觀察日記

時間：2021-07-15 19:07:32 [第四單元]寫一則觀察日記我要投稿

實用的觀察日記模板合集七篇

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的觀察日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的觀察日記模板合集七篇

觀察日記篇1

　　一個陽光明媚的下午，我和幾個同學(xué)來到重慶醫(yī)科大學(xué)天鵝湖畔看天鵝。那幾只天鵝穿著一身高貴的灰色大衣，昂著脖子，兩只腳像兩只船槳一樣在水里劃行，身后留下一道長長的水痕。望著天鵝優(yōu)雅的身姿，我產(chǎn)生了疑問：為什么我和天鵝都有腳，腳上都有肉，有皮，有骨頭，天鵝在水里游得快，游得很自在，而我用我的雙腳在水里就游得慢，游得累呢？

　　這時，一只灰天鵝被另一只追上了岸，就一直站在岸邊的假山上。我走過去一看，天鵝的腳掌和鴨子的腳掌很相似。有四個直直的腳趾頭，而在這些腳趾頭之間連著一層薄薄的皮。難道天鵝和鴨子是游泳高手，都是因為這層皮嗎？這時，我又想起了母雞，母雞的爪子短，腳趾之間沒有這層薄皮，就不能游泳，肯定是這個原因。如果母雞的腳趾頭間也長上這層薄皮，是否也能游泳了呢？就在這時，我的眼前又浮現(xiàn)出了電視上見到的畫面。潛水員潛水的時候，腳上不是也穿著兩塊跟鴨子腳掌似得鞋么？是那兩只鞋讓潛水員在水里游得自在的嗎？我可不知道也。

　　這又使我想起了劃船時用的船槳，上面拿的把細細的，而最末端是一塊又大又薄的木板。是船槳讓船在水上浮著的時候很快劃行的嗎？

　　看著優(yōu)雅的天鵝，我的腦海里冒出了許多奇思妙想。雖然，我游泳不如天鵝，可我有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，我的腦袋也一定比它好使。

觀察日記篇2

　　三年前，媽媽在親戚家要了一棵綠蘿。栽綠蘿的土，是爸爸在幾十公里外的森林里取的。我問爸爸為什么要上那么遠掘土，爸爸告訴我綠蘿的生長需要肥沃、疏松、排水性好的腐葉土，由于過渡的森林開采導(dǎo)致水土流失，縣城附近樹林里的土已經(jīng)不能適合綠蘿的生長了。綠蘿栽好了，澆水、施肥的事就是我的任務(wù)了，那時它只有十幾厘米長，蜿蜒曲折的綠色的莖上，長著十幾個心形一樣的葉片，葉片的綠色中泛著點黃色的光澤。它全身都是綠色，又不會開出五顏六色的花來，顯得很單調(diào)，開始的時候我并不怎么喜歡它。

　　那個時候，我家住在一個新建的小區(qū)里面，小區(qū)周圍是一大片低矮的平房，從家到學(xué)校必須經(jīng)過一條土路，狹窄又高低不平，晴天的時候一過車輛就曝土揚場，對面都看不到人影，叫人難以呼吸，走路的人大都帶著口罩。下雨的時候就更糟糕了，泥濘不堪，小心走路的人們總會濺上滿鞋的泥巴。路邊上長著幾棵歪歪扭扭的小樹和一片片無人搭理的野草，樹葉上和草葉上沾滿了濺上的泥巴。每到這個時候，我就會想起擺在家的那盆綠蘿，滿身的綠色，綠得發(fā)光發(fā)亮，什么時候小路旁邊也能栽上紅花綠草呢？不由得我有點喜歡那棵綠蘿了。

　　小區(qū)的后面是橫穿縣城的珠子河，在夏天乘涼的時候，有一次我和媽媽到河邊散步。河邊上堆放著一堆堆亂石頭和生活垃圾，各種顏色的塑料袋到處可見，還散發(fā)著難聞的臭氣。河水是黑色的，河面上漂浮著一層大大小小的不知道是什么的東西。我想，河堤上要是種上綠蘿一樣的綠草，一趟讓人乘涼的小樹該會多好啊！那天晚上，我做了一個夢，夢到我的綠蘿變成了地毯一樣的小草，長滿了路邊，長滿了河堤，空氣變得清新了，河水變得清徹了，老人和孩子們高興得笑彎了腰。

觀察日記篇3

　　窗前栽種了三盆玫瑰。陽光被引過來，園子的荒蕪、頹勢為玫瑰和陽光洗凈，空出玫瑰的舞臺、陽光漫步的地方。

　　這里用“盆”而非“株”，是“盆”與“玫瑰”構(gòu)成互補性的景致，成為玫瑰進一步對自身另一種形式的強調(diào)；而不是單獨的將玫瑰從其構(gòu)成的一幅畫面中隔離出來，盡管這樣或許因其是玫瑰足夠驚心，如果真那樣的話，我們說玫瑰僅是玫瑰，并沒越出塵世的名形俗態(tài)。

