說明文的作文

有關說明文的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的有關說明文的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關說明文的作文1

　　寒假以在不知不覺中離我們而且，寒假，它帶走了春節的歡樂。給我們送來新的學期。當我們還沉浸在假期里無憂無慮快樂玩耍的時候，已經迎來一個春暖花開的新學期。

　　1月20號早晨，早早的重家里出發。7：30又回到了美麗的李中。俗話說：“一年之計在于春”要想學好知識取得好的成績。就必須從剛開學就做起。

　　在這個新的學期里我需要有一個全新的計劃，學習成績才能更好，跟出色、才能使我的學習和生活變的跟家美好，充實…首先，在上課的時候，我要認真聽講，不做小動作。不和同學交頭接耳，要爭取把老師上課講的全部消化，對于疑難問題要不恥下問，虛心像同學請教，若班里同學不會，我要大膽邁進老師辦公室。

　　其次要認真完成老師布置的作業，做到一絲不茍。課后作業獨立完成絕不照抄。就像我吃蘋果一樣，不吃別人吃過的。對于語文課文課前預習，對于不認識的的字認真查出來，要懂意思。還要學會課文分段。對于課文和課后題不理解和不會的。要先把他劃出來。第二天上課帶著問題去聽課。說不定老師會講到。假如沒有講到我就下課后提問。數學主要是思維問題，不管會不會，都要看一看。英語其實也不難。我相信我應該是會的。我也知道自己什么也會，就是應為自己懶的原因。什么也不想做。我對什么感興趣，就喜歡學什么。

　　從這個新的學期，我要奮斗進去。努力向上移動。因為我也大了，有自己的理想。只有好好讀書，才能對得起父母，對得起自己，我要為自己的理想去奮斗。我已經大了有自己追求的目標。為了以后讓人瞧得起。我要奮斗，懶，可以害我。勤，可以祝我一帆風順。

　　我要努力最強自己的目標！

有關說明文的作文2

　　我們的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出絢麗多彩的詩篇；我們的生活似那飄動的葉，飄飄飛動，動出快樂自由的的天空；我們的生活更像是那美麗的大自然，綿不斷，延綿出一幅幅婉如縈帶的的動人畫卷。

　　我喜歡我們生活的大自然，愛她的縷縷芬芳，愛她的寧靜恬淡，愛她的美麗純樸。一年四季，親近自然。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天，大自然用神來之筆勾勒著春天的嫵媚，勾勒著細雨的柔情。春雨過后，用心去感受春天的自然：密草繁花，姹紫嫣紅。春天的魅力便由大自然的美麗而變得如此生機勃勃。

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”夏天，大自然里彌漫著稻花的芬芳，點綴著蓮葉上露珠的晶瑩，氤氳著整個夏日的氣息。走進大自然，聆聽清脆的鳥鳴，欣賞蓮池的景色。偶有一縷微風拂面而過，沁人心脾，帶走整個夏日炎炎，那是一種寧靜優美的意境。

　　“晴空云鶴排云上，便引詩情到碧霄。”秋天，大自然里的云鶴的騰空而過，艷云當空，頭頂一幅壯麗的景色。碩果累累，麥子羞澀的低下了頭，一幅快樂的豐收圖。秋天的大自然是快樂的蒼穹，是收獲的田野。

　　“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”冬天的大自然白雪皚皚，梅花開放，別有一番情趣。大自然她描繪著冬雪的晶瑩，描繪著梅花的骨氣。用心去體會，在冬天的大自然的綠芽，給人明天的希翼；冬天冉冉升起的太陽，使人重新然起自己的心靈之火。是的“冬天來了，離春天還會遠嗎？”

　　其實，我們生活的大千世界是豐富多彩，只要我們多多去觀察世界，欣賞自然，你便能體味到其中妙不可言的樂趣。

有關說明文的作文3

　　我們的學校是南京玄武外國語學校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環境優美自然是它的一大特點。學校的校園不大，但結構精巧，布局合理，還配置了許多先進的教學設備。跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。

