小學(xué)生觀察日記

時(shí)間：2021-05-25 20:48:57 [第四單元]寫一則觀察日記我要投稿

精選小學(xué)生觀察日記6篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的小學(xué)生觀察日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生觀察日記6篇

小學(xué)生觀察日記篇1

　　我家有一盆菊花，是媽媽在花草市場(chǎng)里買的，我利用周末的時(shí)間來(lái)觀察菊花。我湊近菊花一看，哇！太美麗了！它有著筆直細(xì)長(zhǎng)的根莖，周圍長(zhǎng)著很多綠瑩瑩的葉子，背面有著白色的小絨毛，這些葉子還是鋸條狀的，像是它用來(lái)嚇唬敵人和攻擊用的“武器”。

　　菊花有這豐富多彩的顏色，有白的、黃的、綠的、橙的、紅的、紫的……真是太神奇了！不僅如此，它們的姿態(tài)也很美：有的像綻放的煙火；有的像嬌羞的小姑娘；還有的像獅爪……形態(tài)各異，美不勝收！

　　菊花也是很好的一味藥材，它可以曬干后泡茶喝，淡雅清香；很多時(shí)候都會(huì)用它入藥，可以清熱解毒，避暑消熱。大自然真是神奇！

　　好了，這就是我觀察到的菊花。你們呢！

小學(xué)生觀察日記篇2

　　9月22日星期五天氣晴（一）

　　今天，老師要我們種大蒜，一回到家我要媽媽給我一坨大蒜，大蒜像一個(gè)白色的小圓球，我把它們的外衣剝開，像觀音菩薩的蓮花寶座。我把分開的大蒜的“緊身衣”脫下，再把它們一個(gè)個(gè)的放在花盆里，然后再澆點(diǎn)水，我對(duì)大蒜說(shuō)：“你一定要快快長(zhǎng)大��！”

　　9月23日星期六天氣晴（二）

　　今天放學(xué)我迫不及待地回到家，連忙去看大蒜，可是大蒜還沒長(zhǎng)出來(lái)，我對(duì)大蒜說(shuō)：“你再不長(zhǎng)大，我就要生氣了！”

　　9月27日星期三天氣晴（三）

　　過(guò)了幾天，我又去看，大蒜終于露出了一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，就像剛孵出殼的小雞的嘴巴，大蒜的底部也長(zhǎng)出了一些白白的毛，像“百歲老人的胡子”，這就是大蒜的根了。

　　9月31日星期日天氣晴（四）

　　又過(guò)了幾天，我又去看大蒜，大蒜的身子彎彎的，像一個(gè)個(gè)小孩探出頭來(lái)四處瞧。好像是看周圍的風(fēng)景呢。它的葉子上面是嫩綠色的，下面是青白的，它那大大的肚子圓嘟嘟的，它那叉開的兩片葉子，就像一把綠色的叉子。

　　種大蒜讓我感受到了快樂(lè)，也懂得了做事要有責(zé)任心。

小學(xué)生觀察日記篇3

　　一望無(wú)際的沙漠中，有一抹綠色格外的顯眼，它就是仙人掌。

　　有一次，我偶然在墻角發(fā)現(xiàn)了一株很小的仙人掌，當(dāng)時(shí)我并沒有在意，只覺得它是一棵丑陋的植物而已。我想，這株仙人掌肯定不會(huì)活多長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死了；于是，我每次從那兒經(jīng)過(guò)的時(shí)候我都會(huì)看看仙人掌，看它到底怎么樣子，可是每次看的時(shí)候，仙人掌都是堅(jiān)挺的立在那里，過(guò)了幾個(gè)星期，再去看的時(shí)候，仙人掌竟然還沒死，而且還生機(jī)勃勃確實(shí)讓我大吃一驚。我慢慢地開始了解它。

　　仙人掌，一種很少有人注意卻很頑強(qiáng)活下去的植物。它渾身長(zhǎng)滿刺，讓人只能遠(yuǎn)觀而不能褻玩。它非常堅(jiān)強(qiáng)，即使在貧瘠的沙漠中依然存活，而且活得很耀眼。它的根扎得很深，好像如一只巨大的手爪緊緊地抓住大地母親，吸取它的養(yǎng)分。

　　仙人掌的品種非常多，而且每一個(gè)品種開的花都不一樣。我看見過(guò)一種仙人掌，它開的是小黃花，在沒有見過(guò)仙人掌開花以前，我總認(rèn)為仙人掌是不開花的，可是它卻給我好好地上了一課。

