關(guān)于說明文的作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的說明文的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文的作文 篇1
我有一間自己的小房間。
一進門，就能看到非常大的床，這是我休息的地方。床的右邊有一張非常大的書桌，它每天陪我寫作業(yè)。書桌上有盞粉紅色的臺燈，它是長方形的，而且可以調(diào)節(jié)亮度。房間四周是黃色的墻壁，我覺得這顏色非常溫暖，再冷的天也不會覺得冷。我的房間里有一扇非常的窗子，外面的景色非常美，而且白天陽光非常充足。我的床邊有一盞米老鼠的小燈，它雖然不是非常亮，但是我一個人睡不著覺的時候開著它，就覺得不害怕了。書桌上有書柜，書柜上面有非常多我正在讀的書。天花板上有盞吊燈，也是我喜歡的米老鼠圖案，上面的米老鼠正在踢足球，超神氣的。
在我的房間最醒目的就是一個藍色的大衣櫥，大衣櫥里面有我許多喜愛的衣服。當我要出去玩的時候，我就會從衣櫥里拿出運動服；當我要睡覺的時候，我也會從衣櫥里拿出睡衣睡覺……
我愛我的小房間！
說明文的作文 篇2
小愛因斯坦望著慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強一些。”
這個熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會怎樣回答老師的詢問呢?
漲紅了臉，用低低的聲音說：“這可是我做的第三只了……我費了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋，把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的`東西來呢?”于是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時說：“雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強一些!”
那意思就是說：“我沒有什么可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”
這不能不算自信啊!
坦然，誠實，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續(xù)前進。這種精神我們是非常需要的。
面對著愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
說明文的作文 篇3
每個人都有自己的夢想，但是從小到大的夢想都是不一樣的。因為從幼稚到成熟也是不一樣的過程。
我小時候的夢想是當歌手，但是現(xiàn)在長大啦夢想也改變啦。
人們都說自己的夢想很遙遠，我不那么認為。因為追夢的人都很多。
你們可以改變一下現(xiàn)在的想法，夢想并不遙遠只要你去努力。我相信不久的將來你們的夢想都會實現(xiàn)的。加油。加油啊。
說明文的作文 篇4
幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。
——題記
檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午后，寧靜、詩情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語文老師。
我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質(zhì)，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反復做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業(yè)的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——
您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼里，我們?nèi)绱善靼銦o瑕、純潔、干凈又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領(lǐng)，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們于是問，付與是什么意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經(jīng)說過，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸福花枝，為了五年級三班里面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師為什么為了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級了，在手心里默默地算著，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田里的守望者”守護著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護著我們這些在微漪里的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多么愚昧，有人說這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。
如果說把老師比作一株鮮花，我想應該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說的話——
“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”
說明文的作文 篇5
一年前，姑爺給我家送來一只小貓，可愛極了：瞧！小貓那尖尖的貓臉上鑲嵌這一對赤褐色的亮眼睛，大大的圓圓的，小巧的腦袋上豎起兩只尖尖的大耳朵，還不時的動一動，那小巧的鼻子在那尖尖的貓臉上，是得貓臉顯得更加可愛了。小貓長著一身綢緞似的毛，黑亮黑亮的。看它那個威風勁，我給它取名叫“威威”。
威威的行動十分敏捷，記得有一次，我和威威在陽臺上玩，威威一下子就跳到了花盆中，看它那樣子，好象還準備跳到鐵桿上“走鋼絲”呢！可它這一跳，就跳到陽臺外去了，我見了，十分著急，正準備伸手去拉它，沒想到，在這萬分火急的時候，它伸出鋒利的爪子抓住了鐵桿，一下子跳了上來。當時太快了，是怎樣上來的我都沒看清。夠驚險的吧！
威威不僅行動敏捷，而且它的捉鼠本領(lǐng)也很強哦。威威捉鼠一般在晚上，一但發(fā)現(xiàn)目標，就屏息凝視，一動不動的盯著老鼠，等時機成熟，便“忽”地一聲撲過去，用那尖銳的牙齒死死的咬住老鼠，把老鼠叼到我們面前，亮眼睛一閃一閃的盯著我們，好像在說：“我捉住了老鼠，立了大功，應該怎么獎勵我呢？”從那以后，家里的老鼠便少多了。
我愛我家的小貓“威威”，雖然它已經(jīng)走了，可我還是不時地想起它。
說明文的作文 篇6
大家好，我是水果王國的一位成員——葡萄，我可是很珍貴的哦!我和提子是再好不過的親戚，也是一組很有默契的好搭檔。
我可是“水晶葡萄”，看!我那圓圓的身體像一顆顆水晶，那嫩綠的葉子就似錦上添花，我一串一串的掛在樹枝上真是美不勝收。我的顏色有各種各樣，有綠色的，晶瑩剔透，看著就讓人讒言欲滴，我有時也是淺紫色或深紫色的，那淡淡的紫色里透出一種可愛。
?我“水晶葡萄”吃起來香甜可口，吃起來酸酸甜甜的，想讓我酸我就酸，想讓我甜我就甜。我的種類有?許許多多，巨峰、玫瑰香葡萄、牛奶葡萄……全都是我的同胞，我的姐妹，我和提子也有一些不同的地方哦!提子是綠色的，提子有些硬并沒有我葡萄又軟又甜又可口，提子吃起來
甜但水份有些少，沒有像我葡萄那么酸酸甜甜水份又多。
葡萄的維生素c很多，可以美容養(yǎng)顏，多吃吃我可以給身體提供大量水份和維生素c，我的吃法有很多，我還可以釀出許多美味的葡萄酒，還是體虛貧血者的滋補佳品，還有助于肝功能、防癌。我釀出的葡萄酒，其中紅葡萄酒的營養(yǎng)最高，紅葡萄酒可是許多女士的最愛，晚上喝上一杯可以甜甜入睡，可是美容的佳品哦!呀，差點忘了，我還可以做葡萄干，小朋友視我為最愛哦。
看!我可有這么大的本事，默默地喜歡我就行了，別太張揚了，就讓我永遠陪伴你的左右吧!
說明文的作文 篇7
我們的校園是一個美麗的地方。
一進學校大門，首先映入眼簾的是校園中心的操場。操場是用漂亮的綠磚鋪成的，再加上操場上一圈紅色的塑膠跑道，操場看起來又干凈又整潔。操場的中央是升旗臺，只要是晴天，你會看到鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。在操場的四周有一排排高大的松樹和各種各樣的花壇。花壇里有嬌艷的月季花、粉紅的太陽花、黃色的菊花等，它們在陽光的照耀下竟相開放。操場的左邊是我們學校的小花園。小花園里有大象滑滑梯、六角亭、長廊，也有各中花草樹木，這里空氣特別新鮮。操場的前邊和右邊是教學樓和科教樓，這里設施齊全，是一所現(xiàn)代化的示范學校，我們在這里愉快的學習。
我喜歡我們的校園。
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