　　順著眼前的直道前進，右側是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側的陽臺上能碰到它的枝條。左側，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學大樓。 “教學大樓”實際上是由a、b兩幢樓通過一個過道巧妙聯接成一個整體的。a樓才是真正意義上的教學樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應有盡有，為我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調，給老師們提供了一個方便、舒適的工作環境。

　　b樓是多功能教學樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實驗室（物理實驗室設在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層東邊兩間是學校行政人員的辦公室。在這些實驗室和各功能教室里，各式各樣的現代化教學儀器更是樣樣俱全。

　　這a、b兩樓由過道聯接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調、空曠。教學樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對于我們這個只有12個班級的學校來說，也基本夠用了。 穿過操場，到達教學樓的東面，便會看到一排藍頂藍柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。

　　我愛我們的學校，因為它是一所力爭上游而又初具實力的初級中學。

有關說明文的作文4

　　意外的發現

　　近日，我身體不適，經常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神秘的對話。 那是在三天前，緊張的復習終于壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：

　　“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？”課桌說。

　　“唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書包說。

　　“是呀，那時多好呀！可你現在為什么變成這樣子了呢？”課桌不解地問。

　　“由于小主人的學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。”

　　“頂多15斤。”

　　“哪呢，30斤整。”

　　“啊，那么多。”

　　“唉，我該怎么辦呢？”

　　“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著……喔，對了，叫‘素質教育’，你去試試看怎么樣。”“沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢？這一“減”不要緊，現在他的體重已超過了40斤。”

　　“我聽說電視里天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子， 一到正事就徹底玩完了。”

　　“什么，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應試教育應承擔全部的責任。你看我，應試應試，燒到40℃……”。

　　書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：“其實素質教育并沒有錯，曲解的人多了，也就成了‘錯’。”

有關說明文的作文5

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學校的操場。操場也就是學校的'足球場，球場上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。

　　一走進校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時，玩耍時，摔跤了也不會很疼。運動會時，運動健兒們就是在這塑膠跑道上進行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。

　　塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優美的柳枝斑斑點點地照射到地面站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風搖曳著，就好像是要向我們展示它那優美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長發翩翩飛舞……

　　我愛這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取著營養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來好的成長和學習的樂趣呢？

有關說明文的作文6

　　九眼橋，古名叫宏濟橋，始建于明萬歷二十一年（1593年），由當時市政余一龍所見。系石欄桿、石橋面的大拱橋，長四丈，寬三丈，高三丈，橋下有九個洞，在清朝乾隆五十三年（1788年）有總督李世杰修補時，改名為九眼橋。乾隆五十五年（1790年）又加以重修。 在上世紀五十年代前，九眼橋一帶是熱鬧的水碼頭，要從水路出成都下重慶，都必須從這里搭船啟程。從外地水路運來的貨物，也得在這里上岸。當然，因為這得天獨厚的條件，九眼橋也因此而開始了他的繁榮。 九眼橋碼頭因木柴而興

　　九眼橋水碼頭坐落在錦江南岸。天剛亮，密密麻麻的船就停泊在那里，準備上樂山。早晨的水碼頭有點冷清。但到了下午，碼頭就熱鬧的原因是因為裝滿青木岡木的船隊從樂山回來了。

　　其實在當時的成都，還不興燒煤，老板姓都用木柴燒火做飯，木柴需求量很大。樂山、峨邊、洪雅一帶，盛產青木、岡木、松木，當地人要把木頭賣出去，必須從水路把木頭運到成都銷售，因而成就了九眼橋的繁榮。

　　九眼橋衰落的水運

　　九眼橋碼頭的熱鬧一直持續到上世紀五十年代初，就再也無法繁榮下去了。因為這個時候，成都與以前大不相同，以前燒火用木柴，現在用木柴的人家已經不多了，柴鋪子一間接一間關門，賺夠錢的老板都去轉了行業，有的與現在差不多——開了煤店。1951年，有人到九眼橋水碼頭看了看，河里幾乎沒有柴船了，往日的熱鬧，不復存在，十分冷清。這個著名的水碼頭，可謂因木柴而興，因木柴而廢。