　　仙人掌的生命力很強(qiáng)。在一望無(wú)際的沙漠中，有的只是沙子、石頭，很少有動(dòng)植物在那里生存，但仙人掌卻能生存下來(lái)，而且只要將仙人掌隨便地往土里一插，給它一碗水“喝”，幾天不用管它，隔不多久就會(huì)煥然一新，根本不用像那些嬌貴的花朵一樣細(xì)心的呵護(hù)，而且其旺盛的生命力不比那些嬌貴的'花朵差。雖然沒有牡丹花那樣雍榮華貴，但它的平凡樸素仍然令人喜愛；它雖然沒有玫瑰那樣美麗的外表，但它那與眾不同的外貌，仍然惹人注意。雖然沒有蓮花那般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但它頑強(qiáng)的生命力也是不可小看的。因此，我獨(dú)愛仙人掌，愛它獨(dú)特的外形，愛它那頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)生觀察日記篇4

　　這是我奶奶給我捕到的一只螳螂。

　　前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸說(shuō)他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮螞蚱了。我們走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊有許許多多的雜草，我以為什么也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，但是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一只土螞蚱。我們又來(lái)到圍墻附近的草坪上，因?yàn)槲液ε氯舶万拮右�，就讓小妹妹逮，我在中間看不著螞蚱，只有三尾巴蜣子，靠墻那邊才有螞蚱，在這里我逮著了四只螞蚱，小妹妹逮著四只三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順著草坪往前走，奶奶看見一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶說(shuō)，把螳螂給我行嗎？奶奶答應(yīng)了，我很高興！但小妹妹卻有點(diǎn)不同意，最后，我把我逮的全部螞蚱都給了她，她才勉強(qiáng)同意。

小學(xué)生觀察日記篇5

　　螞蟻是個(gè)龐大的家族，它們的生活充滿了許許多多的奧秘，每到夏天的時(shí)候，我家圍墻邊總是出現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備搬運(yùn)食物。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去觀察螞蟻。

　　記得有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻想灑落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能夠搬起這么大的面包渣呢？真是不自量力。真不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，他們就好像舉重運(yùn)動(dòng)員一樣敗下陣來(lái)。這時(shí)，我覺得它們應(yīng)該想放棄了，我堅(jiān)持觀察，我看見有幾只螞蟻爬會(huì)巢穴，還剩下幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報(bào)員吧！

　　果不出所料，過(guò)了一會(huì)，大約有幾百只螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍，如同訓(xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐朝面包渣進(jìn)攻來(lái)了，我被它們震撼了。每只螞蟻從面包渣上取下一點(diǎn)，排成一個(gè)“U”字形，在面包渣和巢穴之間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒就把食物搬完了。

　　我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻用分泌物的氣味來(lái)交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會(huì)沿著這條路線去尋找食物，并不斷加強(qiáng)氣味。

　　通過(guò)這次觀察，我感受到了大自然有許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

小學(xué)生觀察日記篇6

　　9月21日天氣：晴

　　今天老師讓我們寫觀察日記，我選擇種豆芽。我抓了兩把綠豆，放在盆里，用清水一遍又一遍地沖洗干凈，嫩綠嫩綠的豆子像一顆顆小綠寶石。我蓋上一塊透氣的布。就去寫作業(yè)了。睡覺前我又看了一下，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)砥饾M了皺褶，像老人的臉一樣，我期待著……

　　第二天早上，天剛亮我就迫不及待地沖進(jìn)廚房，取下蓋在盆上的布，哇！我驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆飽脹得已經(jīng)快破裂了，像小孩一樣，仰著臉，露著潔白的牙齒，好像向我微笑。有的長(zhǎng)出嫩嫩的白芽，像個(gè)小尾巴。我希望，它們快快長(zhǎng)大。

　　9月26日天氣：晴

　　又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)豆芽完全脫下了它綠色的外衣，露出雪白雪白的身軀，這時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)所謂的“芽”，原來(lái)就是莖和根。它的根尖有些發(fā)黃，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的根毛，正努力的伸向水底，吸收水份。

　　轉(zhuǎn)天，我取下蓋在豆芽上的布，哇塞！長(zhǎng)得真快啊！盆滿滿的，郁郁蔥蔥，細(xì)長(zhǎng)的莖，頂著兩片嫩葉，有的直直的像T臺(tái)上的模特，有的彎彎的像跳舞的小女孩。我成功了，我高興得跳起來(lái)。通過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)豆芽在不斷的變化，沒有土壤，它依然長(zhǎng)得這么茂盛，它頑強(qiáng)的生命力讓我驚嘆。

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