【精華】小學想象作文匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學想象作文 篇1
戰神聯盟新來了個龍王，雷伊和蓋亞都很開心，因為龍王的實力，他們都知道。
龍王，在家看電視的時候，突然電話一響就把龍王嚇了以為恐怖電話，馬上就接了電話。這時，對方卻是雷伊，龍王就說：“哦！原來是雷伊呀！我還以為是什么恐怖襲擊的電話的呢！”。雷伊就說：“哦！那龍王請盡快過來一下，我們這里發生了恐怖襲擊，請你盡快來基地，支援”。
龍王馬上就說：“我馬上就來了”。一秒鐘龍王就來了，龍王在到基地的時候就發現了，反戰神聯盟的人，正在對戰神聯盟基地發起了正面襲擊。龍王就看見了，就和雷伊們殺了許多的人。過了一會兒龍王們就敗戰了。正在快被殺了，龍王就發生了超進化。一下就打敗了反戰神聯盟的老大。
龍王一個人就打敗了所有人，雷伊就為他辦了慶功宴。
小學想象作文 篇2
我是嘎羧，已經五十多歲了，我們大象一族都能在半個月前預知自己的死期。而我呢，也預感到了自己的死期一還有五六天左右吧。我也毫無精神，就連飼養我的波農丁，我也無力氣去理了，只想安靜的躺著。
離死期又近一天了，我閉上眼睛，心中浮起了各種問號：我就這樣死去嗎？還是去象冢呢？還是……忽然，我睜開眼睛，〞歐一〞〞殺！〞這里是？對！就是這里！二十多年前的打洛江畔！我雖然不能動，但是這種氣味，戰爭的氣味卻使我異常興奮，似乎自己也在拼殺著，〞砰〞〞砰〞槍聲響起，同伴們個個倒地身亡，敵軍也傷亡慘重〞砰〞又有一頭戰象倒地。那！那不正是我嗎？！敵軍終于敗了，有人發現我了，不，是當時的我！人人都說：“這是個英雄，它還沒死，抬它回去！”然而我放眼望去，到處都是戰友的尸體，我在興奮什么？
又有一部分人來了，他們把戰友們都掩埋了，在那立了一個石碑，背碑上分明刻著百象冢三個字！
忽然，這些景色都不復存在了，我急忙站起來，半夜了。
難道，這只是個夢？做了這個夢，我似乎明白了什么。
第二天早上，我忽然發現我有力氣了，這莫非就是回光返照？
不管那么多了，我記得！他就在閣樓上，那么就去閣樓吧。上面有個人，不知道他的我的意思嗎？管他呢！我的腳踏在地面，鼻尖指向放雜物的地方。那個人從那丟了幾塊玉米，唉，理解能力就這么差？這幾串玉米太礙事，一邊去，我繼續叫著，那人漫不經心地把一個東西踢了下來，沒錯，就是它！既然得到了我以前的象鞍那么上路吧！
又過了一天，全村的人都來送別，村長給我綁了幾塊布，說實話，想到以前的朝夕相處，真的不忍心呢！然而這并不能改變我的想法。
作為送別，我繞著這個寨子，這個生活了二十多年的寨子走了三圈，接著我就要去那了。
我記得夢里的那個地方叫百象冢，在打洛江畔，按照我的記憶走吧。到了打洛江畔，我想起了當時的場景，不由得豪情萬丈，仰天長笑兄胸懷激烈，江中小魚撲拉拉的跳出水面，真沒膽量！戰友們，我也來陪你們了！
這里就是百象冢了嗎？開始挖吧，不知過了多久，月亮升起來了，還不夠深，繼續挖，然而我已經沒力氣了，不行，繼續！好了。我躺下身來，全身癱軟，心中只有一個念頭，戰友們，我嘎羧也來了！
同伴們出現在了我的眼前，我慢慢地閉上了眼，心中真的很快樂，很快樂……
小學想象作文 篇3
我做了一個夢，夢見了一座城堡，還沒進去探個究竟，就被耀眼的陽光刺醒了。我睜開眼睛一看，是一個陌生的地方。這里是一片草原，遠處的天空中飄浮著一座島嶼，上面有一座金碧輝煌的宮殿。
我走到島嶼下面，上面放下了一條軟梯。雖然我心中充滿了恐懼，但好奇心也同樣折磨著我。幾經思量，以好奇心勝利告一段落。
上去一看，這不就是我夢里的那座城堡嗎？難道我到了夢境里？這里的一切有我的意念控制嗎？我試試看。正好，一大早起來，肚子還空著呢！我在心里想：我要一頓豐盛的早餐。我的面前立刻出現了餛飩、小籠包、三明治、油條、稀飯、豆奶……啊嗚~真好吃啊！