　　后來的九眼橋

　　直到八十年代末，九眼橋模樣大致沒變，只是九眼橋遠來拱起的橋背經過整修，變得平緩些，橋的西邊則多了一座新橋，也就是現在的“新九眼橋”，至于繁華的水碼頭，早已成為過眼云煙。

　　再后來九眼橋在1992年被拆，重修了一座依然有九個橋洞的混凝土橋。而老碼頭也還派上了用場，有夜航的游船從這里駛往黃龍溪，但成都的水云興盛的日子，終究是一去不復返了。

有關說明文的作文7

　　我們的校園是xx市翠竹小學，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來許多翠竹小學的小學生。大家穿戴統一，把整個校園打扮得更整齊。大家來到學校，向校園的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學們讀課文。

　　春天，一個希望的季節。春色已經悄悄走進校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的石榴花，每個教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時間到了，同學們一轟而散，有的去操場上跑步，有的在校園的石凳上坐著聚精會神地看書，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……

　　夏天，一個炎熱的季節。我們剛走出家門，就會感到非常的熱了，一出去，全身上下就像著了火似的，讓人難以忍受，到了學校，我們每人的頭發都在發燙，而且都已經出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！

　　秋天，一個豐收的季節，校園里果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐后地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個別的同學，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。

　　冬天，一個寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。

　　這就是我們的學校———翠竹小學，我們都很喜歡它。

有關說明文的作文8

　　生活在都市巾的你，可曾注意過傍晚西邊的一抹夕陽？那余暉，照亮了半邊天，照亮了喧囂的城市，也照亮了巍巍長城。 入秋，我隨表妹一行人來到慕田峪長城腳下，準備“勇攀長城做好漢”？ 登上長城，放眼望去，夏意殘存，秋味漸濃，雖沒有“萬山紅遍，層林盡染”的感覺，但也已有一種霜草萋萋、秋蟲切切的景象。 抬頭向西邊瞭望，一輪紅日正徐徐落下，圓圓的，紅彤彤的。在它的背后，天呈現出七種顏色，向遠方延伸，在天與林的盡頭交融，消失。 順著長城往北走，萬綠叢巾隱隱約約有著“二月花”，在夕陽的映照下顯得格外鮮紅、格外醒目，好像周圍的綠樹只為等待它的降臨而牛。一絲微風拂過臉頰，送來秋的氣息。萬物開始泛黃泛紅，準備迎接

　　那銀裝素裹的考驗，待到冰雪融化后，一株株新鮮的生命義將萌發出來，冉為大地披上新裝。 走上烽火臺，向遠處眺望，看到幾處農田里還有人在辛勤地忙碌。收獲的喜悅向四周洋溢著，

　　飄蕩在夕陽的余暉里。 義停留了許久，見天色又暗了一些，我們開始下山了。 在下山的路上，看到一棵棵松樹挺拔地矗立在那里，年復一年地仰望著長城，仰望著長城落日。偶然抬頭，忽見樹頂上，一只肥碩的松樹拖著它那蓬松的大尾巴在樹枝間來回地跳躍，似乎在忙著準備它過冬的食物，為再見到那生機勃勃的春天儲蓄著生的力量。樹干上，一只

　　小蟲正在作蛹，它也在為變成美麗的蝴蝶，為了去點綴那經冬之后的絢麗春天而努力著。 行進到半山腰時，我回頭凝望那夕陽映照下與天色相輝映的長城，是那么的巍峨壯麗。我忍不住舉起手中的相機，“咔嚓”一聲將這如詩如畫的長城與落日留在了我的相機內，留存了我的腦海里。 長城的落日是美麗的，長城的落日也是悲壯的。

有關說明文的作文9

　　長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產之一，也是與我國的“國山”泰山、埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠的兩千多年前，是勞動人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是中國古代人民智慧的結晶，更是中華民族的象征。 春秋戰國時期，各國諸侯為了防御別國入侵，修筑烽火臺，并用城墻連接起來，形成了最早的長城。以后歷代君王幾乎都加固增修長城。它因長達幾萬里，故又稱作“萬里長城”。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，占全國總人口的二十分之一。

