有關說明文作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的說明文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
在蔚藍地海洋里，霸主是誰?毋庸置疑，當然是鯊魚——這種令我們熟悉而陌生地動物。
鯊魚地外形一看就是精心為殺戮準備地：三角形地帶鉤牙齒，張著血盆大口，一看就叫人魂飛魄散。
鯊魚對各種美味從不挑剔，金槍魚、烏賊，各種海獸它都吃，甚至攻擊自己地同類，對任何魚類都不放過，是所有魚地噩夢。
令人驚奇地是，在這個兇猛動物地前面，常常有著“向導魚”隆頭魚，科學家經過研究發現，隆頭魚負責把鯊魚帶到魚群密集地地方，讓鯊魚飽餐一頓，自己趁機捕幾條魚充饑。等鯊魚飽餐之后，隆頭魚游到鯊魚嘴里吃塞在牙縫里地殘渣，所以，鯊魚即使餓著肚子也不會把這個忠實地向導吃掉。
鯊魚分為兩種，一種以鯨鯊、姥鯊為代表，它倆也是第一、二大鯊魚。這種鯊魚進食時張開大嘴，吞食浮游生物。鯨鯊是牙齒最多地鯊魚，但它地牙齒小而鈍，根本不能嚼碎獵物、消化獵物。
另一種鯊魚長著鋒利、帶鉤地牙齒，最出名地是虎鯊，雙鬢鯊，噬人鯊(又名大白鯊)，它們單獨捕獵，靠著快速地游動和鋒利地牙齒撕碎獵物，是鯊魚中最兇猛地一類。
鯊魚雖然兇猛，但不會主動攻擊人類，除非把人類當做海豹，海象，而人卻常常自不量力地傷害它們。鯊魚渾身是寶，肝可制魚肝油，皮可制革，肉可食，最名貴地還是那魚翅，每年都有大量鯊魚被獵殺，制成各種用品和奢侈品。現在，鯊魚已成了重點保護動物。
鯊魚是人類地朋友，我們要保護它們，讓它們自由自在地在大海里生存!
說明文作文 篇2
本周末數學課開始進入圓的課程，老師規定同學們上課必需攜帶圓規。
一開始老師來一個考試，確認同學們前次課程的學習成果。接著老師請大家拿出圓規，親自試範如何使用圓規。圓規的構造很特別，有一個頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規的用法很簡單，首先把圓規的針插在紙上，手捏著圓規最頂端，把圓規的雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個半徑五公分的圓，就把園規雙臂調到五公分的長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。
老師雖然很仔細地解說圓規的使用方法，但同學們實際操作時，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對圓規不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規不好用，一整個單元的習作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結束，滿口牢騷的同學竟然說：「我愛上圓規了。」我忍不住回了一句：「可是，圓規不是很難用嗎？」那位同學很肯定地說：「沒辦法，我還是很喜歡呀！」
我覺得圓規是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習，可以更加熟悉它。
說明文作文 篇3
星期六星期天是屬于我們的日子，我們的周末應該由我們自己安排，自己做主。
可實際上，星期天——憲法規定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時期，星期天更不是我們的了。
每到星期六，班主任會給我們布置許許多多的作業。任課老師也會借此機會發許許多多的練習給我們做。他們的理由很簡單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業，又叫我們犯愁。
星期日早上八點半開始做作業，一般要到下午三四點才能做完，再復習一下功課，一天就差不多完了。就這樣，每個星期天都在為家長、為老師、為學校、為明天而刻苦學習，明天是什么？我曾經設想，要是星期天沒有那么繁重的作業多好！那我可以爬上蛇山，極目楚天，消除一周的疲勞，松弛一下我緊張的視神經。我可以騎著車子來到江邊，一面朗誦著蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詞句，一面讓洶涌的波濤盡情地拍打我沉滯的心情，盡情地體會那宏大的`氣魂……此樂何極！我還可以和鄰居下一盤圍棋或找幾個同學踢一場足球，或讀一讀“普希金抒情詩選”或整理一下學習心得。我還可以……
想像是美好的，但想像畢竟不等于現實，假如老師真的將星期天還給孩子們，讓他們去隨意支配，其結果會如何呢？現在，衡量學校好壞的標準是升學率，評定一個老師的水平是升學率，評定一個學生好壞的標準是他的成績。這一切就決定了我們期待的星期天應該干什么。
我想要的星期天是可以讓我們自己安排的星期天，可以讓我們緩解一下學習壓力的休息日，我想要的星期天什么時候才能到啊！
說明文作文 篇4
美是無處不在的，每個地方、每個時段，當你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那么美！
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時你感覺到的，是不是美呢 當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容――這時你感覺到的，是不是美呢 當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會――當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的――是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美――永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺！
