想象的作文

時間：2021-03-19 17:02:58 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【實用】想象的作文合集十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】想象的作文合集十篇

想象的作文篇1

　　10月4日，爸爸帶我去萬達廣場參觀了我市最大規模的航空航天展。在航天展上，我還和衛星合了影呢。

　　首先映入我眼簾的是費俊龍和聶海勝叔叔乘過的神舟六號返回艙，返回艙為什么是黑乎乎的呢？爸爸說，因為返回艙在返回的時候和地球的大氣層發生劇烈的摩擦，產生巨大的熱量，把返回艙表面的隔熱層燒黑了。

　　接著，我們來到了兵器長廊，我見到了美國在戰爭中使用的“愛國者”導彈和前蘇聯制造的“飛毛腿”火箭導彈模型，他們把科學用到了戰爭。在火箭展示區，我還了解了火箭的結構。第一層是蒸餾層，用力保護衛星，第二層是軌道艙，存放衛星，第三層是返回艙，第四層是推動艙，再下面是火箭發動機。發射的衛星是主要是用來測量、傳輸信號、探測用的。在航天知識長廊，我學到了更多的航天知識：知道了太陽系有八大行星，他們都是繞著太陽轉的，我們地球也是太陽系的一員；太陽系之外的宇宙還是個未知的世界；第一個登上月球的人是美國的阿姆斯特朗，他是在1969年7月乘坐阿波羅飛船登上的月球。當我知道目前只有美國和前蘇聯的宇航員登上過月球時，我的心一下子就沉重了起來，而當我了解到，10月26日晚上，我國將在四川發射嫦娥探月衛星時，我的情緒又高漲了起來。在航天展上，我還和那些衛星、航天飛機合了影。

　　那天晚上，我夢見自己成為了一名探索宇宙奧秘的航天科學家，正在指揮發射衛星；我又夢見自己成為了一名宇航員，在太空里和星星做伴，抗著五星紅旗登上了火星，在火星上自由自在的行走。

想象的作文篇2

　　在我們的生活中，有許多稀奇古怪的事情等著我們去發現。就比如說我，在那最美麗、最閃亮、最值得留戀的童年里，發現了螞蟻的一個小秘密。時光穿梭回幾年前，那個空氣濕潤的周末下午，我穿著花裙子在小區里東轉轉西轉轉，貪婪地吸著周圍新鮮的空氣，卻無意中搞掉了手中一塊已經剝開糖紙的水果糖。水果糖自是吃不得了，我很后悔，為什么提前剝開了糖紙，后悔自己的不小心，也非常心痛。就在這時，突然有一只小小的螞蟻爬了出來，吸引了我的注意力。別看它小，其實還爬得相當的快，走的路線彎彎曲曲，不一會兒就來到了那塊又香又甜的水果糖旁邊。當時我覺得這只小螞蟻特別好玩，起了好奇心，我倒要看看你能做什么？難道你也想吃水果糖嗎？只見它遲疑了片刻，大搖大擺地繞著水果糖一圈，走馬觀花似的，又回到了原地。剛才是在用眼睛辨別面前的這個龐然大物是不是食物，這次就親自檢驗啦！它用觸角碰了碰水果糖，見水果糖沒有反應，再碰了碰，最后放下心來，麻利地爬了上去，繞了一小圈又爬了下來，最后又走著彎彎曲曲的路線回去了。我忽然覺得這場面挺熟悉，拍著腦袋使勁兒回想，呀！沒錯！螞蟻來回走過的路線完全一致。該在哪里彎就在哪里彎，該在哪里折就在哪里折。我想，螞蟻一定有什么辦法能使自己不迷路，就像蝸牛的黏液一樣。為了證實我的想法，我決定等螞蟻來了再進行試驗。等了一會，還不見螞蟻的蹤跡。萬一它不來了怎么辦？說不定水果糖對它們的吸引力不夠大，那我得另外再去找了。突然，一排黑壓壓的東西映入眼簾。哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！等等，這次來的不只是剛才那只單槍匹馬的小螞蟻，在它身后，還有一隊浩浩蕩蕩、氣勢洶洶的援軍！這支“螞蟻軍團”走著先前那只螞蟻走過的彎彎曲曲的老路，向水果糖發起了進攻，水果糖毫無反抗，乖乖地成了螞蟻軍團的戰利品。眼看它們就要打道回府了，而我又沒有解開心中的疑團，該怎么辦呢？我忽然急中生智，再次想到了蝸牛，又把它聯想在了螞蟻身上。于是，我連忙用手指在螞蟻走過的彎彎曲曲的路線輕輕擦去一截，靜觀其變。果真，當螞蟻軍團走到那個地方時就慌了陣腳，像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這也就說明，螞蟻也會分泌出一種黏液，幫助它們找到自己先前走過的路。俗話說“有失必有得”，我失去了一塊糖果，換來的是我發現了螞蟻的秘密。現在，我心里比吃了一顆最甜的水果糖還要甜。