就在我酒足飯飽之際，兩個士兵出現在我面前，說道：“女王要見您，請跟我們走一趟。”女王？應該是溫柔美麗、和藹可親、善解人意的吧！不過她見我做什么？
想著想著，已經到了女王面前了，我甩了甩腦袋，使自己清醒過來。女王微笑著說：“我是果凍女王。杰克，你是不是有什么問題想問我呢？”“有啊有啊！你怎么知道我名字？這個島嶼就是一個王國嗎？有沒有別的國家呢？”我問了一連串的問題。“首先，我是無所不知的女王。其次，我們果凍王國是分散的，除了有敵軍來犯和有要事商議，不然是不會拼到一起的。最后，在這個嗚哩嗚嚕世界里，還有許多國家，比如：強大的巧克力王國、與世無爭的面包王國、膽小的泡芙王國……當然，還有我們肥沃的果凍王國。”“您召見我，有什么事情呢？”女王的表情嚴肅起來，說：“我這次召見你，是想任命你為我們果凍王國的大將軍，保衛我們的王國不被其他王國侵犯。”正在我舉棋不定之時，一個士兵慌慌張張跑過來說：“報……報……報告女王，巧克力女……女王又……又派兵來……來攻……攻打我們了。”女王立刻吩咐他：“再堅持一會兒，馬上就有大將軍來領導你們了。”那個士兵下去后，女王又對我說：“杰克，任命你為大將軍刻不容緩。我正式任命你為果凍王國大將軍，立刻去抵抗巧克力大軍。”情況這么危急，那我就當他幾天大將軍吧！
我穿好盔甲，騎上馬，來到陣前。我想：先和他磨磨嘴皮子，被我說動了最好，就算冥頑不靈，再打也來得及。于是，我說道：“您就是巧克力王國大將軍吧！聰明人都知道，萬事皆以和為貴，國和萬事興，貴國怎么能破壞兩國之間的和諧呢？俗話說得好，放下屠刀，立地成佛；苦海無邊，回頭是岸，相信將軍也不是冥頑不靈之人，不如就此罷戰，永保和平吧！”巧克力將軍被我說得啞口無言，只得說：“將軍教誨的是，我回去會和女王說的。兄弟們，撤！”我回去后，女王大擺慶功宴。
晚上，我在果凍王國的好朋友約翰和貝麗悄悄跑來跟我說了幾句話：“杰克，你知不知道，凡是為果凍王國立過功的人，都不能活著。你若愿意，我們可以帶你去找面包國王，相信他會幫我們的。”我們趁著夜色，偷偷逃離了果凍王國。我們跋山涉水，路上還差點被果凍大軍抓住，幸虧我有心想事成的本領，不然就真的要慘遭虎口了。
到了面包王國，我見到了面包國王，把事情的來龍去脈訴說了一遍，國王聽了，氣憤地說：“沒想到啊！果凍女王原來是個偽君子。她表面上和各位功臣十分友好，卻暗自殺了他們，怪不得那么多功臣都失蹤了。你們放心，我會替你們討回公道的。”
面包國王和所有國家統領開了一個會議，揭發了果凍女王的罪行，一致決定討伐果凍女王。
討伐那天，所有大將軍騎著馬站成一排，身后幾千萬大軍一起往前沖。頓時，果凍王國毀滅了。這正應了一句話：多行不義必自斃。
面包國王給了我一瓶玫瑰露，可以讓我回到我自己的世界去。臨走前，貝麗對我說：“永遠不要忘記，我們曾是朋友……”她給我了一幅畫，上面畫著我們最快樂的時光。
我回去了。但我永遠不會忘記。曾經去過那樣一個世界，曾經認識過那樣一些朋友，約翰、貝麗、面包國王、巧克力大將軍……每當我看到那幅畫，眼淚都會情不自禁地流下來。
小學想象作文 篇4
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經洋溢著無限生機的草地。晚秋的瑟瑟寒風裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠遠望去，竟然有一簇金色經受住了寒冷的抹殺，依舊在風中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細細端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅強的植物！風越強勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個美麗的殘疾人舞蹈家。