地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛篇二：小手機說明文
手機 hi,大家好！我叫米妮。我是一部紅色的卡通小手機。
我的身材小巧玲瓏，可別看我小，我可是“麻雀雖小，五臟俱全”喲。我身長約11厘米，寬度大約6厘米，厚度大約3厘米。我有一張約為1.44寸的小臉，我的眼睛兩旁是揚聲器和
攝像頭。我的脖子上是撥號鍵、掛機鍵、確定鍵和取消鍵。我的肚子上是0~9數字鍵。別光看我的外表，我的肚子里還很有貨喲。他們是鋰電池和電話卡、內存卡。
別看我長得可愛，但我也要告訴你，我也是會有點“小脾氣”的，那就是——輻射。要怎么防止被我傷害呢？盡量不要將我貼身攜帶，可放在書包里。通話時，不要離耳朵太近。我不能和水親密接觸，否則我會生病的喲。
好了，大家應該對我有一個全面的認識了吧。如果你喜歡我，就來和我交個朋友吧。我不僅輻射小，而且造型可愛，有很強大的功能，還很實用！千萬不要錯過了喲。
說明文作文 篇5
我愛看武打片，尤其是古裝武打片，像《風云》那樣的電視劇讓我著迷不已，大人們無法理解我為什么喜歡這些他們認為莫名其妙的東西，但我卻對武打片里面那些兵器，例如“麒麟劍”、“絕世好劍”一往情深，心想如果真有這樣的武器就好了，未來的武器作文。暑假我看到了一本書，題目是《分鐘戰爭——未來的武器》，我知道了，
打獵和耕種的工具變成了最原始的戰斗武器，黃帝時代出現了由馬拉的戰車，火器的發明使戰場硝煙彌漫……，過去人們在神話傳說、科幻小說中想象的許多武器已成為現實。未來的武器是什么樣子？首先我們看看“陸地虎”——坦克，
它已經不僅僅局限于鋼鐵裝甲，有的是用鈦合金加凱夫拉防彈纖維，有的是用鋼、玻璃纖維及陶瓷，甚至全塑坦克也有了，這種坦克在戰場上很難被雷達發現，就不容易被擊中了，小學六年級作文《未來的武器作文》。水下坦克已出現了，還有水陸坦克、噴火坦克、架橋坦克、指揮坦克、搶救坦克等等在未來戰場上大顯“王者”神威。
我們再看看“戰爭之神”——火炮。電熱炮產生了，它反應快速，可自動裝彈，每秒鐘可射2—5發，射速比普通火炮高出一倍。反導彈炮彈也出現了，無頭炮彈以它的輕巧加快了速度，
射穿坦克外殼就象我們用針尖刺破一張薄紙。我如果再一樣一樣的向你們介紹，恐怕三天三晚也說不完，如果你們想了解“長了眼睛的長矛”、“潘多拉的魔盒”、“神奇的光束”，那么就快來看看這本書吧，我想如果步驚云、聶風、斷浪他們看了這本書，一定不會再去苦練什么拳腳功夫，而會想著怎樣擁有一套新式武器，不過我想告訴他們：武器是用來保護我們和平的生存空間的，也只有這樣才能最終不生產直致銷毀地球上的所有武器。
說明文作文 篇6
清晨，我走出家門，發現門口的草叢上有許多露珠。露珠晶瑩剔透，好像一顆顆水晶。又好像一顆顆珍珠掉在綠葉上。
露珠的生命很短暫。夜間水蒸氣的蒸發，形成了露珠。露珠是沐浴露，每天凌晨和清晨，露珠都在給植物們洗身軀，因為她們知道：太陽一出來她們就會消失。在太陽出來那一刻，露珠不見了，但是植物變得綠光閃閃，好像翡翠。露珠好似我們的老師，夜間馬不停蹄的，默默地工作，清晨我們都在睡夢中，露珠還在工作，等你醒來，出了家門會感到一陣清香，你以為這是自然現象。但是，這不是，這是露珠一夜辛苦的工作換來的。（其實是用生命換來的）
當太陽出來時，猛一看到這些默默地工作的“人們”，便問：“你們是誰？”在陽光的照耀下會有無數聲音回答：“我們是露珠！”
說明文作文 篇7
我們的學校是綿陽市第十三中學，位于綿陽科技城西大門——涪城區磨家鎮。這里環境優美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。
學校坐落在磨家鎮黃連嘴的小山旁，草溪河從學校門口流過，青山綠水，環境宜人。這里是綿陽科技城的西大門，交通十分便利。成綿、綿廣高速從這里通過，還有科技大道和飛云大道從這里出發通往綿陽城區。學校的對面是綿陽師范學院，有全國各地來的莘莘學子到這里求學，形成了濃郁的文化氣氛。
我們的學校新建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學樓、綜合樓和學生宿舍樓構成，每棟各有五層。教學樓每層四間教室，是全校各個年級同學學習的場所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學生。教學樓的一二三層是小學的各個年級，四五樓是中學的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網絡教室、圖書室和多媒體教室。中小學的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學各年級的學生，二三樓是初中各年級的學生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽臺是學生的洗漱間，每間寢室住宿十個學生。學校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網球場，周圍是乒乓球桌。課間課余同學們在這里進行鍛煉和開展各項活動。宿舍樓后面是食堂，是同學們生活保障。
我們學校設計了校徽，圖案是由上下兩部分組成，呈半圓形，上面是一個初升的太陽，下邊是一棵禾苗呈兩片幼葉。校徽有深刻的寓意，一是少年兒童在老師的哺育下就像初升的太陽一樣，正茁壯成長；另一層意思就是同學們在老師的培育下成長為一只雄鷹，正展翅高飛。我們學校的校訓是“”。學校還有一首優美《。。。》歌曲作為校歌。
我們學校共有六十幾位老師，他們教學經驗豐富，教學水平高，深受同學們歡迎。全校有一千多名學生，主要來自磨家片區，還有部分來自附近的鄉鎮以及務工的子弟。學校實行封閉式管理，學生星期一到校星期五下午才能回家。
這就是我們的學校，歡迎你到這里來求學。
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