　　當時沒有任何機械，全部勞動都由人力完成，工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑，十分艱難。長城東起山海關，西至甘肅嘉峪關，東至鴨綠江。從東向西行經10個省區市。長城的總長度為8851800米，其中人工墻體長度為6254239。662米，塹壕和天然形成長度為2594234。2265米。長城始建于春秋戰國時期，歷史達20xx多年，總長度達532萬米以上。我們今天所指的萬里長城多指明代修建的長城，它西起中國西部甘肅省的嘉峪關，東到中國東北遼寧省的鴨綠江邊，長635萬米。它像一條矯健的巨龍，越峻嶺，經絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規模和艱巨工程。長城是一座稀世珍寶，也是藝術非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個世界的驕傲。

有關說明文的作文10

　　天井的西邊有個小小的花壇，花壇中間種著一棵石榴樹。那石榴樹紅彤彤的，十分逗人喜愛。樹的周圍種著許多花草，有玫瑰、月季、吊鐘等等。每到花開時節，在色彩鮮艷的繁花中間，就會看到一群群的小蜜蜂，嗡嗡嗡地好像風笛那樣動聽。記得有一回，我想去逮一只，不但沒有逮著，腦袋上反而被蜇了個包。直到現在，我只要一見到蜜蜂，就會想起那件有趣的事情和那個小小的花壇。花壇里的花散發著濃郁的花芳，只要一走出屋子，那沁人心脾的花香就會迎面撲來，香得人的心都醉了

　　花壇緊靠著院墻。墻外有一棵大柳樹，那時我常常爬上去。它雖然已經度過了好幾十個春秋了，可是一到春天，它仍然吐出翠綠的枝葉，長長的枝條一直垂到花壇上，和花草輕輕挽著手，充滿了生機 天井的東邊，有一眼小井。光滑的井欄上長滿了青苔，遠遠望去，綠茸茸的，就像地毯一樣，可摸上去卻滑溜溜的，給人一種清涼的感覺

　　天井南邊，緊挨著前排房屋的后墻，在那兒立了一排竹竿，種了些扁豆之類的蔬菜。到了夏天，便可以看到各種各樣的蜻蜓，有一身黃的，有黑白相間的，還有紅的，漂亮極了。不過，它們和那美麗的蝴蝶比起來，還是要遜色一些的

　　天井里常常有許多可愛的小生靈。夏天的傍晚，在天井里乘涼的時候，往往會到尾巴上閃著亮光的螢火蟲。一看到它，我就會跳起來，拿著扇子去追撲

　　到了秋天，早上起來，花朵上撒滿了晶瑩透亮的露珠。等到太陽一出來，水珠上又泛起了五光十色的光圈，宛如璀璨的珠玉一樣。這時候，蜜蜂早已不見了，可有時候還能看到懶洋洋的馬蜂趴在樹枝上

　　冬天的一場雪后，整個天井就被涂上了一層銀白色。那棵石榴樹，這時就像一位素裝的少女，亭亭玉立地站在這花壇的中央等待著另一個春天的到來……

有關說明文的作文11

　　時間有兩張臉：白天與夜晚。白天，太陽升上天空，陪伴我們，照耀我們，給我們以溫暖和光明，讓我們全身心地學習、工作、生活。夜晚，月亮掛在天上，守護著我們，給我們以溫馨和寧靜，讓我們盡情消解疲勞和倦意。

　　時間有三條腿：秒針、分針和時針。秒針活潑，步伐輕盈，滴答的腳步聲警示我們惜時守時。分針踏實，一步一個腳印，悄無聲息，不知疲倦，毫不懈怠地前行著。時針穩健深沉，定時踏響的節接猶如號角，啟示生命向生動與永恒沖鋒。

　　時間有三間住房：昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經不能改變的故事和已經凝固的色彩，今天居住著我們奔跑的姿態和熱烈的心，明天的主人是燦爛的夢想、殷殷的期盼。