《雀之靈》、《千手觀音》……一個又一個蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺的中央，人們也終于認識了這位雙耳失聰的女子，見證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽不見觀眾雷鳴般的掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個自信的天文物理學家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當他還在牛津大學深造時，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結下了一生緣份。但他沒有放棄，對所有的苦難都一笑而過。他無法說話，但他卻“站”在了牛頓曾站過的劍橋大學講臺上，他無法行動，但他卻用天馬行空的想象力為人類描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫卷！
端詳著那倔強的微笑，我想到了施利華，一個不屈不撓的泰國商人。他曾經是家財萬慣，名噪一時的商業大享。1997年的那場金融危機，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒有像其他人一樣把生命草率地拋進湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進了小商小販的隊伍里。他曾經笑著說：“好啊！我又可以從頭再來了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執著的微笑，我想到了我自己，一個執著的中小學生。我很健全，但也無一例外地經受了學習帶來的挫折。我曾經看著一道數學題幾個鐘頭沒有思路，也曾經瞪著滿篇的英文單詞卻無能為力。但我不曾放棄，因為我相信生命是一面鏡子。你若對它哭泣，它就會沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會給予你一份喜悅和希望！
每個人都不可能帆風順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個理由使自己微笑起來，忘掉那些不愉快？給生命一個微笑其實象征著一種智慧，就像秋風中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當作附贈的禮物吧！
如果災難來臨，總有一個理由能使自己微笑起來！
小學想象作文 篇5
月如銀盤，漫天繁星。
山崖之顛，蕭炎斜躺在草地之上，嘴中叼中一根青草，微微嚼動，任由那淡淡的苦澀在嘴中彌漫開來…
舉起有些白皙的手掌，擋在眼前，目光透過手指縫隙，遙望著天空上那輪巨大的銀月。
“唉…”想起下午的測試，蕭炎輕嘆了一口氣，懶懶的抽回手掌，雙手枕著腦袋，眼神有些恍惚…
“十五年了呢…”低低的自喃聲，忽然毫無邊際的從少年嘴中輕吐了出來。
在蕭炎的心中，有一個僅有他自己知道的秘密：他并不是這個世界的人，或者說，蕭炎的靈魂，并不屬于這個世界，他來自一個名叫地球的蔚藍星球，至于為什么會來到這里，這種離奇經過，他也無法解釋，不過在生活了一段時間之后，他還是后知后覺的明白了過來：他穿越了！
隨著年齡的增長，對這塊大陸，蕭炎也是有了些模糊的了解…
大陸名為斗氣大陸，大陸上并沒有小說中常見的各系魔法，而斗氣，才是大陸的唯一主調！
在這片大陸上，斗氣的修煉，幾乎已經在無數代人的努力之下，發展到了巔峰地步，而且由于斗氣的不斷繁衍，最后甚至擴散到了民間之中，這也導致，斗氣，與人類的rì常生活，變得息息相關，如此，斗氣在大陸中的重要xìng，更是變得無可替代！
因為斗氣的極端繁衍，同時也導致從這條主線中分化出了無數條斗氣修煉之法，所謂手有長短，分化出來的斗氣修煉之法，自然也是有強有弱。