　　紅色、粉色、黃色，在蘭草中玫瑰以“玫瑰”展示自己，展示引人側(cè)目的色彩、花姿以及設(shè)伏泛濫言辭的莖刺。其間，蘭草依然是蘭草，沒有我們想象中的.對于玫瑰一詞的一絲兒波瀾，細長的葉子舒展著、刺探著，不覺里悄悄沖擊著傳統(tǒng)的包圍圈。既沒有文人雅士一肚子的高潔、清雅，也沒有時下快節(jié)奏中的暴力視覺形態(tài)，是累劫以來似曾相識的本來面目。但沒有玫瑰呈出自己是玫瑰的那種我在色彩之上的明快、質(zhì)感、先于事實出現(xiàn)之前的存在感。

　　回到園子這個場景。每天澆水時，我順著噴開的水花去認識玫瑰以及蘭草布下的歷史題材的問題；好天氣時，明亮的光線從高處投下來，黃玫瑰把自己對黃色的理解表達的淋漓盡致，遠遠地即可在青草和木本植物之間區(qū)別出顯然的意味，它周圍陽光是黃色，綠葉也因泛黃顯得柔嫩。似乎這金黃的場，誘使路過的目光走入其中，如同走進稻香和麥浪，是生命的渴望牽引我們走入壯闊風(fēng)景的豐滿和成熟，生命自身也不那么抽象。這時，你說玫瑰中充盈生命的張力，拉拽著風(fēng)、陽光、眼睛及大地深處的根。

　　轉(zhuǎn)而一想，仿佛粉玫瑰、紅玫瑰以各自的顏色開出具體的花的形狀時，它們之于黃玫瑰又何嘗不是“玫瑰”的綻放呢？松土、拔草，一樣的過程中，粉色的形狀壓迫著空間并以己之形代言時間，將粉玫瑰、花盆、光線、微風(fēng)等旁邊的一切導(dǎo)入一個時間的事件中。凋謝的花瓣上，粉色已經(jīng)在此事件里被擦掉，像被修改的圖案，換一個形象比喻，想被時間設(shè)計、涂改、然后又輕輕抹去光華的容顏，甚至比詞語“粉色”更加易逝。

　　還有比我們的感受更易逝的嗎？玫瑰變換顏色時帶給我們對“念頭”的審視，比如：紅色內(nèi)部帶有的沉郁，讓我們避免流于對玫瑰盛開、枯萎的一個完整過程的忽略，而僅關(guān)注“這是一盆紅玫瑰”，即便此刻“玫瑰”作為一個符號已經(jīng)提醒我們，每一念的局限：我們固定模式開啟了對念頭的稍縱即逝的如花修飾。而當(dāng)回到玫瑰、返回玫瑰的紅色，我們旋即返回內(nèi)心的溫暖，將我和我身旁的所有歡樂、悲傷緊緊聯(lián)系在一起，擁有真實的紅。當(dāng)然，得在玫瑰顯露紅之前，帶上眼睛跟上玫瑰成為紅玫瑰這一略顯緩慢的精彩，哪怕輕吻大地時，你也能感觸到玫瑰與玫瑰的紅。

　　哦！對，是紅色、粉色、黃色三盆玫瑰。這原本彼此作標(biāo)記的不同的紅色、粉色、黃色，相互一盆花的個體加以分別的特征也不知不覺中慢慢喪失，恍然若失間，覺得不同顏色的三盆玫瑰比單一顏色的三盆玫瑰在表達方式上，能更好地展示玫瑰就是“玫瑰”，融入和統(tǒng)一到無差別的“玫瑰”之中。

　　如果三色換為一色，提出這個假設(shè)時，玫瑰是以紅色、粉色、黃色三盆玫瑰的形態(tài)在我眼前，隔著一道窗。并且，蘭草也在窗口打開的視線中，與三盆玫瑰一樣。

觀察日記篇4

　　星期天的晚上，我和媽媽吃完晚飯出去散步了，走到一半，我看到一群人，心想：他們在看什么？我拉著媽媽的手，擠進了人群。低頭一看，呀！多么可愛的goug啊！

　　其中有一只goug渾身雪白，好象我家床上那只長毛絨的goug玩具。它的眼睛圓溜溜的烏黑發(fā)亮，小巧玲瓏。像兩只剝了殼的桂圓。我情不自禁地拿起一根樹枝去逗逗它，它睜了睜眼睛，瞪瞪我，又自己去睡覺了。我覺得很有意思，就又去逗逗它。它有些不耐煩了，但是因為它太懶了，還是沒理我。這次我也有些不耐煩了，我用了點力氣去逗逗它，這會兒它醒了，用一種無可奈何的目光看著我。我就用手去觸摸它潔白的毛發(fā)，它立即伸出長長的舌頭不停地舔我的手，“咯，咯，咯，”好癢，我忍不住笑了。我假裝朝它瞪起了眼睛，它也瞪起眼睛朝我“汪，汪”地叫，象在怪我為什么欺負它？