　　時間有四件衣服：春夏秋冬。微風吹拂，鮮花盛開，綠枝搖動，水波輕漾——春裝艷麗飄逸，把青春裝扮得繁茂而豐盈。夏裝則不同，燦爛的陽光、潔白的流云、奔放的雨水、招搖的菜花是它的點綴。夏裝熱烈張揚，生命在它的包裹下，充滿力量和激情。秋天來了，時間又換了一件衣服：藍天白云為帽，金黃是衣，深綠成褲，收割的歡笑繞成紗巾。秋裝明亮典雅，有著迷人的成熟和莊重。時間把最后一件衣服制成冷色調：晶瑩的雪，陰冷的風，干枯的草，冰冷的水……冬裝俠氣豪放，給生命披上堅強豪邁之氣。

　　追趕時間 人生的全部學問就在于和時間打交道。 有時一刻值千金，有時幾天、幾個月、幾年乃至幾十年，不值一分錢。 年輕、年盛的時候，一天可以干很多事；在世上活得時間越長，就越抓不住時間。 當你感到時間過得越來越快，而工作效率慢下來了，說明你生命的機器已經衰老，經常打空轉。 當你度日如年，受著時間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費生命。 當你感到自己的工作效率和時間的運轉成正比，緊張而有充實感，說明你的生命正處于黃金時期。 忘記時間的人是快樂的，不論是忙得忘了時間，玩得忘了時間，還是幸福得忘了時間。 敢于追趕時間，是勤勞刻苦的人。

有關說明文的作文12

　　當“春潮帶雨晚來急”時，我可以是那個“野渡無人舟自橫”的船夫；當“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時候，我可以是那個“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；當“白露橫江，水光接天”時候，我更可以“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。

　　這，就是我追求的精神生活——不管庭前花開花落，淡看天上云卷云舒，追求心境的平和與安寧。

　　我的精神空間，是祥和的，安靜的，像一條河流，在陽光的照耀下顯出粼粼波紋；但它不是枯燥乏味的，這里充滿了精彩，就像河流成為了瀑布，就會顯出無限雄姿。

　　這里有大漠，有江南，有高聳入云的狼山，有夢吟低語的水榭，有“戰士百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪言壯語，也有“江南無所有，聊贈一枝春”的吳儂軟語……這里有激情，有柔情，有執鐵板而唱的關西大漢，也有衣袖輕揮，團扇亂舞的江南女子，這里的一枝一葉，一草一木都有中華五千年的烙印，這里的精彩世界帶給你無限的遐想與樂趣。

　　在這個“世人熙熙，皆為利來；世人攘攘，皆為利去”的時代，要堅守這么一個心靈的花園談何容易。其實，每個人的心中都有一頭貪欲的惡狼，一旦你放了松，他就會掙脫鐵枷反噬于你，只有用感性而溫暖的力量才能牢牢地縛住這頭惡狼，不讓它沖破精神空間。

　　而這種力量，只有在書中才能尋到。沐浴在午后的陽光中，執一本《大唐西游記》，隨玄奘法師堅定的腳印游歷高昌突厥、天竺吧，飲一口恒河水，端坐于莊嚴高貴的菩提樹下，聆聽著美妙而神奇的梵音，咀嚼著苦而甘的桫欏葉，心中必滿了憐憫萬世的慈悲心。在萬法空寂之時，燃一束檀香，擰開陪伴多年的臺燈，雖無“紅袖添香夜讀書”的浪漫，卻有“閑敲棋子落燈花”的閑情雅志，此時此刻，心中一定充滿了幸福與快樂之感，而我的精神空間，也在不知不覺中升華了。

　　每個人都有自己的精神空間，精神空間需要自己用愛心和平常心去呵護去營造。我的精神空間，我的心靈花園，給我帶來了許多美好與希望。

有關說明文的作文13

　　廣州是一座古老而美麗的城市，而廣州塔是鑲嵌在廣州的璀璨的明珠。廣州塔是廣州市標志性的建筑。有600米高，主體建筑有450米，而天線占著150米;它有108層，是世界第3高、亞洲最高的塔。