經過歸納統計，斗氣大陸將斗氣功法的等級，由高到低分為四階十二級：天。地。玄。黃！
而每一階，又分初，中，高三級！
修煉的斗氣功法等級的高低，也是決定rì后成就高低的關鍵，比如修煉玄階中級功法的人，自然要比修煉黃階高級功法的同等級的人要強上幾分。
斗氣大陸，分辯強弱，取決于三種條件。
首先，最重要的，當然是自身的實力，如果本身實力只有一星斗者級別，那就算你修煉的是天階高級的稀世功法，那也難以戰勝一名修煉黃階功法的斗師。
其次，便是功法！同等級的強者，如果你的功法等級較之對方要高級許多，那么在比試之時，種種優勢，一觸既知。
最后一種，名叫斗技！
顧名思義，這是一種發揮斗氣的特殊技能，斗技在大陸之上，也有著等級之分，總的說來，同樣也是分為天地玄黃四級。
斗氣大陸斗技數不勝數，不過一般流傳出來的大眾斗技，大多都只是黃級左右，想要獲得更高深的斗技，便必須加入宗派，或者大陸上的斗氣學院。
當然，一些依靠奇遇所得到前人遺留而下的功法，或者有著自己相配套的斗技，這種由功法衍變而出的斗技，互相配合起來，威力要更強上一些。
依靠這三種條件，方才能判出究竟孰強孰弱，總的說來，如果能夠擁有等級偏高的斗氣功法，rì后的好處，不言而喻…
不過高級斗氣修法常人很難得到，流傳在普通階層的功法，頂多只是黃階功法，一些比較強大的家族或者中小宗派，應該有玄階的修煉之法，比如蕭炎所在的家族，最為頂層的功法，便是只有族長才有資格修煉的：狂獅怒罡，這是一種風屬xìng，并且是玄階中級的斗氣功法。
玄階之上，便是地階了，不過這種高深功法，或許便只有那些超然勢力與大帝國，方才可能擁有…
至于天階…已經幾百年未曾出現了。
從理論上來說，常人想要獲得高級功法，基本上是難如登天，然而事無絕對，斗氣大陸地域遼闊，萬族林立，大陸之北，有號稱力大無窮，可與獸魂合體的蠻族，大陸之南，也有各種智商奇高的高級魔獸家族，更有那以詭異yīn狠而著名的黑暗種族等等…
由于地域的遼闊，也有很多不為人知的無名隱士，在生命走到盡頭之后，xìng子孤僻的他們，或許會將平生所創功法隱于某處，等待有緣人取之，在斗氣大陸上，流傳一句話：如果某rì，你摔落懸崖，掉落山洞，不要驚慌，往前走兩步，或許，你，將成為強者！
此話，并不屬假，大陸近千年歷史中，并不泛這種依靠奇遇而成為強者的故事。
這個故事所造成的后果，便是造就了大批每天等在懸崖邊，準備跳崖得絕世功法的懷夢之人，當然了，這些人大多都是以斷胳膊斷腿歸來…
總之，這是一片充滿奇跡，以及創造奇跡的大陸！
當然，想要修煉斗氣秘籍，至少需要成為一名真正的斗者之后，方才夠資格，而現在的蕭炎隔那段距離，似乎還很是遙遠…
“呸。”吐出嘴中的草根，蕭炎忽然跳起身來，臉龐猙獰，對著夜空失態的咆哮道：“你nǎinǎi的，把勞資穿過來當廢物玩嗎？草！”
在前世，蕭炎只是庸碌眾生中極其平凡的一員，金錢，美人，這些東西與他根本就是兩條平行線，永遠沒有交叉點，然而，當來到這片斗氣大陸之后，蕭炎卻是驚喜的發現，因為兩世的經驗，他的靈魂，竟然比常人要強上許多！
要知道，在斗氣大陸，靈魂是天生的，或許它能隨著年齡的增長而稍稍變強，可卻從沒有什么功法能夠單獨修煉靈魂，就算是天階功法，也不可能！這是斗氣大陸的常識。
靈魂的強化，也造就出蕭炎的修煉天賦，同樣，也造就了他的天才之名。
當一個平凡庸碌之人，在知道他有成為無數人矚目的本錢之后，若是沒有足夠的定力，很難能夠把握本心，很顯然的，前世僅僅是普通人的蕭炎，并沒有這種超人般的定力，所以，在他開始修煉斗之氣后，他選擇了成為受人矚目的天才之路，而并非是在安靜中逐漸成長！
若是沒有意外發生的話，蕭炎或許還真能夠頂著天才的名頭越長越大，不過，很可惜，在十一歲那年，天才之名，逐漸被突如其來的變故剝奪而去，而天才，也是在一夜間，淪落成了路人口中嘲笑的廢物！
……
