué)得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關(guān)小金魚的資料。我終于發(fā)覺(jué)了秘密，原來(lái)小金魚是在睡覺(jué)。書上是這樣寫的：金魚的眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮，它們睡覺(jué)的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來(lái)像睜開似的一動(dòng)不動(dòng)。

　　通過(guò)這件事我懂得了：碰到不明白的問(wèn)題只要認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，虛心請(qǐng)教他人或動(dòng)手查找資料，就懂得其中的道理。

觀察日記 篇4

　　每個(gè)星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。

　　一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場(chǎng)，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問(wèn)，到底是怎么一回事？

　　校長(zhǎng)決定讓我們進(jìn)行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長(zhǎng)，就有獎(jiǎng)勵(lì)；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個(gè)答案，就不能再提出。

觀察日記 篇5

　　下午第一堂課，丁老師拎著一袋橘子走進(jìn)班，站在講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)上一節(jié)觀察課!”

　　丁老師從袋子里精心挑選一個(gè)橘子，說(shuō)：“看!這是一枚神奇的橘子，神奇到令我們垂涎欲滴!”說(shuō)著，就將橘子放在展示臺(tái)上，迅雷不及掩耳之勢(shì)，白板上就出現(xiàn)了一個(gè)散發(fā)著“橙光的鉆石”!

　　丁老師指著白板，問(wèn)：“同學(xué)們，看到了它，你們腦海中想到了什么?”教室里剎時(shí)間炸成了一鍋粥，大家七嘴八舌地討論了起來(lái)，有的說(shuō)像太陽(yáng)，有的說(shuō)像氣球;我說(shuō)像一顆奇怪無(wú)比的眼球;冬韻說(shuō)大的讓她想到了一個(gè)南瓜;王瑞陽(yáng)不愧曾演過(guò)大詩(shī)人張若虛，說(shuō)像湖面上有一條小舟，別有一番詩(shī)意;最搞笑的還屬(4)班最富有想象力的王鵬程，他說(shuō)：“哈哈!我覺(jué)得這像一個(gè)光頭的后腦勺!”全班哄堂大笑，連丁老師也彎下了腰。

　　觀察觀察，自然要手眼口鼻耳全部出動(dòng)啦!于是，丁老師說(shuō)：“眼睛看完了，接下來(lái)我們就用手來(lái)摸一摸!”一只只小手迫不及待地舉了起來(lái)，周霖佑一馬當(dāng)先，上臺(tái)摸了許久，終于猶豫不定地說(shuō)：“既粗糙，又光滑!”丁老師聽后，不滿地說(shuō)：“這不是自相矛盾嘛!”后來(lái)張董博上去摸，也深有同感。我覺(jué)得疑惑不已，便舉手想一探究竟。沒(méi)想到丁老師十分給力地喊了我，我摸完后說(shuō)：“它很冰，很光滑，還略有些凹凸不平。”丁老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興高采烈地回到位置上。

　　接下來(lái)就是聞了。丁老師真搞笑，居然先請(qǐng)了“鼻不通”陶彥哲上去聞，只見陶彥哲艱難地吸了一口氣后，故作陶醉地說(shuō)：“我聞到了一股甜酸交加的味道。”丁老師不可思議地說(shuō)：“你的鼻子比狗鼻子還靈哦!甜和酸都能聞出來(lái)!”更搞笑的是熊彧暉，他聞完之后，笑嘻嘻地說(shuō)：“我……我聞到了好吃的味道!”哈哈，真是一個(gè)大饞貓!

　　緊接著，就是用耳朵聽，首先閃亮登場(chǎng)的是周霖佑，他讓我們安靜，自己把耳朵貼了上去。大家也都一一照辦，屏氣凝神，專心致志地盯著他，這時(shí)，不知是誰(shuí)一聲怪叫，周霖佑被迫停止觀察，他就是趙祥宇，周霖佑無(wú)可奈何地說(shuō)：“我只聽到了風(fēng)的聲音。”丁老師卻大吃一驚：“天哪!不愧耳朵大，順風(fēng)耳啊!這個(gè)橘子就是給風(fēng)吹掉的!我就說(shuō)這是一個(gè)神奇的橘子吧!”

　　最后，就是品嘗啦!原來(lái)這些橘子是獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次考90分以上的同學(xué)的。我雖然86，但居然意外得到一個(gè)!我一邊品，一邊分享給其他同學(xué)，心里好甜蜜!

　　這真是一堂有趣的神奇橘子觀察課。它也讓我明白：“在生活中，要做一個(gè)有心人，處處留心，處處觀察，就算再微不足道的東西，也會(huì)變得神奇有趣!”

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