【精選】文具想象作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈木呦胂笞魑�9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具想象作文 篇1
夜色朦朧，剛剛進入夢鄉的我忽然被一陣爭吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰家吵架？讓我瞧個究竟，哦！原來是我的文具盒里發出的爭吵。吵什么呢？原來是文具盒的國王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會，想了解一下文具們的功能和性格。
只見鉛筆叔叔挺挺胸說：“尊敬的國王，您的王位應該由我來繼承，您瞧我既是英語能手，也是主人畫線的好幫手，您說王位該不該我繼承？”“去去去，王位能由你繼承嗎？馬上做老爺子了，還是讓給孩子們吧！”鉛筆大媽說�！芭赃吶トィ业氖虑檩啿坏侥銇砉��！�
這時，小舞蹈家橡皮說：“老的旁邊讓讓，小的來繼承王位。我呢就能繼承，今年歲數也不大，才二十幾歲，身材也不錯，特長是舞蹈，原來還擔任過學校的校長，大家說怎么樣？”
這時修改液張大嘴巴說：“一個個去去去，你們哪有我能干，瞧我，你一修再修時用的誰，還不是用的本人。王位就應該我繼承�！�
老國王怎么找也找不到令他滿意的人，突然老國王回過神來，油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來，油筆一個人坐在角落里，一言不發。
老國王站起來說：“我的繼承人就是油筆，孩子們，一個人無論取得多大的成就都不能自夸，對每一個人都應該平等相待，永遠謙虛。油筆就是你們的榜樣�！�
大家沉默了，一個個都十分慚愧。
爭吵結束了，我也該睡覺嘍！
文具想象作文 篇2
嗨，大家好，我是一個綠色的文具盒。我的作用呢，當然是裝文具的。
講下我的經歷吧：當一個又一個和我一樣的文具盒不停地出來時，我出世了！過了不久，我們被運到不同的超市。我和同伴被一起放到一個貨架上。于是，我認識了磁性文具盒，認識了布文具盒，還認識了最普通的鐵文具盒，但我們都不因為對方等級低而不理它。日子一天天過去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個人了。終于有天，一個女孩在精挑細選之后，終于拿走了我，我真高興！
到了新家后，我又認識了各種字典，它們的知識真多！我認識了密碼本，主人在上面寫她的秘密。我還認識了書包、課本……我的朋友真多！
過了一段時間，我發現鋼筆很沉穩，自動鉛筆愛說話，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛，也很關心別人，體溫計喜歡安靜，橡皮喜歡滾來滾去，筆套也一樣。
雖然我不是最高級的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個畫上的車燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車頂，看了一下，然后忽然來了個緊急剎車。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開，你會發現我是三層的。安了好幾個可活動的塑料小棍棍，打開就活動，關上就不動了。我的下面，安了四個小小的塑料小輪子，主人的表弟喜歡我的四個小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！
文具想象作文 篇3
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進入了夢鄉。這時，小明書桌上的文具盒里時不時傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭論誰的功勞大呢！
鉛筆第一個跳了出來，它理直氣壯地說：“要說功勞，你們誰也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數呢？”
橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯了，誰來更正呀？當然是我的功勞最大！”
就在這時，平常不愛說話的尺子也從文具盒里跳了出來，輕蔑地說：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負。它們的爭吵聲驚醒了正在睡夢中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語重心長地說：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協力，一定會讓小主人取得更優異的成績！”
鉛筆、橡皮和尺子堅定地說：“我們一定會和睦相處，好好為小主人服務！”
文具想象作文 篇4
很久很久以前，有一對很要好的朋友，它們分別是文具盒和鉛筆。
有一天它們發生了沖突，那是因為一個人把它們買了去，它們都說自己是小主人的好幫手。鉛筆說“：我幫小主人寫字，讓小主人的老師夸獎他，我的功勞最大”。文具盒搶著說“：我幫小主人裝文具讓小主人的課桌不再亂糟糟，應該是我的功勞最大”。它們相持不下，你一句我一句，慢慢的就打了起來，鉛筆把文具盒的開關咬掉了，文具盒把鉛筆的鉛筆頭兒弄斷了�，F在誰也不是小主人的好幫手了，小主人只好把它們丟進了垃圾箱。生活在臟兮兮的垃圾箱里它們只好相依為命，但是它們一想起原來的爭吵，就變得不理不問了，它們都在想：到底是誰錯了呢？文具盒想一定不是我的錯，因為原來是它先引起爭吵的，可是文具盒也這么想。倆人就在這默默的想著，終于有一天，人們把垃圾箱里的垃圾倒到了荒漠，鉛筆和文具盒走散了，它們分別在路上碰到了一位老爺爺，那兩位老爺爺說：“其實你們都有錯，不應該為一件小事而爭吵，和好才是最重要的。”它們聽了急忙去找對方，找了很久才找到，它們互相道歉，又和好了。
它們又成了小主人的好幫手，小主人也越來越喜歡它們了，一切變得更美好了！
文具想象作文 篇5
一天，小明的文具盒里發生了爭吵聲。
鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”