在咆哮了幾嗓子之后，蕭炎的情緒也是緩緩的平息了下來，臉龐再次回復了平rì的落寞，事與至此，不管他如何暴怒，也是挽不回辛苦修煉而來的斗之氣旋。
苦澀的搖了搖頭，蕭炎心中其實有些委屈，畢竟他對自己身體究竟發生了什么事，也是一概不知，平rì檢查，卻沒有發現絲毫不對勁的地方，靈魂，隨著年齡的增加，也是越來越強大，而且吸收斗之氣的速度，比幾年前最巔峰的狀態還要強盛上幾分，這種種條件，都說明自己的天賦從不曾減弱，可那些進入體內的斗之氣，卻都是無一例外的消失得干干凈凈，詭異的情形，讓得蕭炎黯然神傷…
黯然的嘆了口氣，蕭炎抬起手掌，手指上有一顆黑sè戒指，戒指很是古樸，不知是何材料所鑄，其上還繪有些模糊的紋路，這是母親臨死前送給他的唯一禮物，從四歲開始，他已經佩戴了十年，母親的遺物，讓得蕭炎對它也是有著一份眷戀，手指輕輕的撫摸著戒指，蕭炎苦笑道：“這幾年，還真是辜負母親的期望了…”
深深的吐了一口氣，蕭炎忽然回轉過頭，對著漆黑的樹林溫暖的笑道：“父親，您來了？”
雖然斗之氣只有三段，不過蕭炎的靈魂感知，卻是比一名五星斗者都要敏銳許多，在先前說起母親的時候，他便察覺到了樹林中的一絲動靜。
“呵呵，炎兒，這么晚了，怎么還待在這上面呢？”樹林中，在靜了片刻后，傳出男子的關切笑聲。
樹枝一陣搖擺，一位中年人躍了出來，臉龐上帶著笑意，凝視著自己那站在月光下的兒子。
中年人身著華貴的灰sè衣衫，龍行虎步間頗有幾分威嚴，臉上一對粗眉更是為其添了幾分豪氣，他便是蕭家現任族長，同時也是蕭炎的父親，五星大斗師，蕭戰！
“父親，您不也還沒休息么？”望著中年男子，蕭炎臉龐上的笑容更濃了一分，雖然自己有著前世的記憶，不過自出生以來，面前這位父親便是對自己百般寵愛，在自己落魄之后，寵愛不減反增，如此行徑，卻是讓得蕭炎甘心叫他一聲父親。
“炎兒，還在想下午測驗的事呢？”大步上前，蕭戰笑道。
“呵呵，有什么好想的，意料之中而已。”蕭炎少年老成的搖了搖頭，笑容卻是有些勉強。
“唉…”望著蕭炎那依舊有些稚嫩的清秀臉龐，蕭戰嘆了一口氣，沉默了片刻，忽然道：“炎兒，你十五歲了吧？”
“嗯，父親。”
“再有一年，似乎…就該進行成年儀式了…”蕭戰苦笑道。
“是的，父親，還有一年！”手掌微微一緊，蕭炎平靜的回道，成年儀式代表什么，他自然非常清楚，只要度過了成年儀式，那么沒有修煉潛力的他，便將會被取消進入斗氣閣尋找斗氣功法的資格，從而被分配到家族的各處產業之中，為家族打理一些普通事物，這是家族的族規，就算他的父親是族長，那也不可能改變！
畢竟，若是在二十五歲之前沒有成為一名斗者，那將不會被家族所認可！
“對不起了，炎兒，如果在一年后你的斗之氣達不到七段，那么父親也只得忍痛把你分配到家族的產業中去，畢竟，這個家族，還并不是父親一人說了算，那幾個老家伙，可隨時等著父親犯錯呢…”望著平靜的蕭炎，蕭戰有些歉疚的嘆道。
“父親，我會努力的，一年后，我一定會到達七段斗之氣的！”蕭炎微笑著安慰道。
“一年，四段？呵呵，如果是以前，或許還有可能吧，不過現在…基本沒半點機會…”雖然口中在安慰著父親，不過蕭炎心中卻是自嘲的苦笑了起來。
同樣非常清楚蕭炎底細的蕭戰，也只得嘆息著應了一聲，他知道一年修煉四段斗之氣有多困難，輕拍了拍他的腦袋，忽然笑道：“不早了，回去休息吧，明天，家族中有貴客，你可別失了禮。”
“貴客？誰啊？”蕭炎好奇的問道。
“明天就知道了。”對著蕭炎擠了擠眼睛，蕭戰大笑而去，留下無奈的蕭炎。
“放心吧，父親，我會盡力的！”撫摸著手指上的古樸戒指，蕭炎抬頭喃喃道。
在蕭炎抬頭的那一剎，手指中的黑sè古戒，卻是忽然亮起了一抹極其微弱的詭異毫光，毫光眨眼便逝，沒有引起任何人的察覺…
小學想象作文 篇6
1．想象力在寫作中的意義