　　廣州塔是一座炫麗的塔。晚上，廣州塔穿上了五光十色的衣服。一會兒它穿上了紅色的衣服，一會兒它換上了綠色的衣服，又一會兒它的衣服成了金色，更令我驚訝的是，廣州塔的衣服竟然變成五顏六色的了。好像仙女身穿七彩霓裳，亭亭玉立。廣州塔是一座雄偉的塔。從遠處看，如高大的擎天柱，直入云霄;又好像一個巨型沙漏，上下粗大，而中間卻只有一個“小蠻腰”。

　　我和媽媽乘上電梯，登上了108層，來到了廣州市的最高處。一出電梯，我就興奮地跑到玻璃旁，觀賞多姿多彩的廣州夜景。

　　首先映入眼簾的是珠江中心的海心沙體育館和海心沙公園。體育館射出的激光，不斷組成各種各樣的圖案，令我目不暇接。而體育館的大屏幕上顯示著“中國加油!廣州加油!”八個醒目的大字。而在下面的獵德大橋上，已經燈光薈萃。幾束激光不斷地變幻著，美麗極了!而海心沙像一條帆船，滿載著中國的希望，向世界揚帆起航!又與獵德大橋遙遙相對，好像多年的好友即將分離。我拿起望遠鏡，朝珠江望去，只見廣州人民政府贊助的游船，正緩緩前進，船上的熒光燈十分明亮，在塔上也能看得清清楚楚。幾條船漸漸分散，竟組成了北斗七星。我正看得津津有味的時候，媽媽對我說：“兒子，差不多十點了，我們該回去了，要不然連末班車都沒有了。”我最后看了一眼夜晚美麗的廣州，戀戀不舍地離開了廣州塔。

　　啊!我愛美麗的廣州塔，更愛美麗的廣州!

有關說明文的作文14

　　一說到家，就會覺得很溫暖，是在桔紅色燈光下被照到的感覺，暖暖的。家也是幸福的標志，不管自己飛得多高，家永遠是可以停靠的地方……

　　小時候，我對家的看法很簡單，感覺就是大白兔奶糖，甜甜的，充滿濃郁的奶香。家就是爸爸、媽媽和我，是大手拉小手的幸福。我生病了，爸爸、媽媽會背著我往醫院里趕，顧不上頭上的汗水往眼睛里滴，會守在我的床前，會給我買很多的玩具；我在學校里得獎了，

　　他們會不停地夸獎我，眼睛里全是笑意，開心得合不上嘴；周末會帶我去公園，陪我騎木馬，陪我坐旋轉秋千，給我買很多很多的吃的，會滿足我一切一切的任性。

　　所以，我認為家就是甜甜的大白兔奶糖，放在嘴里，讓它慢慢地溶化，溶化出的全是充滿奶香的幸福。

　　長大后，對家的看法不一樣了。覺得家是一杯檸檬汁，開始覺得甜甜的，到了口中又會覺得酸酸的，還會有一點苦澀。爸爸、媽媽不會再滿足我任性的要求，卻要要求我很多，看不到他們的笑臉，取而代之的是滿臉的嚴肅。他們會說：“你長大了，以后很多事要靠自己。”成績下滑了，他們會嚴肅地教育我，會不準我再看電視，會給我報很多的課外的班，會讓我學這學那。我明白，小時候的幸福一天不回了，要面對的是一杯酸酸的檸檬汁。

　　后來啊，我的看法又變了。家，不過是一杯白開水，淡淡的，沒有任何味道。你往里面加糖，它就會很甜。同樣，你往里面加鹽，它就會咸。酸甜苦辣，都由自己決定。學業變重了，好像體會不到父母的關心了，好像覺得父母不關心自己，也沒有一家三口那種輕松愉快的氣氛。可是，在我熬夜學習時的一杯熱牛奶，在天冷時的手套、圍巾……，太多太多的細小的關心，只是我沒有留意而已。

　　家就是一杯白開水，味道由你自己定，一切都是冷暖自知，家的味道自己慢慢體會。

　　不管飛得多高，就像牽著線的風箏，風箏這頭就是家，家的味道也永遠不會忘。

有關說明文的作文15

　　綠，生機和希望的象征。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。

　　初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。

　　綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。

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