“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大�！本砉P刀接著說。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”
橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉。”
鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用。”
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們任何一人，大家就寫不成作業了。”
從此以后，它們再也不吵了，還成了最好的朋友。
文具想象作文 篇6
文具盒里嘰嘰喳喳，是小主人把文具放進去，文具們擁擠的聲音嗎？不是，是文具們正在爭吵。
首先發言的是鋼筆先生，他大聲喊道：“伙伴們，只有我才最重要，我寫出的字，顏色多著呢，有紅、藍和黑，你們誰敢跟我比？”
鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑，頂不服氣的是一大群鉛筆小姐，“你還需要灌墨水，太費時間了，而且你一掉在地上就會壞，所以我們最方便、最重要。”
橡皮姑娘說話頭頭是道，她生氣地反駁鉛筆小姐：“你要削，也要時間，只有我最重要，你寫錯了字，我可以擦掉！”
“那好，等下看小主人先理誰！”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。
小主人到家以后，便拿出了文具盒和書本，她首先拿出鋼筆，開始寫作業。
鋼筆先生笑著對文具盒里的伙伴說：“朋友們，看看，我多招人喜愛，小主人每次都先用我�！�
小主人寫完一篇作業后，便把鋼筆放回文具盒，拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景，立馬得意洋洋地說：“你下崗了，該換我了！”
小主人寫著寫著，一不小心寫錯了一個字，就放下了鉛筆小姐，拿出了橡皮姑娘�！鞍�！”鉛筆小姐被摔痛了，忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了，便大聲嚷嚷道：“為什么把我寫的字給擦掉啊？”“哈哈，笨蛋，你寫錯了，不擦掉，小主人就不會打滿分！”橡皮姑娘笑著說。
終于，大家又在一起了，但又爭論了起來。這時，文具盒笑著說：“孩子們，你們都很重要，各自發揮了各自的優點和作用，所以，小主人的成績才會這么好！”
聽了文具盒的話，文具們再也沒有爭吵過，因為他們知道，在小主人眼里，他們誰都很重要。
文具想象作文 篇7
夜深了，從琳琳的房間里傳出爭吵的聲音，怎么回事呢？原來是文具們在爭辯誰最厲害呢。
鉛筆妹妹說：‘你們看我，我對主人的作用多大，如果沒有我，那主人就寫不了字了。’說完驕傲得轉了個圈�！銈冞@種老土的鉛筆早過時了’自動鉛筆說‘我們自動鉛筆才是現在社會的主力，我們不僅外觀漂亮，還非常方便，才不用像你們鉛筆一樣削來削去的呢，像你們這種老土的東西，早該從這個世界上消失了。’本來還揚眉吐氣的鉛筆臉都背氣綠了。這時橡皮擦發話了：‘你們都錯了，我才是最厲害的，如果沒有我，那小主人字寫錯了怎么辦？還不是我來清理掉錯別字的�！鹌げ吝@么一說，鋼筆和圓珠筆不服氣了：‘小主人現在五年級了，最重要的還不是把油筆字練好，誰長大了還用鉛筆寫字的�！摴P和圓珠筆一唱一和 地反駁自動鉛筆說的話，所有的文具都說自己是最厲害的。這時文具盒爺爺發話了：‘大家都別吵了，聽我說�！木吆袪敔斍辶饲搴韲嫡f：‘你們來比賽在白紙哥哥上畫畫，誰畫地最漂亮，誰就是最厲害的.�！木邆兌吠饬恕�
比賽開始了，我們先來看看鉛筆妹妹吧，鉛筆妹妹最開始還畫得挺好，可畫到后來她畫錯了，想擦，可怎么也擦不干凈，反兒越擦越臟，最后只好放棄。自動鉛筆姐姐的筆頭上有橡皮擦，可她畫錯了想擦，卻留下了一條條印子，畫完后白紙上已經布滿了印子，一點也不好看，最后也放棄了。橡皮擦更糟糕，他根本就畫不出來，他只能擦，所以也放棄了。看著文具們一個個放棄了，文具盒爺爺說：‘你們明白嗎，你們每個人都有自己的缺點和優點，每個人都不是完美的，所以你們要團結起來，集中每個人的優點，這樣就可以畫出美麗的畫了。’文具們聽了之后，羞愧地低下了頭，最后他們團結一致，終于畫出了一幅美麗的畫。
文具想象作文 篇8
在天氣晴朗陽光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來就對鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子，誰輸了誰就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時到達終點的，鉛筆妹妹站了起來說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”
后來，她們終于和好了。
文具想象作文 篇9
一天，文具盒里發生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大，話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據理力爭，個個都認為自己最厲害，都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說：“小主人所有的作業都是我來寫的，他能取得那么好的成績，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心寫錯字時，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的。”……
這時，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發現它們一個個面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道：“你們每一個都是我的好幫手，少了一個也不行，只有你們團結協作，才能幫助我提高學習成績�！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
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