根據小學生的特征，他們擁有著活躍的思維，他們往往不會“按部就班”地來考慮問題，但正是由于這個特征，使得小學階段成為了培養學生想象力的關鍵階段。想象力可以充分激發出小學生的寫作興趣。對于描寫事物有關的作文，大部分小學生都可以順利完成，同時在寫作過程中表現的十分積極，這就可以看出想象力可以使得小學生更好的表現自己。小學生在寫作過程中，充分利用想象力，可以拓寬了其思維空間，將平常的事物寫出不同的感覺，充分的實現了新穎性。小學生在這個過程中可以不斷豐富自己的想象力，提高了寫作的興趣。大部分文學成功人士，他們都具有自己的寫作風格，從寫作手法上就能夠看出作品是出自誰的手筆，這個與想象力息息相關的。同樣，在小學作文教學中也是如此，提高學生的想象力能夠使其具有更加寬闊的思維，可以做到不斷創新，在寫作手法和思路必然也會更有自己的特色，在培養學生主體性的時代，培養學生個性化寫作是一種必然的趨勢，而想象力在其中顯得至關重要。想要提高學生的寫作水平，需要經過一個漫長的過程，學生必須經過不斷的積累與練習，才能真正地掌握寫作技巧。但是對于小學生來說，寫作技巧并不是最關鍵的，好的文章有其真情實感，小學生像一張白紙一樣，想要培養其想象力的方法有很多種，生活中的很多小事情都恩能夠激發起寫作的欲望，從而寫出好的文章。因此，有效地培養小學生的想象力，是提高小學生寫作水平的好方法。
2．小學語文作文中培養想象力的策略
2．1培養觀察能力，啟發想象
想要寫出好的文章，觀察力是十分重要的。在教學過程中，老師應當積極地引導小學生仔細認真的觀察身邊的事物，讓學生學會用眼睛去看、用鼻子去聞、用心去感悟等等。并且還應當引導學生一邊觀察一邊想象，加入自己的思想情感，不然學生就很難寫出有感情的文章。比如，老師在要求學生寫《校園里的菊花》過程中，老師可以帶領學生細心觀察菊花，讓學生用心感受菊花的香味與氣質，從而幫助小學生寫出好的文章。
2．2結合生活實際，激發想象
隨著新課程改革的不斷推進，小學語文作文教學模式也有待改進，需要充分培養小學生的想象力，從而更好的幫助小學生的發展。小學生的思維正處于非常活躍的時期，對外界的事物具有強大的好奇心，通過培養小學生小學生的想象力可以充分激發出小學生對寫作文的興趣，提高其寫作水平。小學生在寫作過程中，會把自己在日常生活中所遇見的事物展開聯想和想象，通過寫作的方法把他們認為感興趣的時期記錄下來，給人新穎、活躍的感覺，再通過老師的正確引導與鼓勵，可以使他們喜愛寫作，從而寫出更多更好的文章。培養小學生的想象力還可以充分展示其個性，小學生在對待每個作文題目時，都有著自己獨特的想法，比如小學生在寫“我的某某”時，不同的小學生會想到“我的爸爸”、“我的老師”、“我的機器人”等等，小學生對這種作文題目都有著自己獨特的想法，不會局限于某個特定的模式，小學生可以充分發揮自己的.想象力，展現出自己“與眾不同”的地方。
2．3精心設計作文題，培養想象
小學生思維活躍，活躍好動，對身旁的事物都充滿了好奇，倘若老師在教學過程中可以根據小學生的這些特點去激發出他們的寫作靈感，可以更好的培養其創新精神。小學生對童話、想象之類的文章比較感興趣。因此老師可以從童話故事開始培養其寫作興趣。比如《會說話的狗》、《流浪的魚》等，這些作文題目具有比較強的趣味性，并且想象力豐富，可以很好的調動起學生寫作的積極性。
2．4巧妙借助圖畫，創設想象
小學生對于比較直觀、形象的事物更加感興趣，當老師在上課過程中向小學生展示有趣、美麗的圖片時，往往能夠完全吸引小學生的眼球，小寫語文老師在教學過程中充分利用圖畫來幫助小學生進行想象。比如，老師可以向小學生展示一幅動物卡通的圖像，學生看到之后都會產生濃厚的興趣，然后老師向學生說道:“同學們，你們覺得這些小動物都在干嘛呢?他們都在說些什么呢?請同學們把你們的想法寫下來。”這樣不僅能夠培養小學生的想象力，還能鍛煉其寫作水平。
2．5通過情感體驗，活躍想象