想象的作文篇3

　　恰好是昨天，我將要睡覺，便隨手拿起一本閱讀，躺在床上，讀到一篇文章，《紀曉嵐》。其中有一個情節讓我大笑不已，說是乾隆叫紀曉嵐在他新買的扇子上題一首詩，紀曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》，可是“黃河遠上白云間”這句話中，由于太急，便少掉一個“間”字。乾隆好歹也知道這首詩，便問紀曉嵐這詩究竟是詩是詞，紀曉嵐知道自己少寫了一個字，便說題目是《涼州詞》，自然是詞了，隨后念了出來。于是乎，一首新詞誕生了：黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。唉，還好那時候困了，不然我早笑疼肚子了，估計乾隆也被嚇了一跳。

　　紀曉嵐不愧是鐵赤銅牙，想象力令我折服。只可惜，現在身邊想象力豐富的人越來越少，孩子們的想象力也因為所謂的標準答案而一點一點被抹殺。這使我又聯想到一道小學生考試題：“八路軍在山上_____敵人。”這個空直接就是隨便填的，例如：殲滅，發現等，可是老師卻說是錯誤的'，因為正確答案是“俯瞰”。中國的應試教育真是“標準”，孩子們為了能夠填對答案，天性充滿想象的孩子們一點點把“標準答案”記牢，把與之無關的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學習機器、考試機器。應對這樣一個問題，不應只有一種想法或辦法，就像飛行員只懂得看《士兵手冊》一樣。

　　我想，中國孩子們如果陷進束縛想象力的坑里，則很難自拔。有些方面，后人確實不如前人了，我們應給孩子們足夠的空間，不束縛于死板的考試方法、學習方法，灑進想象的雨，發揮想象的極限，就像說出擁有一快磚后的50種用途一樣，讓孩子們產生隨時隨地隨機應變的能力，讓孩子們擁有屬于自己的想象天堂！

想象的作文篇4

　　小偷的克星在城東住著一位一貧如洗的老太太，她只有一只母雞，有一天小偷夜里悄悄潛入老人家里，把那只快要生蛋的母雞偷走了。小偷回到家沒多久，母雞就給他下了一個巨蛋，這可把小偷給樂壞啦！他心里于是就打起了小算盤——照這樣雞生蛋、蛋生雞地循環下去，他一定可以當上養雞場的老板的，于是小偷就天天監護著這只巨蛋。

　　有一天，這只奇怪的巨蛋開始蠢蠢欲動起來，似乎里面的小雞要出世了，于是小偷就趕緊把巨蛋從母雞的身邊拿走，放到眼前的桌子上開始認真地觀察起來，只聽著“咔嚓”一聲巨響，從里面蹦出來了一個小小的雞毛撣子，小偷還以為看錯了呢，于是擠擠眼睛再仔細看看，只見這只雞毛撣子迅速變大，然后又照著小偷的腦袋狠狠地打下去，小偷疼得嗷嗷直叫，于是抱頭鼠竄！雞毛撣子窮追不舍地打著打著……終于讓小偷跪地求饒了，后來乖乖地交出來所有的贓物……后來雞毛撣子又變成了像阿拉丁神毯一樣的運載飛行器，把那些小偷盜竊來的贓物全都裝載上，飛到城市的各個地方，歸還給了那些失主們。從此這個地方的小偷全都絕跡了，再也沒有人來盜竊東西了，因為那些居心不良的人全都害怕這只神奇的雞毛撣子啊！