　　它可愛的樣子使我忍不住要求媽媽幫我也買一只。媽媽說“它看上去很可愛，但養(yǎng)起來很麻煩，又很不衛(wèi)生。”我心想：可惜我沒有時間，媽媽又不肯幫我養(yǎng)。我只能無可奈何地放棄，不再提買goug了，但媽媽答應(yīng)我有空時帶我來玩goug。

觀察日記篇5

　　今天早晨，汪老師神神秘秘地走進教室，要介紹一個神奇的寶貝給我們。

　　只見汪老師拿出一包小小的“種子”，它其貌不揚，表面是棕褐色的，稍有光澤，像是披著一件棕褐色的外衣。它的“肚子”圓圓的，“腳”和“頭”是尖尖的，像一個小巧玲瓏的橄欖球。我摸了摸感覺硬邦邦的，有點粗糙，表面坑坑洼洼的，像老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋。我又聞了聞，它竟然有一股淡淡的中藥味。同學(xué)們議論紛紛，議論這到底是什么?有的同學(xué)說這是水蜜桃的核，有的同學(xué)說是小核桃，還有的同學(xué)說是紅棗核。我也在猜想，這到底是什么呢?這時，汪老師對同學(xué)們說：“同學(xué)們，這是胖大海。”

　　“什么?這黑不溜秋的小東西是胖大海?”同學(xué)們都不相信自己的耳朵。老師說：“同學(xué)們，你們還沒有見識它的本事呢!”實驗開始了，只見汪老師把胖大海放進一個透明的杯子，再倒一些熱騰騰的開水進去，我們屏氣凝神，希望有什么變化。過了一會兒，胖大海稍微變大了一些，旁邊有一些毛出現(xiàn)了，像一個滿身是毛的小球球。又過了片刻，胖大海變得更大了，幾乎占了杯子的一半。這時的胖大海像一個紅褐色的水母，又像是一朵綻開的墨菊，還像是一只烏賊穿著一條很輕的、透明的紗裙一般美麗，更像一個干木耳泡發(fā)后一樣大呢!慢慢地它旁邊的毛也開始脫落了，原本清澈的水變成了又混濁又黃的水，原來，胖大海就是“在水中變大”的意思啊!

　　汪老師還說：“你們可別小看它，它泡過的水喝下去可以潤喉的哦!”我小心地嘗了一口泡過的胖大海的水，哇!有點苦。不過很好喝。

　　胖大海，你真是一位神奇的魔術(shù)師!

觀察日記篇6

　　以前聽同學(xué)說，向日葵像人一樣，也會運動，我有點不相信——向日葵怎么會運動呢？

　　有一天，我去旅游時看見了很多向日葵，許多向日葵都已經(jīng)開了，經(jīng)過我一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)向日葵總是朝著太陽。為了證實一下，我決定做個實驗。我把向日葵移到花盤背對太陽的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花還是面對太陽的位置。真是奇怪，花盆又沒有動過，這是為什么呢？于是我查了數(shù)據(jù)，在書籍中找到了答案：向日葵的花盤可以像人的頭一樣轉(zhuǎn)動，太陽在哪邊，花盤就對著哪邊。

　　解開了向日葵的秘密，我心里非常高興。我又想：世界上有那么多的植物，難道只有向日葵可以運動嗎？帶著這個問題，我查了很多資料。一個偶然的機會，我從一本書中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會把自己的葉子卷起來。

　　我決定去看看含羞草。有一次，我在路邊見到了含羞草。它的確如書中說的一樣，只要我用手輕輕一碰，它就會像一個害羞的小姑娘，把自己的葉子卷起來，真好玩。它為什么會把葉子卷起來呢？我左看右看都沒有找出其中的奧妙。于是回到家后，我馬上又查閱了有關(guān)資料，終于在網(wǎng)上找到了答案。原來含羞草的葉柄基部有個鼓鼓的薄壁細胞組織——葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動，葉枕下部的細胞里的水分就立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放松下來。這樣，葉子就卷起來了。含羞草的運動方式可真有趣啊。

　　世界之大，無奇不有。朋友們，讓我們一起走進植物的世界，解開更多的奧秘吧！

觀察日記篇7

　　科學(xué)課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學(xué)校花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說方法，我找來一個小紙盒，把濕泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子里。我每天都要摘新鮮菜葉給它們吃，然后仔細地觀察它們。“開飯”時候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它“小房子”里，我心里想：哼，好心當(dāng)了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。

　　第二天下午，科學(xué)課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它身體，它就會立刻縮進自己“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜葉子，別看它嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多動物，最多能有一萬多顆呢！蝸牛兩只觸角上有兩顆黑色小點，那就是它眼睛，蝸牛喜歡在潮濕地方生活，它爬過地方就會有類似鼻涕粘液，粘液干后，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。

　　通過這次觀察，我知道了蝸牛許多特征，收獲了許多知識。

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