小學生處于啟蒙階段，對知識的積累還存在著很多不足，在這個時候老師可以培養小學生的情感體驗，從而更好的培養其想象力。比如，老師可以讓小學生多閱讀一些好的文學作品，讓學生感受了一下作者的寫作情感，觀察一下作者是如何發揮想象力的，同時引導學生學習描寫事物的寫作手法等等。并且，老師在教學過程中可以讓小學生多寫寫“我的父親”、“我的母親”類似的文章，讓小學生在教學過程中感悟到父愛母愛的偉大，這樣不僅能促進小學生感悟情親，還是促進其寫出好的文章。
3．結束語
小學語文作文教學是一種很好的培養想象力的方法，因此老師應當改進傳統教學方法的不足，深入研究出如何才能提高小學生的寫作水平。小學生正處于想象力十分活躍的時期，老師在教學過程中應當利用小學生的這個特點，著重培養其想象力，提高小學生想象力以及寫作水平，為以后的學習打下夯實的基礎。
小學想象作文 篇7
我的愿望就是變成一朵白云，因為在我的心中，白云永遠代表著高尚和純潔。終于有一天，我的身體變得越來越輕，慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白云。
我飄浮在蔚藍的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉可真美啊！我在空中自由自在地隨風飄蕩，時而變成一只可愛的小羊羔，時而變成一只展翅的雄鷹，時而變成一區奔騰的駿馬。我和別的白云一起游戲玩耍，到處旅游，開心極了。
飄呀飄，我飄到了一個叫湖北的地方，那里的景象把我驚呆了。烈日暴曬著大地，莊稼樹木一片枯黃。洪湖水干涸了，小朋友在開裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。我連忙叫住太陽公公：“太陽公公，別再發光了，大地都被你曬干了。”說著我用自己的身體擋住了太陽公公的光，下了一場及時雨。
我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云。
小學想象作文 篇8
假如我是一只鳥，我站在山峰的最高點，閉上眼，逆著狂風，張開雙臂，幻想著自己是只振翅欲飛的鳥兒。
假如我真是一只鳥兒，有著不受桎梏的自由，我會讓我飛翔的痕跡滑過每一個角落，我會穿越層層白云，飛過每一片藍天，淌過每一條河流，翻飛過重重的高山，看盡世間的花開花落，云淡風輕后，再在屬于我的地方靜靜的死去。
假如我是一只鳥兒，我會用盡我的一生去尋覓那個叫做世外桃源的地方，與紅塵隔絕，從新開始我的第二次生命，如果可以，再飛到世界的盡頭，去了解人們立下的誓言到底有多深，人與人之間的情感到底有多厚。
假如我是一只鳥兒，我會飛到天堂看是否有傳說中的仙人，再飛如地獄看是否有閻王和他的小鬼們。
假如我是一只鳥兒，我能穿越古今，我親眼目睹歷史上的一切事，那么我會再回過頭來為人們解決至今尚未解開的謎，告訴他們金字塔是否真是傳說中的太陽神拉所造，裸體藝術是否真緣于亞當和夏娃。假如我是一只鳥兒，我會飛到金星上，一飽眼最初的繁榮到最末的廢墟，再到火星上阻止生命的完結，告訴人們是否曾經真的有比現在更發達的星外文明，探測恒星上是否有適合人們生存的條件，UFO是否是外星人在掌控，他們對人類到底是善意的還是惡意的。
假如我是一只鳥兒，我會拜訪各個年代的英雄偉人。問問諸葛亮為什么當初那么傻，放著閑云野鶴的日子不過，替劉備出生入死。問問岳飛將軍是什么驅使他在皇帝下了12道命令后仍那么堅決的守著自己的原則，問問魯迅等大文豪的作品是怎么寫出來的。
假如我是一只鳥兒，我的名字叫信鴿，我會把分隔兩地的親人想念彼此的心情為他們傳達到假如我的名字叫和平信鴿我會用一條條友誼的彩帶把國家聯系在一起，永遠沒有戰爭，人與人之間只有像家人般的關懷假如我的名字是烏鴉，我不會呱呱的叫，而是默默無聞為人們做事，不會因為我嗓音的缺陷而引起人們對我的不滿假如我的名字是老鷹，我一定以我從墜入懸崖的那一刻以獲得重生的勇氣而引以為傲……
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