想象的作文篇5

　　森林王國要召開雜技會，雜技會的主持人請所有的動物都來參加。

　　忽然之間，森林王國就熱鬧起來。有美麗多姿的孔雀在開屏；有神奇、可愛的小狗在蕩秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛的小熊了；還有就是用三個桃子作道具，把桃子一個個往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的小猴了。

　　在這里面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的，三個桃子在它的手上卻象變魔術似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個，右一個，中間還有一個，拋上去一個，另一個就落了下來，把落下來的再拋上去，旁邊的另一個又掉下來，再拋上去……隨著桃子的上拋下落,人的心也跟著一起起起落落,緊張不已,同時也讓你覺得應接不暇，看得你眼花繚亂。不經意中，我向小猴豎起了大拇指，感嘆它的表演帶給我們的精彩，我真想對小猴說：“小猴，你太了不起了，你的表演我喜歡！”

想象的作文篇6

　　“呵——”我伸了個懶腰，躺在那精致的搖籃里，翻開《蛋蛋日報》，一行大字便映入了我的眼簾，哈！號外！號外！一年一度的立夏到了！我又可以大展身手了！我就是傳說中的那只一歲打翻一個城市，二歲打爛半個地球，四歲稱霸宇宙的大鵝蛋！忽然，一個帥氣的男孩向我走了過來，一眼就看上了我，我不禁沾沾自喜了起來：有其人必有其蛋，我一定會被打扮得漂漂亮亮的！

　　小主人對我關愛有加，細細畫上了一只張牙舞爪的小狼，哈！肯定會電倒一片“粉絲蛋”的！

　　第二天，我蹦蹦跳跳地竄出網袋，向四周打量了起來，各式各樣的蛋令我目不暇接，有的長著一副關公臉，有的帶著小巧的帽子，金黃的波浪發垂了下來，可愛極了。哼，我不服！我一定要打敗你們！這是，我身旁一個冷酷的小雞蛋說道：“兄弟，不服是嗎？有種比‘舞’去啊！”我一聽，心中大喜：拋蛋殼，撒蛋清也不在乎，主任，我一定會給你臉上貼鉆石的！

　　誰知那哥們兒耍我，將我騙上了跳舞場，瞧我這營養過剩的樣兒，想跳也跳不動，只好當起觀眾來了。只見舞者們輕盈的身子如同燕子一般輕巧，時而緊緊的貼在一起，時而旋轉跳躍看得我眼神發直，只恨上蒼沒有給我生出一副好身材。

　　這回，我來到了正宗的比武場，我大步跨向擂臺，一站上去，場內便一片寂靜，哈哈！被我的模樣給嚇壞了吧！這時，跑上來了一只小雞蛋，哼！還真是初生雞蛋不怕我啊！我飛快地沖向他，“呀——”“怦！”嘿嘿！我可是練過鐵頭功的！果然，小雞蛋就殼破蛋清流了。我得意的冷笑幾聲。這時，四個大塊頭的鵝蛋想四個單挑我一個，我深吸一口氣，長嚎一聲：“天地不容我，我有何法？”我靜靜的站在臺子中央，四人從臺角邊逼近他們沖刺了！我見時機已經成熟，猛地一躍：“哐！”只聽四聲慘叫，我卻飄飄從天上飛落下來：“嘿嘿，比武也是要靠智慧的！”一會兒，只聽“轟”的一聲，我便被包圍了，密不透風。“哼，莫怪我！”我向外沖去，準備殺開一條血路，“怦！”我忽然覺得腦袋很暈很暈，啊！起碼輕度腦震蕩了！

　　主人，記住我的樣子，下輩子，我還是你手中所向披靡的蛋

想象的作文篇7

　　我是一個垃圾桶，我生活在一個和諧溫馨的小區里。在這里，人們平時只給我吃爛魚，骨頭，果皮等生活垃圾。雖然只是這些，但我也很開心，因為我盡心盡力的為小區的美麗和潔凈做出了貢獻。

　　最近我覺得這個世界改變了，原本只能吃生活垃圾的我，天天都在吃著大魚大肉，就像一個平民突然一夜暴富一樣，變成了土豪，害得原本向往能吃上一次大魚大肉的我現在卻向往著吃生活垃圾，哪怕一次也好。可是，人們還在不斷的往我們的肚子里塞大魚大肉，使得我的一些兄弟們都撐破了肚子，再也不能工作了。我的另外一些兄弟看見他們的慘樣，統統都宣稱要罷工。家族里的長老經過一番商量，決定要向國家的有關部門投訴，但久久都不見回復。于是，家族的長老便在人類的一些網站上發表了不要浪費糧食的建議，后來有很多人都加入進了節約糧食的行列。最終，國家規定了每個人都要參與進光盤行動的行列，這讓我開心不已。

　　正當我沾沾自喜時，我才發現，這，原來是個夢，我還是每天都吃著大魚大肉，沒有改變。

　　請你們每個人都珍惜糧食吧!這就是我的心愿。

想象的作文篇8

　　夏天到了。晚上，白蟻多，手和電蚊拍就派上用場了。可是，手和電蚊拍這兩項“滅蟻器”卻發生了爭執，弄得白蟻多了。這是為什么呢，請聽下面的故事。

　　一天晚上，白蟻多得連壁虎都要出來捕食，手和電蟻拍也忙得不亦樂乎。這時，一只白蟻迎面向手和電蟻飛來，它大大的，翅膀如水晶，頭如小石。手跟電蟻說：“看誰可以打死”主鋒“誰就厲害！”然后自己趁虛攻擊。可是，那白蟻在手里動來動去，手極癢，忍不住放了他，只有幾片白翅在燈火的照耀下亂飛，就像一只只剛剛蛹而出的蝴蝶在飛舞。

　　電蚊拍見了，哈哈大笑，于是揮動著身體，用電死死地一按，“咝咝”地一聲，電暈了那只白蟻；再一電，白蟻就一命嗚呼了。

　　手看見電蚊拍成功地消滅了那只白蟻，心里怏怏不樂，于是不再和電蚊拍合作。當電蚊拍欲電墻壁上的白蟻時，手只是袖手旁觀，并無幫助，電蚊拍也干急，就把這件事懷恨在心。就這樣，由于手與電蚊拍不和諧，導致家中的白蟻越來越多。

　　它們倆似乎意識到事情的嚴重性于是又相處起來。當天晚上，他們努力工作，終于成功地把家中闖進來的白蟻全部消滅。這時，手和電蚊拍才覺得家里多了幾分和諧。

　　原來，只有人們共同努力，和睦相處，才可能造建美好的社會，才能讓世界變得美好！

想象的作文篇9

　　神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個希望在盒底，于是世界又有生機。

　　打開，或不打開？要，或否？

　　人生其實就只有這樣的兩個選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個塞翁一樣，在事情面前進行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機會，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？

　　總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂著。有誰拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長而讓自己永遠是個長著乳牙的小孩？或許你會說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風雨過后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲才變成了蝴蝶。你要得到成長的痛，還是要失去成長的機會？

　　蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的生命，值得么？

　　但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。

　　神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。

　　因為不完美，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。

　　上帝關了一扇門，還會給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰爭的導火線。人啊人，什么時候才能明白神的良苦用心呢？

　　[點評]

　　本文作者順水推舟接過作文題目送來的“天神的禮物”，由始至終咬住話題“得與失”進行論述，構思巧妙，闡發充分，令人信服，同時為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。

　　在得與失的問題上，所發的議論不但有深度，而且有高度。作者沒有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問題進行辯證的闡述，表現出較強的啟發性。

　　從文中還可以看出，作者的相關知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。

　　說實話，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂意給一類卷。